七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：《課外古詩(shī)詞誦讀》 課件(共24張PPT)

第三單元課外古詩(shī)詞誦讀《峨眉山月歌》

《江南逢李龜年》

《行軍九日思長(zhǎng)安故園》

《夜上受降城聞笛》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。2.結(jié)合詩(shī)歌背景，理解詩(shī)人表達(dá)的情感。3.準(zhǔn)確、有感情地背誦、默寫詩(shī)歌。早讀：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。

峨眉山月歌

李白

峨眉/山月/半輪秋，

qiānɡ影入/平羌/江水流。夜發(fā)/清溪/向三峽，思君/不見/下渝州。早讀：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。

江南逢李龜年

杜甫qí

岐王宅里/尋常見，崔九堂前/幾度聞。正是/江南/好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)/又逢君。早讀：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參

強(qiáng)欲/登高去，無(wú)人/送酒來(lái)。遙憐/故園菊，應(yīng)傍/戰(zhàn)場(chǎng)開。qiǎng

強(qiáng)（勉強(qiáng)，無(wú)奈）bàng傍

早讀：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。

xiáng夜上受降城聞笛

李益回樂峰前/沙似雪，受降城外/月如霜。不知何處/吹蘆管，一夜征人/盡望鄉(xiāng)。課前導(dǎo)入

唐代的偉大詩(shī)人李白非常喜歡月亮，我們以前學(xué)過的《靜夜思》《古朗月行》就是他寫的，他還寫了許多和月亮有關(guān)的詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)他寫的另外一首詩(shī)《峨眉山月歌》。峨眉山月歌賞析短文旁注學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課本中的詩(shī)歌旁注及賞析短文，邊讀邊圈畫出關(guān)鍵字詞（主要內(nèi)容、情感、寫法等角度）。邊讀邊圈畫賞析短文旁注主要內(nèi)容情感寫法

詩(shī)人即將離開故鄉(xiāng)外出闖蕩創(chuàng)作背景

這首詩(shī)是李白年輕時(shí)離開蜀地時(shí)的作品，意境明朗，語(yǔ)言淺近，音韻流暢。

《峨眉山月歌》是李白最早的一首寫月詩(shī)。這首詩(shī)寫于他出蜀遠(yuǎn)游，向三峽進(jìn)發(fā)的途中，他懷著“遍謁諸侯，?？h清一”的政治抱負(fù)和生活理想，揚(yáng)帆東下，辭親遠(yuǎn)游。

然而這個(gè)青少年生活過的山清水秀的蜀地，又使他躊躇滿志的胸中縈繞著留戀的情緒。創(chuàng)作背景

這首詩(shī)描寫了一幅千里蜀江行旅圖，抒發(fā)思鄉(xiāng)懷友之情。小結(jié)1.《峨眉山夜行》中連用五個(gè)地名，造成空間轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺行船之快的句子：

，

。全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情：

。

隨堂筆記夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州思鄉(xiāng)懷友之情

對(duì)子交流預(yù)時(shí)8分鐘

1.對(duì)子間互背四首古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音、讀對(duì)節(jié)奏。2.參考讀《峨眉山月歌》的方法，小對(duì)子一起讀剩下的三首詩(shī)。學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課本中的詩(shī)歌旁注及賞析短文，邊讀邊圈畫出關(guān)鍵字詞（主要內(nèi)容、情感、寫法等角度）。主要內(nèi)容創(chuàng)作背景

安史之亂情感

此詩(shī)大概作于公元770年杜甫在長(zhǎng)沙的時(shí)候。安史之亂后，杜甫漂泊到江南一帶，和流落的宮廷歌唱家李龜年重逢，回憶起在岐王和崔九的府第（貴族官僚或大地主的住宅）頻繁相見和聽歌的情景，感慨萬(wàn)千寫下這首詩(shī)。創(chuàng)作背景追憶往昔與李龜年的交往；流露出對(duì)盛世生活的懷戀。對(duì)比手法，用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世；抒發(fā)對(duì)時(shí)世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨、傷感之情。

思想情感主要內(nèi)容創(chuàng)作背景

重陽(yáng)、軍旅、戰(zhàn)亂情感

安史之亂化用典故想象qiǎng

強(qiáng)（勉強(qiáng)，無(wú)奈）主要內(nèi)容創(chuàng)作背景

從軍塞外情感根據(jù)以往詠月名句，體會(huì)“月”這個(gè)意象寄托的情感。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。海上生明月，天涯共此時(shí)。在古代詩(shī)歌中，無(wú)論是圓月還是新月，“月”都是美好的、純潔的，多代表圓滿、團(tuán)圓、思鄉(xiāng)、思親。核心意象2.《江南逢李龜年》中點(diǎn)明時(shí)節(jié)，且隱喻社會(huì)動(dòng)亂、民生凋敝現(xiàn)實(shí)的句子：

，

。3.《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中化用有關(guān)陶淵明典故，抒發(fā)惆悵、凄涼之情的句子

，

。4.《夜上受降城聞笛》后兩句抒發(fā)了戍邊戰(zhàn)士怎樣的思想感情？______________________________________________小組交流預(yù)時(shí)2分鐘正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君強(qiáng)欲登高去無(wú)人送酒來(lái)思鄉(xiāng)之情展示主題：讀詩(shī)歌、悟詩(shī)情建議：1.選擇小組最喜歡的一首詩(shī)進(jìn)行誦讀展示，可個(gè)人讀、接龍讀、PK讀等，自選至少兩種形式朗讀。再說說你們喜歡這首詩(shī)的理由。2.在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，也可背誦這四首古詩(shī)。鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，例如：套唱式、輪背式、說唱式等。3.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容與情感，可加入情景演繹如情景劇、人物采訪等方式。

展示主題預(yù)時(shí)4分鐘課后作業(yè)1.完成課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練【基礎(chǔ)鞏固】。2.字帖。1.

（1）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

（2）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

（3）正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢