20XX年新人教版小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)打算

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20XX年春季學(xué)期人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)打算

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及解決日常日子中的數(shù)學(xué)咨詢題能力為重點(diǎn)，依據(jù)教研組工作打算，按照教導(dǎo)處的安排，環(huán)繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力貫通于教育教學(xué)全過程，積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動手實(shí)踐，自主探究，合作交流，全面提高學(xué)生綜合能力。

二、學(xué)情分析

本班共64人，其中男生31人，女生33人，同學(xué)們通過一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),都是具備一定的數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)明白能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決日子中實(shí)際咨詢題的能力；大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，有較強(qiáng)的自覺性，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高，興趣濃；大部分學(xué)生對計(jì)算比較熟練，少數(shù)學(xué)生在計(jì)算速度、正確性上存在一定差異。但由于新教材“解決咨詢題”等教材編排的特別性，大多數(shù)學(xué)生對怎么運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決實(shí)際咨詢題和分析咨詢題上存在欠缺。但在解決簡單咨詢題上，學(xué)生初步形成數(shù)學(xué)意識，能發(fā)覺日子中簡單的數(shù)學(xué)咨詢題，并舉行分析和解決，具有初步解決咨詢題的能力。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)適應(yīng)初步形成。所以，本學(xué)期重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)適應(yīng)的鞏固，接著培養(yǎng)學(xué)生“聆聽”、“合作”、“交流”等能力和適應(yīng)，養(yǎng)成仔細(xì)做作業(yè)、書寫整潔的良好適應(yīng)。其次，要使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的并且，進(jìn)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，體味數(shù)學(xué)與日子的緊密聯(lián)系，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

三、教學(xué)內(nèi)容

這一冊教材包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法，圖形的運(yùn)動（一），混合運(yùn)算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，克和千克，數(shù)學(xué)廣角一一推理，用數(shù)學(xué)解決咨詢題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動小小設(shè)計(jì)師等。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)會用簡單的辦法收集和整理數(shù)據(jù)。

2、讓學(xué)生在具體情境中體味除法運(yùn)算的含義。會讀、寫除法算式.懂除法算式各部分的名稱?？梢员容^熟練地用2?6的乘法口訣求商，使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生初步學(xué)會依照除法的意義解決一些簡單的實(shí)際咨詢題。

3、使學(xué)生學(xué)會辨認(rèn)軸對稱圖形；結(jié)合實(shí)例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

4、讓學(xué)生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計(jì)算技能解決一些簡單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運(yùn)算的實(shí)際咨詢題。

5、使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有二級運(yùn)算的混合式題的運(yùn)算順序，學(xué)會計(jì)算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。

6、使學(xué)生記憶把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步明白有余數(shù)除法的含義，認(rèn)識余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計(jì)算辦法，懂余數(shù)要比除數(shù)小。

7、結(jié)合日子實(shí)際，體味日子中有大數(shù)，感覺學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，記憶數(shù)數(shù)的過程，能認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實(shí)際物體懂這些數(shù)的組成與分解。

&初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學(xué)模型思想。

9、經(jīng)過一系列的推測、比較、推理等活動，使學(xué)生感覺簡單推理的過程,找出簡單事物的羅列數(shù)與組合數(shù)。

10、體味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫整潔的良好適應(yīng)。

五、教學(xué)重難點(diǎn)