小學升學考試語文總復習(作文)答案

小學升學考試語文（作文知識）檢測試卷（時間：100分鐘滿分：100分）一、填空。（24分）l、我們一般把記人，敘事、寫景，狀物一類的文章叫做。2、記述文的六因素是指。、、、、、。3、在文章中，當一段話或一層意思說完后需要轉(zhuǎn)入另一段話或另一層意思的時候，要用一句話或幾句話把它們連結起，這類起連結作用的句叫，段叫。4、文章的段落有段、段、段等。5、從我們學的文章中能夠知道，人稱有、和，它們都是文章記述和描繪的方式或方法。6、在表達事情的文章中，按事情先后發(fā)展的時間次序或許按地址變換的序次進行表達的方法叫。假如先寫事情的結果，回頭再交待事情的發(fā)生和發(fā)展的過程，這類表達的方法叫。假如在表達主要事情的時候，臨時把這件事情停留一下，插進相關其余事情，等到這類插入表達的事情寫完以后，持續(xù)接寫原的事情，這類方法叫。7、無論是記人敘事，仍是寫景狀物，作者總要在文章中告訴讀者一個道理或意思，這個道理或意思就叫文章的。

8、人物描繪是指描繪。9、文章中以眾多的人物的共同活動為中心的生活畫面的描繪，叫描繪。10、為了表現(xiàn)中心思想和人物形象或光景形象，文章頂用詳細的。特別仔細、真實的描繪方法，我們把這類描繪叫做描寫。11、文章中對自然場景或社會背景的描繪，被稱作描繪。12、寫文章時：我們要依據(jù)文章的題目和要表達的中心思想，把平常累積的資料取出進行挑選，這叫做。二、一個同學在寫《一個樂于助人的同學》這篇作文時，他收集了下邊的一些資料。依據(jù)“助人樂”這其中心思想判斷下邊哪些資料是環(huán)繞中心的打上“√”，哪些資料是偏離中心的打上“×”。（8分）。1、他常常早到學校，把教室打掃得干潔凈凈。（）2、他見同學坐的椅子壞了，不聲不向地把自己的椅子換給別人，自己坐壞的。（）3、他見媽媽家務很忙，主動地幫媽媽洗菜，掃地（）4、放學后，他有一個題沒做完，直到做完了才背起書包回家。（）5、弟弟把玩具弄壞了，丟在床鋪上，他想法把玩具修睦了。（）6、每日夜晚睡覺從前，他都要把書包內(nèi)的學慣用品清理好。（）7、考試前，他利用禮拜日在家里幫助學習有困難的同學復習功課。（）8、有同學丟掉了東西。他再忙也抽閑幫助去找。（）三、給切合題目要求的打上“√”。（12分）1、《我熟習的一個》①寫從鄉(xiāng)村里第一次我家做事的表叔。（）②寫自幼和我一起長大的小伙伴。（）③寫到公園里游樂時，一位好意的阿姨為我介紹了公園的一些文物遺跡。（）④寫同住一條巷子里的一位老爺爺，固然不認識也沒有接觸過，可是經(jīng)過時都看到了或許常常碰到了。（）⑤一個此刻已搬到南京并那邊念書的小朋友，他曾是我的同班同學。（）2《我敬重他》①爸爸常忘餐廢寢地研究和實驗，后獲取了好多科技發(fā)明獎。（）②班上的張小華同學很喜愛唱歌。（）③公共汽車上，售票員服務態(tài)度不好，游客責備了他。（）④老師帶我們?nèi)ビ^光農(nóng)業(yè)展覽，能詳盡詳細地向我們介紹很多展品的生產(chǎn)過程和工作原理，使我們獲取了許多的知識。（）

⑤一個拄著手杖上學的低年級小朋友，從不要家長送，也從未遲到過，并且學習成績向來就很好。（）3、《發(fā)生在校園里的一件事》①禮拜日，有好幾個班的同學不謀而合地在教室里部署元旦晚會的會場。（）②禮拜一放學此后，好幾個同學在歸家途中玩危險的游戲（。）③回到家里，剛要造作業(yè)，發(fā)現(xiàn)書丟在教室里了，我跑到學校把書拿了回。（）④放學了，我看到班上好幾個同學沒有回家，跟在后邊一瞧，他們正準備進辦公室?guī)屠蠋煷驋咝l(wèi)生。（）⑤課間，一個低年級小朋友沒注意，把一個高年級同學絆倒了，那同學摔得不輕，可并無去找低年級小朋友的麻煩。（）4《快樂的禮拜天》①清晨起，我去做晨操，不知怎的摔了一跤幸虧沒跌傷哪兒。（）②上午我很快做完了作業(yè)，請媽媽檢查，所有對了。（）③正午很熱，想起近鄰孤寡老人張奶奶，我從家里拿了個西瓜送給他，她很感謝我；回到家里，爸爸還夸獎我了。（）④下午，我們?nèi)胰ヌ烊挥斡緢鲇斡玖耍矣謱W會了一種游泳姿勢（）⑤夜晚看電視時，我不當心打碎了一個玻璃杯，爸爸，媽媽沒有責備我，還很快幫我掃潔凈玻璃片，但我內(nèi)心很悲傷。（）四、按要求把下邊的作文資料排好次序：（9分）1、準時間推移的次序擺列。（）深夜，爸爸還在燈下仔細地工作。（）我存心地拉他去看電視好歇歇腦子，可爸爸仍未停下工作。（）夜晚，爸爸帶著一大堆資料、圖紙回了。（）過了一會兒，媽媽干脆拉滅了電燈，拖爸爸走開書齋，逼迫他去歇息。（）吃過晚餐，爸爸就翻開資料和圖紙伏案寫畫起。按事情發(fā)展的次序擺列。（）在車上、售票員阿姨熱忱地向乘客介紹沿途停站的狀況。（）汽車到站，乘客們陸續(xù)下車。（）售票員阿姨仔細地查票。（）乘客們都在夸耀那位售票員阿姨。（）半途，每?？恳粋€站，售票員阿姨老是招呼著乘客上上下下。（）一個乘客沒有車票，想乘著人多溜下車。3、按地址的轉(zhuǎn)移次序安排。（）回頭一看，展覽館大門前面還有好多人排著隊在等著進去。（）展室的進門處直立著一塊大口號牌，上邊寫著序言。

（）我們排著隊走到了展覽館的大門前。（）中間的好幾個展室都有很多圖片和實物，每幅圖片的下邊都有說明文字。（）展室的出口處的結束語中有兩個字我們好幾個同學都說沒有學過。（）最初的一個展室是展現(xiàn)我國航天工業(yè)技術發(fā)展狀況的。（）大家在解說員的率領下步入展室。（）我們挨次從出口處走出了展覽館。五、假如要寫一件表現(xiàn)社會主義新風俗的事跡，請你在下邊的題材中找出存心義又新奇的并打上“√”；存心義但比較陳腐的打上“△”；對不合題目要求的打上“×”，（12分）1、在公共汽車上，一個青年人給老人讓座。（）2、春節(jié)快到了，張明同學趕制了一個又雅致又美麗的大燈籠。（）3、她每日清晨堅持晨跑。每日跑到沿江路時，總會看到一位老人在打掃馬路，開始她以為那是位潔凈工人，后聽人說那老人是工廠里的一位退休的干部。（）4、周強同學見同桌的同學有一道題做不出，連忙把自己的遞給他抄下。（）5、在公共汽車上，一位中年婦女請其他乘客遞錢買一張車票，誰知那位乘客接了錢此后一下沒抓好，錢給吹走了。那位乘客要賠錢，中年婦女說什么也不愿，兩方爭吵廠好久。車到站時，車剛停穩(wěn)，后面追上一個騎車的青年人，遞上一張人民幣，說是從這輛車窗中飛出的。不等車上的人反響過，那騎車人已飛車遠去了。（）6、大打掃做完了，學校立刻開始檢查。丙班的同學在檢查員時，忽然看到墻角未打掃潔凈。一個同學趕快拿了一塊小黑板遮住墻角，而另一起學卻主動向檢查員認可是他馬虎的過錯，并立刻把墻角打掃潔凈了。（）四、按所給的資料，達成下邊的應用文作業(yè)。（25分）1、五年級甲班學生金燦到學校圖書館借了一本新編的《詞語手冊》，回家復習時作為參照書，他決定按圖書館的借閱規(guī)定十天此后送還。請你取代他寫一張借條。2、一年級的小同學劉軍很不錯年齡小卻有拾金不昧的精神。昨天放學回家的路上他撿到一個裝著很多文件的公函包，立刻回到家里和爸爸一起按公函包里面證件的單位和姓名找到了失主。請取代學校少先隊大隊部出一個夸獎稿，對劉軍進行書面夸獎。

3、為了商議慶賀少先隊建隊紀念活動的事情，學校大隊部出了一個通知，要求全枝各其中隊的中隊長和宣傳委員在當日下午二節(jié)課后到大隊隊伍室開會，出通知的時間是十月十一日。請你代大隊部出好這個通知，按格式寫在下邊。4、周小波禮拜日上午九點去韓佳同學家里，想找他借九五年第十期《少年文藝》看看，由于上邊有一篇好文章?？身n佳同學不在家，只能寫上一張留言條，請韓佳同學禮拜一把《少年文藝》帶到學校去借給他看。請你代周小波寫一張留言條。5、周軍同學患病了，醫(yī)生說要住院治療一個禮拜才能上課。請你以周軍的身份向他的班主任陳老師寫一張告假條。寫告假條的日期是九五年九月十五日。五。按所給的資料和寫信封的正確格式寫信封。（10分）資料：收信人的地址是湖北省武漢市江漢路167號，郵政編碼是400015，收信人叫王學英，寄信人叫許文艷，是河北省石家莊市東區(qū)第一小學的學生，學校所在的地方郵政編碼是100009。要貼郵票的地方用方塊表示。

附作文知識檢測部分答案一、表達文；2、時間、地址、人物、因由、經(jīng)過、結果；3、過渡句，過渡段；4、自然段、邏輯段、意義段；5、第一人稱、第二人稱、第三人稱；6、正敘、倒敘、插敘；7、中心思想；8、人物的相貌、語言、動作、心理活動等；9、場面；10、細節(jié)；11、環(huán)境；12、選材。二、1、（×）2、（√）