簡析人性化護(hù)理在兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理實(shí)踐中的臨床應(yīng)用

簡析人性化護(hù)理在兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理實(shí)踐中的臨床應(yīng)用【摘要】目的：分析人性化護(hù)理在兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理實(shí)踐中的臨床應(yīng)用效果。辦法：收集筆者所在醫(yī)院2022年10月-2022年10月期間診治的兒科患者80例為研究對象，采用隨機(jī)數(shù)字表法將患兒分為察看組與對照組，每組40例。對照組采用常規(guī)優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式，察看組在對照組的根底上實(shí)施人性化護(hù)理模式，對兩組患者的配合度及患兒家長的稱心度進(jìn)行比照分析。結(jié)果：察看組中有37名患兒能主動配合治療和護(hù)理，積極配合率達(dá)92.5%；對照組中有28名患兒能主動配合治療和護(hù)理，積極配合率為70.0%，察看組患兒的配合率明顯高于對照組，兩組比擬差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義〔P中圖分類號R473.72文獻(xiàn)標(biāo)識碼B文章編號1674-6805〔2022〕26-0115-02

在兒科的護(hù)理過程中，由于大多數(shù)患兒的年齡比擬小，身體抵制力差，加上小兒還沒有成熟的生理和心智，這就使得護(hù)理更具難度。一旦患兒病癥沒有減退或者哭鬧不停，就很容易引起患兒家長的焦慮，對患兒的治療和恢復(fù)以及醫(yī)院的日常工作都帶來了不良影響。尤其是在發(fā)展一些比方腰椎穿刺腦脊液檢查等特殊檢查過程中，患兒的抵制力低下，對疼痛的敏感度和排斥度都比擬高，大大降低了疾病診治及護(hù)理的依從性，患兒過激的反饋會引起患兒家長的擔(dān)憂，使家長不信任醫(yī)務(wù)人員，嚴(yán)重的甚至?xí)疳t(yī)療糾紛發(fā)生[1]。因此，在兒科疾病診治中采取有效的護(hù)理干涉就顯得非常重要。為了進(jìn)一步分析人性化護(hù)理在兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理實(shí)踐中的臨床應(yīng)用效果，本研究選取于2022年10月-2022年10月筆者所在醫(yī)院收治的80例兒科患者進(jìn)行分組試驗(yàn)，現(xiàn)報(bào)告如下。

1資料與辦法

1.1一般資料

選取2022年10月-2022年10月筆者所在醫(yī)院收治的兒科患者80例，患兒的疾病主要包括：感冒、高燒、咳嗽〔局部患兒有肺炎〕、腹瀉以及其他血液系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等，按隨機(jī)數(shù)字表法將患者分為察看組和對照組，每組40例，察看組男24例，女16例，年齡3～12歲，平均〔6.56±1.11〕歲；對照組男22例，女18例，年齡3～13歲，平均〔7.05±1.67〕歲。兩組患兒年齡、性別、疾病類型等一般資料比擬差別均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義〔P>0.05〕，具有可比性。

1.2護(hù)理辦法

對照組采用常規(guī)優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式，主要內(nèi)容包括：告誡患兒家長病情狀況，防止患兒家長和患兒產(chǎn)生恐懼心理；幫忙患兒盡快熟悉環(huán)境，打消其緊張心理；協(xié)同患兒家長做好治療前準(zhǔn)備，包括進(jìn)食、排尿等等；察看組在對照組的根底上實(shí)施人性化護(hù)理模式，主要包括下列幾個(gè)方面：〔1〕營造溫馨的住院環(huán)境：臨床研究說明，很多兒童患兒由于對打針、吃藥的畏懼，在進(jìn)入醫(yī)院環(huán)境的時(shí)候往往就會產(chǎn)生恐懼、緊張等不良心理，兒童患兒本身處于成長階段，認(rèn)知和心智功能還比擬低下，新環(huán)境的改變本身就容易引起患兒在心理上產(chǎn)生恐懼和不適感，尤其是在醫(yī)院環(huán)境中。因此，護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患兒的年齡、認(rèn)知情況等方面綜合考慮，為患兒營造一個(gè)溫馨的住院環(huán)境，要確保就診環(huán)境的采光良好、通風(fēng)性好以及干凈整潔，可適當(dāng)?shù)姆胖靡恍┩婢?、圖畫等等，以此減少患兒在醫(yī)院早期的抵觸和緊張心理[2-3]?！?〕加強(qiáng)與患兒的溝通交流：交流是轉(zhuǎn)移患兒注意力最好的方式。據(jù)有關(guān)臨床統(tǒng)計(jì)資料說明，隨著年齡的增長，兒童時(shí)期的精神系統(tǒng)成長速度會逐漸減慢，當(dāng)兒童與周圍事物的接觸不斷增加的時(shí)候會促進(jìn)兒童的智力快速的提高并進(jìn)入發(fā)育期。在此過程中，正確合理的引導(dǎo)是提高患兒認(rèn)知功能最重要的方式，同理，護(hù)理工作的正確引導(dǎo)也具有非常重要的作用。護(hù)理人員可通過與患兒親密接觸，比方撫摸、擁抱等方式或者微笑的表情，以此加強(qiáng)與患兒的情感交流，緩解患兒的緊張、恐懼、焦慮、不安等不良心理；另一方面也需要對患兒家出息行認(rèn)知干涉，比方患兒需要接受穿刺治療的時(shí)候，患兒家長由于不足對腰穿的認(rèn)識，很容易產(chǎn)生緊張、焦慮、排斥等心理，一旦中途發(fā)生一些意外情況就可能引發(fā)醫(yī)療糾紛[4-8]?！?〕加強(qiáng)對患兒的關(guān)懷呵護(hù)，提高護(hù)理質(zhì)量：在整個(gè)護(hù)理過程中提高對患兒的關(guān)注，并在整個(gè)護(hù)理的過程中加強(qiáng)對患兒的關(guān)懷，不僅是對病情、健康的關(guān)懷，同時(shí)也包括對患兒的心理狀況，護(hù)理人員不僅在工作行為中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，也要注意在溝通上掌握技巧、文明用語等?？剖覒?yīng)制定人性護(hù)理理論制度，并定期考查實(shí)施情況；其次是要關(guān)注護(hù)理細(xì)節(jié)，由于護(hù)理工作比擬繁雜，尤其是在患者比擬多的時(shí)候。因此，護(hù)理人員需要從細(xì)節(jié)入手，在業(yè)務(wù)繁忙的時(shí)候不慌不亂，輕重有序，要時(shí)時(shí)謹(jǐn)記，細(xì)節(jié)決定成敗，效勞的質(zhì)量正是體現(xiàn)在效勞細(xì)節(jié)上。尤其是對于心智不成熟的兒童患者，要及時(shí)掌握患兒及其家長的心理狀態(tài)，做好患兒及其家長的心理干涉，打消患兒的不良心理，及時(shí)與患兒家長溝通，讓其正確的看待治療，不要因小失大，延誤患兒的治療機(jī)會；最后是根據(jù)治療情況對患兒進(jìn)行全方位的行為干涉，比方體位練習(xí)、排尿辦法，護(hù)理人員可通過游戲等輕松的方式指導(dǎo)患兒，而不要采用非常嚴(yán)肅的方式，以此使患兒盡快掌握這些自我護(hù)理辦法[9-11]。

1.3效果判定規(guī)范

對兩組患者的配合度及患兒家長的稱心度進(jìn)行分析比照。其中，稱心度調(diào)查主要通過我院預(yù)先設(shè)定的稱心度調(diào)查表[12]。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS17.0軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料用均數(shù)±規(guī)范差〔x±s〕表示，比擬采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以率〔%〕表示，比擬采用字2檢驗(yàn)，P2結(jié)果

察看組中有37名患兒能主動配合治療和護(hù)理，積極配合率達(dá)92.5%；對照組中有28名患兒能主動配合治療和護(hù)理，積極配合率為70.0%，察看組患兒的配合率明顯高于對照組，兩組比擬差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義〔P人性化護(hù)理是一種由美國人引入的護(hù)理方式，這種護(hù)理的主旨是根據(jù)人的生理、文化、心理、社會等多方面需求融入到護(hù)理工作中，將這種護(hù)理理念貫通于整個(gè)護(hù)理工作。隨著我國醫(yī)療技術(shù)水平的開展提高和醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變，人性化護(hù)理也逐漸引入到臨床護(hù)理之中，并將成為護(hù)理開展的主要方向[13]。尤其是在兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理過程中，由于兒童患者心智和認(rèn)知能力還比擬低，對臨床治療和護(hù)理的依從性往往比擬低，因此很多時(shí)候兒科工作都需要借助家長的積極引導(dǎo)配合才能夠更好地完成。而很多兒童的過激反饋不僅對護(hù)理造成影響，還可能引起其家長的不滿和抵觸情緒，嚴(yán)重的甚至引起矛盾或者護(hù)患糾紛發(fā)生。比方在輸液或者打針的過程中會由于患兒年齡太小不好找血管而發(fā)生屢次扎針引起患兒父母的憤恨、靜脈穿刺失敗、各種并發(fā)癥等等，護(hù)理人員要預(yù)先與患兒的家屬進(jìn)行溝通，詳細(xì)的為患者家長表明可能發(fā)生的各種情況，并要密切察看患兒的生命體征，積極做好風(fēng)險(xiǎn)事件的評估工作，盡可能的采取一系列的措施減少對患兒的刺激，還有比方做好患兒的平安愛護(hù)工作，一些小兒在睡覺的時(shí)候會亂動，如果病床沒有護(hù)欄或者護(hù)欄出現(xiàn)松動就很容易導(dǎo)致患兒摔倒在地，造成嚴(yán)重的后果。

總之，在實(shí)施人性化護(hù)理的過程中會根據(jù)具體疾患者群的不同而采取對應(yīng)的護(hù)理措施，提倡對生命的關(guān)愛是人性化護(hù)理的重要內(nèi)容。本文通過分組對照的形式，本次研究結(jié)果顯示，采用人性化護(hù)理的察看組患兒積極配合率達(dá)92.5%，而采