統(tǒng)編版語(yǔ)文八（上）第5單元 寫(xiě)作：說(shuō)明事物要抓住特征

統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)（上）寫(xiě)作說(shuō)明事物要抓住特征1課時(shí)

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教學(xué)目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)01課堂導(dǎo)入02寫(xiě)作指導(dǎo)03例文評(píng)析04寫(xiě)作實(shí)踐05寫(xiě)作練習(xí)061.讓學(xué)生弄清楚什么是事物特征和怎樣抓住事物特征。2.能抓住特征對(duì)事物進(jìn)行說(shuō)明。學(xué)習(xí)目標(biāo)世間萬(wàn)物都有各自的特征。一棵樹(shù)上的葉子，看上去樣子好像差不多，但仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有兩片樹(shù)葉是完全一樣的。這件事告訴我們，即使是十分相似的事物也是有差別的，它們各有各的特點(diǎn)。鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆，雖說(shuō)都是筆，卻不完全一樣。這就告訴我們?cè)谡f(shuō)明一個(gè)事物時(shí)，要注意抓住事物的特征。那怎樣才能抓住事物的特征呢？這節(jié)課，老師就要教給大家一些方法。課堂導(dǎo)入任何事物都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其他事物最本質(zhì)、最主要的方面。因此，要介紹清楚這一事物，必須把握住它的特征，才有準(zhǔn)確性可言；不單寫(xiě)作說(shuō)明文如此，閱讀說(shuō)明文也同樣要把握住事物的特征，才能清楚地認(rèn)識(shí)作者介紹的事物。抓住事物特征，是寫(xiě)好說(shuō)明文的關(guān)鍵。寫(xiě)作指導(dǎo)1.確定事物特征的方法。介紹人物，主要抓住人物的“經(jīng)歷特征”，尤其是成就、有價(jià)值的生活階段來(lái)加以說(shuō)明。介紹動(dòng)物，抓住動(dòng)物的形狀和生理特征、生活習(xí)性等。介紹植物，著重說(shuō)明它的生態(tài)和用途。介紹某種器物，著重說(shuō)明器物的結(jié)構(gòu)、功能、使用方法等。寫(xiě)作指導(dǎo)介紹建筑物，著重介紹它的外形特征、內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及建筑材料等方面的特點(diǎn)。介紹自然地理知識(shí)，著重介紹地理現(xiàn)象的形成及地形地貌。介紹歷史名稱(chēng)及事件，著重介紹名稱(chēng)形成的原因，事件發(fā)生的背景及其性質(zhì)。寫(xiě)作指導(dǎo)2.抓住事物特征的方法。一篇說(shuō)明文寫(xiě)得好不好，主要看它有沒(méi)有抓住事物的特征，是不是使讀者得到了具體而明確的認(rèn)識(shí)。那么，怎樣抓住事物的特征呢？首先，細(xì)致觀察。只有深入細(xì)致地觀察，才能將事物了解得清楚。其次，查閱資料。我們不可能事事親身經(jīng)歷，而說(shuō)明文又要求特征準(zhǔn)確、材料翔實(shí)，這就需要查閱有關(guān)的資料，靠前人總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)印證。寫(xiě)作指導(dǎo)最后，學(xué)會(huì)比較。世界上的事物千差萬(wàn)別，不同的事物有不同的特點(diǎn)，即使是同一類(lèi)事物，也各具特征。世界上沒(méi)有絕對(duì)相同的兩片樹(shù)葉。抓住事物的特征，就是抓住這個(gè)事物區(qū)別于其他事物的不同特點(diǎn)，從共性中發(fā)現(xiàn)個(gè)性，從一般中找到特殊。事物的特征往往是在同別的事物相比較中顯示出來(lái)的。如采用“比較”的方法來(lái)說(shuō)明中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，可以將中國(guó)與法國(guó)比，有17個(gè)法國(guó)大；與日本比，有25個(gè)日本大；相當(dāng)于整個(gè)歐洲……這樣一比較，既具體生動(dòng)，又有說(shuō)服力。寫(xiě)作指導(dǎo)總之，要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征，一方面靠親身實(shí)踐、細(xì)致觀察，另一方面又要善于向書(shū)本和有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，同時(shí)還要周密思考。學(xué)會(huì)比較，努力去熟悉所要說(shuō)明的事物。寫(xiě)作指導(dǎo)家鄉(xiāng)的橋橋，像雨后天上的虹，是岸與岸連接的一條虹。家鄉(xiāng)有這么一座橋——清河橋，它是水上的虹。從家鄉(xiāng)通往城里的路上，有條河，在新中國(guó)建立前，橋上有座木頭做的橋。新中國(guó)建立后，1970年時(shí)，這座橋才建成。清河橋建成大約40年了。例文評(píng)析橋長(zhǎng)約50米，寬20米，橫跨在清河之上。橋共有一個(gè)大拱，約35米，拱肩上各有兩個(gè)小拱。與趙州橋有幾分相似，既節(jié)省了石料，又減輕了橋身的重量。橋的欄桿上多雕刻獅子、虎等獸類(lèi)，其中以獅子居多，雖不像盧溝橋的獅子形態(tài)之千變?nèi)f化，但也有其特點(diǎn)。獅子的個(gè)數(shù)兩邊對(duì)稱(chēng)，互相呼應(yīng)的獅子是相同的形態(tài)，這樣，橋上就有8對(duì)形態(tài)不一的獅子了。橋身呈灰色，還保留著水泥的顏色，橋上的欄桿是暗粉色的，與清清的河水，藍(lán)藍(lán)的天空，兩岸翠綠的草叢交相輝映，呈現(xiàn)出一幅完美的圖畫(huà)。例文評(píng)析清河橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。家鄉(xiāng)地處南方濕潤(rùn)地區(qū)，離海不算很遠(yuǎn)，受夏季風(fēng)的影響，降水極多。尤其在7、8月份，臺(tái)風(fēng)盛行，引發(fā)的水災(zāi)更是不計(jì)其數(shù)，因而，清河也時(shí)常發(fā)大水，幾次都把兩岸的河堤沖毀，而清河橋卻極少出事，依然穩(wěn)穩(wěn)地架在清河之上，這是為什么呢？原來(lái)是橋本身的特點(diǎn)：橋的結(jié)構(gòu)為拱上加拱式，發(fā)大水時(shí)，水有一部分從大拱流過(guò)，還有一部分從兩個(gè)小拱流過(guò)，這樣，減輕了對(duì)橋身的沖擊，橋自然安然無(wú)恙。例文評(píng)析清河橋的建成，也給家鄉(xiāng)帶來(lái)了富裕。橋的承受力好，卡車(chē)可以通過(guò)，家鄉(xiāng)的柑橘也一箱一箱地運(yùn)了出去，每個(gè)農(nóng)戶現(xiàn)在的年收入也不少了，這都是清河橋的功勞?。∏搴訕?，家鄉(xiāng)的翅膀，一座年輕的橋，一座漂亮的橋，愿你帶著家鄉(xiāng)的人民，飛向世界！例文評(píng)析這篇說(shuō)明文抓住了清河橋的主要特征“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，介紹了這座橋的作用和為家鄉(xiāng)帶來(lái)的變化。語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，如“橋，像雨后天上的虹，是岸與岸連接的一條虹”。借鑒了《中國(guó)石拱橋》的寫(xiě)作方法，達(dá)到了活學(xué)活用的效果。例文評(píng)析利用下面的材料，抓住坎兒井的一兩個(gè)特征，整理出一篇說(shuō)明文。題目自擬，不少于300字。寫(xiě)作實(shí)踐提示：1.仔細(xì)閱讀材料，歸納坎兒井有哪些不同方面的特征。2.材料中坎兒井的各個(gè)特征既有相對(duì)的獨(dú)立性，相互之間又有聯(lián)系，寫(xiě)作時(shí)要注意這一點(diǎn)。3.利用材料整理文章不等于節(jié)錄、照抄，要根據(jù)自己的思路，整合、組織材料，還要對(duì)材料的表述方式做一定程度的調(diào)整。寫(xiě)作實(shí)踐佳作展示坎兒井——?jiǎng)趧?dòng)人民的智慧創(chuàng)造我國(guó)新疆地區(qū)多山地、盆地，山地承接了較多的降水，氣候十分干旱，水資源尤為珍貴。如何保護(hù)這些寶貴的水源，防止它們因高溫蒸發(fā)而大量喪失呢？新疆各族人民用勤勞和智慧創(chuàng)造出了坎兒井這種利用地下水的巧妙方式?？矁壕且环N井、渠結(jié)合，在地下引用地下水進(jìn)行灌溉的水資源利用方式。它的結(jié)構(gòu)，大體上由豎井、井下渠道(暗渠)、明渠、澇壩(蓄水池)四部分組成。寫(xiě)作實(shí)踐挖坎兒井，首先要預(yù)判什么地方地下有水，然后依據(jù)山勢(shì)坡度，按引水路線在地面挖好一系列豎井。從山地起點(diǎn)挖到盆地綠洲出水口，開(kāi)挖線平均長(zhǎng)度在3000米以上。其間要挖多少豎井，每個(gè)豎井需挖多深，這都要有豐富的經(jīng)驗(yàn)。挖好了豎井，下面的步驟就能依次進(jìn)行了。井下渠道，是坎兒井的主體，其作用是在地面下將挖好的豎井連通起來(lái)。由于水在地下運(yùn)行，不受地面高溫蒸發(fā)的影響，因而暗渠里的水量常年穩(wěn)定。不僅如此，暗渠里的水也不容易被污染。經(jīng)過(guò)地層自然過(guò)濾，井水變得清澈甘甜。當(dāng)然，由于井下渠道開(kāi)挖只能靠點(diǎn)油燈作業(yè)，所以井下渠道的掏挖工作是一項(xiàng)非常巨大的工程。寫(xiě)作實(shí)踐深層地下水由井下渠道引流，變成淺層地下水，進(jìn)入了人們的生活區(qū)。人們?cè)谛枰牡胤酵诤盟阉龅孛?，這就是明渠。同時(shí)，人們?cè)诘乇硇藿硥危鶕?jù)需要將水引至農(nóng)田灌溉?？矁壕哿饲О倌陙?lái)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，不僅具有重大實(shí)用價(jià)值，更具有不可估量的文化價(jià)值。寫(xiě)作實(shí)踐名師總評(píng)：坎兒井的特征有很多，文題所給材料涉及了坎兒井的環(huán)境與建造原因、形式與原理、來(lái)歷、作用、技術(shù)難度、地位、今昔對(duì)比和現(xiàn)狀等諸多方面。習(xí)作緊扣坎兒井是“井、渠結(jié)合”的水資源利用方式，整合所給材料，由總到分，由主到次，有詳有略地進(jìn)行介紹，既清楚，又好懂。寫(xiě)作實(shí)踐我們每天都會(huì)接觸到不少物品，比如毛巾、炒鍋、電視劇、手機(jī)、自行車(chē)等。選取你最熟悉的一種物品作為寫(xiě)作對(duì)象，查閱相關(guān)資料，以《我的生活少不了它》為題，寫(xiě)一篇說(shuō)明文。不少于500字。寫(xiě)作練習(xí)提示：1.觀察物品的外形，想一想它是什么材料做的，這種材料有什么特點(diǎn)，這個(gè)物品有什么用途等。從中選取反映物品主要特征的內(nèi)容做重點(diǎn)說(shuō)明。2.注意按照一定的順序來(lái)說(shuō)明事物。比如寫(xiě)自行車(chē)，可以先寫(xiě)外形特點(diǎn)，再寫(xiě)自行車(chē)的制造材料以及這種材料的特點(diǎn)，之后寫(xiě)自行車(chē)的性能特點(diǎn)、騎行感受等。3.恰當(dāng)運(yùn)用各種說(shuō)明方法，也可適當(dāng)運(yùn)用文學(xué)手法，增強(qiáng)說(shuō)明的效果。寫(xiě)作練習(xí)佳作展示我的生活少不了它隨著科技的發(fā)展，電腦已經(jīng)進(jìn)入了許多人的生活。去年，我也擁有了一臺(tái)電腦，它給我?guī)?lái)了很多方便，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。我的生活少不了他。電腦有三大硬件：主機(jī)、顯示器和鍵盤(pán)。它們各司其職，又相互配合。主機(jī)是電腦這一家子的大總管，相當(dāng)于人的大腦，幾乎所有的文件資料和信息都由它掌管。我們要電腦完成的工作也主要由它負(fù)責(zé)，同時(shí)它還要給其他的家庭成員分配工作，其他成員都唯它馬首是瞻。寫(xiě)作練習(xí)顯示器，是電腦的主要輸出設(shè)備，是電腦的“臉”。它的任務(wù)是將經(jīng)過(guò)主機(jī)處理后的信息、資料等展示給大家，它的亮度與對(duì)比度可以根據(jù)人們的喜好進(jìn)行調(diào)整。鍵盤(pán)則跟顯示器相反，它是最常用也是最主要的輸入設(shè)備。用戶的指令必須通過(guò)它才能告訴大總管。通過(guò)它，大總管才知道要做什么。它包含著26個(gè)英文字母鍵，4個(gè)方向鍵，10個(gè)數(shù)字鍵，以及各種功能鍵與指示燈等。除了這三大硬件外，電腦還有許多輔助硬件，為用戶提供舒適高效的服務(wù)。電腦有一條小尾巴，就是鼠標(biāo)。鼠標(biāo)可以代替一些由鍵盤(pán)輸入的煩瑣指令，使電腦的操作更加簡(jiǎn)便。它跟鍵盤(pán)通力合作，完美配合，為用戶提供了極大的方便。寫(xiě)作練習(xí)音箱是幫助大總管發(fā)聲的裝備，有了它，大總管便可以“唱歌說(shuō)話”了。有了電腦，我不僅能方便地搜索、存放、編輯資料，還能聽(tīng)音樂(lè)、