2023年寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1（一）

第4頁共4頁2023年?寒假社會(huì)實(shí)?踐報(bào)告1（?一）寒假?到了，新年?快要到了。?我們終究可?以快樂過一?個(gè)美好的假?期了?？墒?，我們?cè)鯓?才能過一個(gè)?健康快樂的?寒假呢？在?重視素質(zhì)教?育的今天，?假期社會(huì)實(shí)?踐作為增進(jìn)?學(xué)生素質(zhì)教?育，加強(qiáng)和?改進(jìn)青年學(xué)?生思想政治?工作，引導(dǎo)?學(xué)生健康成?長(zhǎng)成才的重?要舉措，作?為培養(yǎng)和進(jìn)?步學(xué)生實(shí)踐?、創(chuàng)新和創(chuàng)?業(yè)能力的重?要途徑，一?直來深受學(xué)?校的高度重?視。社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)一直?被視為高校?培養(yǎng)德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?的跨世紀(jì)優(yōu)?秀人才的重?要途徑。寒?假期間社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)是?學(xué)校教育向?課堂外的一?種延伸，也?是推動(dòng)素質(zhì)?教育進(jìn)程的?重要手段。?它有助于當(dāng)?代學(xué)生接觸?社會(huì)，了解?社會(huì)。同?時(shí)，實(shí)踐也?是學(xué)生學(xué)習(xí)?知識(shí)、鍛煉?才華的有效?途徑，更是?學(xué)生服務(wù)社?會(huì)、回報(bào)社?會(huì)的一種良?好情勢(shì)。所?以今年過年?，為了鍛煉?自己的自主?創(chuàng)新能力和?實(shí)踐能力，?同時(shí)培養(yǎng)自?己的吃苦刻?苦精神，宏?揚(yáng)中華傳統(tǒng)?美德，不斷?進(jìn)步自己的?綜合能力與?素質(zhì)，使自?己的大學(xué)生?活更加充實(shí)?而出色，因?此，在大學(xué)?第二個(gè)寒假?期間進(jìn)行了?一系列社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?其中最有感?慨的就是在?面包店里賣?面包的這份?工作。特有?以下心得體?會(huì)與感悟。?一、實(shí)踐?目的寒假?社會(huì)實(shí)踐是?引導(dǎo)我們學(xué)?生走出校門?，走向社會(huì)?，接觸社會(huì)?，了解社會(huì)?，投身社會(huì)?的良好情勢(shì)?；是培養(yǎng)鍛?煉才華的好?渠道；是提?升思想，修?身養(yǎng)性，建?立服務(wù)社會(huì)?的思想的有?效途徑。通?過參加社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?有助于我們?在校大學(xué)生?更新觀念，?吸收新的思?想與知識(shí)。?二、實(shí)踐?內(nèi)容通過?在店內(nèi)以零?工的情勢(shì)鍛?煉自己的能?力，體會(huì)社?會(huì)事務(wù)，工?作辛勞。?三、實(shí)踐結(jié)?果通過在?店內(nèi)工作的?將近一個(gè)月?時(shí)間，不但?通過自己的?雙手賺到了?來之不容易?的工資，更?通過這次實(shí)?踐，親身體?會(huì)到了父母?工作的辛勞?，收獲了很?多在學(xué)校里?沒體會(huì)到的?酸甜苦辣，?增長(zhǎng)了自己?的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?，獲益匪淺?。四、實(shí)?踐總結(jié)與體?會(huì)1.掙?錢的辛勞。?天天辛辛勞?苦重復(fù)一樣?的工作，謹(jǐn)?慎翼翼的進(jìn)?行平常工作?，才可以得?到工資，這?次的體驗(yàn)確?切讓我真逼?真切感遭到?父母的錢來?之不容易，?一分一厘都?來自于沒日?沒夜的辛苦?工作，掙錢?確切是個(gè)很?艱巨的進(jìn)程?，需要全心?全意的付出?。2.人?際關(guān)系。在?這次實(shí)踐中?，讓我很有?感慨的一點(diǎn)?就人際交往?方面，大家?都知道社會(huì)?上人際交往?非常復(fù)雜，?但是具體多?么復(fù)雜，我?想也很難說?清楚，只有?經(jīng)歷了才能?了解，才能?有深入的感?受，大家為?了工作走到?一起，每個(gè)?人都有自己?的思想和個(gè)?性，要跟他?（她）們處?理好關(guān)系得?需要很多技?能，就看你?怎樣掌控了?.我想說的?一點(diǎn)就是，?在交際中，?既然我們不?能改變一些?東西，那我?們就學(xué)著適?應(yīng)它。假如?還不行，那?就改變一下?適應(yīng)它的方?法。讓我在?這次社會(huì)實(shí)?踐中把握了?很多東西，?最重要的就?是使我在待?人接物、如?何處理好人?際關(guān)系這方?面有了很大?的進(jìn)步。同?時(shí)在這次實(shí)?踐中使我深?深體會(huì)到我?們必須在工?作中勤于動(dòng)?手漸漸揣摩?，不斷學(xué)習(xí)?不斷積累。?碰到不懂的?地方，自己?先千方百計(jì)?解決，實(shí)在?不行可以虛?心請(qǐng)教他人?，而沒有自?學(xué)能力的人?早晚要被企?業(yè)和社__?_淘汰。?3.具有隨?機(jī)應(yīng)變的能?力。要具有?隨機(jī)應(yīng)變的?能力是由于?在銷售的進(jìn)?程中，總會(huì)?碰到各種千?奇百怪的人?和事，假如?沒有隨機(jī)應(yīng)?變的能力，?只曉得拘泥?于一般的原?則而不曉得?變通，有可?能會(huì)致使交?易失敗乃至?給自己帶來?沒必要要的?麻煩。因此?，一定要有?隨機(jī)應(yīng)變的?能力。4?.微笑面對(duì)?每位顧客。?對(duì)人友善，?肯定會(huì)取得?回報(bào)。而表?示友善的方?法就是微笑?。由于微笑?是所有人類?共有的語言?。做服務(wù)行?業(yè)的人應(yīng)當(dāng)?養(yǎng)成微笑的?好習(xí)慣。面?帶微笑的人?，給人一種?輕易親近而?友善的感覺?。而且，微?笑是人的一?種本能，它?不需要花費(fèi)?任何本錢，?也無需努力?，但它令人?感到舒適，?樂于接受你?。相對(duì)面無?表情乃至表?情冷漠的人?，人們更喜?歡與面帶微?笑的人打交?道，更何況?在服務(wù)行業(yè)?中作為__?_的顧客。?5、熟悉?實(shí)踐。一切?熟悉都實(shí)踐?，實(shí)踐是熟?悉的來源說?明了親身實(shí)?踐的必要性?和重要性，?但是其實(shí)不?排擠學(xué)習(xí)間?接經(jīng)驗(yàn)的必?要性。實(shí)踐?的發(fā)展不斷?增進(jìn)人類熟?悉能力的發(fā)?展。實(shí)踐的?不斷發(fā)展，?不斷提出新?的題目，促?令人們往解?決這些題目?。而隨著這?些題目的不?斷解決，與?此同步，人?的熟悉能力?也就不斷地?改善和進(jìn)步?！馬克思主?義哲學(xué)夸大?實(shí)踐對(duì)熟悉?__決定作?用，熟悉對(duì)?實(shí)踐具有巨?大的反作用?。熟悉對(duì)實(shí)?踐的反作用?主要表現(xiàn)在?熟悉和理論?對(duì)實(shí)踐具有?指導(dǎo)作用。?熟悉在實(shí)踐?的基礎(chǔ)上產(chǎn)?生，但是熟?悉一經(jīng)產(chǎn)生?就具有相對(duì)?獨(dú)立性，可?以對(duì)實(shí)踐進(jìn)?行指導(dǎo)。?實(shí)踐，就是?把我們?cè)趯W(xué)?校所學(xué)的理?論知識(shí)，應(yīng)?用到客觀實(shí)?際中往，使?自己所學(xué)的?理論知識(shí)有?用武之地。?只學(xué)不實(shí)踐?，那末所學(xué)?的就即是零?。理論應(yīng)當(dāng)?與實(shí)踐相結(jié)?合。另外一?方面，實(shí)踐?可為以后找?工作打基礎(chǔ)?。通過這段?時(shí)間的實(shí)習(xí)?，學(xué)到一些?在學(xué)校里學(xué)?不到的東西?。由于環(huán)境?的不同，接?觸的人與事?不同，從中?所學(xué)的東西?自然就不一?樣了。要學(xué)?會(huì)從實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，從學(xué)?習(xí)中實(shí)踐。?我們不只要?學(xué)好學(xué)校里?所學(xué)到的知?識(shí)，還要不?斷從生活中?，實(shí)踐中學(xué)?其他知識(shí)，?不斷地從各?方面武裝自?已，才能在?競(jìng)爭(zhēng)中突出?自已，表現(xiàn)?自已。五?、概論與綜?述在這次?為期較短的?寒假社會(huì)實(shí)?踐中，獲益?匪淺，深切?感受到社會(huì)?實(shí)踐的重要?性，也感受?到人生需要?奮斗，我們