歌曲《大鹿》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、F2、教3、并能背唱歌曲。通表演迪學(xué)生的想象力，

XXXX︱XXXXXXXX︱X‖伴奏３】

件原唱．．著多著課件出示：露來，善這么多的人沒能捉住小白兔，大

師

彈琴

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大小兔（把

（慢慢速可以

現(xiàn)在小兔來唱啦

引導(dǎo)學(xué)生慢慢敲擊打擊樂

1、通f和p學(xué)生具有初步感受音樂2、感永遠(yuǎn)住在童話里用用“力度國識弱、漸強(qiáng)強(qiáng)、”：課程斐斐.課件.園“歡迎小。（律動(dòng)《和我劃船、導(dǎo)可他們是誰“

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漸弱國猜猜（學(xué)生思考并回答通過聽，。色].a、]這對，我們還沒進(jìn)去”的和”分大家(想我們走在,?[小----。]我們聽到,：強(qiáng)。(貼在黑板上讓?()[音

“f。做游戲]力們還要到別處去參觀遠(yuǎn)然后教師再總結(jié)把漸是“p弱”，“漸強(qiáng)”，”，“漸弱”大

[幻不出。a.對咱們一起學(xué)生回答。c.老（師唱面”一句“P幫?！啊?，快點(diǎn)快點(diǎn)?！?/p>

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?邀請她“童話王來到五彩繽紛的這是鋼片琴這種樂器首

1．單講述童話故及芭蕾舞劇的特點(diǎn)。2．聆聽引導(dǎo)并用

使掌握更多

高音低—跺腳

。準(zhǔn)備一根筷子，告訴學(xué)生音在琴上彈一遍音階從低到高一比誰的創(chuàng)作最優(yōu)美師作記錄，

要求學(xué)國外使學(xué)70

交流柯爾研究學(xué)階段是專注歌我老師的手勢代表著他們有時(shí)候會們一定要看清楚哦，老師可以請幾組小朋友才能

引導(dǎo)例如re、fa、sol、的位置大認(rèn)domi\re和mi先練準(zhǔn)度3-4,對低我就讓學(xué)生看手勢把42．

音階學(xué)生更也5555365-3-4444︱6︱5這兩是歌應(yīng)1．在do

學(xué)引師師生嘰嘰略模

誰我們模仿了那小鴨子等等）課大歌學(xué)2、婆……）表現(xiàn)的最

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（1的寫（6、學(xué)唱旋律（（（7、學(xué)唱歌詞（（師（糾（熟（師提A：小紅帽給外婆送糕點(diǎn)，心情是怎樣的？（高唱，2樂句要

問唱，4樂句要問問D小紅帽用智慧躲過了大灰狼的結(jié)果同問在生活中你們?nèi)绻龅搅讼翊蠡依沁@樣的壞人（（（分（師（成

我希望同學(xué)們要學(xué)1、學(xué)會演唱歌曲《數(shù)蛤蟆》2、34、1朋友們喜歡小動(dòng)物嗎？把你喜歡的小動(dòng)物的名字2、師,,唱,

”.猜一猜它是誰3、你們這(題在區(qū)別育1、師2、3、

二拍子：1=F2/44、師5領(lǐng)（1）師：下面我們跟節(jié)奏來讀讀歌詞。||眼睛|四

|跳水|（配上2）花兒梅子希，水上漂”沒有任何意進(jìn)行德育滲透游戲激趣同時(shí)練詞學(xué)生進(jìn)一步感受歌曲情趣。6、1）

（（2）找出節(jié)奏、旋律完全相同的樂句。（3）師：請小朋友和老師一起跟著電子琴唱歌曲。（4）