六年級班主任第二學期工作計劃5篇

—六年級班主任第二學期工作計劃5篇班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。下面是給大家整理的關(guān)于六班級班主任第二學期工作方案簡短5篇，歡送大家來閱讀。六班級班主任第二學期工作方案1一、首先做好入學教育教育同學嚴格根據(jù)學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快順應(yīng)新的學習、生活環(huán)境。二、其次做好同學的思想工作我認為要作好同學工作，關(guān)鍵在于抓好同學的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時分不僅表如今學習上，更要注意思想道德培育，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學交心，做同學的好友，同學才會和你放開心扉，暴露同學的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。三、再次教育同學要自尊、自重、自信人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹酵瑢W有了特長，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是挖苦挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當艷羨，而不應(yīng)當嫉妒，尊重別人事實上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣同學之間團結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。四、教育同學做心胸寬廣的人同學作為同學，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。五、再要教育同學努力學習不斷提高成果我們來到學校就是為了學習，如今社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅強拼搏，主動進取，將來才能順應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不留意上進，厭惡學習，要常常教育他們：要想取得好成果必需付出，有堅強拼搏精神。有些同學的成果總是不夠抱負，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成果，還要明白他們成果背后的付出。六、教育同學嚴格遵守班紀班規(guī)，促使同學全面進展無規(guī)則不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我實行小組管理制度，每小組長管理4-6個同學，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任按時做好班級管理工作。幫忙同學做好各科學習方案，促使同學全方面進展，每門學科都取得優(yōu)異的成果。七、班級活動布置：1.建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛(wèi)生責任到人，每周總結(jié)評比。2.“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的，作出總結(jié)，指出缺乏，加以改進，爭取先進。3.“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的歡樂感。4.比先進，看誰的進步，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。5.小組總結(jié)評比，總結(jié)一學期來班級各小組工作長處和缺乏，提出改進的措施和今后努力的方向。八、做好同學與任課老師之間的溝通工作，促使同學全面進展首先班主任應(yīng)當維護任課老師的威信，并強化同學對任課老師的尊重意識；其次班主任要提供時機讓任課老師與同學多溝通；第三，班主任要能夠妥當處理任課老師與同學的沖突；第四，班主任應(yīng)當主動主動地聽取任課老師對班級的看法；最終，班主任還要多關(guān)懷、了解科任老師的工作，努力搞好學科教學的協(xié)調(diào)，強化同學學習目的和學習方法的教育指導(dǎo)，不斷提高同學學習主動性。六班級班主任第二學期工作方案2一、班級管理指導(dǎo)原則：接近畢業(yè)的六班級在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培育。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成果、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小同學活畫一個X的句號。二、班級概況：六班級現(xiàn)有同學18人。男生7人，X11人。班級同學學習主動性較高，上課能做到認真聽講，平常作業(yè)能仔細完成，學習成果好。能主動參與學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培育中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已漸漸形成，同學能協(xié)作各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六班級以來班級同學處在生理心理的特別時期。這就需要老師的工作更加耐煩細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加標準，為初中學習生活打好根底。為同學負責，為了一切的同學，為了同學的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。三、班級管理目標：1、進一步創(chuàng)立“惜時、認真、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、老實、團結(jié)、守紀”的班級風氣。為母校爭光。2、強化思想品德教育，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成果進入初中。3、激勵同學大膽創(chuàng)新，勇于探究，在綜合活動中提高力量。4、連續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。5、做好每天的行為標準評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為標準標兵。做合格的試驗小學畢業(yè)生。四、詳細管理措施：1、連續(xù)強化“六愛”教育。培育責任感、義務(wù)感。2、強化誠信教育，做老實守信的人。培育“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。3、遵守學校的校規(guī)校紀。強化小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。4、連續(xù)開展班級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結(jié)。5、連續(xù)完善落實班級日常行為標準評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，強化管理力度。連續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。8、嚴格根據(jù)早讀方案進行早讀，要有特地的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。9、連續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。六班級班主任第二學期工作方案3一、班級根本情況通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了肯定轉(zhuǎn)變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。但因班中部分家長對孩子只是生活上賜予滿意，行為習慣的培育教育上還存在欠缺，所經(jīng)班中同學個體差異比擬大，在學習上學困生相比照較多，尚有百分之三十的同學學習主動性不夠強，所以培育同學的學習的習慣及力量，激發(fā)同學的學習愛好，提高學困生的學習成果，仍是本學期班級的工作重點。針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作方案二、指導(dǎo)思想：德育：開展凈、靜、敬、竟的品德教育。學習：追求“三實”，以求實效。組風：獨立、合作、共同進步。班風：健康、活潑、團結(jié)、向上。三、工作目標1、爭做一名合格的小同學，為低班級的同學做表率。2、關(guān)愛他人，有集體意識，創(chuàng)立“團結(jié)、活潑、健康、向上”的班集體。3、進一步強化紀律性教育，連續(xù)狠抓日常良好行為習慣的養(yǎng)成教育，尤其要重抓個別副課的課堂紀律，以提高班級同學的各科學習成果。4、連續(xù)在穩(wěn)固中求提高、進展，培育同學源源不斷的制造力。四、詳細措施1、營造主動向上的班級氣氛依據(jù)同學的年齡特點，努力營造公平、團結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。讓同學在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓同學參與班級管理，以此培育同學的組織力量、管理力量及責任心，使每個同學都有勝利的時機和成就感。培育同學的參與意識，給同學提供顯示才華的時機，在潛移默化中使同學漸漸形成自理自治力量，表達同學的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。2、組織各方面PK活動從同學自身動身，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、X管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。仔細抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會總結(jié)、優(yōu)秀小組、每日靜思等工作，使班級的管理更合理化、標準化、藝術(shù)化。3、組織每周讀一篇好文章的活動4、小干部培訓、細心培育小干部，幫忙小干部樹立威信；激勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的X，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。（注：班干部每周開一次總結(jié)溝通會，會議的重點找出問題及解決問題，會議做記錄，期末評優(yōu)秀班干時參用。）5、細心組織班隊會（1）完成校、少先隊布置的各項活動。（2）每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，鼓勵同學的上進心，培育同學的組織與創(chuàng)新力量，振作同學的精神。（3）主題隊會活動由班干部組織舉辦，活動做到全員參與，以培育同學的綜合力量。6、搞好家校聯(lián)系，開好家長會做好弱勢同學工作。我班弱勢同學主要對象是對學習不重視和有智力障礙的同學，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來催促其仔細學習，培育其主動向上的學習看法，培育學差生的自尊心和自信念。7、開展互助活動六班級班主任第二學期工作方案4六班級的最終一個學期即將結(jié)束，同學六年的小同學活也將劃上一個圓滿的句號了。本學期，我從同學的思想、常規(guī)管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對同學這一學期的表現(xiàn)作以總結(jié)。一、思想方面進入六班級下學期后，同學思想波動較大，很多男生變得更加頑皮，常常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。針對這一情況，我多觀看，多了解，按時對有這種現(xiàn)象的同學進行溝通。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫忙孩子端正思想，明確學習是自己的首要任務(wù)。另外，六班級的同學處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平常，我就留意觀看，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其溝通，幫忙其明辨是非，防止“早戀”的懊惱。二、常規(guī)管理方面我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對同學的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習開頭，到下午離校這一段時間內(nèi)，同學的課間紀律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的同學進行表彰嘉獎。早自習布置五名優(yōu)秀的同學參與管理，每天早晨到校后帶著全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的珍貴時間，讓同學懂得“一日之計在于晨”的道理。充足抓好每一個課間。課間時間許多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴峻影響了教學樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。嚴抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是同學們比擬樂于參與的，但天氣酷熱時，有個別同學會找各種理由不上操。這個時分，我就以嚴查為主。不定時地抽查同學的上操出勤情況。教育同學體育錘煉的重要性，多方面地做好同學的課外錘煉。三、學習方面六班級下學期，是同學學習的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育同學明確學習看法，學會學習方法，復(fù)習時不暴躁，科學制定復(fù)習方案，合理布置復(fù)習時間。尤其是對一些后進生多了一些關(guān)注，對于學習上有困難的同學，我對他們放低了要求，只要求他們學會最根底的學問，腳踏實地，搞好復(fù)習。面對全體同學，以激勵為主，嚴格要求，使他們都能以優(yōu)異的成果進入中學。四、其他方面最終一個學期，同學的《素養(yǎng)教育報告書》的填寫，我主要以祝愿、激勵為主，希望他們每一個人都有一個美妙的前途。六月中旬，我完成了同學的《義務(wù)教育證書》填寫。小同學活一晃而過，迎接同學的是光芒絢爛的中同學活，真心希望每一個同學都能學業(yè)有成，健康成長!六班級班主任第二學期工作方案5還沒來得及細細推敲，半年的工作時間就這么稀里糊涂地過完了?；貞洶肽陙淼慕逃虒W工作真是喜憂參半，心中五味陳雜，真可謂是才下眉頭，又上心頭。別是一番味道在心頭。盡管如此，迫于形式，還是輕小扣擊鍵盤把我半年來那些陳谷子爛芝麻的教育教學工作草草總結(jié)一下，以便給學校和家長還有我那可愛的同學一個交待。20X年8月，在我的一再懇求下，校領(lǐng)導(dǎo)終于對我網(wǎng)開一面，答應(yīng)我今年教了六班級唯一的一個走讀班——六（3）班兼班主任，另外負責我校的通訊工作。在此，僅總結(jié)教育教學工作，由于這才是我的主陣地。接住這個班，我有肯定的壓力，由于這是一個走讀班，同學在校的時間短，教學時間明顯沒有寄宿班的時間充足，要想和他們?nèi)〉猛瑯拥某晒?，就意味著要付出更大的代價。雖然我有一百個理由考得比兄弟班級差，但俺是一人寧折不彎的人，我不喜愛為自己的工作找借口，何況老師干的本身就是良心活，所以我要求自己盡最大的努力教好這個班。即是輸了，也不能輸?shù)锰y看，呵呵，俺也想考第一。不為別的，只為證明自己的實力。在這半年的工作當中，我收獲了以下幾點經(jīng)驗。一、家長大都是負責任的，只是我們不擅長同家長溝通。開學初，我接到學校發(fā)給我的名單一看，乖乖，足足七十二人。走進教室一看，黑壓壓地一片，處處都是人頭。嚇得俺這個從山溝溝里出來的小老師直往后退，后來經(jīng)過學校調(diào)整，還剩下六十四人。就這也充足俺夜不成寐了，驚呼：“中國的人可真多，都跑俺班來了!”由于這是走讀班，每天晚上布置作業(yè)是必不行少的，于是乎，第二天檢查作業(yè)便成了頭等難題。學校規(guī)定，每天早晨7：30至8：00這段時間班主任必需守在班里輔導(dǎo)同學讀英語?？墒峭瑢W接二連三地過來給我背書，我根本沒法檢查家庭作業(yè)。無奈，搬回辦公室趁沒課的時間改吧，更不成，離開教室還要處理教材，批改正規(guī)作業(yè)，根本找不到改作業(yè)的時間。讓小組長改吧，小組長檢查不嚴格，錯了的字還是錯著。為了甩掉家庭作業(yè)的這個大包袱，我想到了家長，起初，通過家長會上對家長做思想工作，讓家長心里有個準備，然后，通過校信通的方式把作業(yè)發(fā)給家長，第二天同學到校，我只用粗略地檢查一遍即可。由于一個家長只需面對一個或兩個孩子，而且是對待自己孩子的作業(yè)，他們會格外嚴格。對于作業(yè)中孩子完成情況和家長批改情都很好的家長通過校信通的形式于以表揚。這樣按時地溝通與反應(yīng)，很大程度上促進了家校的親密協(xié)作。當然，我這種粗放形的教學管理模式，還是有肯定的弊端的，遇到那些不負責任的家長就不靈了，所以還要雙管齊下，一方面有家長驗收，檢查，另一方面還是要小組長諸個驗收，我隨機抽查。這樣才能防止有個別沒有自律力量的同學鉆空子。二、相信同學，放手同學自己去干。班里的衛(wèi)生工作是每一個班主任的頭疼的問題，尤其是我們這個新建成的窗口學校，每年要接待好幾撥上機領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗收，所以衛(wèi)生工作是僅次于學習和紀律的大事。從前這樣的事總是我每天跟著監(jiān)督，很累，哪天你抽不開身，同學沒了管教就會干得一團糟。今年，我開學初就帶著衛(wèi)生班長跟我到現(xiàn)場熟悉了一下我們的衛(wèi)生區(qū)，而且?guī)е懔艘淮涡l(wèi)生，給他做出個標準，以后要他帶著同學去做。我這個帥氣的衛(wèi)生班長果真不負眾望，開學頭一月就把班里的衛(wèi)生搞得有模有樣，由有各項工作開展順當，開學的第一月，我們班就獲得了當月的五星旗。從今以后，我再也沒有由于衛(wèi)生問題而在全體老師會上受過批判。三、教學相長，勇于拼搏。在本學期中，我勝利地獨立完成了兩個優(yōu)秀的課件，不管是從課件的整體風格，還是其適用性，都很有珍藏價值。許多同事都認為我在課件制作方面有天賦，對電腦制作很精通，其實不然。我除了比一般的同事打字速度快以外，其他的和他們差不多。只是我很刻若，勇于創(chuàng)新。為了我的唯美主義抱負，我在電腦旁一待就是一個星期天，為了制作《伯牙絕弦》這個課件，我有整整一個晚上沒有合眼。別人都以為我的外表看起來像云一樣飄逸，殊不知我拼起來的時分也是不要命的。在長期的探究中，我積累了肯定的課件制伯經(jīng)驗，所以制作或調(diào)整些課件的時分能夠駕輕就熟，手到擒來。四、搞好團結(jié)，萬事不難。在一個團體內(nèi)部，每個人都不是孤立存在的，都與這個團體中的每一個成員之間有個千絲萬縷的聯(lián)系。為了搞好本職工作，我友好地和同級的其他老師合作，誠肯地與本班的兩個老師溝通。對與本班的別外兩個老師我格外留意與她們搞好關(guān)系，由于她們是我們這個班級成長的主要力量。我遵循三個原則：1、禮。首先要對她們有禮貌，我是這樣做的，也要求我的同學這么做，讓她們在這個班級里得到應(yīng)有的尊重，平常我不在同學面前說她們的不是，即使有時同學對她們的某些行為不理解，向我訴苦，我也會站在公正的立場上先為她們打圓場，讓同學明白老師那么做都是為他們好，讓同學體諒老師。隨后按時地找她們商議，防止師生之間產(chǎn)生不和諧因素。2、讓。在這個班級中雖然學校布置我是班主任，但是我很清晰班主任的含義是公樸，是班級工作的協(xié)調(diào)者和效勞者。我和其他兩位老師之間是合作關(guān)系，不存在聽從與被聽從的關(guān)系。說好聽點是她們按我的要求工作，說現(xiàn)實點是她們協(xié)作我的工作，完全是自愿的，她們可以協(xié)作，也可以不協(xié)作。所以我處事的前題是先讓她們。班里分課，我讓她們先挑，她們挑剩下的是我的。她們由于有事需要調(diào)課，再忙我都要先緊著她們。由于我對她們很客氣，她們對我也很好。在我們這個班級里，不管誰有事，向其中任何一個人交待一聲就可以一走了事，我們總是會把商定默認到看到對方來為止，你有事盡管在外面辦事吧，從來不用擔憂班里沒有人。3、和。在我們六（三）班的三個同事之間，我們相處得非常團結(jié)。數(shù)學老師雖然不是班主任，但是凡事她以班集體利益為重。英語老師從來都沒有在教室以外的地方稱我們班是“六（三）班”，總是說“我們班”，在我們這個大家庭里，處處都洋溢著和諧的氣息。我們班或許不肯定是最終的贏家，但是我們班里的每一個同學，每一個老師都是歡樂的。本學期也有一些問題，列舉如下：一、對教材把握不到位，看著哪兒都是重點。我所教的六班級語文今年是新課標教材，整體看上去，每一