一般過去時練習(xí)答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一般過去時練習(xí)答案.一般過去時一般過去時（simplepasttense表示過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；

過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為；

過去主語所具備的才能和性格。

一、一般過去時的形式1．動詞be的一般過去時態(tài)的形式有兩種，即was,were。was用于第一、三人稱單數(shù)，were用于第一、三人稱復(fù)數(shù)和其次人稱單、復(fù)數(shù)。Youwereweweretheywere2．行為動詞一般過去時態(tài)的形式動詞的過去式，沒有人稱和數(shù)的變化。

二、一般過去時的用法1.表示過去某個特定時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)這種處境常下與“justnow方才，yesterday昨天，lastyear去年，in1999在1999年，twodaysago兩天之前”等表示過去的時間狀語連用。

Shesuddenlyfellillyesterday.她昨天突然病倒了。

Wedidnthaveclasseslastweek.上周我們沒有上課。

一般過去時亦可與“today今天，thisweek這周，thismonth這個月，thisyear今年”等表示現(xiàn)階段時間狀語連用。如Didyoumeethimtoday今天你望見他了嗎2.表示過去的習(xí)慣性或經(jīng)常發(fā)生的動作一般過去時表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動作，常和“often經(jīng)常，always總是，onceaweek一周一次”等表示頻度的時間狀語連用。

IwenttothecinemaonceaweekwhenIwasatschool.我上學(xué)時每周去看一場電影。

WhenIwasinthecountryside,Ioftenwalkedbytheriverside.我在鄉(xiāng)下時經(jīng)常在河邊漫步。

表示過去一段時間內(nèi)經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動作，也可以用would動詞原形或用usedto加動詞原形Whenhewasyoung,hewouldgoskatingeverywinter.他年輕時每年冬天都要去滑冰。

MrsSmithusedtohaveabighouseindowntown.史密斯夫人在城里曾經(jīng)有一座大房子。

3.在條件、時間狀語從句中代替一般過去將來時Theysaidtheywouldletmeknowassoonastheygotthere.他們說只要他們一到達(dá)那兒就會連忙讓我知道的。

Hesaidhewouldnotgoifitrained.他說假設(shè)下雨他就不去。

4.用于虛擬語氣IfonlyIwereabird.要是我是只鳥兒就好了。（表示不成能）Didyouwishtoseeme你是找我嗎（表示委婉）三、一般過去時的時間狀語1．由副詞yesterday或由yesterday開頭構(gòu)成的短語yesterdaymorning/afternoon等。如Wheredidyougoyesterday昨天你去哪兒了2．由“l(fā)ast表時間的名詞”構(gòu)成的短語lastweek,lastyear等。如Ireceivedtwolettersfrommyhomelastmonth.上個月我收到兩封家信。

3．由“時間段ago”構(gòu)成的短語amomentago,anhourago等。如Theylefttwohoursago.他們兩小時以前離開了。

4．由“介詞時間名詞”構(gòu)成的短語in1998,onMonday,onApril12等。如Napoleondidin1821.拿破侖死于1821年。

5．其它詞或詞組then,justnow等。如ThescientistslivedinChinathen.當(dāng)時這些科學(xué)家住在中國。

動詞變化規(guī)矩規(guī)矩變化1．直接加edworkworkedlooklookedplayplayed,2．以e結(jié)尾的單詞，直接加dlivelivedhopehopeduseused,3以輔音字母y結(jié)尾的，變y為i加edstudystudiedcarrycarriedworryworried,4以元音字母y結(jié)尾的，直接加edenjoyenjoyedplayplayed5以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的，雙寫結(jié)果的輔音字母edstopstoppedplanplanned不規(guī)矩變化is/am-wasAre-wereBegin-beganblow–blewbring-brought根本布局主語動詞過去式其他否決形式①was/werenot；

②在行為動詞前加didnt，同時恢復(fù)行為動詞一般疑問句①Did主語do其他②Was\Weresb.dosth例句Sheoftencametohelpusinthosedays.Ididntknowyouweresobusy.口訣一般過去時并不難，過去動作、狀態(tài)記心間。

動詞要用過去式，時間狀語句末站。

否決句很簡樸，didnt站在動原前，其它片面不要變。

一般疑問句也好變，did放在句子前，主語、動原、其它片面依次站。

特殊疑問句也簡樸，疑問詞加一般疑問句記心間。

結(jié)果一條請留神，動詞過去式要牢記一般過去時態(tài)的“三變”技巧一變斷定句變?yōu)榉駴Q句當(dāng)句中含有情態(tài)動詞或助動詞could，would，should等時，可直接在其后面加not構(gòu)成否決句。例如Icouldgetyouaconcertticket.→Icouldnot/couldntgetyouaconcertticket.當(dāng)句中含有系動詞was，were時，可直接在其后加not構(gòu)成否決句。例如IwasontheInternetwhenyoucalledme.→Iwasnot/wasntontheInternetwhenyoucalledme.當(dāng)句中謂語是除情態(tài)動詞、助動詞、系動詞was,were以外的動詞時，在該動詞之前加didnot/didnt，動詞恢復(fù)，構(gòu)成否決句。例如ThefamoussingersangsomeChinesesongs.→Thefamoussingerdidnot/didntsinganyChinesesongs.二變陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧湟苿釉~語的位置。將was，were,could，would，should等移到句首。例如Hecouldpackhisthingshimself.→Couldhepackhisthingshimself添加助動詞did。謂語是除情態(tài)動詞、助動詞、系動詞was,were以外的動詞時，在主語之前加did，動詞恢復(fù)。例如MrLilookedveryold.→DidMrLilookveryold三變陳述句變?yōu)樘厥庖蓡柧浯_定疑問詞人who/whom，物what，地點where，時間when/whattime，理由why，頻率howoften，長度howlong，距離howfar等等。例如Theygavetheconcertlastnight.→Whendidtheygivetheconcert鑒別布局形式疑問詞情態(tài)動詞/助動詞/was/were/did主語...例如Theaccidenthappenednearthestation.→Wheredidtheaccidenthappen一些不規(guī)矩變化dodidseesawmakemadetaketookeatatereadreadputputgetgothearheardfeelfelt等等1．r.Mottisout.Buthe______hereafewminutesago.A.wasB.isC.willbeD.wouldbe解析幾分鐘前發(fā)生的動作，理應(yīng)用一般過去時。應(yīng)選A，2．Hi,Tom.Hello,Fancy.I______youwerehere.A.dontknowB.wontthinkC.thinkD.didntknow解析雖然句中沒有明確的時間狀語，但是可以通過上下文語境判斷出，我說這話之前不知道，但是現(xiàn)在知道了，表示過去的動作，要用過去時態(tài)。所以選D。

3．HepromisedtotellmebyhimselfwhenI______.A.comeB.wouldcomeC.cameD.hadcome解析在時間狀語從句中，用一般過去時表示過去將來。應(yīng)選C。

一、單項選擇從以下各題后所給的四個選項中選擇最正確答案填空。101．Myfather＿＿＿＿＿＿illyesterday．A．isntB．a(chǎn)rentC．wasntD．werent2．＿＿＿＿＿＿yourparentsathomelastweek﹖A．IsB．WasC．AreD．Were3．Thetwins＿＿＿＿＿＿inDalianlastyear．They＿＿＿＿＿＿h(yuǎn)erenow．A．a(chǎn)re;wereB．were;areC．was;areD．were;was4．＿＿＿＿＿＿yourfatheratworktheday＿＿＿＿＿yesterday前天）﹖A．Was;beforeB．Is;beforeC．Was;afterD．Is;