五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)

2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)檢測(cè)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題溫馨提示：認(rèn)真審題，靜心答卷，規(guī)范書寫，仔細(xì)檢查，相信自己行！第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、字詞積累（一）我會(huì)拼也會(huì)寫。

yòu

huò

ài

mù

gǔ

lì

wū

yán

dào

qiè

bào

jǐng

shuāilǎo

jùpà

）（（二）給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。踮（diǎndiàn）起腳尖夾（jiājiá）絲玻璃榨(zhàzà)油苔蘚(xiānxiǎn)潺潺(chánchǎn)粘(zhānnián)在一起

（三）我會(huì)選詞填空。

囫圇吞棗

牽腸掛肚

與眾不同

悲歡離合

別出心裁

如饑似渴

不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（

），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（

）常常使我（

）。我開始（

）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文構(gòu)思就（

），落筆也（

）。（四）先用“”劃出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，然后在括號(hào)里改正。形壯（）抱償（）慈詳（）鍛練（）尊守（）乘巧（）香漂十里（）浮想連翩（）不容爭(zhēng)辨（）天常日久（）（五）加點(diǎn)字選擇正確的解釋。貴：a．價(jià)錢高，價(jià)值大。B．值得珍視或重視。C．舊指地位優(yōu)越。D．以某種情況為可貴。1．花生的好處很多，有一樣最可貴。()2．媽媽嫌這雙涼鞋太貴。()3．人貴有自知之明。()二、句子萬(wàn)花筒（六）我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。

不是……而是……

盡管……還是……

如果……就……

即使……仍然……

只有……才……

只要……就……

1．（

）噪音這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（

）想出了許多制服它的辦法。

2．（

）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（

）只剩下12分貝了。

3．它們?cè)跇渖献龈C、生活，（

）樹被風(fēng)刮得太厲害，（

）到地上來(lái)。

4．“夾絲玻璃”（

）被打碎了，碎片（

）藕斷絲連地粘在一起。

5．鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（

）魚類，（

）哺乳動(dòng)物。（七）我會(huì)按要求改寫句子。1．字典難道不是我們的良師益友嗎？（改成陳述句）

2．小潔把剛換下來(lái)的衣服洗得干干凈凈。（變成“被”字句）

3．無(wú)數(shù)浪花在夕陽(yáng)的柔光中跳躍。（縮句）

4．他很頑強(qiáng)，從不接受別人的意見。（修改病句）

三、課文傳真（八）我能讀句子，按要求填寫。

1．你喜愛的書就像是一個(gè)朋友，就像你的家。

書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

以上的句子中，作者分別把書比作（

）、（

）和（

）。

關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請(qǐng)大膽地把它們寫出來(lái)吧！

2．松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺的。

這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（

）。這種說(shuō)明方法比較常見，我會(huì)照樣子補(bǔ)寫。

（1）松鼠的叫聲很響亮，比（

）還要尖些。

（2）鯨的嘴巴真大，（

）。（九）日積月累。1．虛心萬(wàn)事能成，。2．悠悠天宇曠，。3．書，善讀之可以。4．《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，如“（

），（

）?！薄埃?/p>

），（

）?！钡龋憩F(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。第二部分：閱讀積累和運(yùn)用（一）課內(nèi)閱讀父親說(shuō)花生的好處很多有一樣最可貴它的果實(shí)埋在地里不像桃子石榴蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上等到成熟了也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)必須挖起來(lái)才知道我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。1．給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．父親對(duì)“我”的希望是什么？請(qǐng)用波浪線畫出來(lái)。3．用“要……不要”寫一句話。_____________________________________________4．說(shuō)說(shuō)你對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！边@句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________5．我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰(shuí)？（二）課外閱讀奇妙的蜘蛛網(wǎng)我回農(nóng)村過暑假。有一次在場(chǎng)院乘涼，老爺爺說(shuō)：“要下雨了，咱們回家吧！”后來(lái)果然下雨了。我好奇的問爺爺：“你怎么知道要下雨了呢？”老爺爺笑著說(shuō)：“你常看看蜘蛛網(wǎng)，就知道了?！庇谑?，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都平平的掛在那里，沒有什么變化。有一天我忽然發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了它原來(lái)的網(wǎng)，從房檐向下面的籬笆上豎著拉了一條條長(zhǎng)絲，好像一根根的細(xì)柱子。隨后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來(lái)回的爬著，繞上一圈一圈的鋼絲，不一會(huì)兒，蜘蛛就結(jié)了一個(gè)豎網(wǎng)掛在那里。我高興的把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了老爺爺。他讓我第二天去看看蜘蛛網(wǎng)。夜里，“噼噼啪啪”地下起雨來(lái)了。第二天，我就跑去看那些奇妙的蜘蛛網(wǎng)。噢！看出來(lái)了，平掛著的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，豎掛著的還完美無(wú)缺。原來(lái)，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺出來(lái)了，便趕在下雨前結(jié)個(gè)豎網(wǎng)，以免雨后無(wú)家。1．給橫線上的字注上正確的讀音。乘涼（）好奇（）2．寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。殘缺不全———傷心———3．根據(jù)文章內(nèi)容，把下列句子補(bǔ)充完整。⑴好天氣時(shí)，蜘蛛網(wǎng)⑵要下雨前蜘蛛網(wǎng)就⑶爺爺看到，就知道要下雨了。4．第三自然段在文中的作用是：5．寫出第4自然段的段意。第三部分：習(xí)作題目：一句讀書名言給我的啟示提示與要求：在第一單元的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來(lái)寫寫這句話對(duì)自己的啟發(fā)，注意把經(jīng)過寫具體，把得到的啟示寫清楚。

2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)檢測(cè)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（54分）一、字詞積累（一）我會(huì)拼也會(huì)寫。（8分）

（二）給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）（三）我會(huì)選詞填空。（6分）

（四）先用“---”劃出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，然后在括號(hào)里改正。（共5分）（五）加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（3分）二、句子萬(wàn)花筒（六）我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。5分（七）我會(huì)按要求改寫句子。8分三、課文傳真（八）我能讀