防溺水安全教育教案幼兒園

—防溺水安全教育教案幼兒園你明白嗎？在教學活動中，教案起著非常重要的作用，那么暑假接近，作為老師，你準備好了什么樣的防溺水教案呢？下面為大家搜集整理了“20XX防溺水安全教育教案5篇幼兒園”，歡送閱讀與借鑒!防溺水安全教育教案1一、活動目標1、提高幼兒的安全意識，明白在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學習有關溺水安全的學問。2、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到根本的安全防護意識。3、引導幼兒正確熟悉身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危險行有根本的區(qū)分、推斷力量。二、活動準備1、安全教育課件《防溺水》2、泳池、河塘、海邊游泳圖片3、安全教育相關視頻三、活動過程1、老師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。老師：小好友們，昨天下午我們在課外活動的時分，小好友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小好友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天趕緊就要到了!在很熱的時分我們有什么方法能趕緊涼快下來呢？老師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，老師留意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。2、老師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小好友解暑涼快的措施方法。（1）剛剛小好友的答復都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是許多小好友都很喜愛在夏天的時分去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小好友你們在夏天很熱的時分喜愛游泳嗎？（2）你們會不會游泳呢？游泳的時分是什么感覺？游泳的時分你會帶些什么？（3）看看圖中的小好友他游泳的時分是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎？我們小好友可不行以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會發(fā)生什么事情？在夏天游泳是讓自己涼快的方法!許多小好友在爸爸媽媽的帶著下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小好友是不行以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假如沒有大人的伴隨，很容發(fā)生溺水的危險!會被水淹死，失去生命!3、老師出示安全課件，進入安全鑰匙環(huán)節(jié)，老師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒答復相關問題，引導幼兒深化了解溺水安全相關學問。（1）看看圖中的小好友，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情？兩個小好友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小好友正在水里游泳，而身邊沒有大人的伴隨!然而，危險就發(fā)生了，捉魚的小好友不當心溺水，游泳的小好友也被水給沖走了!（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告知歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和愛護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危險!4、活動小結：老師引導幼兒了解游泳還需要留意，在泳池游泳時不離開家人的視野、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水玩耍，池邊很濕很滑，簡單摔跤和掉進泳池，不留意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險!四、活動延長1、老師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，依據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。2、老師依據(jù)活動延長溫馨提示環(huán)節(jié)：假如看到其他小好友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？小好友自身力量有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險。假如有小好友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。防溺水安全教育教案2活動目標：1、提高安全意識，學習溺水安全的有關學問。2、了解溺水安全的有關內容，要求小好友都要提高安全意識。3、自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量?；顒訙蕚洌焊鞣N溺水事故圖片等?；顒舆^程一、談話引入。1、小好友明白如今是什么季節(jié)嗎？對，如今是夏季，天氣慢慢變得熱了，你們熱了怎么辦？2、今年有好幾個小好友由于天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想明白他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？（有好幾個小好友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。）二、防溺水教育。1、小好友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢？2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下河游泳。4、我們還小，許多小好友都不會游泳，假如發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。5、前段時間，我們瑞金的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的同學，結伴到河里去釣魚玩，有兩名同學不慎掉進河里溺水死亡，這個凄慘的現(xiàn)實告知我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)章？我們應當如何遵守安全規(guī)章？6、觀看溺水大事圖片，請幼兒商量說說應當怎么做？并引導幼兒說一說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生？三、結束活動。1、通過本次活動。，你懂得了什么？2、老師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，希望小好友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。防溺水安全教育教案3活動目標：1、了解不同部位抽筋時相應的處理方法。2、把握簡潔的正確處理抽筋的方法。3、形成遇事英勇鎮(zhèn)靜、想方法解決的習慣。4、培育幼兒反應的機敏性和對動作的掌握力量。5、強化幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌盒∧泻⒉寂家粋€，教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1、活動導入：觀看布偶表演。（1）老師操作小男孩布偶。小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么辦？”（2）老師：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳時身體抽筋是非常危險的，假如不按時處理好，會造成溺水。不過我們不能驚慌，要冷靜地想方法解決問題。誰明白抽筋的時分該怎么辦？快幫他想想方法吧!（3）幼兒提出自己的想法。（4）老師：你們的方法對不對？讓我們來看看書上是怎么說的。請打開幼兒用書第28頁，讓我們一起來看看。2、活動綻開：閱讀幼兒用書。（1）引導幼兒觀看書上第28頁圖，學習手不抽筋的處理方法。①老師：假如手部抽筋應當怎么處理呢？我們來看第一幅圖。②請幼兒認真觀看并答復。③老師小結并示范正確動作：手部抽筋，將將手握緊，再用力張開?？焖俜磸妥鰩状?，手部就不抽筋了。大家一起做一做。④老師帶著幼兒做2-3次。（2）引導幼兒觀看書上第29頁圖，學習腳部抽筋的處理方法。①老師：假如腳抽筋應當怎么處理呢？我們來看下面一幅圖。②請幼兒觀看并講解并描述。③老師小結并示范正確動作：腳部抽筋是游泳中比擬常見的現(xiàn)象?？梢杂靡恢皇治兆〕榻钪w的腳趾，并用力向身體方向拉，同時另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋的腿蜷縮。假如水較深，沒有方法站立，可以吸一口氣仰躺在水面上，等候救生員來救助。④老師帶著幼兒做2-3次。3、活動總結：處理游泳抽筋的方法。老師：游泳時水溫較涼會刺激肌肉引起抽筋，游泳時遇到手腳抽筋千萬不要驚慌，照著我們學的方法去做很快就能解決問題。下次游泳時你不僅可以自己解決問題，還能幫忙顯現(xiàn)抽筋情況的其他人。4、活動延長：訓練處理游泳抽筋。幼兒面對面輪番訓練處理游泳時手腳抽筋的方法（1）老師：剛剛我們一起訓練了游泳抽筋時的處理方法，請小好友每人找一個旁邊的小好友，面對面地訓練一下吧!要商議好，誰先誰后，假如你的伙伴做錯了，請你幫他改正。（2）幼兒兩兩結伴，相互訓練處理抽筋的方法，老師巡回指導。（3）重點引導幼兒訓練腳部抽筋的處理方法。防溺水安全教育教案4活動目標：1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。2、提高自我愛護的意識和力量。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、強化幼兒的安全意識。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌河變河脮嬅妗拔ｋU的河”（一）（二）?；顒舆^程：一、老師講解并描述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。主要內容：有一天，小華在屋前玩耍，他突然發(fā)現(xiàn)遠處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊划斝哪_一滑就掉進了河里。河水很深，小華又不會游泳，急忙喊：“救命!”多虧一位路過的解放軍叔叔看到了，按時救起了小華。大家都說，要不是解放軍叔叔救得按時，小華就會被河水淹死了。二、請幼兒看幼兒用書（一）、（二）進行觀看讓幼兒商量小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。老師：小華為什么會落水？幼兒：小華到河里去抓鴨子。幼兒：小華貪玩。師：落水后會有什么危險？幼兒：小好友太小了還不會游泳，會淹死的。師：小好友在什么情況下簡單落水？幼兒：在河里游泳。幼兒：在河邊玩耍。師小結：小好友平常要留意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動作，防止溺水。三、幫忙幼兒了解溺水后簡潔的急救意識。師：見到有人落水時，我們小好友應當怎么辦？幼兒：要按時呼救，去喊大人。師：小好友年齡小，不會游泳，千萬不要自己下去搶救，否則，自己也會溺水。老師：要在大人的伴隨下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時分要遵守規(guī)章，不做危險的動作。防溺水安全教育教案5活動目標：1、在活動中體驗、感知，了解和把握根本衛(wèi)生、游泳安全學問，形成自我愛護和保健的基力。2、培育幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和看法?；顒訙蕚洌赫n件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，談話導入。1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動？2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小好友挑選。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒商量，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識。三、自主商量，預防中暑。1、創(chuàng)設情境，播放動畫。老師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒商量：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?、通過商量，老師小結：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預防中暑。3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠?。四、模擬游泳情境，學習游泳安全學問1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氣氛。老師扮