-2018人教版七年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)打算

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七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作打算

2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期

基本事情分析

1、學(xué)生事情分析：學(xué)生舉行了一具學(xué)期的學(xué)習(xí)，盡管期末考試成績(jī)能夠，然而發(fā)覺兩班學(xué)生尖子生少，中等生較多，差生較多，上課非常多學(xué)生別仔細(xì)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)適應(yīng)別是非常好，學(xué)生整體基礎(chǔ)參差別齊，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，對(duì)多數(shù)學(xué)生來講，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還別能有效掌握，成績(jī)稍差。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力要有待加強(qiáng)，還要提升整體成績(jī)，適時(shí)補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，抽出一定的時(shí)刻強(qiáng)化幾何訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、教材分析：第五章、相交線與平行線：本章要緊在第四章“圖形認(rèn)識(shí)初步”的基礎(chǔ)上，探究在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系：①、相交②、平行。本章重點(diǎn)：垂線

的概念和平行線的判定與性質(zhì)。本章難點(diǎn)：證明的思路、步驟、格式，以及平行線性質(zhì)與判定的應(yīng)用。

第六章、實(shí)數(shù):了解算術(shù)平方根、平方根、立方根的概念，會(huì)用根號(hào)表示平方根與立方根．會(huì)求一具數(shù)的平方根與立方根．2.了解無理數(shù)、實(shí)數(shù)的概念，

實(shí)數(shù)與數(shù)軸一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，能恐怕無理數(shù)的大小，能舉行實(shí)數(shù)的計(jì)算．本章重點(diǎn)：平方根、立方根的概念，會(huì)用根號(hào)表示平方根與立方根．會(huì)求一具數(shù)的平方根與立方根．本章難點(diǎn)：實(shí)數(shù)的概念，實(shí)數(shù)與數(shù)軸一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系第七章、平面直角坐標(biāo)系：本章要緊內(nèi)容是平面直角坐標(biāo)系及其簡(jiǎn)單的應(yīng)用。有序?qū)崝?shù)對(duì)與平面直角坐標(biāo)系的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。本章重點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系的明白與建立及點(diǎn)的坐標(biāo)的確定。本章難點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系中坐標(biāo)及點(diǎn)的位置的確定。

第八章、二元一次方程組：本章要緊學(xué)習(xí)二元一次議程（組）及其解的概念和解法與應(yīng)用。本章重點(diǎn)：二元一次方程組的解法及實(shí)際應(yīng)用。本章難點(diǎn)：列二元一次方程組解決實(shí)際咨詢題。

第九章、別等式與別等式組：本章要緊內(nèi)容是一元一次別等式（組）的解法及簡(jiǎn)單應(yīng)用。本章重點(diǎn)：別等式的基本性質(zhì)與一元一次別等式（組）的解法與簡(jiǎn)單應(yīng)用。本章難點(diǎn)：別等式基本性質(zhì)的明白與應(yīng)用、列一元一次別等式（組）解決簡(jiǎn)單的實(shí)際咨詢題。

第十章、數(shù)據(jù)的收集、整理與描述：本章要緊學(xué)習(xí)收集、整理和分析數(shù)據(jù)，并依照數(shù)據(jù)對(duì)調(diào)查對(duì)象作出正確的描述。本章重點(diǎn)：調(diào)查的意義、特點(diǎn)及分類，利用扇形圖、頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)拆線圖描述數(shù)據(jù)。本章難點(diǎn)：繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖及怎么利用各種統(tǒng)計(jì)圖對(duì)調(diào)查對(duì)象作出正確的描述。

一、教學(xué)目標(biāo)和要求

（一）知識(shí)與技能

1、獲得數(shù)學(xué)中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)、日子和社會(huì)進(jìn)展中的應(yīng)用。

2、學(xué)會(huì)將實(shí)踐日子中遇到的實(shí)際咨詢題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)咨詢題，從而經(jīng)過數(shù)學(xué)咨詢題解決實(shí)際咨詢題。體驗(yàn)幾何定理的探索及其推理過程并學(xué)會(huì)在實(shí)際咨詢題舉行應(yīng)用。

3、初步具有數(shù)學(xué)研究操作的基本技能，一定的科學(xué)探索和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維適應(yīng)。

（二）過程與辦法

1、采納考慮、類比、探索、歸納、得出結(jié)論的辦法舉行教學(xué)；

2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作好探索性活動(dòng)；

3、緊密聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的類比、歸納的能力.

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、明白人與自然、社會(huì)的緊密關(guān)系，和諧進(jìn)展的主義，提高環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。2、逐步形成數(shù)學(xué)的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ)。

二、提高教學(xué)質(zhì)量的要緊措施

1.本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)仍然是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析咨詢題和解決咨詢題的能力。因此要抓好課前備課，這就要求我要仔細(xì)研究教材，把握每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，課堂上注重教學(xué)辦法，努力讓別同的學(xué)生都學(xué)到實(shí)用的數(shù)學(xué)。

2.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)辦法。教學(xué)辦法的運(yùn)用要切合學(xué)生的實(shí)際，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)適應(yīng)，有利于調(diào)動(dòng)別同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和解決咨詢題的能力。采取多種教學(xué)辦法，如多讓學(xué)生動(dòng)手操作，多設(shè)咨詢，多啟示，多觀看等，增加學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。教學(xué)過程中盡可能采取多鼓舞、多引導(dǎo)、少批判的教育辦法。如此經(jīng)過多種教學(xué)辦法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，教學(xué)中經(jīng)過鼓舞性的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，使水同層次的學(xué)生都能得到鼓舞，以此增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

3.依照學(xué)生的別同學(xué)習(xí)狀況，給別同的學(xué)生布置別同的作業(yè)，關(guān)于學(xué)習(xí)比較的學(xué)生，給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性的作業(yè)，檢驗(yàn)他們對(duì)當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握事情；關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生，留一些綜合運(yùn)用或拓展能力方面的作業(yè)，檢查他們對(duì)知識(shí)的靈便運(yùn)用和綜合運(yùn)用事情。

4.利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。要求學(xué)生課前自學(xué)，經(jīng)過預(yù)習(xí)“我”懂了啥，還有啥別懂或還有啥我看別知道，在書上做出記號(hào)。以便上課時(shí)重點(diǎn)聽說。課堂上，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課適應(yīng)：課前做好上課的預(yù)備，聽課時(shí)要集中精神，用心聽說，積極考慮咨詢題，仔細(xì)回答咨詢題，別知道的及時(shí)提出來。要求課后養(yǎng)成復(fù)習(xí)的適應(yīng)，每天都要把所學(xué)的知識(shí)舉行復(fù)習(xí)，可在頭腦中回憶當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，關(guān)于忘掉的或回想別起來的，可翻書重新經(jīng)歷。另外，隔段時(shí)刻還要把前面所學(xué)的知識(shí)再行回憶，以免時(shí)刻長(zhǎng)了不記得了。要求學(xué)生每天仔細(xì)完成作業(yè)，作業(yè)要書寫工整，解題規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成良好的做作業(yè)適應(yīng)。

5.關(guān)注待進(jìn)生，別卑視待進(jìn)生，尊重、關(guān)懷、保護(hù)他們，使他們感到老師和同學(xué)對(duì)他們的關(guān)懷。設(shè)置一些簡(jiǎn)單的咨詢題，由他們回答，增強(qiáng)他們的自信心。利用中午歇息時(shí)刻或課外活動(dòng)