人教版語文六年級下冊第一單元復(fù)習(xí)資料

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六年級的下冊第一單元語文主要學(xué)習(xí)什么？在即將舉行的單元測試前，孩子們可以怎樣舉行復(fù)習(xí)？理應(yīng)打定怎樣的復(fù)習(xí)資料？下面是由我整理的人教版語文六年級下冊第一單元復(fù)習(xí)資料，僅供參考。

人教版語文六年級下冊第一單元復(fù)習(xí)資料第一片面

形近字

激(沖動)暴(暴露)律(紀(jì)律)俏(俏麗)巷(巷子)龍(巨龍)

邀(邀請)瀑(瀑布)津(津津樂道)峭(陡峭)港(香港)龐(浩瀚)

悄(靜靜)

供(供給)俠(俠客)辯(鑒別)拷(拷問)漆(漆黑)

烘(烘烤)峽(峽谷)辨(分辯)烤(烤干)膝(膝蓋)

近義詞

輕盈──輕快水洼──水坑歡悅──愉悅明顯──領(lǐng)會優(yōu)雅──高雅

柔嫩──溫和好像──猶如啼囀──悠揚(yáng)潤濕──潮濕輕捷──輕快

鑒別──辨識溶解──消融奇怪──分外幽靜──安寧凝結(jié)──凝聚

賦予──賦予雕琢──雕刻萬仞──萬丈綿亙──綿延

反義詞

明顯──模糊枯燥──潮濕幽靜──喧囂柔嫩──堅硬奇怪──正常

詞語搭配

德高望重的老人涼快的山泉汨沓的溪流飛流的瀑布陡峭的懸崖悠悠的白云

頑皮的云雀別有深意的儀式潤濕的山風(fēng)無字的歌謠奇異無比的琴鍵優(yōu)雅的小曲

空想的色調(diào)輕捷柔嫩的手指炎一般的紅色水淋淋的嫩綠清亮的音響自然的美

驚險的美磅礴的美隨心所欲美不拘一格的美野性的美

熙熙攘攘地往來意味深長地對視不斷地左沖右撞悠悠忽忽地漫游

一條幽徑一個老摯友一位老人一棵樹一朵落花一片落葉一塊石頭一群歸鳥

幾聲犬吠一路月色一陣山風(fēng)一縷縷云霧一曲歌謠一個音符一首小曲一叢綠草

一只鳥兒一場山雨

詞語意思

幽徑：隱秘、僻靜的小路。

德高望重：道德高尚，名望很大。

波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。

唱和：一個人做了詩或詞，別的人相應(yīng)作答。

津津樂道：很感興趣地談?wù)摗?/p>

輕捷：輕快靈巧。

飄飄灑灑：飄舞著落下來。

優(yōu)雅：美好雅致。

倩影：美觀的身影(多指女子)。

絲絲縷縷：一絲一絲，一條一條，連續(xù)不斷。

啼囀：鳥悠揚(yáng)地叫。

余韻：遺留下來的韻致。

輕盈：形容女子身材苗條，動作輕快。

靜謐：平靜而寧靜。

花色斑斕：色調(diào)秀美，璀璨奪目。

駐足癡望：指停下腳步癡癡地看著。

隱匿：蓄積而未顯露或未挖掘。

悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思

綿亙：接連不斷(多指山脈等)。如：大別山綿亙于豫、皖、鄂三省的邊界上。

熙熙攘攘：形容人來人往，分外喧嚷。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景。

酬?。阂娒鏁r談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話。暄：和暖的意思。

行色匆促：匆忙趕路的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。

吟詠："詠'的根本意思是指有節(jié)奏地誦讀詩文。"吟'往往跟"詠'連在一起，含義有一致之處，也有不同之處。古人有一說，動聲叫吟，長言叫詠。

婷婷玉立：形容美女身材修長或花木等形體屹立。(也作"亭亭玉立')如：路旁那一株株白楊高聳、屹立、婷婷玉立，分外醒目。

窈窕淑女：窈窕，(女子)嫻靜而美好。淑女，美好的女子。

惡作?。鹤脚Ｐ?，使人難受。如：同學(xué)之間切不成搞惡作劇的把戲。

蕩滌：洗滌。如：這里的山光水色，足以蕩滌胸懷。

人教版語文六年級下冊第一單元復(fù)習(xí)資料其次片面

解析課文、語句

《山中訪友》是一篇構(gòu)思希奇、富有想象力、彌漫奇怪心的散文。"帶著滿懷的好心情'，走進(jìn)山林，探訪山中的"摯友'，與"摯友'互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達(dá)了對大自然的喜歡之情。

1、為什么把進(jìn)山看風(fēng)景說成是"山中訪友'?

之所以將古橋、樹木、山泉、小溪、白云、瀑布這些自然景物看成是自己的"山中摯友'，將進(jìn)山看景，說成是"山中訪友'，是為了表達(dá)自己對大自然的喜歡之情。

2、"那座古橋，是我要訪問的第一個老摯友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了?你累嗎?'

由第三人稱變?yōu)槠浯稳朔Q;用其次人稱，似面對面的傾訴，更親切自然，更利于抒發(fā)猛烈的感情。

3、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

把"老橋'比喻為"一位德高望重的老人'，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它悄悄無聞為群眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了對橋的贊美和敬仰。

4、"走進(jìn)這片樹林，每一棵樹都是我的知己我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳長出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)猓业念^發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的血液變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。'

本段文字運(yùn)用想像手法，將自己寫成一棵樹，這充分表現(xiàn)與樹木融為一體，與自然融為一體，喜歡自然的感情。

5、你好，涼快的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!

這一組句子是寫"我'跟山中的"摯友'在打招呼，內(nèi)容一致，布局好像，是一組排比句，同時運(yùn)用擬人手法，把"我'和山里"摯友'之間的那種深厚情義淋漓盡致地表達(dá)了出來。采用其次人稱，讀來倍感親切、熱心。

《山雨》這是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文，以獨(dú)特的感受、神秘的想象和聯(lián)想、新穎的筆調(diào)向讀者表示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里行間洋溢著對山雨、對大自然那份濃濃的愛好之情。課文是按雨來、雨中、雨后的依次寫的。

1、飄飄灑灑的雨絲是多數(shù)輕捷柔嫩的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著空想的色調(diào)。

這句話描寫雨聲。把雨中的山石樹木比做"奇異無比的琴鍵'，把雨絲比做"多數(shù)輕捷柔嫩的手指'。"彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著空想的色調(diào)'，用美好的文筆描繪了雨聲的韻律與意境，抒發(fā)了喜歡大自然的美好感情。

2、這新穎的綠色仿佛在雨霧中滾動，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。

這句話講雨中的色調(diào)。細(xì)密的雨絲在"飄飄灑灑'地落下，整個山林的色調(diào)都溶解在雨霧中，惟有"新穎的綠色'在雨霧中"滾動'："流進(jìn)我的眼睛'，意思是映入我的眼簾;"流進(jìn)我的心胸'，意思是"我'用整個心胸去感受這"新穎的綠色'。這是一種情景交融的境界。

《草蟲的村落》是一篇散文，它在表達(dá)上頗具特色。充分發(fā)揮豐富的想象，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地呈現(xiàn)在大家面前。以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了對大自然、對小生物的愛好之情。

1、在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

"靜謐'不僅是環(huán)境的清幽，更是心境的恬靜，在這樣的環(huán)境與心境中，擺脫了塵世的紛擾和喧囂所帶來的心靈重負(fù)和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中。