濟(jì)南的冬天 省賽獲獎

長沙市中小學(xué)統(tǒng)一備課用紙科目語文年級七年級班級時間年7月日課題濟(jì)南的冬天課時2課型主備人審核人指導(dǎo)教師簽字（限師徒結(jié)對）教學(xué)目標(biāo)1、領(lǐng)會作者抓住主要景物的主要特征進(jìn)行的細(xì)致描繪，表達(dá)對祖國寶地濟(jì)1、領(lǐng)會作者抓住主要景物的主要特征進(jìn)行的細(xì)致描繪，情景交融的表達(dá)對祖國寶地濟(jì)南的贊美之情。南的贊美之情。2、學(xué)會運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。3激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的感情，并引導(dǎo)他們培養(yǎng)審美能力。教學(xué)重點領(lǐng)會作者抓住主要景物的主要特征進(jìn)行的細(xì)致描繪。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國感情。教學(xué)難點抓住景物特征寫景。教具多媒體教學(xué)內(nèi)容及過程（含教學(xué)方法及手段）二次備課一、導(dǎo)入新課：作者老舍是我國現(xiàn)代著名的作家，被譽(yù)為“語言藝術(shù)大師”。他所寫的小說《駱駝樣子》和話劇《茶館》等作品，在中國現(xiàn)代文壇上產(chǎn)生了廣泛影響。其散文也寫得清新優(yōu)美，《濟(jì)南的冬天》就是其中的一篇。板書課題《濟(jì)南的冬天》

題目《濟(jì)南的冬天》明確地交代了描寫的地方和時令。濟(jì)南位于山東省內(nèi)，它的南面，距市中心五里有著名的千佛山，東接佛懋山，西邊南馬鞍山、四里山，形成濟(jì)南的天然屏障。它們都是“小山”，最高的千佛山海拔也只有285米。濟(jì)南的冬天與北中國的其他地方的冬天的氣候截然不同。那么，作者筆下的濟(jì)南的冬天到底是怎樣的呢?下面就讓我們邊學(xué)習(xí)邊領(lǐng)略。二、初讀課文。1、教師范讀課文。2、學(xué)生自由朗讀，自己查字典、詞典，弄清生字、生詞的音和義。①注音：濟(jì)（jī）南一髻（jì）兒?。╞áo）雪倫敦（dūn）貯蓄（zhùxù）水藻（zǎo）狹窄（zhǎi）鑲（xiānɡ）②釋詞：設(shè)若：假若。水墨畫：中國畫中純用水墨的畫。貯蓄：存放、儲藏?？侦`：靈活而不可捉摸。三、自主學(xué)習(xí)。1、在初讀課文的基礎(chǔ)上，出示自學(xué)提綱，要求學(xué)生重點思考下面三個問題：①濟(jì)南的冬天總的特點是什么?②文中具體描寫了哪些景物?

③作者怎樣展開對景物的描寫?

2、組織學(xué)生就上面三個問題展開討論，明確：全文圍繞濟(jì)南的冬天“溫晴”這個特點，描寫了濟(jì)南的山、水、城、雪等景物。文章先從自己感受的角度總括了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點，然后具體描繪了濟(jì)南暖冬的三幅畫圖：陽光下濟(jì)南全景、雪后山景的秀美、濟(jì)南冬天的水。3、根據(jù)下面的結(jié)構(gòu)示意表，理解文章結(jié)構(gòu)。并把每部分的要點，概括的寫在文旁的空白處。無風(fēng)聲有山——D???μ?è?μ?é?￡¨D???￡?寶地——é?晴——??ò?ào￡¨???ˉ?￠ê?êê￡?溫晴有水——?ü?ú?ì??μ???￡¨?ì??áá￡?四、合作探究。

引導(dǎo)學(xué)生逐段細(xì)讀課文，要求他們在自讀的同時提出問題，展開討論，并指導(dǎo)他們就文章各段的內(nèi)容、描述方法和語言，在課文一旁的空白處寫些簡要的批注。各段問題和提示如下：1、第1自然段 ①課文從什么角度寫出濟(jì)南冬天“溫晴”的特點?用了什么表現(xiàn)手法?這段與下文有什么關(guān)系?

明確：課文從自身感受的角度來寫濟(jì)南冬天“溫晴”的特點。作者把濟(jì)南與住慣了的“北平”比較，又與他剛剛離開的倫敦比較，再與熱帶比較，突出了濟(jì)南冬天溫晴的特點，很自然地發(fā)出“濟(jì)南真的算個寶地”的由衷贊嘆。所以，可以從全文最后一句“這就是冬天的濟(jì)南”，看到作者寫本文的目的，就在于對濟(jì)南的贊美。這段的對比方式，是一種“曲折行文”的手法。這段課文總寫了濟(jì)南的冬天溫晴的特點，是全文的總起，為下文具體描述作了鋪墊。因此，這段與下文是總分關(guān)系。②課文中的“響亮”是什么意思?“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”一句，如果把“聲”字去掉，可不可以?為什么?

明確：“響亮”一詞，一般用來指聲音宏大。但根據(jù)上下文意思來判斷，在這里是指“晴朗得刺眼”?！皾?jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”，是說濟(jì)南冬天的風(fēng)并不猛烈，是柔和的，如果把“聲”字去掉，就說成了“沒有風(fēng)”，不切合實際。③旁批內(nèi)容明確：沒有風(fēng)聲——ó?±±??±è￡¨???￡￡?晌晴——ó??×??±è￡¨1?ê?￡?溫晴——ó?èè′?±è￡¨è?1a??￡?五、小結(jié)：板書設(shè)計：板書生字詞濟(jì)