關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文集合4篇（人教版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)重點(diǎn)知識(shí)）

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>六班級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案篇1

一、基本狀況分析

六班級(jí)共有教學(xué)班4個(gè)，同學(xué)260多人。我教四個(gè)教學(xué)班。他們通過(guò)近六年的學(xué)習(xí)，對(duì)自然事物有了一些了解，能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解釋一些自然現(xiàn)象，也有了確定的試驗(yàn)力氣，推理力氣，概括力氣和設(shè)計(jì)試驗(yàn)的力氣。

二、教材分析

本冊(cè)教材共32課，分四個(gè)單元。

1、工具和機(jī)械的學(xué)問(wèn)，包括1———8課，使同學(xué)知道，怎么樣使用工具，杠桿、輪軸、斜面、滑輪等機(jī)械的熟識(shí)及作用的爭(zhēng)論。

2、形狀與結(jié)構(gòu)學(xué)問(wèn)，包括1———8課，讓同學(xué)知道怎樣建筐架、建高塔、找拱形。探究形狀與承受力的關(guān)系。

3、能量學(xué)問(wèn)，包括電和磁的學(xué)問(wèn)。熟識(shí)電磁鐵及磁力大小與什么有關(guān)系。

4、生物的多樣性。包括1———8課，引導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)生物的多樣性等。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)引導(dǎo)同學(xué)做有關(guān)電和磁的試驗(yàn)，培育同學(xué)的試驗(yàn)力氣。通過(guò)使用工具，提高同學(xué)的操作力氣。

2、指導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)生物多樣性的事實(shí)，培育同學(xué)的推理力氣。

3、訓(xùn)練同學(xué)用聯(lián)系、運(yùn)動(dòng)、變化的科學(xué)自然觀熟識(shí)和理解各種自然事物和現(xiàn)象。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、同學(xué)會(huì)做有關(guān)電和磁的試驗(yàn)。

2、引導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)工具的選擇和使用。

3、訓(xùn)練同學(xué)用變化，運(yùn)動(dòng)，聯(lián)系的眼光去熟識(shí)事物。

五、教學(xué)方法及措施

1、學(xué)習(xí)做電和磁的試驗(yàn)，觀看其有關(guān)想象，概括其有關(guān)電磁磁力大小的規(guī)律。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)生物的學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練同學(xué)用進(jìn)展的眼光看事物。

六、教學(xué)進(jìn)度支配

周次

課次

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

第1周

常規(guī)訓(xùn)練

1課時(shí)

工具和機(jī)械：1——2

使用工具、杠桿的科學(xué)

2課時(shí)

第2周

3——5

杠桿類工具的爭(zhēng)論、輪軸的隱秘、定滑輪和動(dòng)滑輪

3課時(shí)

第3周

6——8

滑輪組、斜面的作用、自行車上的簡(jiǎn)潔機(jī)械

3課時(shí)

第4周

機(jī)動(dòng)第一單元復(fù)習(xí)

3課時(shí)

第5周

形狀與結(jié)構(gòu)：1——3

抵抗彎曲、形狀與抗彎曲力氣、拱形的力氣

3課時(shí)

第6周

4——6

找拱形、做筐架、建高塔

3課時(shí)

第7周

7——8

橋的形狀和結(jié)構(gòu)、用紙?jiān)煲蛔皹颉?/p>

3課時(shí)

第8周

機(jī)動(dòng)其次單元復(fù)習(xí)

3課時(shí)

第9周

能量：1——3

電和磁、電磁鐵、電磁鐵的磁力（一）

3課時(shí)

第10周

4——6

電磁鐵的磁力（二）、奇異的小電動(dòng)機(jī)、電能和能量

3課時(shí)

第11周

7——8

電能從哪里來(lái)、能量與太陽(yáng)

3課時(shí)

第12周

機(jī)動(dòng)第三單元復(fù)習(xí)

3課時(shí)

第13周

生物的多樣性：1——3

校內(nèi)生物大搜尋、校內(nèi)生物分布圖、多種多樣的植物

3課時(shí)

第14周

4——6

種類繁多的動(dòng)物、相貌各異的我們、原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的

3課時(shí)

第15周

7——8

誰(shuí)選擇了它們、生物多樣性的意義

3課時(shí)

第16周

機(jī)動(dòng)第四單元復(fù)習(xí)

3課時(shí)

17—20周

復(fù)習(xí)

12

>六班級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案篇2

一、班級(jí)狀況分析

通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了深厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究力氣，他們對(duì)四周世界產(chǎn)生了猛烈的驚奇心和探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手，擅長(zhǎng)操作。不足之處：上學(xué)期由于活動(dòng)材料限制的緣由，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過(guò)場(chǎng)，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒(méi)有開(kāi)展，導(dǎo)致同學(xué)的學(xué)問(wèn)面受到限制，影響了同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有，同學(xué)在活動(dòng)的時(shí)候時(shí)常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間。

二、教材內(nèi)容分析

本冊(cè)共分四個(gè)單元，共32課。

第一單元工具和機(jī)械

本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其是結(jié)合常用工具和試驗(yàn)器材設(shè)置了許多和日常生活親熱相關(guān)的探究活動(dòng)，在探究活動(dòng)中讓同學(xué)把握各類機(jī)械和工具的特點(diǎn)和作用。

其次單元形狀和結(jié)構(gòu)本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，從試驗(yàn)材料的選取到各種不同的設(shè)計(jì)都能切實(shí)培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐力氣。

第三單元能量。本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽(yáng)能以及他們之間的聯(lián)系，同學(xué)把握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使同學(xué)養(yǎng)成疼惜大自然，愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí)。

第四單元生物的多樣性知道生物的種類多種多樣。知道同種生物不同的個(gè)體各不相同。初步理解生物體不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的。知道生物的多樣性是人類生存的重要資源。能自己確定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)生物進(jìn)行分類，知道分類是爭(zhēng)論生物的基本方法。會(huì)用制作生物分布圖的方法描述某一區(qū)域的生物種類。

三、素養(yǎng)訓(xùn)練目標(biāo)與任務(wù)

（一）科學(xué)探究

1、培育同學(xué)科學(xué)的思維方法，努力進(jìn)展同學(xué)解決問(wèn)題的力氣，使同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，慢慢養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓同學(xué)親身經(jīng)受科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)才能，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的'真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。

教科版六班級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)方案

3、連續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，留意試驗(yàn)中的觀看力氣、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)試驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

4、培育同學(xué)利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等查閱資料，搜集整理信息的力氣。

（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、保持和進(jìn)展同學(xué)對(duì)四周世界的驚奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、留意數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、培育同學(xué)親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命的意識(shí)，主動(dòng)參預(yù)資源和環(huán)境的愛(ài)惜，關(guān)懷現(xiàn)代科技的進(jìn)展，使同學(xué)形成人與自然和諧相處的意識(shí)。

3、培育同學(xué)的合作和相互溝通的意識(shí)，敢于爭(zhēng)辯的膽識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)敬重他人看法，合理的表達(dá)自己的見(jiàn)解。

（三）科學(xué)學(xué)問(wèn)

1、把握常用的機(jī)械和工具的特征，并能設(shè)計(jì)和制作機(jī)械和工具。

2、觀看和爭(zhēng)論常見(jiàn)的形狀和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計(jì)和制造自己的“橋梁”，體驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂(lè)趣。

3、爭(zhēng)論熱和燃燒的關(guān)系及其緣由，并能結(jié)合日常生活進(jìn)行分析和闡述。

4、了解能量以及能量的變化，并能在試驗(yàn)操作中親自去感受。

四、提高課堂教學(xué)效率的方法

1、解同學(xué)對(duì)所學(xué)科學(xué)問(wèn)題的初始想法，特別是一些概念理解過(guò)程中消逝的想法。

2、指導(dǎo)同學(xué)反復(fù)進(jìn)行把握變量的試驗(yàn)。（把握變量試驗(yàn)要加以指導(dǎo)）

3、引導(dǎo)同學(xué)在觀看和試驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄。

4、引導(dǎo)同學(xué)用精確、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述觀看到的事實(shí)和現(xiàn)象。

5、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)觀看和試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋。

五、補(bǔ)差看法

1、把握這部分同學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。

2、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。

3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。

4、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念。

六、同學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培育

1、悉心地引導(dǎo)同學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望。

3、組織、引導(dǎo)同學(xué)參預(yù)科技小制作活動(dòng)。

>六班級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案篇3

一、基本狀況分析

本班共有同學(xué)43人，其中男生23人，女生18人。同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村，大部分從小就參預(yù)勞動(dòng)，尤其是家務(wù)勞動(dòng)和簡(jiǎn)潔的田間勞動(dòng)，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。

二、教材分析

本冊(cè)教材共有兩大部分，構(gòu)成一個(gè)五彩繽紛的世界，它是同學(xué)自主飛行的世界，也是同學(xué)走向生活的起點(diǎn).在這個(gè)世界里，同學(xué)將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)家政類的手縫、洗滌、烹飪、編織、家用電器、種植等內(nèi)容，學(xué)習(xí)技術(shù)類的紙工、泥工以及其他多種材料制作等項(xiàng)目。為同學(xué)一生的進(jìn)展奠定必備的勞動(dòng)學(xué)問(wèn)和技能基礎(chǔ)，本冊(cè)教材正是以此為動(dòng)身點(diǎn)而編排的。

三、教學(xué)目的

1、適應(yīng)新時(shí)期素養(yǎng)訓(xùn)練和訓(xùn)練改革的需要，養(yǎng)成同學(xué)的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。

2、促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)進(jìn)展。

3、通勞動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練課的教學(xué)與實(shí)踐，增加同學(xué)的動(dòng)手力氣。

4、培育同學(xué)的觀看力、想像力和締造精神。

5、增加同學(xué)的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和力氣，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、有效地增加同學(xué)的動(dòng)手力氣。

2、培育同學(xué)的觀看力、想像力和創(chuàng)新精神。

3、提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。

五、教學(xué)措施

1、強(qiáng)調(diào)具有開(kāi)放性，盡量加大容量，使同學(xué)能舉一反三，觸類旁通。

2、留意學(xué)問(wèn)性和趣味性相結(jié)合，通過(guò)多種方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

3、留意在勞動(dòng)實(shí)踐中樹(shù)立同學(xué)的勞動(dòng)觀念，體會(huì)勞動(dòng)締造財(cái)寶的道理，培育締造精神，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀看世界、熟識(shí)世界。

六、教學(xué)進(jìn)度支配

第一周始業(yè)訓(xùn)練

其次周電給我們的生活帶來(lái)了什么

第三周平安用電的基本常識(shí)

第四周怎樣閱讀家用電器使用說(shuō)明書(shū)

第五周做家用電器的主人(1)

第六周做家用電器的主人(2)

第七周做家用電器的主人(3)

第八周做家用電器的主人(4)

第九周生活中運(yùn)用多種材料制作的器物

第十周運(yùn)用多種材料制作作品

第十一周讓我們的制作件亮起來(lái)

第十二周電子與電子技術(shù)

第十三周平安使用工具

第十四周小提籃

第十五周美麗的桃花

第十六周反季節(jié)的蔬菜

第十七周塑料棚栽培技術(shù)

>六班級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案篇4

教學(xué)方案是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。以下是特意為大家預(yù)備好的關(guān)于六上健康訓(xùn)練教學(xué)方案范文，歡迎閱讀！

一、指導(dǎo)思想

健康訓(xùn)練是學(xué)校工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將連續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培育同學(xué)的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問(wèn)水平，增加體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為同學(xué)一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.為了讓每位同學(xué)擁有健康身心，心情快樂(lè)，知道歡快益于身心健康。

2.充分地利用每周一次的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)、健康訓(xùn)練課，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練。

3.增加自我的愛(ài)惜意識(shí)，形成敬重生命、疼惜健康的態(tài)度，進(jìn)而敬重關(guān)懷他人的生命與健康，為同學(xué)的終身幸福和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

4.培育同學(xué)從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不鋪張，以簡(jiǎn)潔為歡快。

5.了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)學(xué)問(wèn)及危害。

三、教學(xué)措施

1.培育同學(xué)自覺(jué)參預(yù)課間活動(dòng)，保持充分的精力，上好每節(jié)課，利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)同學(xué)行為習(xí)慣的形成。

2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)同學(xué)興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)力氣的培育。

3.聯(lián)系同學(xué)實(shí)際，對(duì)同學(xué)進(jìn)行心里健康訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)團(tuán)結(jié)關(guān)心，敬重師長(zhǎng)，讓同學(xué)寵愛(ài)體育，寵愛(ài)生活。

四、教材分析

本冊(cè)教材貼近同學(xué)的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容支配到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)跉g快中學(xué)習(xí)，在歡快中健康成長(zhǎng)。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是訓(xùn)練同學(xué)遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培育同學(xué)的愛(ài)心，引導(dǎo)同學(xué)感受大自然的美麗，寵愛(ài)在大自然中活動(dòng)。

難點(diǎn)是讓每一位同學(xué)都健康歡快地成