電視攝像實(shí)訓(xùn)報(bào)告

Word第第頁(yè)電視攝像實(shí)訓(xùn)報(bào)告電視攝像實(shí)訓(xùn)報(bào)告1

在為期兩周的電視攝像實(shí)訓(xùn)中，我們遇到了許多的問(wèn)題，有讓我們可以輕易解決的，也有讓我們頭痛的。在實(shí)訓(xùn)的開頭，我們要寫的實(shí)戰(zhàn)拍攝項(xiàng)目執(zhí)行方案，就讓我們大傷腦筋。在老師的指導(dǎo)下，我們改得不下三四遍，直到方案到可行。在方案中，我們寫二十個(gè)鏡頭就覺得作為素材已經(jīng)足夠了。但是在拍攝的時(shí)候，我們發(fā)覺，我們的素材很少。尤其是的觀看素材的時(shí)候，這種現(xiàn)象更加的明顯。以至于在最終我們要補(bǔ)充鏡頭。在拍攝的時(shí)候我們也遇到了許多的麻煩。在第一天的拍攝中，我們就發(fā)覺，我們拍攝的全部的鏡頭都偏藍(lán)，主要緣由是我們的白平衡沒有準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整。最終導(dǎo)致我們一天的素材全部被當(dāng)?shù)簟?/p>

在看自己拍攝的素材的時(shí)候，感覺自己的拍攝的東西都很稚嫩，要是在鏡頭里看到自己，還會(huì)覺得很丑，不自然。在老師看來(lái)，我們的作品也是上不了臺(tái)面的吧。但是看著我們初次的作品在電視屏幕上消失的時(shí)候，心里還是有一種美好的感覺?；蛟S這就是自己努力之后取得的成果不管好壞，還是讓自己感動(dòng)學(xué)的。

在實(shí)訓(xùn)開頭的時(shí)候，給我印象最深刻的就是**老師給我們講解并描述的一堂課。在這堂課中，我們學(xué)習(xí)到的不只是專業(yè)學(xué)問(wèn)，更多的是一些與專業(yè)無(wú)關(guān)，卻又在我們的生活和學(xué)習(xí)生活中一些至關(guān)重要的精神和做人的看法。仔細(xì)的看法，無(wú)論在做什么的時(shí)候，都要有一個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法。堅(jiān)守自己的做人準(zhǔn)則也是很重要的。其實(shí)，最重要的一點(diǎn)就是扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。有了屬于自己的技能，才可以仰頭挺胸的走在世間的大路習(xí)上。

實(shí)訓(xùn)開頭后，我們面臨了一個(gè)又一個(gè)的困難，但是我們不會(huì)躲避，我們唯一要做的就是面對(duì)它，挑戰(zhàn)它，克服它。作為一個(gè)電視人，在學(xué)習(xí)的初期面對(duì)困難是很平常的事，誰(shuí)也不是天才，全部的事情都不會(huì)順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)。就像剛開頭的時(shí)候，一則新聞，我們就會(huì)被要求更改三四便，都覺得老師有點(diǎn)無(wú)理取鬧了?？墒窃谂臄z的時(shí)候就覺得我們錯(cuò)了，還真是應(yīng)了那句“不聽老師言，吃虧在眼前?！蔽覀?nèi)缃褡畲蟮拿【褪沁@樣，不服氣，有一種舍我其誰(shuí)的架勢(shì)，其實(shí)，誰(shuí)也不知道，壞就壞在這網(wǎng)了。

平實(shí)上課的時(shí)候覺得老師講的學(xué)問(wèn)很簡(jiǎn)單理解和消化，一些基本的操作問(wèn)題和留意事項(xiàng)，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，可我們卻認(rèn)為，這么簡(jiǎn)潔的'問(wèn)題，我們肯定可也的。但是在拍攝的第一天，我們就遇到了讓我們很難看的問(wèn)題。白平衡的調(diào)整對(duì)與拍攝來(lái)說(shuō)，是最基礎(chǔ)必備的。但是我們卻由于疏忽，在換場(chǎng)景之后，沒有準(zhǔn)時(shí)的從新調(diào)整白平衡，導(dǎo)致我們之后的畫面偏藍(lán)色。我們一天的成果就這樣付之東流了。失落的心情在看素材的時(shí)候就掛在我們組員的臉上。這一切都是由于我們的疏忽造成的。

在其次天的時(shí)候，我們就開頭留意這個(gè)問(wèn)題，仔細(xì)的貫徹老師下達(dá)的一切留意事項(xiàng)，在也不要范這種低級(jí)的錯(cuò)誤?？墒?，我們就這樣讓上天眷顧上了，我們又消失了新的問(wèn)題。在攝像畫面中，畫面的穩(wěn)定性是至關(guān)重要的，但是我們的畫面在拍攝非固定鏡頭的時(shí)候，畫面特別的不穩(wěn)定，讓我們?cè)诳此夭牡臅r(shí)候，自己的頭很暈。造成這種失誤的緣由，有許多，最主要的是我們很少扛攝像機(jī)，所以扛攝像機(jī)的時(shí)間不能堅(jiān)持肯定的時(shí)間。要克服這樣的困難，我們確定全部的鏡頭都使用三腳架。但是我們又消失了新的問(wèn)題。鏡頭的視角問(wèn)題總是不和我們的心愿?？粗@一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，我們心越來(lái)越沉?？磥?lái)我們的學(xué)習(xí)狀況和不樂(lè)觀。

在后面的實(shí)訓(xùn)中，我們漸漸的把握了一些拍攝的技巧，所以我們后來(lái)的拍攝進(jìn)程也越來(lái)越順當(dāng)了，中間雖然還是會(huì)遇到一些小的插曲，但是對(duì)我們的拍攝也不會(huì)有阻礙的作用了。在這幾天中，我對(duì)于自己對(duì)攝像機(jī)的了解有了感到訝異。以前，攝像機(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很生疏。最然從上半學(xué)期，我就開頭接觸了攝像機(jī)的基本操作，但是由于沒有這樣系統(tǒng)的使用過(guò)，所以很生疏。但是在這一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)拍攝過(guò)程中，我深刻的感受到了，我對(duì)學(xué)問(wèn)的把握已經(jīng)到了肯定的熟識(shí)程度。這種感覺讓我感到，我這一個(gè)多星期的努力沒有白費(fèi)，我收獲到了許多的東西。讓我可以在今后的學(xué)習(xí)生活中，可以更好的學(xué)問(wèn)。

當(dāng)實(shí)訓(xùn)快要結(jié)束的時(shí)候，我覺得時(shí)間過(guò)的好快啊，一晃實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了。回顧實(shí)訓(xùn)期間，我們收獲了許多。我也是第一次這么認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的精神。攝像本就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作才可以完成的。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，無(wú)間的合作精神是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂。在我們組，攝像師，編輯等各種職位都分工明確，確保了我們可以在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。高質(zhì)量的完成作業(yè)是我們的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我們?cè)趯?shí)訓(xùn)期間，仔細(xì)的完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)。做好每一個(gè)新聞。

這兩個(gè)星期的時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻擁有了值得珍藏的回憶。由于這里有我和我的團(tuán)隊(duì)最真摯的友情，也是我在學(xué)校的時(shí)候最有價(jià)值的一段時(shí)間。實(shí)訓(xùn)帶給我們的不僅僅是對(duì)學(xué)問(wèn)把握程度的考核，更多的是對(duì)我們?cè)诮窈蟮纳?，工作，學(xué)習(xí)的一種熬煉。熬煉我們的交際力量，熬煉我們的寫作力量，同時(shí)也熬煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量。其實(shí)，我很感謝學(xué)校能夠賜予我們的這種方式的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的環(huán)境里，我能夠更好的適應(yīng)四周的環(huán)境，同時(shí)也可以讓自己的學(xué)習(xí)更加的扎實(shí)。在今后的生活中，我也會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取讓自己我們?cè)陔娨曨I(lǐng)域立腳。

電視攝像實(shí)訓(xùn)報(bào)告2

今日是開學(xué)后的第一次電視攝像的課，這是我第一次真真實(shí)實(shí)的接觸攝像機(jī)，老師先是在課堂上教我們?nèi)绾问褂脭z像機(jī)及攝像機(jī)一些基礎(chǔ)的應(yīng)用的學(xué)問(wèn)。隨后老師支配我們到外面拍一段短片，實(shí)習(xí)要求是讓我們用三個(gè)畫面表達(dá)一個(gè)故事。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們遇到許多問(wèn)題，有讓我們輕易解決的，也有讓我們頭痛的問(wèn)題。在實(shí)訓(xùn)的開頭，首先我們要有一個(gè)拍攝的故事劇本，就這個(gè)問(wèn)題讓我們大傷腦筋。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們組開頭進(jìn)行一場(chǎng)大商量，其實(shí)三個(gè)鏡頭的拍攝對(duì)于一些有過(guò)幾次拍攝短片的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一件特別簡(jiǎn)潔的事，但是對(duì)于我們這些第一次剛接觸攝像，并且從沒有過(guò)攝像經(jīng)受的來(lái)說(shuō)并不是一件簡(jiǎn)潔的事。我們策劃了十個(gè)故事，還是覺得不夠好。由于時(shí)間有限，我們不得不從這十個(gè)中選出一個(gè)最能表達(dá)主題最有創(chuàng)意的故事。

頭，先用移鏡頭、大全境交待出環(huán)境，然后定在女主角身上，從大全境推倒近景。用固定鏡頭和近景拍攝2—8分鏡頭。這樣使主體更加具有明確的指向性。拍攝角度是指被攝主體和攝像機(jī)形成的幾何角度和心理角度。幾何角度包括：拍攝高度〔俯角、仰角、平角〕和拍攝方向〔正面、側(cè)面、反面〕。心理角度包括：主觀性角度〔模擬被攝主體的視線和視角進(jìn)行拍攝〕即主觀鏡頭和客觀性角度即客觀鏡頭。第六場(chǎng)的時(shí)候我們用主觀性角度、平角拍攝男主角的觀察的內(nèi)容，避開越皺。其次場(chǎng)2—14分鏡頭和第三場(chǎng)、第一場(chǎng)都是以對(duì)話為主，我們用客觀性角度拍攝。第四場(chǎng)、第七場(chǎng)和第市場(chǎng)是男、女主角用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)系我們也用客觀角度拍攝，談天記錄讓觀眾自己去感受和想象當(dāng)時(shí)兩人的心情和表情。利用攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)，突破換面的平面造型最主要的手段是運(yùn)動(dòng)鏡頭。運(yùn)動(dòng)鏡頭就是在一個(gè)鏡頭中通過(guò)移動(dòng)攝像機(jī)機(jī)位或者改動(dòng)鏡頭光軸或者改變鏡頭焦距所進(jìn)行的拍攝。這樣拍攝出來(lái)的畫面即運(yùn)動(dòng)畫面。第9——14分鏡頭就是運(yùn)用運(yùn)動(dòng)鏡頭拍攝，先是前跟男、女主角，然后是推動(dòng)到女主角的眼睛的特寫。推倒特寫使畫面形成視覺前移的效果；有明確的主題目標(biāo)。跟攝使畫面內(nèi)外運(yùn)動(dòng)突破了畫面的兩度空間。

這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間很短暫，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻擁有了