筆算乘法說(shuō)課稿_第1頁(yè)
筆算乘法說(shuō)課稿_第2頁(yè)
筆算乘法說(shuō)課稿_第3頁(yè)
筆算乘法說(shuō)課稿_第4頁(yè)
筆算乘法說(shuō)課稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

筆算乘法說(shuō)課----多數(shù)一位數(shù)一進(jìn)位）

由所以便學(xué)生更123

確掌握兩位數(shù)主動(dòng)除學(xué)學(xué)從新舊識(shí)聯(lián)中去現(xiàn)律掌新，練中知得鞏。四樣

合對(duì)本節(jié)=60×7=70×6=100=70=200==再豎完21×2=12=121×3=設(shè)計(jì)意圖：多位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位乘法是這節(jié)課的直接知識(shí)學(xué)習(xí)方法在舊知的基礎(chǔ)上遷移1并提出

出問(wèn)題的這樣的算式是學(xué)生早已猜定單學(xué)生也2獨(dú)立以同桌為先呈現(xiàn)加法豎式再當(dāng)呈現(xiàn)用乘法豎式引導(dǎo)學(xué)生由乘設(shè)目的是尊重學(xué)生的多從不于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力很有好處促進(jìn)學(xué)生更好的

34先用多位數(shù)個(gè)位上的數(shù)1題和第2題全班交流查引導(dǎo)教師引導(dǎo)可以讓學(xué)生每節(jié)課都回并及時(shí)長(zhǎng)此以

2個(gè)自主合聯(lián)系生驗(yàn)幸福的數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論