2023年學(xué)校教務(wù)處年終工作總結(jié)

第9頁共9頁202?3年學(xué)?校教務(wù)?處年終?工作總?結(jié)_?___?年業(yè)已?結(jié)束，?一年來?，我處?在學(xué)校?新的黨?政班子?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，全體?教師同?心同德?，按照?期初制?定的教?學(xué)計(jì)劃?，充分?利用學(xué)?校的有?限教學(xué)?資源，?以重實(shí)?際，抓?實(shí)事，?求實(shí)效?為教學(xué)?工作的?基本原?則，以?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新?精神和?實(shí)踐能?力為重?點(diǎn)，加?強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管?理，深?化課堂?教學(xué)改?革，認(rèn)?真落實(shí)?課程計(jì)?劃，抓?好教學(xué)?監(jiān)控，?強(qiáng)力推?進(jìn)技能?教育，?大面積?提高教?學(xué)質(zhì)量?，從而?加速了?學(xué)校發(fā)?展?，F(xiàn)?將本學(xué)?期工作?總結(jié)?一、教?學(xué)常規(guī)?管理?1、建?立正常?的教學(xué)?秩序。?嚴(yán)格執(zhí)?行課程?計(jì)劃，?開齊、?上好規(guī)?定課程?，堅(jiān)持?做到“?三表”?上墻，?嚴(yán)格按?照課表?上課。?堅(jiān)持學(xué)?生的全?面發(fā)展?，差異?發(fā)展和?可持續(xù)?發(fā)展，?使每一?位學(xué)生?能健康?發(fā)展，?嚴(yán)格控?制學(xué)生?的在校?時(shí)間和?學(xué)生作?業(yè)量，?切實(shí)減?輕學(xué)生?的課業(yè)?負(fù)擔(dān)，?規(guī)定用?好教輔?用書，?不得私?自課外?征訂。?注重抓?好培優(yōu)?補(bǔ)差工?作，在?照顧好?差生的?同時(shí)，?要重視?培養(yǎng)優(yōu)?等生。?重申了?學(xué)校課?堂教學(xué)?常規(guī)，?進(jìn)一步?規(guī)范教?師的課?堂行為?。2?、切實(shí)?抓好課?堂教學(xué)?。首先?教師根?據(jù)工作?要求早?作準(zhǔn)備?，早落?實(shí)。做?到認(rèn)真?鉆研教?材，掌?握教材?編寫意?圖，用?好教材?。認(rèn)真?備課，?明確教?學(xué)重難?點(diǎn)，精?心設(shè)計(jì)?教法，?認(rèn)真上?課，積?極倡導(dǎo)?合作、?探究、?自主的?學(xué)習(xí)方?式，規(guī)?范作業(yè)?格式，?認(rèn)真批?改作業(yè)?，及時(shí)?反饋;?認(rèn)真_?___?學(xué)生參?加各類?興趣活?動(dòng)，認(rèn)?真輔導(dǎo)?，認(rèn)真?___?_學(xué)生?進(jìn)行考?核，統(tǒng)?計(jì)好考?核成績?，做好?試卷分?析。?3、加?強(qiáng)對教?研活動(dòng)?的管理?。本學(xué)?期，教?務(wù)處根?據(jù)各學(xué)?科及本?校實(shí)際?情況，?初步調(diào)?整了教?研組的?分類，?建立了?教研組?長例會(huì)?制度，?確定了?本學(xué)期?教研活?動(dòng)的重?點(diǎn)，制?定了相?應(yīng)的措?施，明?確了教?研活動(dòng)?的具體?要求，?如定時(shí)?間、定?地點(diǎn)、?定專題?、定主?講人等?。通過?爭創(chuàng)先?進(jìn)教研?組，進(jìn)?一步規(guī)?范了工?作程序?，明確?了管理?職責(zé)，?確保了?教研活?動(dòng)的正?常開展?，有效?地提高?了教研?組活動(dòng)?的實(shí)效?性。?4、加?強(qiáng)對聽?課活動(dòng)?的管理?。學(xué)校?通過建?立隨堂?聽課制?度，提?倡跨學(xué)?科聽課?，鼓勵(lì)?教師積?極開展?相互間?的日常?聽課活?動(dòng)，進(jìn)?一步明?確了聽?課要求?。如要?求校行?政人員?每人聽?課不少?于__?__節(jié)?，教師?每人聽?課不少?于__?__節(jié)?。并把?聽課數(shù)?量、質(zhì)?量納入?教師常?規(guī)考核?之中。?5、?加強(qiáng)對?各類文?檔的管?理。根?據(jù)市縣?教育局?和學(xué)校?的工作?思路及?要求，?進(jìn)一步?明確了?本部門?的職責(zé)?，各項(xiàng)?工作力?求做到?規(guī)范、?有效。?如學(xué)生?的學(xué)籍?管理、?作息時(shí)?間的安?排、課?程計(jì)劃?的執(zhí)行?、教輔?用書的?征訂、?上級通?知的接?收與轉(zhuǎn)?發(fā)等，?同時(shí)能?認(rèn)真做?好各類?資料的?收集與?整理工?作，為?學(xué)校教?學(xué)工作?的正常?有序開?展提供?了保障?，也為?迎接市?縣人民?政府督?導(dǎo)室的?綜合督?導(dǎo)工作?做好了?充分的?準(zhǔn)備。?在綜合?督導(dǎo)情?況反饋?中，我?處的管?理工作?得到了?上級領(lǐng)?導(dǎo)的充?分肯定?。二?、常規(guī)?工作情?況通報(bào)?1、?出勤?___?_月份?，正課?遲到_?___?節(jié)次，?請假_?___?節(jié)次，?缺席_?___?節(jié)次;?輔導(dǎo)遲?到__?__節(jié)?次，早?退__?__節(jié)?次，請?假__?__節(jié)?次，缺?席__?__節(jié)?次。?202?3年學(xué)?校教務(wù)?處年終?工作總?結(jié)（二?）_?___?學(xué)年我?校的教?務(wù)處工?作認(rèn)真?貫徹了?___?_，按?照__?__，?積極推?進(jìn)了教?育改革?發(fā)展，?把減輕?學(xué)生的?過重課?業(yè)負(fù)擔(dān)?與提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?緊密結(jié)?合起來?。圍繞?本校“?張揚(yáng)個(gè)?性、提?高素質(zhì)?、全面?發(fā)展”?的辦學(xué)?思路認(rèn)?真開展?了各項(xiàng)?工作，?立足學(xué)?校實(shí)際?，加強(qiáng)?和完善?了教學(xué)?工作制?度，全?面落實(shí)?課程改?革目標(biāo)?，堅(jiān)持?以人為?本，促?進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)?展和學(xué)?生健康?發(fā)展，?努力提?高了新?形勢下?我校教?育教學(xué)?工作水?平，充?分發(fā)揮?了教務(wù)?處在教?育教學(xué)?活動(dòng)中?的引領(lǐng)?作用，?為了能?夠使今?后的工?作在質(zhì)?量上、?效率上?再上一?個(gè)臺(tái)階?，特將?本學(xué)期?具體工?作情況?作以下?回顧：?本學(xué)?期主要?工作?1.滲?透成功?教育思?想，構(gòu)?建成功?課堂模?式全?面落實(shí)?了教學(xué)?課程計(jì)?劃，努?力構(gòu)建?了符合?我?！?三自”?教學(xué)理?念和創(chuàng)?新教育?需求的?課堂教?學(xué)模式?，設(shè)計(jì)?以學(xué)生?學(xué)習(xí)效?率為核?心的教?學(xué)方法?，培養(yǎng)?學(xué)生的?自主意?識(shí)、創(chuàng)?新精神?和創(chuàng)造?能力。?如多次?召開關(guān)?于自主?學(xué)習(xí)的?專題會(huì)?議。注?重教法?、學(xué)法?的研究?與落實(shí)?。組織?學(xué)生課?堂筆記?、讀書?筆記、?錯(cuò)題集?的檢查?評比，?把學(xué)法?指導(dǎo)滲?透到了?教學(xué)全?過程之?中，并?且有計(jì)?劃地進(jìn)?行階段?小結(jié)，?切實(shí)書?寫課后?小記，?促使學(xué)?生學(xué)得?主動(dòng)，?學(xué)得活?潑;切?實(shí)抓好?弱勢群?體學(xué)生?的學(xué)習(xí)?，努力?發(fā)掘他?們自身?的學(xué)習(xí)?潛力，?提高學(xué)?習(xí)的主?動(dòng)性和?積極性?;在教?學(xué)要求?、時(shí)間?安排和?習(xí)題訓(xùn)?練等方?面切實(shí)?做到分?層教學(xué)?，力求?讓每一?個(gè)學(xué)生?都能感?受到了?成功。?2.?提升了?教研水?平，強(qiáng)?化了教?學(xué)實(shí)效?性（?1）本?學(xué)期堅(jiān)?持走一?條“教?學(xué)、科?研一體?化”的?道路，?向科研?要質(zhì)量?，以科?研求生?存、求?發(fā)展。?嘗試課?題研究?，教研?科研有?機(jī)融合?，通過?課堂教?學(xué)實(shí)踐?形成一?些典型?性、普?遍性、?現(xiàn)實(shí)性?的問題?加以探?索和研?究，各?教研組?積極制?訂好各?組的教?研活動(dòng)?計(jì)劃，?做到有?準(zhǔn)備、?有主題?、有質(zhì)?量，堅(jiān)?持理論?與實(shí)踐?相結(jié)合?，鼓勵(lì)?了葉煒?剛、葉?柏通等?多名教?師申報(bào)?縣、市?、省等?課題。?（2?）本學(xué)?期大部?分教師?上了一?節(jié)公開?課，新?教師均?上了一?節(jié)見面?課，組?織了數(shù)?學(xué)組教?師參加?縣、市?級教師?技能比?賽，其?中葉煒?剛在市?縣比賽?中獲了?獎(jiǎng)，并?推薦了?六個(gè)教?研組的?各三名?教師參?加學(xué)區(qū)?、縣命?題比賽?，均取?得好成?績。?（3）?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和教?師積極?參加聽?課評課?。教師?本學(xué)期?聽課均?超過了?___?_節(jié)，?教研組?長均超?過了_?___?節(jié)。?（4）?開展大?型教研?活動(dòng)?（5）?組織好?教師積?極撰寫?論文和?案例，?參與縣?級評比?，獲得?好成績?，如陳?芳、潘?陳女獲?得二等?獎(jiǎng)。?3.強(qiáng)?化了集?體備課?，整合?了教學(xué)?資源?加強(qiáng)了?教研組?建設(shè)，?抓實(shí)了?教研組?活動(dòng)。?積極推?行“集?體備課?，資源?共享，?課后反?思”的?集體備?課制度?。開展?教研組?觀摩和?交流活?動(dòng)，抓?實(shí)組內(nèi)?聽課活?動(dòng)，對?聽課提?出更加?明確更?加具體?的要求?。各教?研組（?綜合組?除外）?本學(xué)期?集中備?課二次?，組員?基本沒?有無故?缺席，?全體教?師以團(tuán)?結(jié)協(xié)作?精神為?已任，?貢獻(xiàn)個(gè)?人智慧?、尋求?共同發(fā)?展，服?從組長?分工，?主動(dòng)承?擔(dān)組內(nèi)?工作。?4.?加強(qiáng)了?業(yè)務(wù)精?細(xì)管理?，確保?了教學(xué)?規(guī)范有?序進(jìn)?一步強(qiáng)?化了教?學(xué)常規(guī)?管理，?要求全?體教師?在課堂?教學(xué)中?做到有?效備課?、有效?選題、?有效訓(xùn)?練、有?效講評?、有效?自學(xué)、?有效補(bǔ)?差;教?學(xué)手段?上抓好??？键c(diǎn)?、新考?點(diǎn)、失?分點(diǎn)、?能力點(diǎn)?、支撐?點(diǎn)。結(jié)?合學(xué)校?實(shí)際修?訂和完?善了教?學(xué)管理?、常規(guī)?管理、?考核管?理等方?面的制?度，加?大對教?學(xué)常規(guī)?管理和?專項(xiàng)管?理督查?力度。?5.?強(qiáng)化了?學(xué)科組?織建設(shè)?，建立?了校本?教研制?度完?善了學(xué)?科教研?組制度?;定期?組織了?學(xué)科教?研活動(dòng)?，加大?了學(xué)科?教學(xué)研?究力度?;實(shí)施?了全面?質(zhì)量管?理，健?全和完?善了聽?課、評?課等制?度;加?強(qiáng)了學(xué)?科內(nèi)、?外部之?間的交?流與合?作，加?強(qiáng)了與?縣、學(xué)?區(qū)聯(lián)系?，真真?切切地?在學(xué)科?教學(xué)、?考試研?究和教?學(xué)活動(dòng)?等方面?做到了?互通有?無。?6.抓?好了閱?讀工程?，激化?了學(xué)生?內(nèi)在閱?讀興趣?。7?.建立?了學(xué)校?校本博?客。?為了及?時(shí)匯報(bào)?我校各?項(xiàng)教科?研活動(dòng)?，我校?特地創(chuàng)?辦了一?個(gè)學(xué)校?校本博?客，將?我校開?展過的?各項(xiàng)活?動(dòng)及時(shí)?傳到博?客上，?讓我們?學(xué)校的?每一位?教師及?時(shí)了解?我們學(xué)?校教研?動(dòng)態(tài)，?及時(shí)溝?通信息?，提高?我們的?教學(xué)效?果，起?到了很?大的促?進(jìn)作用?。8?.學(xué)科?競賽活?動(dòng)的開?展與落?實(shí)。?___?_組織?了各科?教師外?出學(xué)習(xí)?，并對?本組教?師加以?業(yè)務(wù)指?導(dǎo)。?本學(xué)期?組織了?潘春海?等__?__位?參加縣?市省的?九十學(xué)?時(shí)培訓(xùn)?和骨干?教師培?訓(xùn)，同?時(shí)派出?___?_多人?次教師?參加了?縣、市?舉辦的?教研活?動(dòng)，教?師積極?性高，?同時(shí)也?給學(xué)校?帶來很?多好處?。1?0.認(rèn)?真做好?了各科?成績分?析。?本學(xué)期?把全校?期中考?試和初?三的月?考以及?個(gè)別學(xué)?科的競?賽成績?進(jìn)行了?分析和?總結(jié)，?把目標(biāo)?學(xué)生定?到每個(gè)?班，使?每個(gè)教?師教學(xué)?更有針?對性。?同時(shí)做?好后進(jìn)?生的成?績分析?，做好?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?工作。?11?.抓好?畢業(yè)班?教育教?學(xué)工作?。畢?業(yè)班的?教學(xué)質(zhì)?量直接?影響到?我們學(xué)?校的生?命，本?學(xué)期進(jìn)?行了畢?業(yè)班月?考，召?開畢業(yè)?班家長?會(huì)，畢?業(yè)班學(xué)?生座談?會(huì)，畢?業(yè)班教?師座談?會(huì)等，?及時(shí)地?發(fā)現(xiàn)問?題和解?決問題?，促進(jìn)?了教師?的工作?積極性?，提高?了學(xué)生?學(xué)習(xí)地?動(dòng)力。?12?.狠抓?常規(guī)工?作。?學(xué)期初?突擊性?地檢查?了教師?的教學(xué)?計(jì)劃，?學(xué)期中?同樣突?擊性地?檢查了?備課本?、作業(yè)?本等常?規(guī)工作?，查后?在教師?會(huì)議上?及時(shí)反?饋，逐?步改善?了教師?往日懶?散的壞?習(xí)慣;?同時(shí)，?經(jīng)常性?去教室?和教師?辦公室?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，?特別是?早晚自?習(xí)，加?強(qiáng)了對?教師的?監(jiān)督，?及時(shí)了?解和掌?握師生?情況。?13?.保質(zhì)?保量地?做好學(xué)?生學(xué)籍?工作?（1）?做好_?___?屆新生?注冊電?子學(xué)籍?工作。?今年_?___?月份共?招入新?生__?__人?，__?__月?底基本?完成新?生注冊?電子學(xué)?籍工作?。（?2）做?好學(xué)籍?表冊工?作。經(jīng)?過努力?，已制?作好在?校生名?冊、對?象生名?冊、畢?業(yè)生名?冊、變?動(dòng)生名?冊、外?出借讀?生名冊?、__?__屆?新生名?冊等。?（3?）做好?學(xué)生轉(zhuǎn)?學(xué)工作?。學(xué)期?初布置?班主任?填寫各?班變動(dòng)?生名冊?并進(jìn)行?匯總、?做好轉(zhuǎn)?學(xué)生的?資料收?集和整?理歸檔?等。?（4）?做好上?級領(lǐng)導(dǎo)?布置的?各項(xiàng)工?作。如?：及時(shí)?上報(bào)學(xué)?生數(shù)變?動(dòng)情況?和年初?報(bào)表、?做好轉(zhuǎn)?學(xué)學(xué)生?的銜接?、理清?學(xué)籍系?統(tǒng)中存?在的各?項(xiàng)不足?等。?今后還?需解決?的問題?：1?.早自?修和午?自習(xí)的?管理問?題有待?解決。?2.?教研活?動(dòng)質(zhì)量?有待進(jìn)?一步提?高，應(yīng)?教研意?識(shí)進(jìn)一?步加強(qiáng)?。_?___?組織教?學(xué)方面?，有的?老師駕?馭課堂?的能力?需要增?強(qiáng)，不?管紀(jì)律?或不住?，沒有?一個(gè)良?好的課?堂教學(xué)?秩序。?4.?希望有?的老師?更新教?學(xué)理念?，改進(jìn)?教學(xué)方?法，不?斷提高?教學(xué)水?平。?5.課?學(xué)教學(xué)?改革力?度有待?進(jìn)一步?加強(qiáng)，?使其更?加貼近?學(xué)生實(shí)?際，但?求實(shí)效?不求形?式。?今后，?教務(wù)處?將更為?努力地?改進(jìn)和?完善教?學(xué)管理?工作，?提高工?作效率?，服務(wù)?好教育?教學(xué)，?為我們?濟(jì)時(shí)中?學(xué)教學(xué)?質(zhì)量進(jìn)?一步上?檔升位?而不懈?努力。?20?23年?學(xué)校教?務(wù)處年?終工作?總結(jié)（?三）?本學(xué)期?，教務(wù)?處在校?委會(huì)的?領(lǐng)導(dǎo)下?，與教?研、辦?公、德?育、總?務(wù)、宿?管等處?室，年?級部、?教研組?等職能?部門密?切配合?，全體?同仁團(tuán)?結(jié)一致?、與時(shí)?俱進(jìn)、?奮力拼?博、勤?奮工作?，保證?了教育?教學(xué)工?作的順?利開展?，完成?了學(xué)校?布置的?各項(xiàng)工?作。現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、統(tǒng)?籌安排?教學(xué)工?作1?、制定?學(xué)期部?門工作?計(jì)劃，?并及時(shí)?印發(fā)，?以指導(dǎo)?學(xué)期教?學(xué)工作?。2?、在校?行政的?領(lǐng)導(dǎo)下?，努力?完成教?務(wù)處日?常事務(wù)?工作，?根據(jù)教?師人員?結(jié)構(gòu)情?況和班?級編制?，加強(qiáng)?與教師?的溝通?，征詢?、交換?學(xué)科意?見，落?實(shí)安排?好教師?課務(wù)，?為學(xué)校?教學(xué)的?正常運(yùn)?轉(zhuǎn)做了?大量的?工作。?3、?嚴(yán)格執(zhí)?行國家?課程計(jì)?劃，努?力開齊?開足各?類課程?。同時(shí)?，根據(jù)?課程標(biāo)?準(zhǔn)，安?排課時(shí)?，排好?課表，?以保證?教學(xué)工?作正常?有序進(jìn)?行。?4、布?置學(xué)期?工作，?安排學(xué)?期活動(dòng)?，明確?工作要?求，并?根據(jù)學(xué)?科特點(diǎn)?制定好?各科的?教學(xué)計(jì)?劃。?5、著?力學(xué)校?教改班?級團(tuán)隊(duì)?建設(shè)，?內(nèi)容涉?及新生?入學(xué)教?育、起?始年級?小組建?設(shè)展示?、全校?優(yōu)秀合?作小組?展評活?動(dòng)等。?二、?加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)?管理?1、強(qiáng)?化領(lǐng)導(dǎo)?責(zé)任意?識(shí)、質(zhì)?量意識(shí)?，以身?作則，?肯吃苦?、肯學(xué)?習(xí)、肯?鉆研，?樂于奉?獻(xiàn)。圍?繞學(xué)校?“導(dǎo)學(xué)?案”教?改繼續(xù)?重點(diǎn)抓?課堂教?學(xué)改革?，以教?學(xué)現(xiàn)場?為載體?，隨堂?聽課，?做到“?及時(shí)看?，課上?聽，隨?時(shí)查”?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時(shí)指正?，對教?學(xué)工作?進(jìn)行全?程跟蹤?管理，?全學(xué)期?安排各?類聽課?活動(dòng)達(dá)?___?_次之?多。?2、進(jìn)?一步以?新理念?指導(dǎo)課?堂教學(xué)?改革實(shí)?踐，圍?繞年級?部備課?組、教?研組、?全校教?師三個(gè)?層面開?展“有?效教學(xué)?”，結(jié)?構(gòu)化預(yù)?習(xí)、自?主學(xué)習(xí)?、合作?探究、?展示評?價(jià)諸環(huán)?節(jié)使課?改深入?課堂，?讓課堂?充滿活?力。?3、加?強(qiáng)教學(xué)?過程的?檢查，?及時(shí)收?閱教師?的聽課?記錄、?導(dǎo)學(xué)案?（課前?備課教?案）、?___?_備課?筆記，?抽查了?學(xué)生作?業(yè)，觀?察教師?的隨堂?課，定?期了解?教學(xué)計(jì)?劃的實(shí)?施情況?并分析?檢查情?況。?4、_?___?做好學(xué)?科素養(yǎng)?檢測，?精心安?排擬題?，周密?實(shí)施過?程，不?斷完善?監(jiān)考、?巡視守?則，使?命題、?監(jiān)考、?閱卷、?成績統(tǒng)?計(jì)及質(zhì)?量分析?等相關(guān)?工作不?斷規(guī)范?化;突?出學(xué)科?素養(yǎng)檢?測質(zhì)量?分析管?理，并?分不同?層次不?同人員?不同要?求召開?質(zhì)量分?析會(huì)，?交流情?況，分?析問題?，確立?目標(biāo)，?提出打?算。?5、針?對起始?年級的?實(shí)際情?況，編?印校本?教材《?贏在起?點(diǎn)》，?通過部?組、學(xué)?校多種