第七節(jié) 濃描淡抹有層次

信息技術(shù)學(xué)科教案年級(jí)：二年級(jí)主備人：王麗紅審核人：孫甜甜使用人：王麗紅編號(hào)：時(shí)間：學(xué)科信息技術(shù)課時(shí)2課題濃描淡抹有層次教學(xué)目標(biāo)三維目標(biāo)知識(shí)與技能：能用形狀、噴槍等工具描繪簡(jiǎn)單圖形能運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧表現(xiàn)畫(huà)面的層次感能發(fā)現(xiàn)并分享交流電腦繪畫(huà)技巧，提高自己的欣賞水平和審美能力過(guò)程與方法：通過(guò)自學(xué)、觀看演示操作、動(dòng)手實(shí)踐操作等學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)會(huì)正確使用windows畫(huà)圖程序。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。行為習(xí)慣訓(xùn)練點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣和正確規(guī)范的上機(jī)操作習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)能用形狀、噴槍等工具描繪簡(jiǎn)單圖形能運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧表現(xiàn)畫(huà)面的層次感教學(xué)難點(diǎn)能發(fā)現(xiàn)并分享交流電腦繪畫(huà)技巧，提高自己的欣賞水平和審美能力學(xué)法指導(dǎo)引導(dǎo)探索、小組合作探究、交流反饋、拓展延伸學(xué)前準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、課件教學(xué)過(guò)程教師方法指導(dǎo)/隨記一、導(dǎo)入新課兩件同樣的物品擺在桌面上，它們的受光情況、遠(yuǎn)近距離和大小給人的感覺(jué)是不一樣的。通過(guò)前后關(guān)系的對(duì)比、色彩明暗的調(diào)整，就可以讓物體看起來(lái)似乎是在一個(gè)空間中，有明顯的立體效果，給人以生動(dòng)、真實(shí)的感覺(jué)。1、近大遠(yuǎn)小繪出美景用鉛筆和形狀繪制出自己想要的物體，然后利用填充顏色和鉛筆上色，注意讓遠(yuǎn)處的顏色逐漸變淡。2、濃淡疏密噴出山巒仙境從顏色選項(xiàng)組中選擇綠色，選擇工具中的鉛筆，拖拽鼠標(biāo)繪制出山的輪廓；選擇刷子中的噴槍，選擇粗線條，如16px；用較深的綠色噴涂近處的山，用較淺的綠色噴涂遠(yuǎn)處的山，近密遠(yuǎn)疏。二、學(xué)習(xí)新知

1.學(xué)生自學(xué)，然后啟動(dòng)畫(huà)圖程序，了解畫(huà)圖程序窗口的組成。教師巡視、總結(jié)。

2.針對(duì)于剛才同學(xué)們的操作情況，教師進(jìn)行示范、講解。重點(diǎn)介紹一下畫(huà)圖程序窗口的組成，方便學(xué)生后面的學(xué)習(xí)。3.用畫(huà)圖程序打開(kāi)圖片文件。

同學(xué)們，老師在你們的D盤(pán)里面放了好多的圖片文件，大家試著用畫(huà)圖程序打開(kāi)它們，去欣賞一下吧。

教師巡視、總結(jié)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題，進(jìn)行示范、講解。練一練繪制一幅自己喜歡的圖形保存作品。3.學(xué)生上機(jī)練習(xí)，完成后并進(jìn)行自由創(chuàng)作。教師巡視、指導(dǎo)。四、展示學(xué)生作品，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)（5min）同學(xué)們，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了windows“畫(huà)圖”程序，學(xué)會(huì)了在“畫(huà)圖”程序欣賞美麗的圖片，同學(xué)們可以試著用windows“畫(huà)圖”程序打開(kāi)電腦中的圖片文件，并利用畫(huà)圖程序進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。做一做：利用畫(huà)圖軟件簡(jiǎn)單的創(chuàng)作一個(gè)小作品。總體評(píng)價(jià)：A（）B（）C（）用我們這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)完成“做一做”中的任務(wù)，看誰(shuí)完成的又快有準(zhǔn)確。然后，按照評(píng)價(jià)表，對(duì)自己的完成情況進(jìn)行自評(píng)、組評(píng)。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生認(rèn)識(shí)了windows“畫(huà)圖”程序，學(xué)會(huì)了在“