2023屆甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析

2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列各選項(xiàng)中的詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．抉擇寒噤告誡振耳欲聾B．沙礫狡辯稀疏輕歌慢舞C．緬懷浮燥致密名副其實(shí)D．演繹矗立爭(zhēng)訟人情世故2．（2分）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．廬山不僅文化內(nèi)涵深厚，而且風(fēng)景秀麗，更集教育名山、文化名山、宗教名山、政治名山于一身。B．我們要更好推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，首先要全面準(zhǔn)確貫徹“一國(guó)兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治。C．由中央宣傳部、文化和旅游部共同主辦的全國(guó)紅色故事講解員大賽集中展示活動(dòng)2019年2月28日在上海舉行。D．2018年是南昌國(guó)際馬拉松大賽連續(xù)舉辦的第三年，它已成為南昌人的狂歡盛典，將一個(gè)底蘊(yùn)厚重又充滿活力的英雄城展現(xiàn)給全世界，進(jìn)一步促進(jìn)了“天下英雄城”的知名度和美譽(yù)度。3．（2分）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．《流浪的地球》上映時(shí)，電影院里坐滿了人，只有一兩個(gè)座位空著。B．為了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)一百周年，各地本著節(jié)約而有實(shí)效為原則，開展了豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)。C．一代一代傳承的好門風(fēng)，能讓我們?cè)谶@個(gè)迅速變化的時(shí)代里找到真正的人生價(jià)值。D．誰(shuí)能否認(rèn)華為企業(yè)沒有對(duì)中國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)呢?4．（2分）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．歸省(xǐng)幽悄(qiǎo)挑剔(tì)氣氛(fēn)B．亢奮(kàng)冗雜(rǒng)戛然(jiá)晦暗(huì)C．?dāng)x掇(cuān)驀然(mò)臉頰(xiá)斡旋(wò)D．羈絆(pàn)磷火(lín)糜子(méi)羊肚(dǔ)5．（2分）下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．我雖年近八十，行將就木，但還要為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己一份力量。B．他為人大度，心胸開闊，樂(lè)觀向上，說(shuō)起話來(lái)還很幽默，這種豁然開朗的性格，深受老師和同學(xué)們喜歡。C．董事長(zhǎng)剛?cè)ナ溃訉O就陷入財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)奪戰(zhàn)，原來(lái)辛苦建立的企業(yè)王國(guó)頓時(shí)分崩離析。D．那“畫框”中的亭橋，在陽(yáng)光下金碧輝煌，橋身與倒影相映成趣，孔如環(huán)佩，半實(shí)半虛，這“借景”之作，讓人嘆為觀止。6．（2分）下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的敘述不正確的一項(xiàng)是（）A．在車站食堂，小學(xué)徒克利姆卡愿意傾聽保爾的訴說(shuō)：工人格拉莎愿意幫他看鍋爐，讓他早點(diǎn)睡覺。B．謝廖沙是保爾童年時(shí)朋友。蘇維埃政權(quán)成立后，他加入紅軍，后在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈身亡。C．保爾在傷寒病愈后，來(lái)到葬瓦莉亞等烈士的公基前悼念戰(zhàn)友，在沉思中領(lǐng)悟到生命的真諦。D．保爾完全癱瘓、雙目失明后，他從沒有灰心喪氣，而是一直努力、奮發(fā)向上，用堅(jiān)強(qiáng)的革命意志與病魔和困難作斗爭(zhēng)。7．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他的詩(shī)寫得酣暢淋漓,感情勃發(fā),很容易引發(fā)讀者的共鳴。B．作為偉大時(shí)代的共和和國(guó)公民,在改革創(chuàng)新中,我們應(yīng)爭(zhēng)做馬前卒,杜絕馬后炮。C．心運(yùn)地自偏,我這頂樓的迷你園景就是我的世外桃源了。D．自然科學(xué)領(lǐng)域有許多令人嘆為觀止的神秘現(xiàn)象,正等待著有志于此的科學(xué)家去破解。8．（2分）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．今年麥子的收成是幾年來(lái)麥子收成最好的一年。B．南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，有力地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。C．全場(chǎng)的日光和掌聲都集中到豎立在主席臺(tái)前的旗桿上，D．他給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮。9、（4分）根據(jù)下面一段文字，完成下列小題。山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上的絕壁松卻是枝干瘦硬，枝葉黑綠，樹體高大，矯健又強(qiáng)悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險(xiǎn)的環(huán)境①______出來(lái)的。它qiú勁和富于彈性的樹干，是長(zhǎng)期與風(fēng)雨②______的結(jié)果；它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出的枝葉是為了更多地③______陽(yáng)光……這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個(gè)性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。強(qiáng)悍（）qiú（）勁（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“______”，這個(gè)詞的正確寫法是“______”。（3）根據(jù)句子的意思，將“吸取”“強(qiáng)化”“搏斗”分別填入①②③處的橫線上。10、填空。（8分）古詩(shī)文名句默寫。①_____________________，漏斷人初靜。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）②揮手自茲去，_____________________。（李白《送友人》）③_____________________，子寧不來(lái)？（《詩(shī)經(jīng)?子矜》）④氣蒸云夢(mèng)澤，_____________________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）⑤________________________________，__________？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極耶？其視下也，亦若是則已矣。（莊子《北冥有魚》）⑥《題破山寺后禪院》中以聲寫靜的名句是：“_______________________,___________________?！雹摺顿u炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩(shī)句是：“___________________，__________________?！雹唷皣?guó)家精準(zhǔn)扶貧政策促使貧困人口實(shí)現(xiàn)易地搬遷，他們有了溫暖的新家，各類棚戶區(qū)改造提前完成目標(biāo)任務(wù)?！敝飨?018年新年賀詞中的話，讓我們想到了大詩(shī)人杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中心系天下寒士的千古名句：“____________________,__________________?！倍?、閱讀理解。（42分）11、（10分）我國(guó)古代圖書館①有人經(jīng)常把書院與圖書館混為一談。②盡管古代的書院,如江西廬山的白鹿洞書院、湖南長(zhǎng)沙的岳麓書院、河南商丘的應(yīng)天書院、湖南衡陽(yáng)的石鼓書院、河南登封太室山的嵩陽(yáng)書院等,都有不少藏書,但它們與圖書館還不是一回事。圖書館是以藏書為主,書院是以講學(xué)為主,其目的和設(shè)置都相差甚遠(yuǎn)。③早在周代,我國(guó)就有了圖書館。只不過(guò),那時(shí)不叫圖書館,叫“盟府”,主要保存盟約、圖籍、檔案等與皇室有關(guān)的資料。嚴(yán)格地說(shuō),這只是圖書館的雛形。老子堪稱中國(guó)歷史上第一位圖書館館長(zhǎng),據(jù)《史記》記載,老子“姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也”。這個(gè)“守藏室”,就是藏書之所。④到了西漢,皇室就開始大量收藏圖書了,開國(guó)之相蕭何還在宮內(nèi)設(shè)置了專門用來(lái)藏書的石渠閣、天錄閣,這也是后來(lái)人們常常把皇家圖書館稱為“石渠”“天錄”的原因。漢武帝算得上一位重視保存典籍的開明之君,他不但在宮里修建了專門收藏圖書的“秘府”官舍,還以官方命令在全國(guó)廣泛征集圖書,來(lái)豐富皇室藏書。蘭臺(tái)、石室、麒麟閣,都是漢代收藏圖書的地方。當(dāng)時(shí)人們?yōu)榱朔阑鸱莱?已經(jīng)開始把藏書之所修建成石頭的了,從“石室”的名稱上,我們就可以知道。漢代收藏圖書的書柜,多為銅色包邊,所以也有人把圖書館稱為“金匱”。⑤東漢桓帝時(shí)設(shè)置的秘書監(jiān)一職,即專門管理圖書秘籍的官員。秘書監(jiān)相當(dāng)于現(xiàn)在的國(guó)家圖書館館長(zhǎng),這一官職被后代沿用,到隋煬帝的時(shí)候,秘書監(jiān)已經(jīng)是正三品了。唐代的魏徵就曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)秘書監(jiān)一職,他為唐代的書籍整理,做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。⑥唐代以前,圖書主要是由官府掌控,民間是不允許大量藏書的。有的朝代,比如秦朝就取締了私人藏書。唐代民間私人圖書館的出現(xiàn),開了我國(guó)歷史上私人藏書的先河。唐代的私人藏書,是隨著印刷業(yè)的發(fā)展而興盛起來(lái)的。在那些逐本抄書的年代,私人要想收藏大量的書籍,經(jīng)濟(jì)情況就是個(gè)問(wèn)題。有了先進(jìn)的印刷技術(shù),官府藏書大量增加,私人藏書也如雨后春筍,茁壯成長(zhǎng)。韓愈就曾在自己的詩(shī)歌里,提過(guò)老友鄴侯的藏書,“插軸三萬(wàn)卷”由此可知唐代私人藏書之豐之盛了。⑦到了明代,專門管理圖書秘籍的秘書監(jiān)一職就被廢止了,圖書館館長(zhǎng)的職務(wù)也并入了翰林院。清代除了文淵閣、文津閣、文瀾閣這些圖書館外,翰林院、國(guó)子監(jiān)、內(nèi)府等機(jī)構(gòu)也收藏過(guò)圖書。這些機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)官在做好本職工作的同時(shí),也負(fù)責(zé)管理這些圖書,算得上是兼職的圖書館館長(zhǎng)了。⑧那么,什么時(shí)候開始出現(xiàn)“圖書館”這一名稱的呢?據(jù)記載,真正使用“圖書館”一詞,還是從“江南圖書館”開始的。修建于清代光緒三十三年(1907年)的江南圖書館,不但最先使用“圖書館”三個(gè)字,也把圖書館豐富的藏書推到了公眾面前。⑨所以說(shuō),“江南圖書館”開創(chuàng)了我國(guó)“圖書館”的新篇章,是一所真正的大眾圖書館。1．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A．本文的說(shuō)明順序?yàn)檫壿嬳樞?條理清晰地說(shuō)明了我國(guó)古代圖書館的發(fā)展歷史。B．漢代已有專門收藏圖書的“秘府”官舍,石渠、天錄等均為漢代皇家圖書館的別稱。C．民間藏書豐富之極的私人圖書館能夠在唐代出現(xiàn),主要得益于先進(jìn)的印刷技術(shù)。D．清代翰林院、國(guó)子監(jiān)、內(nèi)府等機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)官都兼負(fù)有收藏管理圖書之責(zé)。2．下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．古代的書院雖有藏書,但以講學(xué)為主,其目的和設(shè)置與以藏書為主的圖書館都相差甚遠(yuǎn)。B．為防火防潮,漢代時(shí)人們開始把藏書之所建成石頭的,且收藏圖書的書柜也多以銅色包邊。C．東漢時(shí)設(shè)置了專管圖書秘籍的秘書監(jiān),這一官職由各機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)官兼任,并歷代沿用。D．唐代官府藏書大量增加,在書籍整理方面,時(shí)任秘書監(jiān)的魏徵做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。3．本文第③段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有何作用?12、（16分）閱讀下面的語(yǔ)段，完成小題。①第一次是雨季，臨出發(fā)時(shí)有人告誡：“這個(gè)時(shí)節(jié)看壺口最危險(xiǎn)，千萬(wàn)不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個(gè)洪峰下來(lái)，根本來(lái)不及上岸”果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸者的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急吸去的水流，其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水侵溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來(lái)的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個(gè)可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳……②第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)，春寒剛過(guò)，山還未青，谷底顯得異常開闊，我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，路上去堅(jiān)實(shí)而又松軟，我一直走到河心，原來(lái)河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)丁字，河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪，山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，字宙間仿佛只有這水的存在，當(dāng)河水正這般暢暢快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來(lái)不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來(lái)時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)寒噤。③黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個(gè)無(wú)形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過(guò)霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背紙中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈盡管這樣。壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自?shī)Z路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來(lái)，或鉆石覓縫，沮淚如泉；或消過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮品晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂(lè)，一幅寫意畫，我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎?④黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過(guò)壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來(lái)被我們看見。1．“壺口瀑布”在雨季和枯水季節(jié)分別有哪些特點(diǎn)?2．第①段畫線句作者從幾個(gè)角度描寫自己眼中的壺口瀑布?3．試分析“人們只能俯視被急吸去的水流”中“吸”字的妙處?4．賞析第③段劃線句。5．從《壺口瀑布》中，你得到了怎樣的啟示?13、（12分）閱讀下列短文，完成后面小題擦鞋匠曹璇①我總是覺得過(guò)年就該穿得隆重些。于是，始終覺得剛買不久的紅皮靴還不夠亮，便去街上找擦鞋匠。②年關(guān)將近，往日車水馬龍的大街此刻顯得有些冷清。那系著藍(lán)花土布圍裙的婦人五十開外，是街上唯一的擦鞋匠。她斂眉低目，慈祥隱忍的模樣使人極易想起供于香案后的觀音像，讓我剛才因趕路而滋生的煩躁瞬間消弭于清晨微涼的空氣中。③斟酌著對(duì)她的稱呼是“阿姨”還是“婆婆”更好，我猶豫著上前問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)……快輪到我了嗎?”婦人停下手中的活，抬頭用袖子擦拭臉上沁出的細(xì)汗，帶著歉意笑著說(shuō)：“小姑娘，怕是不能快呢，還有三個(gè)人在等哩?！彼煌诖蠖鄶?shù)手藝人那般隨口敷衍著“快了快了”，這令我頓生好感。婦人又拿出一把折疊椅請(qǐng)我坐，又埋頭工作。④縱然知道有人在等，她也絕沒有馬虎對(duì)待手中那雙鞋的意思：一把小牙刷蘸了水，先除去鞋子上的灰塵；再用一塊粗布拭干水；然后換一把毛刷，抹了鞋油，細(xì)致地在鞋面上均勻地刷上一層，最后改用一塊細(xì)布來(lái)回抹勻……如此往復(fù)，對(duì)不同的鞋，所用的鞋油和刷子是不同的，但什么時(shí)候該用什么工具，她像所有手藝人一樣，心中有數(shù)，眼里有物，紋絲不亂。身邊的擦鞋工具箱中，各種鞋刷、鞋油、粗細(xì)抹布雜亂地放著，她幾乎不用瞄一眼工具箱，那雙被鞋油浸得烏黑，被生活刻下滄桑的手便如老鷹高空俯沖抓野兔一般，一下子便精確無(wú)誤的捕捉到“獵物”，她的動(dòng)作是那么熟練利索，絕不用擔(dān)心出半絲差錯(cuò)……我越看越覺得有趣，原先感到令人焦灼的等待也變成了一種享受。⑤時(shí)間這一尾掌心的小魚，當(dāng)你學(xué)會(huì)以欣賞的目光投向大千世界時(shí)，它便也游得悠然自樂(lè)。⑥該輪到我了，婦人的臉略顯倦意，手下的活卻依舊做得一絲不茍。她擦鞋的動(dòng)作，讓我覺得特別暖心。鞋刷在鞋面輕柔刷上一層潤(rùn)色，鞋面與鞋布的溫柔觸碰仿佛戀人間的耳鬢廝磨，婦人的眸子里也浸滿了溫和，仿佛手中是一只需要愛撫的毛茸茸的小獸。我喜歡她的手指在皮鞋上游走時(shí)的感覺，那指尖的溫度一寸寸的沁入鞋面，傳導(dǎo)到我的皮膚，再癢酥酥地融觸到心底，帶來(lái)一片溫柔的戰(zhàn)栗。⑦頭頂是一棵大樹延伸開的枝杈，有一只小鳥在歡快地踱步，纖細(xì)的腿支撐著圓滾滾的身體，卻顯得那般輕巧，伴隨一聲輕啼，它撲棱棱一拍翅膀，倏忽不見了。我微醺地抬頭，看見午后陽(yáng)光從樹縫間軟軟滲入，擁抱著空氣中細(xì)小的塵埃沉淀下來(lái)。我第一次發(fā)現(xiàn)，冬日的陽(yáng)光原來(lái)是長(zhǎng)著溫暖的小毛絨的。⑧“阿姨，多少錢?”我滿意于煥然一新的鞋子，痛快地掏出一張10元的票子，卻聽得婦人說(shuō)：“3元?！薄笆裁?？”我以為自己聽錯(cuò)了，大年三十，她是街上唯一的擦鞋匠，即使她漫天要價(jià)，我也能體諒接受啊。⑨或許怕我沒聽清楚，婦人笑著又重復(fù)了一遍：“3元，跟往常一樣啊?！彼男θ菽前銣睾褡匀?，竟讓我一時(shí)呆愣無(wú)語(yǔ)，默默接過(guò)婦人手中找回的零錢，想要轉(zhuǎn)身離開，卻再次被她叫住：“這鞋還是新的，是預(yù)備過(guò)年穿的吧!”⑩我不明就里地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著她從衣兜里取出兩個(gè)塑料鞋套，猶帶著她體溫的鞋套被小心地套上了我的紅鞋?！敖稚匣覊m多，套個(gè)鞋套吧，免得把新鞋弄臟了?！彼χ忉尩溃佳蹚潖?。?霎那間，我的心，也像那只鳥兒一樣撲棱起翅膀，墻角的那株小草仿佛把清新的綠意蔓延到了我的體內(nèi)。這樣的擦鞋匠，實(shí)在是細(xì)致入微。一個(gè)手藝人的品格，如同羅馬城墻上厚重的浮雕，在我的眼前，在陽(yáng)光下閃著熠熠的光。（摘自《人民網(wǎng)》）1．第②段和第⑧段兩次提到她是“街上唯一的擦鞋匠”，有什么用意？2．請(qǐng)賞析下面句子的表達(dá)效果。被生活刻下滄桑的手便如老鷹高空俯沖抓野兔一般，一下子便精確無(wú)誤地捕捉到“獵物”。3．第⑦段畫線句子主要運(yùn)用了什么描寫方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。4．文中擦鞋婦人的“工匠精神”表現(xiàn)在哪些方面？“工匠精神”是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更加完美的精神理念，這種理念實(shí)質(zhì)是追求一種“匠心營(yíng)造”。在舊社會(huì)，各行各業(yè)均以“匠人”之名冠之，比如剃頭匠、擦鞋匠、木匠、石匠……在如今，形容大師被稱為“巨匠”，單單一個(gè)“匠”字，就反映了整個(gè)社會(huì)對(duì)于“工匠精神”的追求。5．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇肮そ尘瘛痹谥袑W(xué)生日常學(xué)習(xí)或生活中的意義。三、寫作。（50分）14、請(qǐng)以《正確的決定》為題寫一篇文章。要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、D【解析】

A.振耳欲聾-震耳欲聾；B.沙礫-砂礫；輕歌慢舞-輕歌曼舞；C.浮燥-浮躁；故選D。2、C【解析】

A項(xiàng)，分句間語(yǔ)序錯(cuò)誤。應(yīng)改為：“廬山不僅風(fēng)景秀麗，而且文化內(nèi)涵深厚”。B項(xiàng)，成分殘缺。在句末加上“的方針”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)。應(yīng)將“促進(jìn)”改成“提升”?！军c(diǎn)睛】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。3、C【解析】

A.“坐滿了”和“只有一個(gè)空著”前后矛盾；B.“本著……為原則”雜糅,把“為”改為“的”。D.否定失當(dāng)。去掉“沒有”即可。故選C。【點(diǎn)睛】病句有不同的類型，常見的有詞語(yǔ)選用不當(dāng)、語(yǔ)義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語(yǔ)選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語(yǔ)義問(wèn)題包括語(yǔ)義不精練、歧義問(wèn)題、語(yǔ)義顛倒、語(yǔ)義不周密、語(yǔ)義前后照應(yīng)不周；句法問(wèn)題包括搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。4、B【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語(yǔ)拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來(lái)推斷它的讀音。A項(xiàng)“挑剔”讀作“tī”；C項(xiàng)“臉頰”讀作“jiá”；D項(xiàng)“羈絆”讀作“bàn”。5、B【解析】

B.“豁然開朗”豁然：形容開闊；開朗：開闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。不合語(yǔ)境。6、D【解析】

D.“他從沒有灰心喪氣”表述有誤，因?yàn)樗苍欢然倚膯蕷?，想自殺，但?jiān)強(qiáng)的革命信念又使他走出了低谷。故選D。7、D【解析】這道題目考查的是成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用成語(yǔ)，必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。D項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。“嘆為觀止”充當(dāng)句子的謂語(yǔ)部分，不能作定語(yǔ)。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。8、B【解析】

A．主謂搭配不當(dāng)。刪去“一年”。C．主謂搭配不當(dāng)。刪去“和掌聲”。D．成分殘缺。在句末加“的情景”。故選B。9、（1）hàn虬（2）決不絕不（3）強(qiáng)化－搏斗－吸取【解析】

（1）字音題在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“強(qiáng)悍”：強(qiáng)有力，勇猛。讀“qiánghàn”，注意據(jù)義定音。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如“虬勁”：盤曲而有力。注意據(jù)義定形。（2）字形題的辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“決不”表示一定不、決心不、堅(jiān)決不（表示堅(jiān)決否定的主觀愿望）?！敖^不”表示完全不（強(qiáng)調(diào)客觀上的完全不可能）。當(dāng)強(qiáng)調(diào)客觀上否定的絕對(duì)性時(shí)，應(yīng)該用“絕不”而不用“決不”。注意據(jù)義定形。（3）解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)詞語(yǔ)或成語(yǔ)的意思，正確辨別它們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等。解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選。如一空，陳述“這絕壁之松”是怎么來(lái)的，自然是“被惡劣與兇險(xiǎn)的環(huán)境”“強(qiáng)化”而來(lái)，其它兩個(gè)詞語(yǔ)不符語(yǔ)境。二空，強(qiáng)調(diào)的是虬勁和富于彈性的樹干是怎么來(lái)的，自然是長(zhǎng)期與風(fēng)雨“搏斗”而來(lái)。由此答案已出。10、①缺月掛疏桐②蕭蕭班馬鳴③縱我不往④波撼岳陽(yáng)城⑤天之蒼蒼其正色邪⑥萬(wàn)籟此都寂但余鐘磬音⑦可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒⑧安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏【解析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子?！笆柰薄鞍唷薄昂场薄盎[”“磬”“廈”“庇”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。二、閱讀理解。（42分）11、1．A2．C3．作引用，具體地說(shuō)明早在周代就已經(jīng)有了圖書館，而老子堪稱我國(guó)歷史上第一位圖書館館長(zhǎng)，使說(shuō)明更具說(shuō)服力?！窘馕觥?．A.“本文的說(shuō)明順序?yàn)檫壿嬳樞颉卞e(cuò)誤。應(yīng)是“時(shí)間順序”。故選A。2．C項(xiàng)內(nèi)容與“東漢桓帝時(shí)設(shè)置的秘書監(jiān)一職，即專門管理圖書秘籍的官員。秘書監(jiān)相當(dāng)于現(xiàn)在的國(guó)家圖書館館長(zhǎng)，這一官職被后代沿用”不相符。故選C。3．要求學(xué)生掌握常用的說(shuō)明方法及作用。然后結(jié)合語(yǔ)境分析即可。首先指出說(shuō)明方法。然后寫出作用。結(jié)合“姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也”分析，采用了做引用的說(shuō)明方法。結(jié)合“早在周代，我國(guó)就有了圖書館。”和做引用的作用（為了使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言等。可使說(shuō)明更具說(shuō)服力）寫出作用。如：采用了做引用的說(shuō)明方法，說(shuō)明早在周代就已經(jīng)有了圖書館，而老子堪稱我國(guó)歷史上第一位圖書館館長(zhǎng)，使說(shuō)明更具說(shuō)服力。12、1．雨季壺口瀑布的特點(diǎn)是：不太像瀑布，而像“一鍋沸水”，水勢(shì)浩大，濤聲如雷，令人害怕；枯水季節(jié)的壺口瀑布真的是瀑布，景觀豐富多樣，有雄渾壯闊，有陡峭奇絕，有多姿多彩。2．先寫其聲，帶著隱約的震撼；再寫其霧，含著神秘；用一個(gè)比喻，描寫其感觀。三個(gè)角度，極盡渲染之能事。3．一個(gè)“吸”字，將壺口之水的氣勢(shì)、能量盡顯無(wú)遺。4．這里運(yùn)用排比句寫出了河水纖細(xì)柔和優(yōu)美的形態(tài)，其中“鉆”“覓”“淌”“夾”等動(dòng)詞的運(yùn)用十分貼切，也使文章靈動(dòng)多姿。5．壺口瀑布那雄壯、渾厚、博大的氣勢(shì)，給人一種鼓舞，一種力量，是中華民族無(wú)堅(jiān)不摧、勇往直前的民族精神的體現(xiàn)。我們要永遠(yuǎn)保持和發(fā)揚(yáng)這種民族精神?！窘馕觥?．此題考查的是對(duì)文章的感知和概括。作者分雨季和枯水季節(jié)兩次來(lái)到壺口瀑布。其中雨季“河就像一鍋正沸者的水”，“溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)”“震耳欲聾的濤聲”。枯水季節(jié)“其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪”，“一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧”，“洪流便向兩邊涌去沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落”。據(jù)此概括作答。2．此題考查的是對(duì)句子的理解。“車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸者的水”一句中“濤聲隱隱如雷”寫了瀑布的聲音；“霧氣彌漫”為瀑布平添幾分神秘感；“像一鍋正沸者的水”表現(xiàn)了水的情態(tài)。據(jù)此理解作答。3．此題考查的是對(duì)詞語(yǔ)的賞析?？梢圆捎玫拇痤}模式是：詞語(yǔ)的意思+表達(dá)效果（生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出（刻畫）的內(nèi)容。“人們只能俯視被急吸去的水流”句中“吸”運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了急流的氣勢(shì)。據(jù)此理解作答。4．此題考查的是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。“它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來(lái)，或鉆石覓縫，沮淚如泉；或消過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮品晶的如絲如縷……”此句在運(yùn)用排比的同時(shí)，用到了“散”、“鉆”、“覓”、“淌”、“夾”幾個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了水流的形式多姿多彩。據(jù)此理解作答。5．此題考查的是對(duì)主旨的理解。就題目要求“得到了怎樣的啟示”，在談時(shí)可以結(jié)合文中“博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性”這些句子來(lái)分析即可。據(jù)此理解作答。13、1．用意是強(qiáng)調(diào)她是唯一的擦鞋匠，暗示她其實(shí)可以漫天要價(jià)，而事實(shí)上她并沒提高價(jià)格，這樣形成鮮明對(duì)比，突出了婦人的淳樸與誠(chéng)實(shí)，也為文末對(duì)她的贊美作鋪墊。（意合即可）2．這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將婦人拿工具的場(chǎng)景比作老鷹抓野免的情景，生動(dòng)形象地寫出擦鞋匠擦鞋動(dòng)作的熟練利索，表達(dá)了她在觀看擦鞋時(shí)的愉悅感受（或者對(duì)她純熟技藝的贊美）。（意合即可）3．環(huán)境描寫，描寫午后的陽(yáng)光，營(yíng)造溫馨美好的氛圍，烘托了我愉悅的心情，為下文寫婦女少收費(fèi)，表現(xiàn)她淳樸實(shí)誠(chéng)的品質(zhì)埋下伏筆。（意合即可）4．“工匠精神”表現(xiàn)在①回答不敷衍，態(tài)度真誠(chéng)；②動(dòng)作熟練利落，精益求精（或：做起來(lái)心中有數(shù)，眼里有物）；③對(duì)手中的活有很深的感情；④不追名逐利；⑤臨走送鞋套，服務(wù)細(xì)致入微。5．文中的婦人雖然是個(gè)擦鞋匠，但她一絲不茍地對(duì)待手中的每雙鞋，我們中學(xué)生也應(yīng)該具有這種精神，只有認(rèn)認(rèn)真真上好每節(jié)課，做好每道題，踏踏實(shí)實(shí)每一天，才能取得優(yōu)異的成績(jī)?！窘馕觥?．考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。解答此題要結(jié)合文章主旨來(lái)理解。兩次提到她是“街上唯一的擦鞋匠”意是強(qiáng)調(diào)她是唯一的擦鞋匠，年關(guān)將近，往日車水馬龍的大街此刻顯得有些冷清，她本可以多要些擦鞋錢，可是她還是依然跟平時(shí)一樣只收3元，這樣截然不同的行為形成鮮明對(duì)比，突出了婦人的淳樸與誠(chéng)實(shí)。2．本題考查句子的賞析。賞析句子首先要找到賞析的點(diǎn)，從修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用、人物描寫方法等角度來(lái)理解。這句話“如老鷹高空俯沖抓野兔一般”運(yùn)用比喻的修辭，將婦人拿工具的場(chǎng)景比作老鷹抓野免的情景，生動(dòng)形象地寫出擦鞋匠擦鞋動(dòng)作的熟練利索，表達(dá)了對(duì)她純熟技藝的贊美。3．考查對(duì)景物描寫及作用的理解。景物描寫的作用[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）4．根據(jù)材料所給的“工匠精神”的定義，指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更加完美的精神理念，這種理念實(shí)質(zhì)是追求一種“匠心營(yíng)造”。再結(jié)合擦鞋女人的行為來(lái)理解，“她不同于大多數(shù)手藝人那般隨口敷衍著”——態(tài)度真誠(chéng)；“縱然知道有人在等，她也絕沒有馬虎對(duì)待手中那雙鞋的意思……”——精益求精；“街上灰塵多，套個(gè)鞋套吧，免得把新鞋弄臟了。”——細(xì)致入微；“她的動(dòng)作是那么熟練利索，絕不用擔(dān)心出半絲差錯(cuò)”——?jiǎng)幼魇炀毨洹?．本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。對(duì)主觀題的基本要求是：第一，簡(jiǎn)明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自然流暢，有感染力。如，“工匠精神”是追求極致的精神，其核心內(nèi)涵在于不僅僅是把工作當(dāng)作職業(yè)，而是當(dāng)作事業(yè)，不