《水質(zhì)監(jiān)測》課程大綱

《水質(zhì)監(jiān)測》課程大綱《水質(zhì)監(jiān)測》課程大綱

課程主要面對非工程專業(yè)背景的環(huán)境從業(yè)人員，以及對水污染問題感興趣的人士，講授水污染和水質(zhì)監(jiān)測的根底學問。課程主要包括四個方面：物理和化學指標；水質(zhì)標準；采樣、保存和檢測方法；案例分析。共12課時，每課時授課時間50分鐘；2次學員爭論，每次50分鐘；4次作業(yè)課后作業(yè)，每次約120分鐘；1次考試60分鐘

1.課程目標：

為有肯定環(huán)境根底學問的民間機構從業(yè)人員，以及對水污染問題感興趣的人士，供應水污染和水質(zhì)監(jiān)測的根底學問。

通過課程學習，使學生具備簡潔分析水質(zhì)污染危害和及其緣由的力量，了解主要水環(huán)境污染物的種類，并比擬水質(zhì)指標。

學員完成整個課程學習后，具備獨立閱讀和分析水質(zhì)分析報告的力量，并把握設計和開展水質(zhì)監(jiān)測工程的力量

2.預先要求

學員需有根本的化學根底。熟悉常見的化學式，了解化學反響的根本學問，了解溶解度、沉淀、酸堿中和等化學概念。可能涉及肯定的有機化學學問。

學員需有肯定的英文閱讀力量，大約相當于大學英語四級水平。

33.軟件

課程作業(yè)需以微軟Word或其他文字編輯軟件的形式提交；作業(yè)會需用到微軟Excel進展數(shù)據(jù)處理。

課程視頻可用各種視頻軟件播放。課件可用微軟PowerPoint翻開播放。

44..分數(shù)

課程的考核主要有作業(yè)和考試兩種形式，學員的爭論也會計分并作為考核參考。

作業(yè)1，水質(zhì)指標15%課時3作業(yè)2，水質(zhì)標準與監(jiān)測15%課時10作業(yè)3，水質(zhì)試驗報告20%課時11作業(yè)4，案例分析20%課時1布置－課時11提交考試30%

總分100%

課程爭論0～20%附加分

學員需得到60%的總分被視為“通過”，得到大于90%獲得“優(yōu)秀”。通過該項課程的學員會獲得“綠色種子規(guī)劃”和授課教師簽發(fā)的證書。

5.內(nèi)容綱要

課時1：概論水資源綜述

水污染問題為什么要監(jiān)測，誰監(jiān)測，數(shù)據(jù)處理和保存水質(zhì)監(jiān)測展望

課時2：水的物理化學指標物理指標：濁度、溫度、色嗅味、礦化度和電導率化學指標：pH、硬度、金屬、溶解氧、COD、BOD

課時3：水的物理化學指標（3生物指標、毒理指標）

生物指標：總菌群、大腸菌群化學指標：毒素、余氯

課時4：水質(zhì)標準（1水源）

地下水和地表水；江河水和湖泊水地表水環(huán)境質(zhì)量標準，生活飲用水衛(wèi)生標準

課時5：水質(zhì)標準（2水污染）

水污染防治法各種污水的特征，行業(yè)排放標準

課時6：水質(zhì)指標和標準案例分析城市水源水質(zhì)（上海為例）

工業(yè)污水案例（某造紙廠為例）

沿海地區(qū)的水污染威逼

課時7：水質(zhì)監(jiān)測（1監(jiān)測方案）

水質(zhì)監(jiān)測的目標和對象水質(zhì)監(jiān)測方案的制定，時間與空間地表水采樣布點方案污染物遷移，針對污染源的采樣布點方案

課時8：水質(zhì)監(jiān)測（2取樣和保存）

什么是水樣采樣方法運輸、保存與預處理

課時9：水質(zhì)監(jiān)測（3檢測方法）

物理指標的檢測主要化學指標的檢測

課時10：水質(zhì)監(jiān)測（4數(shù)據(jù)分析）

金屬和金屬化合物的檢測水環(huán)境監(jiān)測報告的組成局部

課時11:簡易水質(zhì)檢測試驗試驗目標水樣的選取水質(zhì)檢測工具及試劑的試驗操作結果分析

課時12：水質(zhì)監(jiān)測案例分析內(nèi)容待定最終一節(jié)課可以選取講評學員的案例分析作業(yè)。

每節(jié)課后五分鐘預備和當前課程內(nèi)容相關的新聞或?qū)嵗?，引發(fā)學員爭論。

6.主講人簡介

吳若希，德州農(nóng)工大學博士后美國普渡大學土木工程博士。

美國注冊環(huán)境工程師（初級，EIT）。討論方向：環(huán)境微生物，生物傳感器，給水管道水質(zhì)監(jiān)控。多篇論文發(fā)表，現(xiàn)主要從事美國國家環(huán)保局和航空航天局資助的傳感器討論課題；生物工程學會(IBE)成員。

蔣路漫，上海電力學院環(huán)境與化學工程學院

現(xiàn)任上海電力學院環(huán)境與化學工程學院講師。2023-2023年期間在美國加州大學歐文分校就讀，獲得博士學位。主要討論方向：污水處理中曝氣系統(tǒng)，海水淡化微生物燃料電池，碳腳印等。在國內(nèi)外期刊發(fā)表了多篇論文。現(xiàn)主要教學環(huán)境專業(yè)英語和環(huán)境化學等課程。

李建華，同濟大學環(huán)境學院教授現(xiàn)任同濟大學環(huán)境科學與工程學院教授,長江水環(huán)境重點試驗室副主任，并兼任日本東京大學客座教授。主要討論方向為：（1）水域環(huán)境生物地球化學循環(huán)與評價方法；（2）湖庫污染掌握理論與方法；（3）生態(tài)河流構建理論與河道修復技術。他于1996年在日本東京都立大學獲得水域微生物生態(tài)學博士學位，回國前曾在日本建立省土木討論所