《美麗的冬天》第1課時示范課教學(xué)設(shè)計【部編人教版小學(xué)一年級道德與法治上冊】

《美麗的冬天》教學(xué)設(shè)計第1課時一、教學(xué)目標1.通過觀察，了解冬天的季節(jié)特征。2.初步了解冬天的到來對人和動植物的影響。3.感受大自然的美麗。二、教學(xué)重點及難點重點：運用各種感官感受、了解冬天的自然特點。難點：初步了解自然與人類及動植物的關(guān)系。三、教學(xué)用具多媒體設(shè)備四、教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】導(dǎo)語：小朋友們，你們知道一年有幾個季節(jié)嗎？一年有四季，你們知道四季是怎么循環(huán)的嗎？出示任務(wù)：根據(jù)出示的春夏秋冬循環(huán)的圖片回答問題，現(xiàn)在又是什么季節(jié)呢？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生集體回答。教師總結(jié)：對，現(xiàn)在是冬天，今天這節(jié)課我們就來認識一下冬天。既然大家都知道我們現(xiàn)在所屬的季節(jié)是冬季，你們是怎么知道冬天到來了呢？設(shè)計意圖：通過一問一答的方式，引入新課內(nèi)容。一、從天氣變化中找尋冬天活動一：開動腦筋想一想導(dǎo)語：大家剛才討論的很好，我們知道冬天來了，氣溫下降，大家會感覺很寒冷，那么你們一年中的哪幾個月是冬季呢？出示任1：開動腦筋想一想，一年中的哪幾個月屬于冬季？反饋指導(dǎo)：出示某地市全年溫度曲線圖教師總結(jié)：從圖表中我們可以看出，隨著季節(jié)的變化，氣溫也會發(fā)生著改變。出示任務(wù)2：你能根據(jù)上圖溫度曲線圖說說，哪三個月份是冬季嗎？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生回答問題。教師總結(jié)：看來大家都知道12月、1月、2月這三個月是冬季，一般來說，冬季是四季氣溫中最低的季節(jié)。出示任務(wù)3：開動腦筋想一想，冬天除了溫度降低，很寒冷，冬天還會出現(xiàn)什么獨特的景象呢？反饋指導(dǎo)：出示下雪圖片、結(jié)冰圖片過渡：你喜歡下雪嗎？下雪天你們感受如何呢？用你的眼睛看一看，周邊還有哪些地方結(jié)冰了？教師總結(jié)：冬天雖然寒冷，但是會有美麗的雪花，晶瑩剔透的冰面。冬天雖然溫度很低，但是它卻有另一種美麗。設(shè)計意圖：讓學(xué)生充分感受冬天的美麗，讓學(xué)生自然而然地表達出對冬天美的感受。二、從植物變化中找尋冬天活動二：在冬天孕育導(dǎo)語：冬天到來時，大地一片銀裝素裹，很多的植物都變得不太一樣了。出示任務(wù)1：冬天氣溫下降，在低溫下的植物們又有什么變化呢？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生討論回答出示圖片：冬天，小草怎么樣了？出示圖片：冬天，大樹怎樣呢？樹葉還在枝頭嗎？教師總結(jié)：大家觀察很仔細，的確有些樹葉是落光的，但是有些樹葉仍然綠色，這些樹是不落葉的，是長青樹。如下圖：出示圖片：雪下的香樟樹、桂花樹等樹葉仍然翠綠。雖然這些是常青樹，但是到了冬天，園林工人還怕小樹冷，給它穿上“保暖服”，怕它來年長蟲子，還提早給它刷上了石灰。這些植物都在冬天積存力量，等到來年春天繼續(xù)生長。冬天是一個孕育美好生命的季節(jié)。設(shè)計意圖：讓學(xué)生從植物的變化中感受冬天的氣息。三、從動物變化中找尋冬天活動三：一起說一說導(dǎo)語：植物在冬天發(fā)生了變化，那么小動物們呢？他們又發(fā)生了什么變化呢？出示任務(wù)1：說一說：寒冷的冬天它們是怎么度過的？通過這些照片，你發(fā)現(xiàn)小動物是怎么過冬了嗎？它們的方式一樣嗎？反饋指導(dǎo)：（學(xué)生觀看視頻，并結(jié)合身邊的小動物進行總結(jié)）如：冬眠（青蛙、蛇等等）、遷徙（大雁、燕子）、換皮毛等等。教師總結(jié)：隨著季節(jié)的變化，動物們也發(fā)生著改變，它們用自己獨有的方式巧妙的度過冬季。設(shè)計意圖：從學(xué)生熟悉的小動物入手，從它們過冬的方式感受冬天。四、在日常生活中找尋冬天活動四：一起找冬天導(dǎo)語：冬天我們的生活也發(fā)生了變化。出示任務(wù)1：說一說：你都發(fā)現(xiàn)哪些變化？反饋指導(dǎo)：（學(xué)生分組討論，可以從吃穿用等方面）教師總結(jié)：吃喝方面不能貪涼、穿戴方面應(yīng)該保暖、用的方面應(yīng)適當用些取暖設(shè)備。冬天的氣息到處都在呀，我們在很多日常物品中也都能找到冬天。出示任務(wù)2：小朋友們，我們在生活中很多地方找到了冬天，它肅靜又美麗，你們能把它編成一首詩嗎？反饋指導(dǎo)：分組活動。教師總結(jié)：冬天在哪里，我去問河流，河流不回答，停下不再走。冬天在哪里，我去問大雁，大雁不回答，飛去南方了。設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生從身邊的物品去發(fā)現(xiàn)冬天的特征，感受冬天的到來，并用詩歌的形式進行總結(jié)?！菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了冬