蕪湖市重點中學(xué)2023年語文八年級第二學(xué)期期末達標(biāo)檢測試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?(3分）A．這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。B．慶?！傲弧钡耐頃希瑐z小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。C．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。D.“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。2．（2分）下列句子加下劃線詞語使用不正確的一項是()A．我們對來賓要熱情接待，千萬不能怠慢。B．他為人處事十分灑脫，即使在生人面前也從不拘束。C．桂林山水甲天下，真是名副其實，讓人嘆為觀止。D．她看過配料單后，自行換了一些配料如法炮制出這道菜。3．（2分）下列各句中加點成語使用不正確的一項是（）A．央視“激情廣場”在黃州遺愛湖公園激情上演，節(jié)目精彩紛呈，觀眾樂此不疲，非常開心。B．在這個喧囂浮躁的世界上，蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波，很少有人能“停下腳步來等等自己的靈魂”。C．小李沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)到了十分危險的地步，他卻不以為然，我行我素。D．真實的月球與傳說中美麗月亮大相徑庭，它其實是塊冰冷的“大石頭”。4．（2分）依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傥逡患倨诔鲇稳藬?shù)眾多，提前機票更劃算。②自己的權(quán)益受到侵犯，應(yīng)該利用法律武器保護自己，而不應(yīng)該用事。③蔣慶泉老人就是電影《英雄兒女》中主人公王成的，這一消息通過新聞報道后，得到了全國各地志愿者的關(guān)注。A．預(yù)定意氣原形 B．預(yù)訂意氣原型C．預(yù)訂義氣原型 D．預(yù)定義氣原形5．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是A．翩然恬靜人情事故B．燎原家眷銷聲匿跡C．嚴(yán)竣帷幕挑撥離間D．輻射緲遠格物致知6．（2分）下列對病句的修改不正確的一項是（）A．隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，讓各地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界逐漸形成一個不可分割的整體。（去掉“讓”）B．學(xué)校應(yīng)該建立完善的校園欺凌干預(yù)、預(yù)防和處理的機制，保障每個孩子健康成長。（將“處理”與“干預(yù)”對調(diào)）C．漢語取代8語成為韓國第二外語的原因，是因為韓國人意識到中國的影響力正在不斷增強。（去掉“的原因”或“因為”）D．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，往往決定了一個地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展。（在“經(jīng)濟”之后加“能否”）二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）馬說韓愈世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有有，而伯樂不常有，故雖有有名馬，被辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日:“天下無馬!”鳴呼!其真無馬邪?其真不知馬也!1．解釋下列句子中加點詞的含義。(1)一食或盡粟一石（_____）(2)才美不外見（_____）(3)策之不以其道（_____）(4)執(zhí)策而臨之（_____）2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是(

)A．而伯樂不常有

予獨愛蓮之出淤泥而不染B．雖有千里之能

問所從來，具答之C．不以千里稱也

卷石底以出D．安求其能千里也

其人視端容寂3．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)食馬者不知其能千里而食也。________________________________________________________________________(2)其真無馬邪?其真不知馬也。_______________________________________________________________________4．在作者看來，“伯樂”與“千里馬”哪個更重要?為什么?8、（3分）閱讀下面的古詩，回答問題。望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。1．分別解釋加點的“涵虛”和“端居”的意思。2．“欲濟無舟楫，端居恥圣明”表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。9、（7分）古詩文名句默寫（1）可憐身上衣正單，______________________。（白居易《賣炭翁》）（2）青青子衿，_______________。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）（3）_______________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）_________________，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）（5）《桃花源記》中表現(xiàn)老人與小孩都很快樂的句子“___________________________”。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面文章，完成各題春酒琦君①農(nóng)村的新年，是非常長的。過了元宵燈節(jié)，年景尚未完全落幕。還有個家家邀飲春酒的節(jié)目，再度引起高潮。在我的感覺里，其氣氛之熱鬧，有時還超過初一至初五那五天新年呢。原因是：新年時，注重迎神拜佛，小孩子們玩兒不許在大廳上、廚房里，生怕撞來撞去，碰碎碗盞。尤其我是女孩子，蒸糕時，腳都不許擱在灶孔邊，吃東西不許隨便抓，因為許多都是要先供佛與祖先的。說話尤其要小心，要多討吉利，因此覺得很受拘束。過了元宵，大人們覺得我們都乖乖的，沒闖什么禍，佛堂與神位前的供品換下來的堆得滿滿一大缸，都分給我們?nèi)鲩_地吃了。尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。②可是說實在的，我家吃的東西多，連北平寄來的金絲蜜棗、巧克力糖都吃過，對于花生、桂圓、松糖等等，已經(jīng)不稀罕了。那么我最喜歡的是什么呢？乃是母親在冬至那天就泡的八寶酒，到了喝春酒時，就開出來請大家嘗嘗。“補氣、健脾、明目的喲！”母親總是得意地說。她又轉(zhuǎn)向我說：“但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會流鼻血，太補了?！逼鋵嵨覜]等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。③八寶酒，順名思義，是八樣?xùn)|西泡的酒，那就是黑棗（不知是南棗還是北棗）、荔枝、桂圓、杏仁、陳皮、枸杞子、薏仁米，再加兩粒橄欖。要泡一個月，打開來，酒香加藥香，恨，不得一口氣喝它三大杯。母親給我在小酒杯底里只倒一點點，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個酒仙呢?、芪液韧甏壕苹貋?，母親總要聞聞我的嘴巴，問我喝了幾杯酒。我總是說：“只喝一杯，因為里面沒有八寶，不甜呀。”母親聽了很高興。她自己請鄰居來吃春酒，一定給他們每人斟一杯八寶酒。我呢，就在每個人懷里靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔，才過癮。⑤春酒以外，我家還有一項特別節(jié)目，就是喝會酒。凡是村子里有人急需錢用，要起個會，湊齊十二個人，正月里，會首總要請那十一位喝春酒表示酬謝，地點一定借我家的大花廳。酒席是從城里叫來的，和鄉(xiāng)下所謂的八盤五、八盤八（就是八個冷盤，五道或八道大碗的熱菜）不同，城里酒席稱之為“十二碟”（大概是四冷盤、四熱炒、四大碗煨燉大菜），是最最講究的酒席了。所以鄉(xiāng)下人如果對人表示感謝，口頭話就是“我請你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了。⑥母親是從不上會的，但總是很樂意把花廳給大家請客，可以添點新春喜氣?；ń嘲?biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時劃拳吆喝，格外的興高采烈。我呢，一定有份坐在會首旁邊，得吃得喝。這時，母親就會捧一瓶她自己泡的八寶酒給大家嘗嘗助興。⑦席散時，會首給每個人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開心得要命。大家喝了甜美的八寶酒，都問母親里面泡的是什么寶貝。母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實母親是滴酒不沾唇的。⑧A．不僅是酒，母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃。人家問她每種材料要放多少，B．她總是笑瞇瞇地說：“大約摸差不多就是了，我也沒有一定分量的?！钡€是一樣一樣仔細地告訴別人。C．可見她做什么事，都有個尺度在心中的。她常常說：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神?！雹峤衲辏乙踩绶ㄅ谥?，泡了八寶酒，用以供祖后，倒一杯給兒子，告訴他是“分歲酒”，喝下去又長大一歲了。他挑剔地說：“你用的是美國貨葡萄酒，不是你小時候家鄉(xiāng)自己釀的酒呀?！雹庖痪湓捥嵝蚜宋?，究竟不是地道家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴兀?．本文以記敘為主要表達方式，兼用描寫、議論、抒情。請你仿照第8段畫線A句的品析示例，從B句和C句中任選一句分析它的表達方式及作用。（示例）A句：用了記敘的表達方式，寫母親喜歡做新鮮東西分享給大家，表現(xiàn)母親的勤勞、能干、大方。我選________（填序號）句，分析：______________________2．結(jié)合上下文，揣摩下面句子中的加點詞，體會“我”的心理，感受其中的童真童趣。我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。3．本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了如何寫讀后感，課本里說：“閱讀所獲得的感受可以是對某些語句的感悟。”寫作中，應(yīng)該聯(lián)系自己的閱讀積累，來印證或深化當(dāng)前的閱讀感受?！闭埬阕x本文第⑩段畫線句子，聯(lián)系下面的材料寫一寫你的閱讀感受。（句子）可是叫我到哪兒去找真正的家醅（pēi）呢？（材料）真的，一直到現(xiàn)在，我實在沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。（魯迅《社戲》）11、（15分）閱讀下面的文章，完成下列小題“隱身衣”真的存在嗎佳禾①在年初發(fā)布的“2017年度十大科學(xué)流言”中，“浙江大學(xué)已研制出量子隱身衣”榜上有名，微博上一位大爺展示的“量子隱身衣”走紅后，被證實是用做特效的綠布合成的?那么問題來了，世界上到底有沒有隱身衣的存在?如何“隱身”?②“隱身”科技這個概念早已被提出，尤其在軍事科技中，如隱形戰(zhàn)斗機、隱形坦克等。但這里所講的“隱身”并非光學(xué)意義上的隱身。因為這些戰(zhàn)斗機坦克等并沒有真正消失，它們的“隱身”只能騙過雷達。③“隱身”的原理究竟是什么?眾所周知，電磁波（包括光波）照射物體時，會在物體表面發(fā)生散射，散射的電磁波被接收后，就表明那里存在物體。如果能讓電磁波“轉(zhuǎn)彎”，繞著物體走，這樣就能實現(xiàn)真正的“隱身”了。同時，人能看到物體是由于物體能將照射到其表面的光線反射到人的眼睛里。而隱身衣的原理正是減少光線的反射，同時消除物體的影子。④這，并非天方夜譚。早前，美國杜克大學(xué)的科學(xué)家們揭開了“隱身斗篷”的神秘面紗。披上這件斗篷，人們便無法看見斗篷下的人。這種技術(shù)是通過將物體包里在一種“超穎物質(zhì)”中實現(xiàn)的，該物質(zhì)能改變微波的方向，使之繞過物體。⑤如果說杜克大學(xué)的研究人員研發(fā)的是一種神奇的“斗篷”，那么倫敦帝國學(xué)院的克里斯·菲利普斯教授研發(fā)的就是“魔棒”，他利用一種激光來改變物質(zhì)感光的模式。在正常情況下，當(dāng)光與一種物質(zhì)發(fā)生作用時，其原子只吸收一定波長的光子。然而，當(dāng)所謂的“耦合激光”的光束射向物體時，就可以對原子產(chǎn)生影響，阻止它與這種波長光的相互作用。這就是著名的“相干虛激發(fā)”，是量子物理學(xué)的一種推論。菲利普斯在實驗室利用一個紅外線激光器和一片晶體對這一過程進行了成功的演示。當(dāng)激光打到這片晶體上時，直接穿過晶體，沒有發(fā)生任何反射和折射，也沒有被吸收。其虛激發(fā)的原子沒有與光發(fā)生作用，并且從任何一個角度都看不見它。⑥近幾年，隱身技術(shù)有了長足發(fā)展，尤其是在軍事領(lǐng)域。如何讓戰(zhàn)斗機具有隱身效果?一般來說有四種辦法。一是在飛機上涂一層能吸收電磁波的涂層。雷達發(fā)出的電磁波被吸收了，沒有回波，需達就變成了“瞎子”。二是采用吸收雷達波的復(fù)合材料。這種材料內(nèi)部結(jié)構(gòu)疏松，受雷達波輻射后產(chǎn)生振動，能把雷達波轉(zhuǎn)換成熱能散發(fā)掉。三是合理設(shè)計飛機的外形，盡量采用圓滑的曲面，讓射來的雷達波不易發(fā)生反射。如美國的B-52轟炸機的雷達散射截面積大于100m2，很容易被發(fā)現(xiàn)，而與其同類的采用了隱身技術(shù)的B-2轟炸機的雷達散射截面積約為0.01m2，一般的需達很難探測到它。四是盡量減少飛機自身發(fā)出的電子輻射和熱輻射，讓對方的監(jiān)測雷達和紅外探測器捕捉不到電磁波和紅外線。⑦隱身技術(shù)的發(fā)展日趨成熟，它可能在其他領(lǐng)城得到運用。有一天，以下這些場景或都將實現(xiàn)：風(fēng)力發(fā)電場和高聳的塔柱突然消失；墻壁變成透明的，但不影響保溫和隔音效果；橋梁和摩天大樓看上去好像飄浮在空中……⑧當(dāng)然，犯罪分子也必定會利用這種技術(shù)從事違法活動，因此隱身技術(shù)的商業(yè)運用將會受到嚴(yán)格限制。1．結(jié)合文章內(nèi)容，說說第①段有什么作用。2．從說明方法的角度簡要分析第⑥段畫線句的表達作用。如美國的B-52轟炸機的雷達散射截面積大于100m2，很容易被發(fā)現(xiàn)，而與其同類的采用了隱身技術(shù)的B-2轟炸機的雷達散射截面積約為0.01m2，一般的雷達很難探測到它。3．閱讀第⑤段，分析下面句中加點詞語的表達作用。在正常情況下，當(dāng)光與一種物質(zhì)發(fā)生作用時，其原子只吸收一定波長的光子。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著導(dǎo)讀。人到底應(yīng)該怎樣度過自己的一生？怎樣才能在革命斗爭中成長為真正的鋼鐵戰(zhàn)士？《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公___________以自己的實際行動做出了響亮的回答。他具有_________、_________的精神，在重重磨礪下無所畏懼，意志如鋼鐵般堅強。13、（5分）綜合性學(xué)習(xí)。12月8日2時23分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器，開啟了月球探測的新旅程。嫦娥四號探測器后續(xù)將經(jīng)歷地月轉(zhuǎn)移、近月制動、環(huán)月飛行，最終實現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸，開展月球背面就位探測及巡視探測，并通過已在使命軌道運行的“鵲橋”中繼星，實現(xiàn)月球背面與地球之間的中繼通信。嫦娥四號的科學(xué)任務(wù)主要是開展月球背面低頻射電天文觀測與研究，開展月球背面巡視區(qū)形貌、礦物組成及月表淺層結(jié)構(gòu)探測與研究，試驗性開展月球背面中子輻射劑量、中性原子等月球環(huán)境探測研究。（1）請用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（2）學(xué)校將舉辦“探索之旅”科技節(jié)活動，請你為這次活動寫一條宣傳語。（3）作為“探索之旅”開幕式的主持人，請你為此次活動設(shè)計一段開場白。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀下面的文字，按要求作文?；ㄊ怯心_的，因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發(fā)梢……而有一些花（如：友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅強之花、自信之花……），一旦棲落于心靈的沃土上，就會生根發(fā)芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。請以“開在心中的花”為題目寫一篇文章。要求：（1）有真情實感；不得套寫抄襲；（2）不少于600字（寫成詩歌不少于20行）。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、D【解析】略2、D【解析】本題考查學(xué)生對具體語境中詞語運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。D項使用不正確，“如法炮制”本指按照一定的方法制作中藥?，F(xiàn)比喻照著現(xiàn)成的樣子做。不合語境。點睛：此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思做出判斷。解答時要辨析詞語（成語）本身的意義、使用范圍、語意輕重、情感色彩等方面的差別，重點從是否望文生義、褒貶誤用、張冠李戴、不合語境、重復(fù)累贅等幾個方面去分析。3、A【解析】

A.“樂此不?！笔且蛳矚g做某件事而不知疲倦。此詞不能指看節(jié)目。使用語境錯誤。4、B【解析】

“預(yù)定”意思是預(yù)先規(guī)定或約定，“預(yù)訂”意思是預(yù)先訂購。據(jù)此①應(yīng)為“預(yù)訂”。“意氣”意思是由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒，“義氣”指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險或犧牲自己利益的氣概。據(jù)此②應(yīng)為“意氣”?！霸巍币馑际窃瓉淼男螤?；本來面目（含貶義）?！霸汀碧刂笖⑹滦晕膶W(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人。據(jù)此③應(yīng)為“原型”。故選B。5、B【解析】

A.“事”應(yīng)為“世”。C.“竣”應(yīng)為“峻”。D.“緲”應(yīng)為“渺”。故選B。6、B【解析】

B.將“預(yù)防”與“干預(yù)”對調(diào)。故選B?！军c睛】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因，可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．有時。同“現(xiàn)”，表現(xiàn)，顯現(xiàn)。馬鞭，用作動詞，用馬鞭驅(qū)趕。面對。2．A3．飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來喂養(yǎng)它。難道(這世上)是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識千里馬吧!4．伯樂更重要。因為先有伯樂，然后才有千里馬。(因為沒有伯樂，f里馬也就被埋設(shè)了?！窘馕觥窟x自：《韓愈文選》作者：韓愈年代：唐參考譯文：世上（先）有伯樂，然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有，但是伯樂不常有。所以即使有名貴的馬，只是辱沒在仆役的手中，（跟普通的馬）一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。（日行）千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能（日行）千里而（像普通的馬一樣）來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有（日行）千里的能力，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現(xiàn)在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢?不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法鞭打它，喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對它，說："天下沒有千里馬！"唉，難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認(rèn)識千里馬吧！1．本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：策：馬鞭，用作動詞，用馬鞭驅(qū)趕。2．本題考查文言文中的一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項為A項。都是表轉(zhuǎn)折。其他各項的意思分別為：B：的/代詞。C：用/表修飾，不譯。D：代詞，代指千里馬/代詞，那，那個。3．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點詞語：食：通“飼”，喂。點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。4．本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。作者認(rèn)為伯樂更重要。因為先有伯樂，然后才有千里馬。8、1．水映天空；閑居2．詩人想渡湖卻找不到船只，在圣明時代又覺得愧對明君，委婉含蓄地表示想做官卻無人推薦，希望得到引薦的心情?！窘馕觥?．考查對詩句內(nèi)容的理解?！昂摶焯濉钡囊馑际钦l映天空，與天混同，形容湖水與天空混然一體?！昂摗钡囊馑际恰八程炜铡薄！岸司訍u圣明”的意思是：圣明時代閑居委實羞愧難容?！岸司印笔前簿樱髦搁e居不仕。2．考查對作者情感的體會。“欲濟無舟楫”是詩人面對浩浩的湖水，想到自己還是在野之身，要找出路卻沒有人引薦，正如想渡過湖去卻沒有船只一樣?！岸司訍u圣明”是說在這個“圣明”的太平盛世，自己不甘心閑居無事，要出來做一番事業(yè)。這兩句詩委婉含蓄地表示自己想出仕做官卻無人推薦，希望得到張丞相引薦自己的心情。據(jù)此理解分析作答。9、心憂炭賤愿天寒悠悠我心氣蒸云夢澤山光悅鳥性黃發(fā)垂髫,并怡然自樂【解析】

詩詞默寫要求：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．示例：B句：用了描寫的表達方式，描寫母親在地的酒被關(guān)注時的神態(tài)和語言，表現(xiàn)母親的自豪、熱情。2．“端”“聞”寫出“我”舍不得喝春酒的心理，“捏”更寫出“我”對春酒的珍視，摔跤了杯子也沒脫手，真切寫出了一個孩子面對心愛之物的情態(tài)。3．開放性題目，符合題意即可?！窘馕觥?．要求學(xué)生了解常用的表達方式。描寫，記敘，說明，抒情、議論等。然后結(jié)合B句或C句分析即可。結(jié)合“她總是笑瞇瞇地說：‘大約摸差不多就是了，我也沒有一定分量的?！辈捎昧苏Z言描寫。故采用了描寫的表達方式。描寫母親在地的酒被關(guān)注時的神態(tài)和語言，表現(xiàn)母親的自豪、熱情。如：C句：用了議論的表達方式，表達了自己對母親的贊美（或：肯定），表現(xiàn)了母親的通達（或：聰慧、明理、有尺度、有分寸等）。）2．要求學(xué)生結(jié)合語境分析。結(jié)合“要泡一個月，打開來，酒香加藥香，恨，不得一口氣喝它三大杯。母親給我在小酒杯底里只倒一點點”分析，“端”“聞”寫出“我”因為酒少而舍不得喝的心理，“捏”更寫出“我”對春酒的珍視。3．要求學(xué)生結(jié)合“真的，一直到現(xiàn)在，我實在沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！钡睦斫狻按砹俗髡邔μ煺鏍€漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)對人生理想境界的渴望和追求?！狈治觯阂驗樽髡邚闹懈惺艿牟粌H僅是“家醅”，而是事件所包含的人情淳樸、真摯。體現(xiàn)了作者對母親、對故鄉(xiāng)的思念之情，表明了其思鄉(xiāng)的愁緒。11、1．示例：文章第①段寫了2017年度關(guān)于“隱身衣”的科學(xué)流言被證實，引出文章的說明對象一隱身技術(shù)（隱身科技）從生活中的熱點問題入手（連用兩個問句，引發(fā)讀者對這一問題的思考），激發(fā)讀者的閱讀興趣。2．示例一：運用了舉例子的說明方法，舉了美國轟炸機改變散射截面積的大小后一般的雷達很難探測到它的例子，具體真實地說明了通過合理設(shè)計飛機的外形，盡量采用圓滑的曲面，讓射來的雷達波不易發(fā)生反射，就可以讓戰(zhàn)斗機具有隱身效果。增強了說服力。示例二：運用了作比較的說明方法。將美國轟炸機雷達散射截面積變化前后的隱身效果進行了比較，突出了通過合理設(shè)計飛機的外形，盡量采用圓滑的曲面，讓射來的雷達波不易發(fā)生反射，就可以讓戰(zhàn)斗機具有隱身效果。示例三：運用了列數(shù)字的說明方法，列舉了美國轟炸機雷達散射截面積變化前后的具體數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)的變化真實準(zhǔn)確地說明了通過合理設(shè)計飛機的外形，盡量采用圓滑的曲面，讓射來的雷達波不易發(fā)生反射，就可以讓戰(zhàn)斗機具有隱身效果。3．示例：“在正常情況下”就是在一般情況下的意思。是說在一般情況下，當(dāng)光與一種物質(zhì)發(fā)生作用時，其原子只吸收一定波長的光子，但并不排除有特殊情況出現(xiàn)。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥?．本題考查語段的作用。在說明文中，作者在文章開頭往往會列舉日常生活中的事例、引用傳說故事、引用謎語或者詩歌等。通過這些方式，能引起讀者的注意或引起讀者的思考；使文章語言生動形象，增強文章的文學(xué)性和可讀性，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出本文的說明對象或者引起下文；運用某種說明方法，來說明對象的某種特點。文章第1段敘寫了2017年度關(guān)于“隱身衣”的科學(xué)流言被證實，從而引出本文的說明對象——隱身技術(shù)；并從微博上一位大爺展示的“量子隱身衣”走紅的熱點，連用兩個問句，設(shè)置了懸念，引發(fā)讀者注意和思考，并激發(fā)了讀者的閱讀興趣。據(jù)此理解分析作答。2．考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點。語句“如美國的B-52轟炸機的雷達散射截面積大于100m2，很容易被發(fā)現(xiàn)，而與其同類的采用了隱身技術(shù)的B-2轟炸機的雷達散射截面積約為0.01m2，一般的雷達很難探測到它”中，列舉了“100m2”“0.01m2”等數(shù)據(jù)，運用了列數(shù)字的說明方法；列舉了美國的“B-52轟炸機”和“B-2轟炸機”運用的是舉例子的說明方法；并把兩種轟炸機進行對比，運用的又是作比較的說明方法。具體準(zhǔn)確突出地說明了“合理設(shè)計飛機的外形，盡量采用圓滑的曲面，讓射來的雷達波不易發(fā)生反射”這一讓戰(zhàn)斗機具有隱身效果的方法。據(jù)此理解分析作答。3．考查說明文語言的特點。抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。語句“在正常情況下，當(dāng)光與一種物質(zhì)發(fā)生作用時，其原子只吸收一定波長的光子”中的“在正常情況下”的意思是指“在一般情況下”的意思，不包含特殊情況。這一短語的使用，使說明的內(nèi)容更符合客觀事實，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。據(jù)此理解分析作答。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、保爾·柯察金頑強的毅力永不言敗【解析】

本題考查對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀積累?！朵撹F是怎樣煉成的》內(nèi)容簡介：有這么一個年輕人，他少年時就參加革命，拿槍和敵人殊死作戰(zhàn)，留下滿身傷痕。戰(zhàn)爭結(jié)束后，他拼命工作至全身癱瘓、雙目失明。因此，他曾失望地想過自殺，但終于憑借頑強的意志，克服了常人難以想象的困難，花三年時間寫出這本長篇小說，證明了自己生命的價值。這就是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的經(jīng)歷，也是小說的主人公保爾·柯察金的經(jīng)歷。他勇于獻身，拼命工作；他酷愛學(xué)習(xí)，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛憎分明；他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔；他永不言敗，頑強生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、嚴(yán)于解剖自己的精神是難能可貴的。在他身上集中體現(xiàn)了精神風(fēng)貌和特征：為共產(chǎn)主義理想獻身的精神，崇高的道德品質(zhì)，鋼鐵般的意志和毅力；不畏艱難困苦一往無前的革命氣概。他身上表現(xiàn)了這樣的人格特征：自我獻身的精神，堅定不移的信念，頑強堅忍的意志。13、（1）嫦娥四號發(fā)射成功，開啟月球探測新旅程。（2）例：探索浩瀚宇宙，創(chuàng)造美好未來。（緊扣主題，有號召力即可）（3）示例：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家上午好！今天我們歡聚一堂，共同慶祝我們X中學(xué)“探索之旅”科技節(jié)的隆重開幕！本次活動，旨在向全校同學(xué)普及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，引起同學(xué)們對科學(xué)的關(guān)注和興趣，激烈同學(xué)們?yōu)閲艺衽d、為人類進步、為攀登科學(xué)新高峰而奮斗！【解析】

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