《我們的班規(guī)我們訂》第2課時公開課教學設(shè)計【部編人教版小學四年級道德與法治上冊】

《我們的班規(guī)我們訂》教學設(shè)計第2課時教學目標增強學生責任意識、規(guī)則意識、民主意識與契約精神。通過班規(guī)的執(zhí)行與修訂，讓學生善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。明確班規(guī)既要嚴格執(zhí)行，也要根據(jù)班級需要及時做出調(diào)整。教學重點及難點重點：樹立規(guī)則意識與契約精神，執(zhí)行、完善、修改班規(guī)。難點：強化遵守班規(guī)意識，善于發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在的問題，修改完善班規(guī)。教學用具多媒體設(shè)備教學過程【課堂引入】師：同學們，我們一起制定了班規(guī)，它是我們一起締結(jié)的契約，必須嚴格遵守，在這期間，相應(yīng)的監(jiān)督和獎懲措施就非常重要，不然的話，就會像視頻中的這位“豬爺爺”一樣啦。播放視頻：《改變規(guī)則的豬爺爺》設(shè)計意圖：通過視頻導入，調(diào)動學生主動思考問題的積極性，明確遵守班規(guī)的重要性，樹立規(guī)則意識，為執(zhí)行班規(guī)做好鋪墊?！菊n堂活動】活動一：如何執(zhí)行班規(guī)師：我們的班規(guī)已經(jīng)制定出一段時間，在這期間，有多少同學能自覺遵守班規(guī)呢？小組之間討論評選一下，評選出的同學名字可以寫在“遵規(guī)小明星”的公告欄上，讓他們成為大家的共同的榜樣。小組成員熱烈討論，推選出遵規(guī)小明星。師：大部分同學都是能遵守班規(guī)的，但也有部分違反班規(guī)的情況存在，大家看看這些圖片，有沒有發(fā)生在自己身上呢，大家分享一下發(fā)生自己身上的小問題吧。展示圖片：課堂違紀照片。預設(shè)1：違反課堂紀律，睡覺、說話。預設(shè)2：課間，兩位同學打架；欺負低年級同學。全班大討論，同學舉手承認問題。師：我們每個人都是班集體的一份子，違反班規(guī)不僅是對自己的不負責，也是對班級的不負責，損害了班級成員的利益。面對班級中出現(xiàn)的不遵守班規(guī)的現(xiàn)象，你認為應(yīng)當采取哪些措施，以督促同學們自覺遵守班規(guī)呢？把你的建議寫下來，和小組成員討論分享一下。學生書寫，小組間分享討論。師：同學們對違反班規(guī)的處理方式存在兩種意見，有些同學認為班規(guī)制定出來之后，就應(yīng)嚴格執(zhí)行，違反班規(guī)要進行相應(yīng)懲處；有些同學認為“法不容情但法外有情”，班規(guī)雖然制定出來，但也不一定十全十美，要根據(jù)實際情況酌情處理和修改。大家討論一下，哪種意見能達到制定班規(guī)的最終目的呢？全班大討論，學生積極舉手發(fā)表意見。設(shè)計意圖：通過照片展示引導、全班討論等形式，激發(fā)學生參與熱情，對班規(guī)的執(zhí)行有更加透徹全面的理解，循序漸進引入班規(guī)改進的主題。活動二、如何改進班規(guī)師：憲法被稱為我國的“根本大法”，自1982年頒布以來，它已經(jīng)歷經(jīng)了五次修訂，我們的班規(guī)也一樣，如果存在不合理的地方，也要及時的改進。播放視頻：《奇葩班規(guī)》師：任何法律法規(guī)及條例的修改，都要有嚴格的程序，它需要根據(jù)情況適時進行調(diào)整。大家想一下，我們現(xiàn)在的班規(guī)，是否存在不合理的地方，需要做哪些方面的修改？班規(guī)是大家共同制定出來，也需要大家共同修訂，它要體現(xiàn)出全班同學的共同意愿，所以我們的討論結(jié)果要進行投票表決，最終完成班規(guī)的修訂。學生大討論，由班級代表進行匯總，全班投票表決。師：班規(guī)需要大家一起制定，班規(guī)也可以大家一起修改，讓我們的班規(guī)更完善，讓我們一起來執(zhí)行。設(shè)計意圖：通過視頻及案例引導，循著發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思路，讓學生重新審查班規(guī)，理解班規(guī)修改的意義，強化學生民主意識、契約精神?！菊n堂小結(jié)】班規(guī)既是約束大家行為的，也是為大家服務(wù)的，它需要