中小學(xué)校教研室工作計劃范文5篇

—中小學(xué)校教研室工作計劃范文5篇我們的教學(xué)工作將連續(xù)圍繞“全面推動素養(yǎng)教育、切實提高教學(xué)質(zhì)量”的工作主題，下面是給大家?guī)淼慕萄惺夜ぷ鞣桨?，歡送大家閱讀參考，我們一起來看看吧!教研室工作方案1一、指導(dǎo)思想在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化貫徹“以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。主動進取，團結(jié)協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻，仔細履行老師職責，主動探究新課標，老師之間相互學(xué)習(xí)，取長補短，不斷探究教學(xué)新路子，對同學(xué)注意力量和良好習(xí)慣的培育，注意現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，是一個具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體。二、總目標1、工作目標：把汽修專業(yè)辦成：老師有特點；同學(xué)有特長；專業(yè)有特征；教學(xué)有特色。使汽修組明天更加輝煌！2、培育目標：把我校同學(xué)培育成德、智、體、美、勞全面進展，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)力量和全面素養(yǎng)，面對如今制造企業(yè)，從事汽車銷售和汽車保養(yǎng)及修理工作的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。三、詳細布置2月份：制定專業(yè)教研組工作方案；組織全組老師進行備課，提前準備出一周的課時，做到完全的三級備課，不使教案有一項的缺漏環(huán)節(jié)；對車間等實訓(xùn)場所進行全面檢查，為開學(xué)后正常的教學(xué)活動做準備。3月份：按教務(wù)處布置的課程表正式上課；完成學(xué)校布置的同學(xué)的補考工作，按時上交同學(xué)的補考試卷；進行組內(nèi)集體備課；組織組員進行組內(nèi)聽課、評課活動。4月份：正常的常規(guī)教學(xué)；組織相關(guān)老師商量《自動變速器構(gòu)造與修理》這一門課程的備課、授課方案。5月份：正常的常規(guī)教學(xué)活動；組織老師進行車間實訓(xùn)活動，提高教學(xué)水平。6月份：按時上交學(xué)校要求的各種材料，仔細做好期末的復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析，組織全體組員總結(jié)并撰寫一學(xué)期的教學(xué)工作論文。教研室工作方案2依據(jù)我院本學(xué)期工作重心和工作布置，社會體育教研室將主要圍繞我校20X年的本科教學(xué)水平評估，結(jié)合新專業(yè)的特點及實際情況，深化開展新專業(yè)的專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)工作，同時連續(xù)強化教學(xué)質(zhì)量的管理和提高。詳細布置如下：一、嚴格教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期教研室主要擔當?shù)恼n程有20X級的任意選修課程、20X級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的根底必修課程。其中包括新開課程和老師開新課程。為了保證教學(xué)質(zhì)量，進一步提高老師教學(xué)水平，將在教學(xué)管理上作到：1、仔細備課。要求全教研室老師必需仔細備好自己所擔當?shù)拿恳婚T課程。備課過程中，應(yīng)留意根底學(xué)問與最新學(xué)科前沿研討的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給同學(xué)。同時，對于新開課程和老師開新課程進行聽課、評課，主動賜予指導(dǎo)和關(guān)懷。2、連續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課、評課。本學(xué)期教研室將連續(xù)不定期的組織老師互相聽課、觀摩教學(xué)。在聽課的根底上，根據(jù)學(xué)校制定的標準，組織全體老師進行仔細的評議、探討和總結(jié)，按時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題，互相取長補短，共同提高。3、嚴格遵守校院各項教學(xué)紀律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機、信息，力爭以主動教書育人的看法，對本學(xué)科學(xué)問的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量。二、主動開展教研活動本學(xué)期，教研室將繼承以往教研活動的好傳統(tǒng)，利用教研室活動之機，開展教學(xué)商量和研討，確定主題，進行有益的探究，力爭使大家的教學(xué)力量和水平有所提高。每次活動按時具體記錄。三、落實科研工作，提高科研水平為了的確強化老師的科研意識、提高科研水平，最大程度的防止職稱科研，本學(xué)期將實行集體攻關(guān)、主動激勵和詳細落實科研任務(wù)的方式，完成每個人本學(xué)期的科研任務(wù)，并力爭有所突破。比方，保證沒有結(jié)題的工程今年結(jié)題，并主動申報20X年的省級課題和我校今年的教研課題。四、扎實開展新專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)主要包括以下幾項工作：1、連續(xù)跟蹤人才培育方案的實施情況。2、在師資隊伍建設(shè)上，為了使老師對新專業(yè)有明確的熟悉，建議學(xué)院聘請國內(nèi)社會體育方面的專業(yè)對于新專業(yè)培育方向、目標，國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和進展趨勢進行講座和指導(dǎo)。同時充足利用本校資源對老師進行培訓(xùn)。3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)方案。方案于20X年7月份前完本錢專業(yè)根底必修課程教學(xué)大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推舉教材。同時將對沒有教材的新開課程激勵老師編寫講義，并爭取進一步正式出版。4、強化課程建設(shè)，指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃、詳細的執(zhí)行方案。教研室工作方案3汽車教研室建設(shè)工作方案分為專業(yè)建設(shè)、課程體系建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和實訓(xùn)室建設(shè)四個方面。方案需要在實踐中不斷完善。一、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)必需符合市場規(guī)律，以滿意職業(yè)市場需求為前提，同時帶有肯定的前瞻性，考慮社會進展給職業(yè)市場需求可能帶來的改變。近年來中國汽車產(chǎn)業(yè)的快速進展給汽車專業(yè)的進展帶來了巨大的動力。汽車行業(yè)的職業(yè)需求量很大，其中包括汽車檢測與修理方面的專業(yè)技術(shù)人員。雖然國內(nèi)有眾多的高校開辦了汽車修理方面的專業(yè)，但從歷屆畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，該專業(yè)的就業(yè)率很高。伴著國內(nèi)汽車保有量的不斷增加，該專業(yè)的就業(yè)率會連續(xù)保持高位。所以我們應(yīng)當堅持辦好汽車檢測與修理專業(yè)。伴著學(xué)校升格為本科，汽車專業(yè)也面臨著升本的選擇。是升還是不升？升格為什么樣的本科專業(yè)？考慮到今后國民教育水平的整體提高和就業(yè)市場對學(xué)問技能及學(xué)歷要求的提高，汽車專業(yè)必需有自己的本科專業(yè)。進一步考慮我們學(xué)校當前師資和教學(xué)軟硬件條件的實際，可以考慮建設(shè)“汽車效勞工程”本科專業(yè)。二、課程體系建設(shè)規(guī)劃課程體系建設(shè)是高職教育的核心之一。課程體系建設(shè)應(yīng)當以就業(yè)為導(dǎo)向，總目標是要順應(yīng)社會需求，滿意職業(yè)對專業(yè)人才的技能需求。課程體系建設(shè)必需滿意同學(xué)就業(yè)、職業(yè)進展和個人成才的需要。詳細到專業(yè)課程設(shè)置中，應(yīng)當表達出順應(yīng)專業(yè)技能的進展，淘汰部分陳舊過時的課程或者課程內(nèi)容。專業(yè)教學(xué)方案應(yīng)當在保持穩(wěn)定的根底上，結(jié)合實施中顯現(xiàn)的問題以及行業(yè)的進展改變，適時調(diào)整修訂。以三年修訂一次為妥。三、師資建設(shè)規(guī)劃汽車教研室的師資面臨專業(yè)老師缺乏和結(jié)構(gòu)不合理兩方面的問題。應(yīng)當力求通過吸納專業(yè)老師，解決這兩方面的問題。目前至少需要聘請2名專業(yè)老師。汽車檢測與修理專業(yè)有其特別性，需要有動手力量強的專業(yè)老師或者實訓(xùn)老師。而這方面的人員往往是學(xué)歷低待遇要求高，這是由市場確定的。引進這樣的專業(yè)人員，需要學(xué)校在待遇方面能突破常規(guī)。四、實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃實訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)當圍繞為專業(yè)課程效勞綻開。結(jié)合桂林洋新校區(qū)實訓(xùn)室建設(shè)，我們提出了包括功能劃分、裝備配置、場地布置以及分步實施規(guī)劃的汽車實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃。教研室工作方案4本學(xué)期我校教研工作連續(xù)堅持“有效教研促進有效教學(xué)，有效教學(xué)引領(lǐng)專業(yè)進展”的工作思路，根據(jù)常規(guī)求扎實、評價求科學(xué)、老師求進展、教研求實效的工作策略，以師徒結(jié)對的青藍工程和名師成長的名師工程為主抓手，主動創(chuàng)設(shè)老師成長的平臺，以現(xiàn)有的特級老師工作室、青年骨干老師成長助推站、學(xué)科基地或培育基地建設(shè)等平臺為載體，重點推動各級課題的研討工作，狠抓青年老師培育工作，提高教研工作的針對性、時效性。本學(xué)期教研工作方案從以下幾個方面開展：一、狠抓常規(guī)教研，確保教研工作常態(tài)化1、主動落實教研管理制度，保障教研工作和活動常態(tài)化、標準化。各科組都要有方案地開展教研活動，明文列入學(xué)期方案，包括詳細的科組活動時間及主題內(nèi)容都要上報到教研室，學(xué)校將再次布置相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部下到各教研組參與活動并檢查落實。各科組每學(xué)期6次的主題教研活動要切實有效地推行。科組長要監(jiān)督落實每個備課組每學(xué)期8次的集體備課活動。（學(xué)校將統(tǒng)籌各科組的主題教研活動，如無特別情況，統(tǒng)一要求在綜合試驗樓一樓科組活動室進行）2、仔細開展課堂教學(xué)的聽課、評課、出課活動各教研組要仔細組織老師們仔細學(xué)習(xí)教育科研理論，主動探究課題研討與課堂教學(xué)的結(jié)合點，激勵老師通過學(xué)習(xí)、研討形成自己的課程特色，學(xué)校要求強化老師之間特別是組內(nèi)老師之間互相聽課和學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的工作力度。本學(xué)期連續(xù)布置開展組內(nèi)老老師、新進老師的示范課和匯報課活動，老老師要帶頭示范，同學(xué)科要以“同課異構(gòu)”為抓手，打造精品課堂，抓好精品課程的落實，進一步強化老師間互相溝通，形成促進互相溝通、互幫互學(xué)的良好氣氛。3、強化網(wǎng)絡(luò)教研管理，扎實推動網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)，提高研訓(xùn)效能。充足發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，引入評價鼓勵機制，推動網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化，提高教研的實效性。各科組要主動組織老師按時參與省、市開展的各科網(wǎng)上研討活動。4、按時更新科組博客，并幫助學(xué)校教研室做好學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)信息的上傳工作，豐富學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容，擴高校校影響力。5、主動開展校本課程的開發(fā)和研討工作針對新一屆高一的需要，教研室組織各教研組有方案，有步驟地開展校本課程的開發(fā)和研討工作，編寫的教材應(yīng)以滿意學(xué)校教學(xué)需要為目的，重點放在同學(xué)獨特進展和學(xué)校特色建設(shè)方面，表達校本課程的特點，符合我校同學(xué)進展的需要，親密聯(lián)系學(xué)校實際，著重培育同學(xué)的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐力量等，學(xué)校要加大投入，引導(dǎo)老師自覺研發(fā)校本課程，讓開發(fā)校本課程成為老師力量展現(xiàn)的一個平臺6、主動推動國家級、省級、市級等各級課題的研討工作。要樹立科研興教，科研強校的意識，把科研作為提高老師理論水平，加快老師專業(yè)進展，打造科研型老師隊伍的重要措施。本學(xué)期將分批分類別召開課題研討推動會。7、主動開展科組集體活動。各科組要依據(jù)省市各類教研活動的工作布置，合理規(guī)劃本科組的外出教研活動，并列入科組方案；各科組可將兩學(xué)期的活動經(jīng)費合并運用，但必需提前上報教研室備案，外出活動的各項經(jīng)費開支嚴格根據(jù)有關(guān)財務(wù)規(guī)定進行。二、依托青藍工程，促進青年老師快速成長1、本學(xué)期初，各科組可恰當調(diào)整本學(xué)科的師徒結(jié)對工作，并將調(diào)整后的結(jié)果以科組為單位報教研室備案。各科組要指導(dǎo)各位徒弟在導(dǎo)師指導(dǎo)下，制訂具體的學(xué)習(xí)方案，（）每學(xué)期聽導(dǎo)師的課不少于10節(jié)，閱讀肯定數(shù)量的教育理論書籍，完成2篇讀書筆記。每學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇教育教學(xué)方面的論文，上兩節(jié)匯報課（務(wù)必布置在本科組活動時間內(nèi)，具體方案要列入科組方案并上報）。2、各位導(dǎo)師應(yīng)主動幫忙徒弟制訂進修方案、進修總結(jié)，每學(xué)期聽青年老師的課不少于6節(jié)，按時提出指導(dǎo)性看法和建議，檢查青年老師完成閱讀教育理論書籍、讀書筆記（每學(xué)期兩篇）、教學(xué)論文（每學(xué)期一篇）、上匯報及公開課（每學(xué)期兩次）的情況。3、開展第26屆教學(xué)節(jié)暨新一輪教壇新秀評比活動。組織青年老師根本功競賽（包括粉筆字、鋼筆字和簡筆畫等內(nèi)容）及“撰寫教學(xué)設(shè)計”、“課堂教學(xué)”等競賽活動，評比出新一屆的教壇新秀。三、打造名師工程，加快名師梯隊建設(shè)1、連續(xù)制造條件，分批分層次推選省市學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手、教壇新秀等外出參與各類培訓(xùn)、溝通研討，并在培訓(xùn)或外出考察等回校溝通或撰寫學(xué)習(xí)心得等。2、主動建設(shè)我校老師成長基地，以特級老師工作室、青年骨干老師成長助推站等平臺為載體，主動推動學(xué)校骨干老師的成長、青年老師的提升，從而加快我校名師梯隊的建設(shè)。3、各科組要主動煽動組內(nèi)各級各類骨干老師主動上公開課、觀摩課、研討課，通過深化課堂，開展以聽課、評課、磋課為主要形式的教學(xué)研討指導(dǎo)活動，從而帶動組內(nèi)老師的專業(yè)成長。4、推動通用技術(shù)學(xué)科課程基地建設(shè)，進一步推動語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的課程培育基地建設(shè)，以此為契機，強化優(yōu)秀教研組的自身硬軟件建設(shè)，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)的老師專業(yè)成長的進展中心，進一步形成科學(xué)的學(xué)科課程評價體系，開展探究性研討和試驗，建立示范性課程樣板。四、其他工作1、連續(xù)強化現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)依據(jù)教育教學(xué)對信息技術(shù)的需要，本年度教研室將對于老師在現(xiàn)把握信息技術(shù)的根底上進行加深白板運用培訓(xùn)。一方面以“在學(xué)習(xí)中用，在運用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為根本組織形式，輔以專題培訓(xùn)，教會老師嫻熟運用教學(xué)軟件、教學(xué)裝備，提高老師運用多媒體進行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上取得教育信息和資料的力量。另一方面對老師進行互動式電子白板運用培訓(xùn)，確保物盡其用。2、主動協(xié)作教務(wù)處做好迎接10月份現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校與試驗示范學(xué)校的評估工作。3、各科組要強化科組檔案的建設(shè)與管理工作。4、組織科組開展并實施好老師的教研工作量化考核工作。5、高一同學(xué)第一輪研討性學(xué)習(xí)開題的組織工作。6、主動協(xié)作上級研訓(xùn)部門主動做好20X—20X新一輪連續(xù)教育工作的各項培訓(xùn)活動。教研室20X年8月28日海南華僑中學(xué)20X—20X學(xué)年度第一學(xué)期教研工作行事歷時間內(nèi)容9月份1.制定本學(xué)期教研室工作方案及工作行事歷；2.召開教研組長會議，研討新學(xué)期工作思路；3.各科組制定本科組工作方案（含匯報課布置情況、科組主題活動布置、科組外出考察活動等布置情況）；4.高一同學(xué)第一輪研討性學(xué)習(xí)開題；5.召開省級、市級課題負責人會議，推動課題研討工作；6.組織新增補的市級骨干老師參與市里的市骨資格培訓(xùn)班；7.準備相關(guān)材料，參與?？谑兄行W(xué)連續(xù)教育工作總結(jié)表彰大會；8.召開通用技術(shù)學(xué)科全體人員會議，研討學(xué)科課程基地的建設(shè)問題；9.組織開展正常的科組主題教研活動。10月份1.檢查各科組主題教研活動及集體備課活動；2.召開八個助推站主持人會議，針對市研訓(xùn)院制定的相關(guān)考核與管理細則，研討我校助推站工作的管理與建設(shè)。3.主動協(xié)作學(xué)校做好現(xiàn)代教育技術(shù)試驗學(xué)校的評估工作。4.學(xué)校老師連續(xù)教育學(xué)分的校內(nèi)審核情況上報研訓(xùn)院；5.分別召開語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科課程基地的建設(shè)研討會；6.組織召開申報校本課程開發(fā)建設(shè)的相關(guān)老師會議，布置校本課程開發(fā)的有關(guān)事宜；7.組織相關(guān)人員參與市級中小學(xué)教研組長信息技術(shù)應(yīng)用力量培訓(xùn)；8.組織各科老師參與省市研訓(xùn)部門進行的20X年高考質(zhì)量分析會。11月份1.各班級期中考試；2.強化對各科組主題教研活動的檢查力度；3.參與市級的校本培訓(xùn)與老師專業(yè)進展。4.參與中小學(xué)（園）老師繼教網(wǎng)絡(luò)學(xué)分登分、管理研討班；5.召開科組長會議，布置第26屆教學(xué)節(jié)相關(guān)事宜。12月份1.檢查各科組主題教研活動及集體備課活動；2.組織開展第26屆教學(xué)節(jié)暨新一輪教壇新秀評比活動；3.協(xié)作省繼教中心做好省級骨干老師的年度考核工作；4.組織科組開展并實施好老師的教研工作量化考核工作。1月份1.學(xué)期末教研材料搜集歸檔工作；2.學(xué)期末先進科組評比工作；3.召開科組長會議，總結(jié)本學(xué)期教研工作。全學(xué)期1.組織老師參與各級、各類學(xué)科課堂、說課競賽、論文評比、學(xué)術(shù)溝通等活動；2.以上工作如有變動以學(xué)校詳細通知為準。教研室工作方案5一、指導(dǎo)思想20X年春，我校將連續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種詳細問題為對象，以提升老師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進同學(xué)主動健康全面的進展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神，推動我片初中教育整體進展，均衡進展，依據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建互相溝通、互相學(xué)習(xí)、互相合作、互相提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)老師緊緊圍繞課程改革，深化開展教學(xué)研討活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有奉獻。二、工作目標通過教研活動的開展，不斷提高老師專業(yè)水平，完成教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決老師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使老師提升駕馭課堂力量和實施新課程的本事，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作上層次、升臺階。三、工作重點與措施強化對新課標下課堂教學(xué)改革的研討，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探究研討，不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研討，通過召開教學(xué)研討會，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平。工作重點：1、強化各校之間的溝通與合作教研組研討制定教研活動方案方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作。各校中心教研組和班級（學(xué)科）教研組結(jié)合學(xué)科實際制訂好學(xué)科教研專題，各學(xué)科主動開展專題教學(xué)研討活動2、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變老師觀念。（1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式，連續(xù)推動“名師工程”。每個學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)力量強、綜合素養(yǎng)過硬的老師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用，讓他們常常給老師們上示范課、觀摩課，起到名師引路示范的作用，推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)校骨干老師的成長。（2）深化鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派老師外出聽課，組織老師深化課堂聽課等方式，充足借鑒各種先進教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推動教學(xué)改革，提高課程的實施水平。轉(zhuǎn)變課程過于注意學(xué)問傳授的傾向，強調(diào)形成主動主動的學(xué)習(xí)看法，使獲得學(xué)問與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。轉(zhuǎn)變同學(xué)的每學(xué)期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動一次。嚴格評課要求。評課時，要求全部聽課的老師必需談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同進展。（3）施行定期溝通“課改所得”制度。老師要常常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思，形成反思習(xí)慣，提倡對教學(xué)進行課前、課中、課后的全程反思，同時按時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對勝利和教訓(xùn)進行理性思索。各校內(nèi)部，隨時溝通。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上常常溝通外，每學(xué)期集體組織溝通1次，在公正、公正進行評價的同時，解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題。3、改革評價制度，促進師生進展。建立促進老師不斷提高的評價體系。強調(diào)老師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以老師自評為主，校長、老師、同學(xué)、家長共同參與的評價制度，使老師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將連續(xù)對骨干老師與一般老師分層管理，提出明確的要求，同時，運用同學(xué)課堂反應(yīng)表，教學(xué)反思質(zhì)量，同學(xué)的鼓勵性評價質(zhì)量等工程，強化對老師的考評，進一步完善老師評價制度。新課程要求對同學(xué)的評價要表達“三個維度”課程目標，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)與進展效勞。我們將連續(xù)激勵老師要不斷研討和探究新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注意同學(xué)自我評價、過程性評價和進展性評價，既可采納書面考試、口頭