（貴陽專版）2023年中考生物總復(fù)習(xí)第1節(jié)生物的特征精講

PAGEPAGE3第1節(jié)生物的特征精講,考標(biāo)解讀內(nèi)容要求說明第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征A區(qū)分生物的根本特征第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)AB舉例說出水、溫度、空氣等是生物生存的條件概述生態(tài)系統(tǒng)的概念，成分及其作用第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征,知識架構(gòu),核心知識1.生物具有生命，非生物無生命。2．綠色植物通過__光合作用__制造有機(jī)物。動物__不能自己制造有機(jī)物__，它們以植物或別的動物為食，從中獲得__營養(yǎng)物質(zhì)__。絕大多數(shù)生物需要吸入__氧氣__，呼出__二氧化碳__。動物和人排出體內(nèi)廢物的方式有__出汗、呼出氣體、排尿__等。,命題方向本考點主要考查對生物特征的理解認(rèn)識，通過實例進(jìn)行判斷哪些屬于生物，哪些屬于非生物，或者判斷哪些屬于生命現(xiàn)象，哪些不屬于生命現(xiàn)象。多以選擇題形式出現(xiàn)。,跟蹤訓(xùn)練1.以下都屬于非生物的一組是(C)A．竹和山石B．魚和河水C．空氣和陽光D．松和丹頂鶴2．以下不屬于生命現(xiàn)象的是(B)A．蜻蜓點水B．鋼鐵生銹C．公雞打鳴D．葵花向陽3．“離離原上草，一歲一枯榮〞這種生命現(xiàn)象說明生物具有的特征是(D)A．對外界的刺激作出反響B(tài)．生活需要營養(yǎng)C．生物可以進(jìn)行呼吸D．繁殖和生長現(xiàn)象4．以下屬于生物的是(D)A．彈鋼琴的機(jī)器人B．慢慢長大的鐘乳石C．恐龍骨骼D．樹干上長出的苔蘚5．植物的營養(yǎng)來自(A)A．光合作用B．呼吸作用C．人提供D．動物提供6．“葵花朵朵向太陽〞所表現(xiàn)出的生物的特征是(A)A．生物對外界的刺激作出反響B(tài)．生物排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C．生物的生活需要營養(yǎng)D．生物能進(jìn)行呼吸7．植物落葉是對不良環(huán)境的一種適應(yīng)，同時落葉也能(A)A．帶走體內(nèi)一局部廢物B．減輕植物的體重C．便于新葉的長出D．減緩植物衰老8．以下生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的是(A)A．感冒病毒B．變形蟲C．細(xì)菌D．霉菌9．(2022廣東中考)生物能保持物種性狀相對穩(wěn)定，這是因為生物具有(A)A．遺傳的特性B．變異的特性C．進(jìn)化的特性D．自然選擇的特性10．以下關(guān)系相近的一組生物是(A)A．玉米和大豆B．魚和水草C．空氣和水D．巖石和苔癬11．牽?；ㄇ宄块_放，黃昏關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有怎樣的特征(C)A．需要營養(yǎng)B．進(jìn)行呼吸C．對外界刺激作出反響D．生長和繁殖12．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片〞，從生物學(xué)角度分析：(1)蛙鳴是一種求偶行為，然后產(chǎn)卵、發(fā)育成蛙，說明生物具有__生長和繁殖__的特性。但當(dāng)有人走近時，不再鳴叫，這說明蛙能對外界刺激作出__反響__。(2)“蛙鳴求偶〞是世代相傳的一種性狀，這反映了生物具有__遺傳__的特性。13．下面是貓和鼠的局部生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種根本特征：(1)小貓長成大貓屬于__生長__。(2)貓生出小貓屬于__繁殖__。(3)貓生貓，鼠生鼠屬于__遺傳__。(4)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于__變異__。(5)鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于__對外界刺激作出反響__。(6)貓不能自己制造有機(jī)物，以鼠為食，從中獲取營養(yǎng)屬于__生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)__。14．閱讀并分析以下資料：①一粒桃核能發(fā)育成一棵很大的桃樹，一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙；②小麥從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物；③你在一些音像資料上看到的獵豹發(fā)現(xiàn)角馬后迅速追擊，角馬發(fā)現(xiàn)獵豹后快速逃跑。上述