excel在《成本會(huì)計(jì)》教學(xué)中的用途及運(yùn)用,電化教育論文

excel在(成本會(huì)計(jì)）教學(xué)中的用途及運(yùn)用,電化教育論文成本會(huì)計(jì)課程是國(guó)家開放大學(xué)開放教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)〔專科〕的必修課，開放教育會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目的是培養(yǎng)具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能的應(yīng)用型專門人才。成本會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)學(xué)?？频暮诵恼n程，其不僅公式多，計(jì)算多，理論性強(qiáng)，實(shí)踐操作性及應(yīng)用性更是其顯著特點(diǎn)，因而教學(xué)難度很大。怎樣做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，做好應(yīng)用工作，是學(xué)習(xí)好該課程的關(guān)鍵所在。然而，(成本會(huì)計(jì)〕這門課程的傳統(tǒng)教學(xué)方式方法主要是通過(guò)課堂板書+PPT講授完成，教學(xué)效果不太理想。實(shí)際工作中，EXCEL電子表格因其本身具有的特點(diǎn)以及功能，已廣泛應(yīng)用于財(cái)會(huì)工作中。同樣將其應(yīng)用于財(cái)會(huì)教學(xué)工作，也帶來(lái)很多幫助和啟發(fā)。實(shí)踐證明，將Excel應(yīng)用于財(cái)會(huì)類(成本會(huì)計(jì)〕課程教學(xué)中，既能提高教學(xué)效果，又能將理論指導(dǎo)實(shí)踐，大大提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

一、EXCEL在(成本會(huì)計(jì)〕教學(xué)中應(yīng)用的重要作用

開放教育會(huì)計(jì)學(xué)?？?成本會(huì)計(jì)〕課程的內(nèi)容主要是成本核算，其最顯著的特點(diǎn)就是計(jì)算量大、公式多、表格多，主要通過(guò)成本數(shù)據(jù)的前后勾稽關(guān)系來(lái)反映計(jì)算方式方法和經(jīng)過(guò)的，同時(shí)這些成本計(jì)算表格的數(shù)據(jù)反映了核算經(jīng)過(guò)中數(shù)據(jù)的來(lái)龍去脈及對(duì)應(yīng)關(guān)系。但是，傳統(tǒng)的粉筆加黑板教學(xué)，由于時(shí)間和空間的限制，老師不可能將所有的成本表格逐一展示在黑板上，也不可能把每項(xiàng)數(shù)據(jù)的計(jì)算公式都列示出來(lái)，甚至很可能連非常關(guān)鍵的計(jì)算經(jīng)過(guò)也無(wú)法列示，除此之外，黑板板書的不可保存性也給教學(xué)帶來(lái)了眾多不便，上課經(jīng)過(guò)中不少學(xué)生往往忙于記筆記而疏于認(rèn)真理解和考慮。而用PPT輔助教學(xué)，也只是簡(jiǎn)單地將教學(xué)材料上的圖表照搬到PPT中，這樣搬家的圖表是靜態(tài)的，而且一頁(yè)一張圖表，一頁(yè)一頁(yè)地翻看，根本不能連續(xù)系統(tǒng)完好地反映整個(gè)計(jì)算流程，難于反映數(shù)據(jù)的來(lái)龍去脈及對(duì)應(yīng)關(guān)系，學(xué)生更是感覺眼花潦亂，理不清眉目，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及學(xué)習(xí)效果大打折扣。然而，Excel軟件本身具有強(qiáng)大的文件編輯、表格編制、公式定義、計(jì)算等功能，不僅能制作各種文件及編輯各類工作表，還能在工作表中定義、編輯各種計(jì)算公式，據(jù)此自動(dòng)計(jì)算相應(yīng)數(shù)據(jù)，進(jìn)而系統(tǒng)全面地反映出成本計(jì)算的步驟及計(jì)算表數(shù)據(jù)的計(jì)算經(jīng)過(guò)，很大程度上方便和簡(jiǎn)化了成本計(jì)算表格的計(jì)算經(jīng)過(guò)，大大提高課堂教學(xué)效果。

〔一〕Excel應(yīng)用于成本會(huì)計(jì)教學(xué)，系統(tǒng)全面地反映成本核

算的程序，流程清楚明晰明了，簡(jiǎn)化計(jì)算經(jīng)過(guò)，提高效率新建一個(gè)Excel文件同時(shí)能夠開創(chuàng)建立255個(gè)工作表，這些工作表每張表都可獨(dú)立存在，各自獨(dú)立編輯各種表格及定義計(jì)算公式，最關(guān)鍵的是這些工作表能夠在一個(gè)界面上快速切換，每張工作表內(nèi)的數(shù)據(jù)，工作表間的數(shù)據(jù)還能夠互相引用，并且定義好公式的單元格數(shù)據(jù)是自動(dòng)計(jì)算得到的，既便捷又準(zhǔn)確，同時(shí)定義的公式，引用的途徑等信息都清清楚楚列示在工作表的窗口欄上，方便老師講解計(jì)算的詳細(xì)方式方法步驟，這種直觀動(dòng)態(tài)的列示方式更有助于學(xué)生對(duì)計(jì)算公式和方式方法的理解，計(jì)算機(jī)自動(dòng)計(jì)算結(jié)果，也讓學(xué)生從繁瑣的計(jì)算中解放出來(lái)，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

〔二〕Excel應(yīng)用于成本會(huì)計(jì)教學(xué)，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主能動(dòng)性

在課堂上，老師結(jié)合要講解的例題，首先向?qū)W生展示課前已準(zhǔn)備好的空白數(shù)據(jù)表格，接著和學(xué)生分析要填列數(shù)據(jù)和計(jì)算公式的表格，然后一步一步引導(dǎo)學(xué)生一起填列數(shù)據(jù)及定義公式，改變了原來(lái)的教師滿堂講和灌的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，變?yōu)榻處熞龑?dǎo)學(xué)生考慮和介入的自主學(xué)習(xí)方式，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性和激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而提高了學(xué)生理解和應(yīng)用能力。

〔三〕Excel應(yīng)用于成本會(huì)計(jì)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的財(cái)會(huì)人員工作素養(yǎng)

老師通過(guò)一步一步引導(dǎo)學(xué)生一起填列數(shù)據(jù)及定義公式，學(xué)生能夠直觀地理解整個(gè)成本計(jì)算的程序步驟及數(shù)據(jù)間的勾稽和對(duì)應(yīng)，進(jìn)而深入地體會(huì)到成本核算經(jīng)過(guò)層次分明，聯(lián)絡(luò)密切又環(huán)環(huán)相扣。這些互相聯(lián)絡(luò)和互相引用的數(shù)據(jù)，一處錯(cuò)便處處錯(cuò)。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)中必須做到認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、小心細(xì)致，進(jìn)而培養(yǎng)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)。

二、EXCEL在(成本會(huì)計(jì)〕教學(xué)中的詳細(xì)應(yīng)用

〔一〕課前準(zhǔn)備

對(duì)于學(xué)生，除了要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)教學(xué)材料知識(shí)外，還要求學(xué)生課前認(rèn)真學(xué)習(xí)Excel軟件的常用功能，尤其是要把握數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、計(jì)算方面的功能，這樣上課時(shí)將所學(xué)知識(shí)立即應(yīng)用，便于學(xué)生的理解和運(yùn)用。老師在上課前，首先應(yīng)先將授課時(shí)擬用的各張表格編輯到Excel工作表，不能在現(xiàn)場(chǎng)編制表。值得注意的是，事先編制的表格中只能填列文字部分，數(shù)據(jù)部分不管是已經(jīng)知道數(shù)據(jù)還是要求解的數(shù)據(jù)都不能填列，也不要設(shè)置公式。

做好這些編輯后將表格存入文件中，上課時(shí)僅需打開，通過(guò)大屏幕投影便能夠在講課經(jīng)過(guò)中清楚明晰地向?qū)W生展示，這樣不占用上課時(shí)間制表和板書，學(xué)生能夠有更多時(shí)間進(jìn)行考慮。除此之外，老師還能夠利用Excel中字體顏色等輔助功能，將表格的本文關(guān)鍵詞語(yǔ)等用顏色凸顯出來(lái)，以便提醒學(xué)生注意，老師講解時(shí)也能重點(diǎn)突出。

〔二〕課堂講解數(shù)據(jù)計(jì)算經(jīng)過(guò)

課堂上老師能夠利用Excel本身具有的功能向?qū)W生對(duì)例題進(jìn)行分析和講解，讓學(xué)生體會(huì)到Excel應(yīng)用在成本會(huì)計(jì)中的便捷和高效。詳細(xì)為在講解例題計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)，首先老師引導(dǎo)學(xué)生一起一步一步將已經(jīng)知道條件列入相應(yīng)單元格，讓學(xué)生對(duì)題意更清楚明晰，解題思路更有條理，接著引導(dǎo)學(xué)生明確哪個(gè)單元格需要計(jì)算，計(jì)算的公式是什么，是求分配率、復(fù)原率還是加和等，然后和學(xué)生一起定義公式，運(yùn)用Excel本身的公式功能自動(dòng)計(jì)算出每項(xiàng)數(shù)據(jù)，清楚明晰地向?qū)W生展示每項(xiàng)數(shù)據(jù)的計(jì)算經(jīng)過(guò)。

在這經(jīng)過(guò)中，假如學(xué)生對(duì)公式的計(jì)算步驟理解還不夠，能夠借助板書，從數(shù)學(xué)計(jì)算的角度，引導(dǎo)學(xué)生先在黑板上一步步比照教學(xué)資料上公式的步驟進(jìn)行核算，讓學(xué)生先理解把握公式的計(jì)算步驟，再到利用Excel的定義公式功能實(shí)現(xiàn)，板書與Excel表格這樣結(jié)合使用，交替補(bǔ)充，相得益彰。除此之外，老師還能夠借助EXCEL中的公式審核功能清楚明晰呈現(xiàn)以上已數(shù)定義了公式的單元格數(shù)據(jù)間的勾稽關(guān)系，追蹤引用單元格來(lái)查找該單元格的數(shù)據(jù)是由哪些單元格計(jì)算得到的，并將會(huì)以藍(lán)色箭頭清楚明晰地標(biāo)示出，讓學(xué)生非常直觀全面地看到核算的經(jīng)過(guò)，明白了數(shù)據(jù)間的來(lái)龍去脈和對(duì)應(yīng)關(guān)系，還把握成本核算公式的應(yīng)用，大大提高了教學(xué)效果。

〔三〕課后表格的保存和上傳

課堂授課結(jié)束以后，為方便學(xué)生課后進(jìn)行學(xué)習(xí)穩(wěn)固、消化及溫習(xí)。老師往往在課后還要將上課講解完成的例題及Excel表格等資料保存并上傳到公眾學(xué)習(xí)平臺(tái)，供學(xué)生隨時(shí)下載學(xué)習(xí)。這些上傳的資料都是授課講解后保存的資料，表格中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)及計(jì)算公式等都已完好列在華而不實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)這些資料就如重溫一遍上課所學(xué)的內(nèi)容。為了方便學(xué)生課后學(xué)習(xí)，老師在上傳的這些表格中，還能夠利用Excel的批注等功能，將一些關(guān)鍵點(diǎn)用不同顏色標(biāo)注出來(lái)，并在這些關(guān)鍵點(diǎn)旁邊用批注提醒學(xué)生溫習(xí)或解題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。提高學(xué)生的認(rèn)真考慮及自主學(xué)習(xí)的能力。

Excel強(qiáng)大的計(jì)算功能為財(cái)會(huì)工作帶來(lái)了極大便捷和高效，當(dāng)前Excel在財(cái)會(huì)工作中的應(yīng)用越來(lái)越普遍。根據(jù)開放教育以職業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)目的，結(jié)合課程的理論教學(xué)和實(shí)踐的需要，應(yīng)改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)手段，在(成本會(huì)計(jì)〕教學(xué)中運(yùn)用Ex-cel,既能將理論融于實(shí)踐，又能提高學(xué)生實(shí)際操作能力，大大提高了教學(xué)效果，也為學(xué)生今后的實(shí)務(wù)工作奠定基礎(chǔ)，加強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

以下為參考文獻(xiàn)：

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