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本文格式為Word版,下載可任意編輯——興趣甜蜜的牽引600字1933年出世在英國的他,和其他的孩子相比,沒什么更加之處,到了上學的年紀,他的父母才察覺,孩子其實有更加之處,那就是他對學習不開竅,貌似生來就不是學習的料,老師和他們交流,悠揚表達對孩子的無奈和消沉。
男孩各科勞績,尤其是理科勞績稀奇地差,15歲時,生物考試的勞績,在近300名學生里,排名倒數(shù)第一。
生物課的勞績,亮起了一盞紅燈,一般人可能會止步于這門學科的門外了。可是,這個男孩卻不。
他無法操縱自己對生物學的愛好,自己糟糕的生物課勞績,他人對他的看透和鄙薄,都阻攔不了他對生物學一如既往的喜歡,他甚至都古怪自己的這種“頑固”,不成理喻。但興趣和愛好,讓他沒法不聽從自己的內(nèi)心,照舊去選擇學習、研究生物學。
興趣和癡迷,讓他干了一件在校園里很著名的事。
校園靠圍墻的一個角落,栽有上下不同的灌木和花草,由于是角落,到這兒來的學生很少,不少學生甚至不知道有這么個地方??蛇@里,卻是這個男孩經(jīng)常惠顧、后來每天必來的地方。當?shù)谝淮我姷竭@里的時候,他便饒有興趣地停下查看,留心查看之后,他便丟不下這里了。
是什么吸引了男孩?說出來,一般人都難以置信,那就是,枝葉里的毛毛蟲。
第一次蹲下來察覺了枝葉間的毛毛蟲,男孩的魂兒就被它們鉤住了,它們輕輕蠕動、擅長偽裝的模樣太心愛了,查看和研究,是他最熱愛做的事。
課間或放學,男孩一有空隙,就到這里來,看毛毛蟲的生長、活動,他不是獵奇,而是有種使命感似的,想通過研究來做點什么。后來,他公然悄無聲息地做了——開頭養(yǎng)毛毛蟲。
男孩長時間地研究,對毛毛蟲的習性和規(guī)律了然于胸,就在校園栽種灌木叢的那個角落,養(yǎng)起了毛毛蟲。給幼蟲供給食物和活動場地,是他要解決的問題,他利用一切可以利用的時間,來喂養(yǎng)毛毛蟲。
一開頭,二十幾只幼蟲在他用心照料下,長得很肥,逐漸地,身體外觀變成綠色或棕色的硬殼,成為蛹,他察覺蛹不吃也不動,但在殼內(nèi)發(fā)生著強烈的體態(tài)變化。幾天后,他驚喜地看到蛹變成了成蟲,蝴蝶就從裂開的蛹殼里出來了。
見到這些,他當時的沖動簡直無法用語言來形容,第一次養(yǎng)毛毛蟲的告成,讓他喜不自禁,更激發(fā)了他對毛毛蟲的濃重興趣,于是,他再次去養(yǎng)毛毛蟲,而且規(guī)模更大,毛毛蟲的數(shù)量達成一千只左右。
男孩在校園里養(yǎng)一千只毛毛蟲的事,有人不屑一顧,有人厭惡反感,也有人刮目相看,但不管怎樣,這件事之后,他對動物植物、對生物學,探究的興趣更濃了。
男孩畢業(yè)后,申請牛津大學時,并沒有被生物學專業(yè)入選,而是進了古典文學專業(yè),由于他的相關(guān)勞績不是很好??墒撬呐d趣點根本不在古典文學,后來他一次又一次地向校方懇切地苦求,校方終究被他的執(zhí)著感動,一個學期后同意讓他轉(zhuǎn)系,他終究進了夢寐以求的動物學系,此后開頭了他正式的科研生涯。
興趣,鐘愛,讓他在科研的領域如虎添翼,他的才能一點點顯露出來。1958年,在牛津大學獲得博士學位的同時,他從蝌蚪細胞里提取出了完整細胞核,告成克隆了一只青蛙,這一驚人的成果,讓他一舉成名,他測驗中用于細胞核移植的工具和技術(shù),至今仍在使用,他因此被稱為“克隆教父”。他,就是2022年諾貝爾生理學獎獲得者——英國科學家約翰·格登。
在別人眼里原本差生的他,靠著興趣和執(zhí)著,結(jié)果走向了世人矚目的告成?;叵胍宦纷邅?,約
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