七下單音與和聲教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級(jí)下冊(cè)7.1單音與和聲教學(xué)設(shè)計(jì)課題7.1單音與和聲授課人張維環(huán)時(shí)間2022.4.15學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)身邊事例增強(qiáng)熱愛(ài)集體，涵養(yǎng)自覺(jué)遵守集體共同規(guī)則、規(guī)范的品格；提高責(zé)任意識(shí)，體會(huì)集體生活中的責(zé)任感。2.能處理集體生活中矛盾和沖突，處理好個(gè)性化需求和集體共同要求的關(guān)系。3.理解個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的辯證關(guān)系；知道集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)解決集體規(guī)則與個(gè)人需要沖突的策略教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)激趣策略創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課視頻：跑男在黃河錄制的《黃河大合唱》比較音樂(lè)中的單音與和聲的效果。單音---清純悅耳單音一（個(gè)人）和聲---雄壯激昂振奮人心和聲一（集體）學(xué)生觀看視頻理解課題單音一（個(gè)人）和聲一（集體）歌曲激趣，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情.解釋課題一目了然講授新課一、個(gè)人意愿與集體規(guī)則1.集體規(guī)則的作用個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突的原因個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突處理方法讓和聲更美我們每個(gè)人應(yīng)怎樣做2.正確對(duì)待集體中不合理因素3.個(gè)人利益與集體利益關(guān)系在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。我們?cè)趯W(xué)校生活有哪些規(guī)則呢？活動(dòng)一：集體規(guī)則大家談要求：分小組列舉在學(xué)校生活中的規(guī)則設(shè)問(wèn)：你認(rèn)為這些規(guī)則對(duì)你的學(xué)習(xí)、生活是否有幫助？為什么？總結(jié)得出：集體規(guī)則的作用生活小插曲不喜歡校服；學(xué)校不允許帶手機(jī)；我不愿意參加籃球隊(duì)；不想打掃衛(wèi)生……在集體生活中遇到過(guò)類似的沖突嗎？在遇到類似的沖突時(shí)，你是怎么想的？個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突的原因是什么？總結(jié)得出：（產(chǎn)生沖突的原因）生活碰碰碰出示材料，設(shè)問(wèn)小明此時(shí)應(yīng)怎么辦？請(qǐng)說(shuō)出你的主意及理由。然后出示主意和理由?？偨Y(jié)得出：解決個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突的方法集體生活是美好的難忘的，每一次的成功離不開(kāi)全體成員的努力，請(qǐng)欣賞那精彩的瞬間吧?；顒?dòng)二：集體生活我做好師出示課件：學(xué)校拔河比賽的圖片想一想，我們是怎樣做的？為什么？總結(jié)得出：為了讓集體的和聲更美，我們每個(gè)人應(yīng)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持集體的和諧之美?；顒?dòng)三：集體規(guī)則我完善目前你認(rèn)為班級(jí)、學(xué)校中的哪些規(guī)則存在不合理的地方，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷?、完善的建議，并通過(guò)恰當(dāng)?shù)耐緩椒从辰o班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)四：集體利益我維護(hù)辨一辨有人認(rèn)為：維護(hù)個(gè)人利益不必考慮集體利益有人認(rèn)為：堅(jiān)持集體主義，就是要無(wú)視個(gè)人利益學(xué)生討論認(rèn)識(shí)到個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系出示課件用榜樣的事跡激勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的（2）當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義（3）堅(jiān)持集體主義，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。和諧而美好的集體生活偶爾也會(huì)有一些小摩擦，比如一次班級(jí)文藝匯演節(jié)目排練發(fā)生的意外。情境再現(xiàn)：學(xué)校文化節(jié)排練節(jié)目時(shí)的矛盾總結(jié)：怎樣讓集體的和聲更美？學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后閱讀課本內(nèi)容完成自學(xué)思考題小組從（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀）方面討論并小組代表發(fā)言學(xué)生交流討論，自由發(fā)言。學(xué)生交流討論，自由發(fā)言學(xué)生回答學(xué)生搜索記憶，回答小組討論不合時(shí)宜，需要適當(dāng)修改、完善。分組辨論學(xué)生回答思考：榜樣事跡對(duì)我們正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系有什么啟示？小組討論學(xué)生表演思考問(wèn)題解決他們之間的矛盾，你有哪些辦法？身邊事例引發(fā)情感共鳴生活中規(guī)則圖片，引導(dǎo)要遵守主動(dòng)遵守集體的要求和規(guī)則。激發(fā)如何做?；貧w生活，行為激趣。辯論激趣引導(dǎo)學(xué)生探索解決的方法。激發(fā)求知欲。情境再現(xiàn)激發(fā)興趣。分析問(wèn)題，教師連續(xù)發(fā)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考班級(jí)、學(xué)校不合理的地方熱議，激發(fā)興趣。小組辨論激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性用榜樣的事跡激勵(lì)學(xué)生分析問(wèn)題的，教師連續(xù)發(fā)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。激發(fā)興趣。情境再現(xiàn)激發(fā)興趣，課堂反饋查漏補(bǔ)缺，教師巡視學(xué)生教材勾劃情況學(xué)生對(duì)教材進(jìn)行勾劃自主建構(gòu)知識(shí)體系課堂小結(jié)當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間發(fā)生沖突，應(yīng)尋求個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的平衡，保持和聲的和諧。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)集體，維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。聆聽(tīng)、思考、情感升華思想認(rèn)同，內(nèi)化于心。課后作業(yè)A.完成第七課第一節(jié)知識(shí)梳理B.查找資料，社會(huì)規(guī)則有哪些？作業(yè)分層激趣面向全體學(xué)生板書(shū)設(shè)計(jì)多媒體技術(shù)融合，邊總結(jié)邊板書(shū)。加深理解教材內(nèi)容。一致——遵守和維護(hù)單個(gè)人意愿與集體規(guī)則音沖突——找到平衡點(diǎn)與個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系和讓和聲更美聲在集體生活中，學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系與多媒體技術(shù)