2023屆高三化學(xué)（第01期）好題速遞分項解析匯編專題15化學(xué)實驗基礎(chǔ)（含解析）

PAGE2-專題十五化學(xué)實驗根底1．【甘肅蘭州一中2022屆9月考】以下實驗設(shè)計能完成或?qū)嶒灲Y(jié)論合理的是〔〕A．證明一瓶紅棕色氣體是溴蒸氣還是二氧化氮，可用濕潤的碘化鉀－淀粉試紙檢驗，觀察試紙顏色的變化B．鋁熱劑溶于足量稀鹽酸再滴加KSCN溶液，未出現(xiàn)血紅色，鋁熱劑中一定不含鐵的氧化物C．測氯水的pH，可用玻璃棒蘸取氯水點在pH試紙上，待其變色后和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比擬D．用濃硫酸吸收二氧化硫中混有少量SO3氣體【答案】D【考點定位】此題考查實驗方案的分析與評價?！久麕燑c晴】此題涉及到了物質(zhì)的檢驗、根本操作以及氣體的除雜。物質(zhì)的檢驗與物質(zhì)的性質(zhì)聯(lián)系密切，根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)(主要是化學(xué)性質(zhì)，物理性質(zhì)往往也是重要線索)，使被檢驗物質(zhì)與參加的試劑作用，轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N物質(zhì)，或產(chǎn)生某種特殊現(xiàn)象，從而確定該物質(zhì)的存在，應(yīng)熟練掌握物質(zhì)檢驗的試劑及反響現(xiàn)象；根本操作應(yīng)準(zhǔn)確掌握操作方法，如各種試紙的使用方法；做實驗題的方法是多種多樣的，但根本功在平時，只有重視化學(xué)實驗，根底知識扎實、熟練，實驗體系條理、清晰，解題方法靈活、系統(tǒng)，堅持系統(tǒng)的訓(xùn)練，才能夠提高解答化學(xué)實驗題的能力。需要在平時的學(xué)習(xí)和練習(xí)中多體會、多嘗試，加強(qiáng)相關(guān)的知識儲藏和正確的思考及思維方法的培養(yǎng)。2．【安徽屯溪一中2022屆第二次月考】以下實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的選項是〔〕選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A分別加熱Na2CO3和NaHCO3固體試管內(nèi)壁都有水珠兩種物質(zhì)均受熱分解B向稀的苯酚水溶液中滴加飽和溴水生成白色沉淀產(chǎn)物三溴苯酚不溶于水C向含I-的無色溶液中滴加少量新制氯水，再滴加淀粉溶液參加淀粉后溶液變成藍(lán)色復(fù)原性：Cl—>I—D向FeSO4溶液中先滴入KSCN溶液再滴加H2O2溶液參加H2O2后溶液變成血紅色Fe2+既有氧化性又有復(fù)原性【答案】B【解析】試題分析：A、實驗室中固體藥品含有水分，加熱時水分蒸發(fā)，在試管內(nèi)壁冷凝成水珠，不能說明物質(zhì)受熱分解，錯誤；B、苯酚與濃溴水發(fā)生取代反響，生成三溴苯酚，三溴苯酚不溶于水，在水溶液中形成白色沉淀，正確；C、Cl2與I￣發(fā)生氧化復(fù)原反響，I￣是復(fù)原劑，Cl￣是復(fù)原產(chǎn)物，那么復(fù)原性：I￣>Cl￣，錯誤；D、Fe2+被H2O2氧化，F(xiàn)e2+只表達(dá)了復(fù)原性，錯誤。考點：考查實驗方案的分析與評價。3．【河北冀州中學(xué)2022屆第二次】進(jìn)行化學(xué)實驗時應(yīng)強(qiáng)化平安意識。以下做法正確的選項是〔〕A．金屬鈉著火時使用泡沫滅火器滅火B(yǎng)．用試管加熱碳酸氫鈉固體時使試管口豎直向上C．濃硫酸濺到皮膚上時立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗D．做蒸餾實驗時，如果在沸騰前發(fā)現(xiàn)忘記加沸石，應(yīng)立即停止加熱，冷卻后補(bǔ)加【答案】D【考點定位】考查化學(xué)實驗與平安關(guān)系的正誤判斷的知識。4．【黑龍江大慶實驗中學(xué)2022屆第一次月考】實驗室中以下物質(zhì)的貯存方法，不正確的選項是〔〕A．保存硫酸亞鐵溶液時，向其中參加鐵釘和少量硫酸B．少量金屬鋰保存在煤油中C．少量液溴可用水封存，防止溴揮發(fā)D．濃硝酸用帶玻璃塞的細(xì)口、棕色試劑瓶盛放，并貯存在陰涼處【答案】B【考點定位】考查試劑的保存方法?！久麕燑c睛】此題考查了常見試劑的保存方法，該類試題旨在考查學(xué)生對根底知識和根本技能的理解和掌握。在一定程度上考查了學(xué)生的知識的靈活運用能力和分析問題解決問題的能力。題目難度中等。試劑瓶選用注意的四個要素：〔1〕瓶口：固體藥品存放于廣口瓶；液體藥品存放于細(xì)口瓶?！?〕瓶質(zhì)：與玻璃強(qiáng)烈反響的試劑〔如氫氟酸〕不能用玻璃試劑瓶盛裝(氫氟酸裝在塑料瓶中)?！?〕瓶塞：強(qiáng)堿性溶液不可用玻璃塞試劑瓶盛裝〔用橡膠塞〕〔4〕瓶色：見光易分解的試劑保存在棕色試劑瓶中。5．【黑龍江大慶實驗中學(xué)2022屆第一次月考】用以下實驗裝置進(jìn)行相應(yīng)實驗，設(shè)計正確且能到達(dá)實驗?zāi)康牡氖恰病矨．用圖1所示裝置制取少量H2B．用圖2所示裝置別離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5的混合物C．用圖3所示裝置驗證Na和水反響的熱效應(yīng)D．用圖4所示裝置蒸干A1Cl3溶液制備無水AlC13【答案】C【解析】試題分析：A．圖1長頸漏斗的下端導(dǎo)管口必須深入到液面以下，否那么氣體會從漏斗逸出，A錯誤；B．Na2CO3溶液和CH3COOC2H5互不相容，用分液的方法別離，B錯誤；C．左側(cè)試管密封，Na和水的反響放熱，氣體體積膨脹，那么U形管左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升，C正確；D．蒸干AlCl3溶液時，AlCl3水解，得到的是Al(OH)3,無法得到AlCl3晶體，D錯誤；答案選C。【考點定位】此題考查化學(xué)實驗根本操作?！久麕燑c睛】化學(xué)實驗根底知識與技能是實驗設(shè)計創(chuàng)新的根底。從近幾年的高考實驗題的考查來看，考點主要有四個，一是考查實驗常用儀器的構(gòu)造及使用方法。如滴定管和容量瓶的使用；二是考查化學(xué)實驗的平安知識，如防爆及防倒吸等；三是考查化學(xué)實驗的根本操作知識與技能；四是考查檢查裝置的氣密性。以上考點往往以探究實驗為載體進(jìn)行考查，多以選擇題的形式出現(xiàn)。6．【黑龍江牡丹江第一中學(xué)2022屆9月月考】以下除雜方法正確的選項是()A．SiO2中含Al2O3雜質(zhì)，可以參加足量NaOH溶液然后過濾除去B．NH4Cl固體中混有少量的單質(zhì)I2，可用加熱方法將I2除去C．CO2中含有SO2雜質(zhì)，可以通過盛有飽和Na2CO3溶液的洗氣瓶除去D．NaHCO3溶液中含有Na2SiO3雜質(zhì)，可以通入足量的CO2，然后過濾除去【答案】D考點：考查除雜方法正誤判斷的知識。8．【湖南衡陽八中2022屆第二次月考】實驗室有一瓶固體M的標(biāo)簽右半局部已被腐蝕，剩余局部只看到“Na2SO〞字樣。固體M只可能是Na2SO3或Na2SO4。假設(shè)取少量固體M配成溶液，以下試劑不能用于鑒定M的是〔〕A．Ba(OH)2B．稀鹽酸C．稀硫酸D．濃硝酸【答案】A考點：考查物質(zhì)鑒別的試劑的選擇的知識。9．【吉林省實驗中學(xué)2022屆第一次月考】茶葉中鐵元素檢驗可用以下步驟完成，各步驟選用實驗用品不能都用到的()A．將茶葉灼燒灰化，選用①、②和⑨B．過濾得到濾液，選用④、⑤和⑦C．用濃硝酸溶解茶葉灰并加蒸餾水稀釋，選用④、⑥和⑦D．檢驗濾液中的Fe3＋，選用③、⑧和⑩【答案】C【解析】試題分析：A．將茶葉灼燒灰化，選用①坩堝、②酒精燈、⑨泥三角，正確；B．過濾得到濾液，選用④燒杯、⑤漏斗和⑦玻璃棒，正確；C．用濃硝酸溶解茶葉灰并加蒸餾水稀釋，選用④燒杯、⑦玻璃棒，不適用⑥容量瓶，錯誤；D．檢驗濾液中的Fe3＋，選用③試管、⑧KSCN溶液和⑩膠頭滴管，正確。【考點定位】考查化學(xué)實驗使用的儀器的知識。【名師點睛】化學(xué)是一門實驗性的學(xué)科，要進(jìn)行實驗，就要使用一定的儀器，在一定實驗條件下進(jìn)行，假設(shè)不了解儀器的結(jié)構(gòu)、使用方法和操作要領(lǐng)，不僅不能完成實驗，到達(dá)預(yù)期實驗?zāi)康模踔量赡軙l(fā)生事故，帶來平安隱患。常見儀器使用方法為：小結(jié)：〔1〕能直接加熱的儀器：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙。①試管：用于少量物質(zhì)反響的反響器、收集氣體等，加熱前外壁無水滴。試管夾夾在距管口的EQ\f(1,3)處，加熱時液體體積不超過試管容積的EQ\f(1,3)，給固體加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜。②蒸發(fā)皿：用于溶液的蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶。盛液體的量不應(yīng)超過蒸發(fā)皿容積的EQ\f(2,3)，取放蒸發(fā)皿應(yīng)用坩堝鉗。③坩堝：用于固體物質(zhì)的高溫灼燒，把坩堝放在三腳架上的泥三角上加熱，取放坩堝必須使用坩堝鉗，加熱完坩堝應(yīng)放在石棉網(wǎng)上冷卻。坩堝通常與泥三角、三角架配合使用。〔2〕墊石棉網(wǎng)加熱的儀器：燒杯、燒瓶〔圓底、平底及蒸餾燒瓶〕、錐形瓶等?！?〕不能加熱的儀器：容量瓶、量筒、廣口瓶、細(xì)口瓶、漏斗、溫度計、滴瓶等。10．【江蘇啟東中學(xué)2022屆第一次月考】以下實驗設(shè)計能夠成功的是〔〕A．檢驗亞硫酸鈉試樣是否變質(zhì)：試樣白色沉淀沉淀不溶解→說明試樣已變質(zhì)B．除去粗鹽中含有的硫酸鈣雜質(zhì)粗鹽精鹽C．檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e2+試樣溶液顏色無變化溶液變紅色→溶液中含有Fe2+D．證明酸性條件H2O2的氧化性比I2強(qiáng)：NaI溶液溶液變紫色→氧化性：H2O2>I2【答案】C【解析】試題分析：A、亞硫酸鈉變質(zhì)是指被氧氣氧化成硫酸根離子，試樣溶解后參加硝酸鋇再加鹽酸，相當(dāng)于引入硝酸，硝酸能將亞硫酸鈉氧化成硫酸鈉，進(jìn)而產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀，所以不能確定是否變質(zhì)，錯誤，不選A、B、除去粗鹽的硫酸鈣雜質(zhì)，參加足量的碳酸鈉后再參加足量的氯化鋇，因為鋇離子新的雜質(zhì)，錯誤，不選B；C、試樣中參加硫氰化鉀，不變色，說明沒有鐵離子，再參加氯水，溶液變紅，說明反響生成了鐵離子，原溶液中肯定有亞鐵離子，正確，選C；D、過程中參加硝酸強(qiáng)氧化劑，不能證明是過氧化氫做氧化劑，不選D?？键c：離子的檢驗和物質(zhì)的別離提純11．【江西南昌二中2022屆第一次月考】以下有關(guān)實驗的選項正確的選項是〔〕A．配制0.10mol/LNaOH溶液B．觀察Fe(OH)2的生成C．除去氯氣中的氯化氫D．記錄滴定終點讀數(shù)為12.20mL【答案】B考點：根本實驗操作，物質(zhì)提純12．【江西上高二中2022屆第二次月考】以下制備和收集氣體的實驗裝置合理的是()A．用氯化銨和氫氧化鈣固體制NH3B．用銅片和稀硝酸制NOC．用鋅粒和稀硫酸制H2 D．用雙氧水和二氧化錳制O2【答案】D【解析】試題分析：A、氯化銨和氫氧化鈣固體加熱制取氨氣，試管口應(yīng)略向下傾斜，收集氨氣的小試管口放置棉花，錯誤，不選A；B、銅喝稀硝酸反響生成一氧化氮，一氧化氮容易和氧氣反響生成二氧化氮，所以不能用排空氣法收集，錯誤，不選B；C、鋅和稀硫酸制取氫氣，氫氣密度比空氣小，應(yīng)該用向下排氣法收集，錯誤，不選C；D、雙氧水和二氧化錳制取氧氣，可以用排水法收集，正確，選D?？键c：氣體的制取和收集【名師點睛】根據(jù)反響試劑的狀態(tài)和反響條件確定實驗室制取氣體的裝置一般分為三套。1.固體+固體加熱條件制取氣體儀器：試管和酒精燈制取氧氣：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取氨氣：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O2.固體+液體不加熱制取氣體儀器：錐形瓶和分液漏斗或試管和長頸漏斗制取氫氣：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑制取氧氣：H2O22H2O+O2↑制取二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑3.固體和液體加熱制取氣體儀器：分液漏斗、圓底燒瓶、酒精燈制取氯氣：MnO2+4HClMnCl2+Cl2↑+2H2O13．【江西上高二中2022屆第二次月考】為提純以下物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，選用的除雜試劑和別離方法都正確的選項是()選項物質(zhì)除雜試劑別離方法A二氧化硅(碳酸鈣)氫氧化鈉溶液過濾B硫酸銅溶液(硫酸鐵)參加過量銅粉過濾C乙醇(乙酸)生石灰蒸餾DSO2(CO2)碳酸鈉溶液洗氣【答案】C考點：物質(zhì)的別離和提純【名師點睛】常用的去除雜質(zhì)的方法10種1.雜質(zhì)轉(zhuǎn)化法:欲除去苯中的苯酚，可參加氫氧化鈉，使苯酚轉(zhuǎn)化為酚鈉，利用酚鈉易溶于水，使之與苯分開。欲除去Na2CO3中的NaHCO3可用加熱的方法。2.吸收洗滌法:欲除去二氧化碳中混有的少量氯化氫和水，可使混合氣體先通過飽和碳酸氫鈉的溶液后，再通過濃硫酸。3.沉淀過濾法:欲除去硫酸亞鐵溶液中混有的少量硫酸銅，參加過量鐵粉，待充分反響后，過濾除去不溶物，到達(dá)目的。4.加熱升華法:欲除去碘中的沙子，可用此法。5.溶劑萃取法:欲除去水中含有的少量溴，可用此法。6.溶液結(jié)晶法(結(jié)晶和重結(jié)晶):欲除去硝酸鈉溶液中少量的氯化鈉，可利用二者的溶解度不同，降低溶液溫度，使硝酸鈉結(jié)晶析出，得到硝酸鈉純晶。7.分餾蒸餾法:欲除去乙醚中少量的酒精，可采用屢次蒸餾的方法。8.分液法:欲將密度不同且又互不相溶的液體混合物別離，可采用此法，如將苯和水別離。9.滲析法:欲除去膠體中的離子，可采用此法。如除去氫氧化鐵膠體中的氯離子。10.綜合法:欲除去某物質(zhì)中的雜質(zhì)，可采用以上各種方法或多種方法綜合運用。14．【江蘇海門中學(xué)2022屆9月月考】“碳捕捉技術(shù)〞是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2別離出來并利用。如何利用NaOH溶液來“捕捉〞CO2，其根本過程如下圖〔局部條件及物質(zhì)未標(biāo)出〕．

以下有關(guān)該方法的表達(dá)中正確的選項是〔〕A．能耗大是該方法的一大缺點B．整個過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用C．“反響別離〞環(huán)節(jié)中，別離物質(zhì)的根本操作是蒸發(fā)結(jié)晶、過濾D．該方法可減少碳排放，捕捉到的CO2還可用來制備尿素等產(chǎn)品【答案】AD【解析】試題分析：A．碳酸鈣的分解在高溫條件下進(jìn)行，消耗能量，故A正確；B．根本過程中有兩個反響：①二氧化碳與氫氧化鈉反響，②碳酸鈣的高溫分解，循環(huán)利用的應(yīng)該有CaO和NaOH兩種物質(zhì)，故B錯誤；C．“反響別離〞過程中別離物質(zhì)的操作應(yīng)該是過濾，目的是通過過濾得到碳酸鈣沉淀，故C錯誤；D．尿素工業(yè)上可用CO2制備，故D正確；答案為AD?？键c：考查物質(zhì)的別離、提純的實驗方案的設(shè)計15．【陜西西安一中2022屆上期中】如右圖裝置可用于收集SO2并驗證其某些化學(xué)性質(zhì)，以下說法正確的選項是〔〕選項試劑現(xiàn)象結(jié)論AKMnO4酸性溶液溶液褪色SO2有氧化性B品紅溶液溶液褪色SO2有漂白性CNaOH溶液無明顯現(xiàn)象SO2與NaOH溶液不反響D紫色石蕊試液溶液變紅色后不褪色SO2有酸性、沒有漂白性【答案】B【考點定位】此題主要是考查SO2的制備以及性質(zhì)檢驗【名師點晴】SO2的學(xué)習(xí)主要抓住三點：一是酸性氧化物，類似于CO2，如能使澄清石灰水變渾濁，BaSO3是沉淀等。二是其具有較強(qiáng)的復(fù)原性，易被氧化。三是漂白性。濃H2SO4的學(xué)習(xí)主要抓住五性：強(qiáng)酸性、氧化性、脫水性、吸水性、難揮發(fā)性，在與金屬反響中既表達(dá)強(qiáng)氧化性又表達(dá)酸性，在與非金屬反響中只表達(dá)了氧化性。16．【遼寧師大附中2022屆10月月考】除去以下物質(zhì)中所含的雜質(zhì)，選用的試劑正確的選項是()選項物質(zhì)(雜質(zhì))試劑AAl2O3(SiO2)NaOH溶液BCO2(SO2)Na2CO3溶液CFeCl2溶液(FeCl3)Fe粉DNaHCO3溶液(Na2CO3)Ca(OH)2溶液【答案】C考點：物質(zhì)的提純【名師點睛】常用的去除雜質(zhì)的方法10種1.雜質(zhì)轉(zhuǎn)化法:欲除去苯中的苯酚，可參加氫氧化鈉，使苯酚轉(zhuǎn)化為酚鈉，利用酚鈉易溶于水，使之與苯分開。欲除去Na2CO3中的NaHCO3可用加熱的方法。2.吸收洗滌法:欲除去二氧化碳中混有的少量氯化氫和水，可使混合氣體先通過飽和碳酸氫鈉的溶液后，再通過濃硫酸。3.沉淀過濾法:欲除去硫酸亞鐵溶液中混有的少量硫酸銅，參加過量鐵粉，待充分反響后，過濾除去不溶物，到達(dá)目的。4.加熱升華法:欲除去碘中的沙子，可用此法。5.溶劑萃取法:欲除去水中含有的少量溴，可用此法。6.溶液結(jié)晶法(結(jié)晶和重結(jié)晶):欲除去硝酸鈉溶液中少量的氯化鈉，可利用二者的溶解度不同，降低溶液溫度，使硝酸鈉結(jié)晶析出，得到硝酸鈉純晶。7.分餾蒸餾法:欲除去乙醚中少量的酒精，可采用屢次蒸餾的方法。8.分液法:欲將密度不同且又互不相溶的液體混合物別離，可采用此法，如將苯和水別離。9.滲析法:欲除去膠體中的離子，可采用此法。如除去氫氧化鐵膠體中的氯離子。10.綜合法:欲除去某物質(zhì)中的雜質(zhì)，可采用以上各種方法或多種方法綜合運用。17．【湖北孝感高中2022屆10月月考】為精確測定工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)〔含少量NaCl〕，準(zhǔn)確稱量W0g樣品進(jìn)行實驗，以下實驗方法所對應(yīng)的實驗方案和測量數(shù)據(jù)最合理〔除W0外〕的是()實驗方法實驗方案測量數(shù)據(jù)A A．滴定法將樣品配成100mL溶液，取10mL，參加甲基橙，用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定消耗鹽酸的體積B B．量氣法將樣品與鹽酸反響，生成的氣體全部被堿石灰吸收堿石灰增重C C．重量法樣品放入燒瓶中，置于天平上，參加足量鹽酸減輕的質(zhì)量D D．量氣法將樣品與鹽酸反響，氣體通過排水量氣裝置量氣排水體積【答案】A【解析】試題分析：A、鹽酸滴定Na2CO3，用甲基橙作指示劑，正確；B、堿石灰既可以吸收CO2，也可以吸收水分，無法測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，錯誤；C、CO2揮發(fā)能帶出水分，根據(jù)減輕的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，會產(chǎn)生較大誤差，錯誤；D、CO2能溶于水，那么排水體積不等于CO2的體積，錯誤?？键c：考查實驗方案的分析與評價18．【重慶一中2022屆10月月考】以下實驗現(xiàn)象預(yù)測正確的選項是A．實驗Ⅰ：振蕩后靜止，上層溶液顏色保持不變B．實驗Ⅱ：酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡，但顏色無變化C．實驗Ⅲ：微熱稀HNO3片刻，溶液中有氣泡產(chǎn)生，廣口瓶內(nèi)始終保持無色D．實驗Ⅳ：煮沸溶液至紅褐色，停止加熱，光束通過體系時產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)【答案】D【考點定位】考查化學(xué)實驗根本操作?！久麕燑c睛】此題考查學(xué)生對中學(xué)化學(xué)出現(xiàn)的重要實驗的掌握情況，涉及萃取分液，濃硫酸的特性〔脫水性〕、銅與稀硝酸的反響，F(xiàn)e(OH)3膠體的制備，考查了學(xué)生對根底知識和根本技能的理解和掌握，該類試題在一定程度上考查了學(xué)生對知識的靈活運用能力和分析問題解決問題的能力。題目難度中等。小結(jié)：鑒別濃硫酸和稀硫酸的方法方法操作結(jié)論1分別滴到火柴梗上變黑者為濃硫酸2分別參加到盛水的試管中放熱者為濃硫酸3滴到CuSO4?5H2O晶體中變白色的為濃硫酸4參加鋁常溫下反響的是稀硫酸，不反響的是濃硫酸5滴加到濃鹽酸中產(chǎn)生白霧的是濃硫酸6參加銅片并加熱溶液變藍(lán)，產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是濃硫酸，不反響的是稀硫酸7用玻璃棒蘸取液體粘稠狀的為濃硫酸8稱量相同體積的酸質(zhì)量大的是濃硫酸19.【內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中2022屆9月月考】以下實驗操作中，錯誤的選項是〔〕A．配制5%食鹽溶液時，將稱量的食鹽放入燒杯中加適量的水?dāng)嚢枞芙釨．硫酸銅結(jié)晶水含量測定時，需用小火緩慢加熱，防止晶體飛濺C．測定未知NaOH溶液濃度時，酸式滴定管需用標(biāo)準(zhǔn)酸液潤洗2～3次D．配制0.1mol/L的H2SO4溶液時，將量取的濃H2SO4放入容量瓶中加水稀釋【答案】D考點：考查考查實驗根本操作20．【甘肅天水一中2022屆上期中】某同學(xué)用以下裝置制備并檢驗Cl2的性質(zhì)。以下說法正確的選項是〔〕A．Ⅰ圖：假設(shè)濃鹽酸過量，那么理論上MnO2可全部消耗完B．Ⅱ圖：證明新制氯水只具有酸性C．Ⅲ圖：產(chǎn)生了棕黃色的霧D．Ⅳ圖：濕潤的有色布條褪色，說明氯氣具有漂白性【答案】A考點：考查氯氣的有關(guān)性質(zhì)及反響現(xiàn)象的正誤判斷的知識。21．【廣西柳鐵一中2022屆10月月考】利用右圖實驗裝置，能得出相應(yīng)實驗結(jié)論的是〔〕①②③實驗結(jié)論A濃醋酸CaCO3C6H5ONa酸性：醋酸＞碳酸＞苯酚B濃硫酸蔗糖溴水濃硫酸具有脫水性、氧化性CH2O電石KMnO4乙炔具有復(fù)原性D鹽酸Na2CO3Na2SiO3非金屬性：Cl＞C＞Si【答案】B【解析】試題分析：A、醋酸易揮發(fā)，③中變渾濁可能為醋酸與苯酚鈉的反響，那么圖中裝置不能確定碳酸與苯酚的酸性強(qiáng)弱，A錯誤；B、濃硫酸具有脫水性，使蔗糖變?yōu)镃，且濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，與C發(fā)生氧化復(fù)原反響生成的二氧化硫能使溴水褪色，根據(jù)圖中裝置發(fā)生的實驗現(xiàn)象能說明濃硫酸的性質(zhì)，B正確；C、電石與水反響生成乙炔，乙炔與高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化復(fù)原反響，但電石中混有含硫物質(zhì)，會生成硫化氫等，硫化氫也能使高錳酸鉀溶液褪色，那么不能說明乙炔的復(fù)原性，C錯誤；D、比擬非金屬性可利用最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱，而鹽酸為無氧酸，圖中裝置只能說明酸性的強(qiáng)弱，不能得出非金屬性的強(qiáng)弱，D錯誤，答案選B?？键c：此題主要是考查實驗方案設(shè)計與評價22.【貴州遵義航天高中2022屆第三次月考】以下實驗現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論均正確的選項是選項操作現(xiàn)象結(jié)論A將濃硫酸滴到膽礬晶體上晶體逐漸變成白色該過程發(fā)生物理變化B將過量過氧化鈉固體投入紫色石蕊試液中溶液變成藍(lán)色過氧化鈉與水反響生成氫氧化鈉，溶液呈堿性C向硝酸亞鐵溶液中滴入稀硫酸無明顯現(xiàn)象硝酸亞鐵與硫酸不反響D將滴有酚酞的氨水加熱紅色逐漸變淺一水合氨受熱分解，導(dǎo)致溶液堿性減弱【答案】D【考點定位】此題主要是考查化學(xué)實驗方案評價【名師點晴】常見漂白性物質(zhì)歸納：用于漂白的物質(zhì)實際參與漂白的物質(zhì)漂白原理變化類別漂白特點活性炭活性炭吸附漂白物理變化物理漂白不可逆氯氣次氯酸利用次氯酸的強(qiáng)氧化性進(jìn)行漂白化學(xué)變化氧化復(fù)原漂白，不可逆次氯酸鹽次氯酸過氧化鈉過氧化氫過氧化氫的強(qiáng)氧化性化學(xué)變化氧化復(fù)原漂白，不可逆過氧化氫二氧化硫二氧化硫二氧化硫與有色物質(zhì)化合生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)化學(xué)變化可逆23．【西藏拉薩中學(xué)2022屆第二次月考】用右圖所示裝置進(jìn)行以下實驗：將①中溶液滴入②中，預(yù)測的現(xiàn)象與實際相符的是〔〕選項①中物質(zhì)②中物質(zhì)預(yù)測②中的現(xiàn)象A．稀鹽酸碳酸鈉與氫氧化鈉的混合溶液立即產(chǎn)生氣泡B．濃硝酸用砂紙打磨過的鋁條產(chǎn)生紅棕色氣體C．氯化鋁溶液濃氫氧化鈉溶液產(chǎn)生大量白色沉淀D．草酸溶液高錳酸鉀酸性溶液溶液逐漸褪色【答案】D【考點定位】考查實驗方案設(shè)計與評價【名師點睛】此題考查實驗方案設(shè)計與評價，實驗已成為化學(xué)中考命題的重點和難點,實驗設(shè)計與評價是化學(xué)實驗中難度最大、綜合性最強(qiáng)、能力要求相對較高的一類科學(xué)探究試題。該題是選擇題的形式，相對簡單，實際是考查了四個具體的化學(xué)反響原理及其現(xiàn)象，明白原理和目的加上扎實的根底，解答此題應(yīng)該游刃有余。24．【云南師大附中2022屆第二次月考】以下對圖2所示的實驗操作評價合理的是〔〕A．圖甲可以證明非金屬性強(qiáng)弱：Cl＞C＞SiB．圖乙裝置可用來制備少量氧氣，并且控制反響的發(fā)生與停止C．圖丙中配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液不能直接在容量瓶中進(jìn)行D．圖丁可制備并收集少量N02氣體【答案】C考點：實驗方案的設(shè)計和評價【名師點睛】比擬非金屬性的強(qiáng)弱可以依據(jù)最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性。但要注意必須是最高價氧化物對應(yīng)的水化物，很多元素有不同價態(tài)的氧化物的水化物，其它物質(zhì)的酸性和非金屬性沒有必然聯(lián)系。要證明氯碳和硅的非金屬性強(qiáng)弱應(yīng)該比擬高氯酸，碳酸和硅酸的酸性強(qiáng)弱，用高氯酸和碳酸鈉反響生成二氧化碳，說明高氯酸的酸性強(qiáng)與碳酸，二氧化碳和硅酸鈉反響生成硅酸沉淀，說明碳酸酸性強(qiáng)與硅酸。氣體制備有不同的反響裝置，其中有塑料隔板的裝置適合塊狀不溶于水的固體和液體反響制取氣體，因為可以控制反響的發(fā)生和停止，對于能溶于水的固體不適合用此套裝置。25．【浙江寧波效實中學(xué)2022屆上期中】實驗室制備以下氣體時，相關(guān)操作正確的選項是〔〕A．制二氧化氮時，用水或NaOH溶液吸收尾氣B．制氯氣時，用飽和NaHCO3溶液和濃硫酸凈化氣體C．制氨氣時，用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙驗滿D．制氧氣時，用Na2O2或H2O2作反響物可選擇相同的氣體發(fā)生裝置【答案】D【解析】試題分析：A、二氧化氮和水反響生成硝酸和一氧化氮，還有尾氣，錯誤，不選A；B、氯氣和碳酸氫鈉反響，不能用來凈化氣體，錯誤，不選B；C、氨氣與藍(lán)色石蕊試紙沒有作用，應(yīng)該用紅色的石蕊試紙檢驗，試紙變藍(lán)，錯誤，不選C；D、過氧化鈉可以和水反響生成氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化下反響生成氧氣，兩個反響都是固體和液體反響，不需要加熱，可以用相同的發(fā)生裝置，正確，選D?？键c：氣體的制取，除雜，檢驗和尾氣處理?！久麕燑c睛】氣體的制備根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)和反響條件裝置不同。假設(shè)是固體加熱的反響，使用試管和酒精燈就可，假設(shè)為固體和液體加熱制取氣體的，可以選擇圓底燒瓶和分液漏斗和酒精燈的裝置來制取。假設(shè)為固體和液體不加熱的反響制取氣體的，選用試管就可以。假設(shè)為塊狀不溶于水的固體和液體反響，可以選用放有塑料隔板的試管和長頸漏斗或分液漏斗來制取氣體。26．【浙江寧波效實中學(xué)2022屆上期中】有關(guān)實驗的表達(dá)，正確的選項是〔〕A．用瓷坩堝熔融氫氧化鈉或碳酸鈉B．用玻璃棒蘸取溶液，點在濕潤的pH試紙上測定溶液的pHC．讀取量筒內(nèi)液體的體積，俯視讀數(shù)導(dǎo)致讀數(shù)偏大D．用NaOH溶液洗滌并灼燒鉑絲后，再進(jìn)行焰色反響【答案】C考點：pH試紙的使用，焰色反響的操作27．【福建仙游一中2022屆10月月考】以下混合物的別離或提純操作中不正確的選項是〔〕A．除去N2中的少量O2，可通過灼熱的Cu網(wǎng)后，收集氣體B．除去Fe(OH)3膠體中混有的Cl－離子，可用滲析的方法C．除去乙醇中的少量NaCl，可用蒸餾的方法D．重結(jié)晶、滴定操作都可用于提純物質(zhì)【答案】D【解析】試題分析：A．O2與Cu在加熱時發(fā)生反響變?yōu)楣腆wCuO，而N