以增強(qiáng)“生命感和責(zé)任感”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)方案

/古達(dá)初級(jí)中學(xué)以“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”為主題的師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳承精神文明、開啟人類智慧的神圣使命；肩負(fù)著培養(yǎng)建設(shè)祖國(guó)新型人才的歷史責(zé)任。為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)，樹立教師的良好形象，不斷推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，加快構(gòu)建和諧教育步伐，根據(jù)畢地教發(fā)[2010]2號(hào)和赫教研[2010]4號(hào)文件精神，特制定我校以“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”為主題的師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表重”要思想、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，以“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”為主題，以“塑師表、立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”和“做人民滿意的教師、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為宗旨；以強(qiáng)化職業(yè)道德信念，提升職業(yè)道德素質(zhì)，促進(jìn)教師教育教學(xué)和學(xué)校管理向人性化方向發(fā)展為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，全面提高教師整體素質(zhì)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。二、具體目標(biāo)通過(guò)開展以“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”為主題的師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大教師認(rèn)真踐行“生命感”和“責(zé)任感”的基本內(nèi)涵，做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都傾注情感和愛(ài)心，尊重學(xué)生的思想和尊嚴(yán)，關(guān)注學(xué)生的差異和特長(zhǎng)，上好每一堂課，努力造就一支師德優(yōu)、師心慈、師身端、師風(fēng)正、師志堅(jiān)、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍。具體要求如下：1、踐行“生命感”和“責(zé)任感”與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《畢節(jié)教育2009宣言》、《赫章教育2009宣言》結(jié)合起來(lái)。對(duì)照“生命感”和“責(zé)任感”的基本內(nèi)涵和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》開展自查活動(dòng)，糾正教育教學(xué)實(shí)踐中與“生命感”和“責(zé)任感”要求相悖的思想和言行，樹立新理念，強(qiáng)化教育責(zé)任和使命，改進(jìn)教育教學(xué)方法。2、踐行“生命感”和“責(zé)任感”與踐行學(xué)校、校長(zhǎng)、教師“十個(gè)不”的承諾活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。學(xué)校、校長(zhǎng)、教師“十個(gè)不”的承諾要張貼在學(xué)校校務(wù)公開欄中，公開承諾，接受人民群眾的監(jiān)督。3、踐行“生命感”和“責(zé)任感”與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合起來(lái)，與教師隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)秀班主任、骨干教師選拔培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，滲透到教師培訓(xùn)、學(xué)校日常教學(xué)管理和具體教育教學(xué)活動(dòng)中。4、踐行“生命感”和“責(zé)任感”與建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái)，與年度考核、評(píng)優(yōu)選先、績(jī)效考核、職務(wù)評(píng)聘等結(jié)合起來(lái)，要開展學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人員參與的評(píng)議活動(dòng)。要把“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”教育實(shí)踐活動(dòng)貫穿整個(gè)師德師風(fēng)建設(shè)全過(guò)程，貫穿于每個(gè)教育工作者的生命成長(zhǎng)、生命過(guò)程與生命精彩中。5、踐行“生命感”和“責(zé)任感”，每位教師年內(nèi)讀一本師德教育專著（教研室選定），寫一篇師德教育心得或理論文章，做一件讓學(xué)生感動(dòng)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的實(shí)事。三、內(nèi)容和步驟（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員（時(shí)間：3月20日至7月20日）1、安排部署。第一，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。第二是召開全體教職工會(huì)議，安排部署師德師風(fēng)教育活動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員在會(huì)上作動(dòng)員報(bào)告，提高對(duì)師德建設(shè)在發(fā)展教育事業(yè)中的緊迫性、重要性、長(zhǎng)期性、艱巨性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校將有計(jì)劃有重點(diǎn)地組織全體教職工進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)期師德精神的頌歌》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)管理工作的意見(jiàn)（試行）》、《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范全區(qū)教師從教行為的規(guī)定》、《畢節(jié)教育2009宣言》、《赫章教育2009宣言》等內(nèi)容。做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，組織教職工觀看《師表風(fēng)范》、《師德啟思錄》、《絕路》、《懺悔錄》、《碰不得的高壓線—治理教育亂收費(fèi)警示片》等電教片，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，開展警示教育和師德示范教育活動(dòng)。活動(dòng)中采取集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個(gè)人自學(xué)、座談會(huì)、學(xué)習(xí)心得交流會(huì)等多種形式，提高教育效果。并做好學(xué)習(xí)教育記錄。學(xué)校收集整理好學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料，教職工要作好學(xué)習(xí)筆記，每位教職工都要有1萬(wàn)字以上的讀書筆記、2000字以上的學(xué)習(xí)心得1篇以上。3、廣泛宣傳。學(xué)校將充分利用專欄、板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)站等，大力宣傳教師職業(yè)道德規(guī)范，形成濃厚氣氛，每一位教師要提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求、增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。4、各年級(jí)組或各教研組要結(jié)合實(shí)際，開展以“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”為主題的作文競(jìng)賽或演講比賽，主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長(zhǎng)配合教育的良好氛圍。（二）查找問(wèn)題（時(shí)間：9月1日至10月31日）1、專題研討。在廣泛深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，組織廣大教職工開展一次“在教育教學(xué)中怎樣踐行生命感和責(zé)任感”、“怎樣做人民滿意的教師”、“師德師風(fēng)建設(shè)與教師發(fā)展”等為主題的師德大討論活動(dòng)。2、開展專項(xiàng)自查自糾活動(dòng)。全體教職工要對(duì)照師德規(guī)范要求切實(shí)開展自查自糾，并通過(guò)設(shè)置征求意見(jiàn)箱，向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)、群眾代表發(fā)放意見(jiàn)征求表等形式，廣泛征求對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師個(gè)人師德表現(xiàn)的意見(jiàn)建議，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，深刻剖析原因并形成書面材料，并及時(shí)梳理匯總，書面上報(bào)。3、開展“開門評(píng)議”活動(dòng)。要將“開門評(píng)議”貫穿整個(gè)活動(dòng)全過(guò)程。通過(guò)向?qū)W生、家長(zhǎng)及社區(qū)代表發(fā)放師德師風(fēng)建設(shè)滿意度測(cè)評(píng)表，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行評(píng)議。通過(guò)各方評(píng)議，查找?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上完善整改措施。此項(xiàng)活動(dòng)必須保證群眾滿意度測(cè)評(píng)在90％以上。4、評(píng)議活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，找準(zhǔn)學(xué)校存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題存在的原因，在進(jìn)行深刻反思后，制定整改措施。整改必須突出以下四個(gè)方面：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題；二是教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題；三是影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)難點(diǎn)問(wèn)題；四是個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的師德問(wèn)題。每位教師要撰寫一篇自我剖析，自我反思，自我評(píng)價(jià)，自我提高的思想總結(jié)材料。5、做好活動(dòng)小結(jié)上交教育局（三）整改落實(shí)（時(shí)間：11月1日至12月30日）在前面兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，對(duì)自查中、評(píng)議中反映的突出問(wèn)題，進(jìn)一步認(rèn)真分析產(chǎn)生的根源，認(rèn)清問(wèn)題的嚴(yán)重性和危險(xiǎn)性，制定措施，積極整改。1、制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。我們要把師德師風(fēng)教育活動(dòng)列為學(xué)校工作的大事來(lái)抓，針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查出的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任，確保整改效果。2、公布整改情況。整改的結(jié)果要在全體教師會(huì)上通報(bào)，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。3、建章立制。學(xué)校要總結(jié)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，建立健全和完善規(guī)章制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，形成規(guī)范化制度化管理。四、總結(jié)考核學(xué)校將制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)考核方案，認(rèn)真組織對(duì)教職工的考核，總結(jié)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中取得顯著成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人，考核評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持客觀、公正、實(shí)事求是的原則，激勵(lì)發(fā)展的原則，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，內(nèi)部評(píng)價(jià)與外部評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則?？荚u(píng)分“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個(gè)等次。以學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、考核評(píng)價(jià)小組考核評(píng)價(jià)和教師師德師風(fēng)量化考核評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)。四項(xiàng)評(píng)價(jià)優(yōu)秀率在90％以上，為優(yōu)秀；四項(xiàng)（合格率+優(yōu)秀率）在60％-89％的為合格；四項(xiàng)（合格率+優(yōu)秀率）低于60％的視為不合格。五、活動(dòng)要求（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校負(fù)責(zé)人韓德江負(fù)總責(zé)，學(xué)校黨支部書記王正興具體負(fù)責(zé)，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)抓好，抓實(shí)，抓出成效。在活動(dòng)中要充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)組織在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的作用，共創(chuàng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)新格局。（二）開門評(píng)議，強(qiáng)化監(jiān)督。學(xué)校成立師德師風(fēng)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)信箱，公開師德師風(fēng)監(jiān)督電話，主動(dòng)接受社會(huì)各界對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督。（三）黨員教師在師德師風(fēng)建設(shè)中要起模范帶頭作用，廣大黨員和入黨積極分子要成為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的骨干。把黨員先進(jìn)性教育、教師職業(yè)道德教育和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感教育三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。（四）學(xué)校將建立健全師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題必須如實(shí)上報(bào)、對(duì)群眾反映的師德問(wèn)題必須及時(shí)處理，凡是師德師風(fēng)考評(píng)不合格（含發(fā)生違法違紀(jì)案件）的教職工，年度考核不能定為合格以上等次，不能參加評(píng)先選優(yōu)，不能評(píng)聘高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。（五）認(rèn)真做發(fā)師德師風(fēng)建設(shè)檔案工作。師德師風(fēng)建設(shè)檔案工作是師德師風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，必須做到收集、整理、歸檔制度化、規(guī)范化。要將開展師德師風(fēng)教育的資料收集整理，裝入學(xué)校檔案，每位教職工的考評(píng)情況、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得要收集整理裝入教職工個(gè)人檔案。（六）形成長(zhǎng)效機(jī)制。此次教育活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校要將師德師風(fēng)教育長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，結(jié)合上級(jí)要求和當(dāng)年實(shí)際，在每年第一、二、三、四季度分別進(jìn)行“學(xué)習(xí)宣傳”、“查找問(wèn)題”、“整改提高”、“總結(jié)考核”。并且每個(gè)階段至少要報(bào)一篇信息，每年要報(bào)調(diào)研文章1篇、信息4篇以上。六、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保全鄉(xiāng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)順利開展，學(xué)校成立了師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。人員名單如下：組長(zhǎng)：韓德江（學(xué)校負(fù)責(zé)人）副組長(zhǎng)：王正興（黨支部書記、副校長(zhǎng)）成員：郭峰（辦公室主任）