折紙小學(xué)作文（通用40篇）

第頁(yè)折紙小學(xué)作文（通用40篇）折紙小學(xué)作文篇1

記得我上一年級(jí)的時(shí)候，美術(shù)老師教我們折小帆船，我怎么也折不會(huì)，老師就要求我回家練習(xí)，其次天再交作品。

我想：回到家就讓媽媽教我，我明天肯定會(huì)折個(gè)美麗的小帆船教給老師。一進(jìn)家門(mén)，我就迫不及待地把這事兒告知了媽媽，沒(méi)想到媽媽皺了皺眉，遲疑了一會(huì)兒，卻說(shuō)她也想不起來(lái)該怎么折了。我一聽(tīng)就生氣了，一會(huì)兒站著，一會(huì)兒坐下，還把小椅子踢得砰砰地響，看什么都不順眼。

晚上，我執(zhí)意不愿睡覺(jué)，媽媽怎么勸我我都不答應(yīng)。媽媽也不再理我，只是拿著幾張紙一個(gè)勁兒地折來(lái)折去，折得不像又重折，那幾張紙已被她折騰得體無(wú)完膚了。因?yàn)閶寢尯荛L(zhǎng)時(shí)間不理我，我便坐趴在小桌子上打起了瞌睡，只模模糊糊望見(jiàn)媽媽還在折小帆船。不一會(huì)兒，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，早上起來(lái)不知怎的發(fā)覺(jué)自己睡在自己的臥房里，我背起小書(shū)包，心里又起先擔(dān)憂起來(lái)。我一到客廳，卻發(fā)覺(jué)小桌子上放著一只紙折的小帆船，突然眼前出現(xiàn)出昨晚媽媽折小帆船的情景。

那一刻，我才明白媽媽有多愛(ài)我！

折紙小學(xué)作文篇2

一張紙有什么用呢？可以剪窗花，可以寫(xiě)作業(yè)，可以做告示牌，還可以寫(xiě)日記、作文。

今日我們就要折紙飛機(jī)，我以前折的飛機(jī)一會(huì)兒回旋幾圈，一會(huì)兒青云直上，最終再來(lái)個(gè)倒栽蔥，把我氣得直跺腳，而站在我身邊的小摯友則哈哈大笑，滾來(lái)滾去。立刻就要和老師一起折紙飛機(jī)了，不知道我的飛機(jī)會(huì)不會(huì)飛的很遠(yuǎn)，很好。老師起先教我們折飛機(jī)了，她告知我們先把長(zhǎng)方形對(duì)折，再把紙綻開(kāi)，兩側(cè)對(duì)折，把大三角踒回去，其次步完成了，第三步兩邊對(duì)折，再留一條小尾巴機(jī)頭就做好了。起先做機(jī)翼了，把做好的機(jī)頭往里折，再往外翻，一架飛機(jī)就大功告成了。盼星星盼月亮，我最終能自己學(xué)著老師的模樣做個(gè)飛機(jī)了，我聽(tīng)老師的一聲起先，我便做起飛機(jī)來(lái)，我快速用手做起來(lái)做到第三步的時(shí)候我有點(diǎn)急了，原來(lái)我忘了，剛好同桌也做到這步，我望見(jiàn)她像看到救星一樣盯著她，希望她能啟發(fā)我想起第三步。我看完后又立馬折起來(lái)。我給我的飛機(jī)起了個(gè)名字叫蝴蝶，因?yàn)槲蚁Ｍw得很好。第一輪競(jìng)賽是個(gè)人競(jìng)賽，老師挑了果幸凱的華蜜鳥(niǎo)和同桌楊佳玉的毛毛蟲(chóng)一號(hào)，一上場(chǎng)兩位選項(xiàng)手都不甘示弱，尤其是楊佳玉一手插著腰，神氣十足，滿臉笑容。楊佳玉自告奮勇的說(shuō)讓她先來(lái)，不過(guò)還真像她說(shuō)的那樣，飛到其次排就倒栽蔥了，真是不幸呀！果新凱更是不幸，才飛到了第一排。

這次競(jìng)賽真好玩，惋惜沒(méi)有叫我，不然我肯定會(huì)拿第一名的。

折紙小學(xué)作文篇3

今日，我們利用下午的美術(shù)課和體育課的時(shí)間，實(shí)行了一次折紙競(jìng)賽，每個(gè)小組都要交兩幅作品。

競(jìng)賽起先了，同學(xué)們都坐到座位上，打算彩紙、剪刀、卡紙、雙面膠等工具。我們起先分工，有的剪、有的貼、還有的折、畫(huà)?，F(xiàn)在我們起先制作，第一幅作品我們大部分都是剪的，剪了荷葉，剪了花，剪了松樹(shù)、小草和小鳥(niǎo)。還畫(huà)了白云和太陽(yáng)，只折了一只小青蛙趴在荷葉上。

其次幅作品折了大樹(shù)和小貓，小貓?jiān)诔贼~(yú)，小魚(yú)和太陽(yáng)是畫(huà)上去的，然后我們給作品涂上了美麗的顏色，就完成了。

過(guò)了一會(huì)其他小組也完成了作品，老師給每組同學(xué)拍了照，最終我們還一起合了影。

拍完照，同學(xué)們都拿著作品坐到了座位上，老師說(shuō)“每組小組長(zhǎng)把作品交上”老師說(shuō)完，各組小組長(zhǎng)都交上了作品。

今日真快樂(lè)，老師們表?yè)P(yáng)了我們大家。同學(xué)們都很興奮。折紙競(jìng)賽真好玩！

折紙小學(xué)作文篇4

折紙是一種很好玩的嬉戲，它可以把普一般通的一張紙變化成千姿百態(tài)的造型，我特別喜愛(ài)它。

星期六早上我沒(méi)什么事做，就把媽媽以前給我買(mǎi)的折紙拿了出來(lái)，又拿了些卡紙出來(lái)，起先做折紙。折紙的時(shí)候?qū)φ垡R，折后要壓平，否則的話，折出的東西就不對(duì)稱，不夠美觀。折紙時(shí)還要留意另外一個(gè)要點(diǎn)，折的時(shí)候要到位，各部分比例要平衡，要不然的話，折出的東西就象怪物一樣難看。光有這兩項(xiàng)基本功還是不夠的，還要知道你想折什么，之后要仔細(xì)地看書(shū)，細(xì)致地思索，漸漸地體會(huì)，理解書(shū)上的意思，就能夠做出美觀的你想要的東西了。經(jīng)過(guò)一番努力，雖然也遇到一些小麻煩，但是都被我克服了，最終我最終折出了許多可愛(ài)的造型，有漂亮的白天鵝、美麗的小汽車(chē)、南極來(lái)的小企鵝……它們一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，好象要?jiǎng)悠饋?lái)似的，好玩極了！

折紙培育我們的視察力、想象力和創(chuàng)建力，讓我們從小就做到心靈手巧，折紙真是一種好嬉戲??！

折紙小學(xué)作文篇5

這世上的一切都有著它自己的味道。食物有著酸甜苦辣，學(xué)習(xí)亦是這樣。只有不斷努力創(chuàng)新它們才能豐富你的生活。

一次我拿出一張紙翻來(lái)覆去的看了半天也不知要做什么好。突然我腦子里閃過(guò)一個(gè)辦法，要不把它折成一架鋼琴？于是我拿出紙張和折紙指南，一看，哈哈，還挺簡(jiǎn)單的。我的手飛速的翻動(dòng)，不一會(huì)兒，鋼琴便折好了。可它的外觀卻不怎么樣，邊緣沒(méi)有折齊，一邊大一邊小，還有很多地方撕破了。呀，不好，剛剛太焦急，很多地方都沒(méi)留意到。我下定決心肯定要把這看似簡(jiǎn)潔卻容不得一點(diǎn)馬虎的難題攻克。于是我又重新拿出一張紙來(lái)當(dāng)心翼翼地折著，生怕一個(gè)不當(dāng)心紙又破了。眼看鋼琴快勝利了，我不免有些得意忘形，只聽(tīng)見(jiàn)刺啦一聲鋼琴?gòu)闹虚g裂成了兩半，我忽然煩躁起來(lái)，心想好不簡(jiǎn)單快折好了一下就毀于一旦了。我賭氣把殘缺不齊的鋼琴扔在了地上。這么簡(jiǎn)潔的事，我都做不好嗎？剛要放棄，但不知怎的，那折紙像有著奇妙的魔力一般吸引著我讓我不由自主的帶著不服輸?shù)膭蓬^，撿起它，看著看著，我找回了自信。我拿著紙不厭其煩地對(duì)折再對(duì)折最終折出了一架完備的鋼琴，它的外表是粉色的，它的顏色與我此時(shí)的心情一樣是甜蜜華蜜的。

“甜蜜快樂(lè)”便是我做手工的味道。你能感覺(jué)到我的心情嗎？

折紙小學(xué)作文篇6

“今日，我們來(lái)折紙飛機(jī)”喬老師說(shuō)，接著給我們每人發(fā)了一張紙。老師在上面對(duì)我們傳授紙飛機(jī)的折法。

“先把這張紙一折二，然后先取長(zhǎng)邊的中點(diǎn)，將兩邊的紙往里折，再將近近似于三角形紙對(duì)折……”。

我謹(jǐn)遵老師的折法，可還是越折越驚奇，最終機(jī)翼也只有食指那么寬了。

我折開(kāi)一看，原來(lái)我折反了，有人已經(jīng)折好了，正在試飛，我看到他的飛機(jī)還沒(méi)飛起來(lái)就一頭栽到了地上，我換了一種我常用的方法，當(dāng)心翼翼地折。“啊，我的飛機(jī)最終完工啦！”。

一看還有時(shí)間，我想給我的飛機(jī)起個(gè)名字，“幻想號(hào)”？不太好，“希望號(hào)”？也不行，我見(jiàn)到的大多數(shù)紙飛機(jī)都叫“希望號(hào)”。叫“志氣號(hào)”吧！希望它可以飛到四川災(zāi)區(qū)，讓那里的人們都鼓起志氣，英勇地面對(duì)以后的生活。

“時(shí)間到，拿好紙飛機(jī)，打算起飛?！?/p>

我們躍躍欲試，高舉手中的紙飛機(jī)，等喬老師一聲令下，二十七架紙飛機(jī)一起在空中翱翔，不料，風(fēng)太大了，把我的紙飛機(jī)吹得栽到了地上。

雖然我的紙飛機(jī)不會(huì)飛到四川去，但是，我希望地震災(zāi)區(qū)的人們，有志氣的面對(duì)將來(lái)的生活，鼓起志氣面對(duì)困難，一切困難都不再是困難。

折紙小學(xué)作文篇7

一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。又到了課余活動(dòng)時(shí)間，我們真是興致勃勃。我的課余生活豐富多彩，有時(shí)會(huì)和好摯友跳皮筋，比一比誰(shuí)贏誰(shuí)輸；有時(shí)會(huì)獨(dú)自練習(xí)跳繩，熬煉身體；有時(shí)會(huì)寧?kù)o地看寵愛(ài)的課外書(shū)，放松一下大腦；但是我最寵愛(ài)是活動(dòng)是折紙。

我喜愛(ài)通過(guò)自己的雙手用五彩繽紛的卡紙做出自己設(shè)計(jì)的模型。從小到大，我做過(guò)很多不同的模型，但我最寵愛(ài)的是“紅房子”，那是我為自己設(shè)計(jì)的家。折紙須要打算剪刀，膠水，透亮膠，尺子，各種顏色的卡紙，彩筆等等。工具打算好了，先用尺子和彩筆在卡紙上畫(huà)出房子的墻，門(mén)，窗；再用剪刀剪下畫(huà)好的墻和在藍(lán)色卡紙上畫(huà)好的屋頂，剪的時(shí)候肯定要用心，否則就不規(guī)則整齊了；接著用膠水和透亮膠將墻和屋頂連起來(lái)；最終是讓我的“紅房子”變得美麗逼真，也是最難的，須要用剪刀當(dāng)心翼翼地將之前在墻上畫(huà)好的門(mén)窗上剪開(kāi)一個(gè)小口，使門(mén)窗可以開(kāi)關(guān)活動(dòng)，仿佛真正的門(mén)窗一樣。就這樣我的“紅房子”就完成了，看著自己的勞動(dòng)成果我興奮極了！

書(shū)上說(shuō)練習(xí)折紙可以熬煉手指，開(kāi)發(fā)大腦，就會(huì)變得越來(lái)越聰慧。我以后還會(huì)折出越來(lái)越多不同的模型，變成一個(gè)聰慧的孩子，學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)！

折紙小學(xué)作文篇8

上課、復(fù)習(xí)、考試，上課、復(fù)習(xí)、考試，這也太枯燥了吧。雖然上課那么枯燥，但是我的課余生活可是五彩繽紛的，畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、閱讀……這些都是我的課余生活。但是我最喜愛(ài)做的事，是折紙。

這一天，吃過(guò)中飯，我閑的無(wú)聊就叫媽媽教我折紙。媽媽先細(xì)致地解說(shuō)，我豎起耳朵仔細(xì)的聽(tīng)著，生怕漏掉一個(gè)重要環(huán)節(jié)，然后我依據(jù)媽媽的方法做。我先把紙鋪到桌上，然后把紙對(duì)折成三角形，一步，兩步，三步，最終拼成許多小小的花瓣，再把花瓣粘起來(lái)，一朵簡(jiǎn)潔的玫瑰花就做好了?？粗沂种羞@多嬌艷的玫瑰，我沾沾自喜起來(lái)，忍不住一邊哼歌一邊載歌載舞，媽媽看了看我的話卻說(shuō)：“你這里折錯(cuò)了?！眿寢尩脑捪褚坏篱W電直射我的心田，我瞬間悲觀了，媽媽看出了我的悲觀的心情，便勸慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)僬垡粋€(gè)不就好了嗎？而且這些還可做成花瓣貼在上面呢！”聽(tīng)了媽媽的激勵(lì)，我不再灰心，沒(méi)過(guò)多久，最終大功告成，美麗的花折好了。

平常，只要有空余時(shí)間，我就喜愛(ài)寧?kù)o地坐在窗前，用靈活的手折出一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的形象。折紙不僅熬煉了手的敏捷，更讓我明白了做任何事情都不能急躁，即使中間發(fā)生曲折也不要灰心，只要一步一步努力，就會(huì)勝利，我喜愛(ài)折紙。

折紙小學(xué)作文篇9

林蕭、顧里、南湘和唐猶如這四特性格不同、背景不同、觀念不同卻又特別合得來(lái)、彼此從小就是感情深厚的至親的女生，她們的故事，正在上海這座以光速發(fā)展的旺盛國(guó)際大都市里悄然上演。

在故事的最起先，林蕭、顧里、南湘和唐猶如剛剛邁入高校的校門(mén)。盡管四個(gè)女孩道路不同，她們的友情依舊如中學(xué)一樣深厚。

隨著時(shí)間漸漸推移，四個(gè)女孩都接連起先接觸現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)，也在層出不窮的變故和突發(fā)事務(wù)中成長(zhǎng)熬煉了自己，磨礪了意志，得到了蛻變。

四個(gè)迥然不同的女孩子彼此相互扶持支撐，須要時(shí)成為彼此依靠的肩膀。哪怕有時(shí)候會(huì)有看法沖突，會(huì)在同一個(gè)問(wèn)題上各執(zhí)說(shuō)辭，會(huì)產(chǎn)生沖突和分歧，甚至間或會(huì)鬧僵，可多年堅(jiān)實(shí)深厚的友情終歸也不是不堪一擊的，而是會(huì)經(jīng)受得住歲月的洗禮和考驗(yàn)。

或許真正的友情就是這樣。大家有各自不同的專業(yè)、道路，不同的人生觀、價(jià)值觀，不同的性格、生活，但卻仍舊能相處得很融洽，并在關(guān)鍵時(shí)刻成為彼此的依靠和力氣。不肯定須要每時(shí)每刻隨時(shí)隨地都聚在一起膩在一塊，哪怕分隔兩地，只要是打心底地真誠(chéng)希望彼此過(guò)得好，就足夠了。

折紙小學(xué)作文篇10

今日，老師在寫(xiě)作課上教我們折紙球。我們一個(gè)個(gè)都顯得興致勃勃。

老師先拿起紙，然后把張紙裁成了一個(gè)正方形，再把正方形折成一個(gè)三角形，然后把下面的一個(gè)個(gè)角往上折。接著，老師把折出來(lái)的角往中間折，再把多余的部分往角里塞了進(jìn)去。其他的三個(gè)角也都是這樣折的。老師把紙球折好以后，再往紙球里面吹氣。紙球很快被吹大了，成了一個(gè)名符其實(shí)的紙球了。

在老師教我們折紙球的時(shí)候，我早早的已經(jīng)在喊：“會(huì)折啦，會(huì)折啦，確定是我第一個(gè)折好！”可是，我拿起了紙想折紙球的時(shí)候，我卻連第一步都不會(huì)折了。真是不虛心，不仔細(xì)，所以我才學(xué)不會(huì)呀！后來(lái)，老師看到我的確不會(huì)折，才過(guò)來(lái)再一次教我怎么折紙球。在老師的幫助下，我才折好了紙球。

在折紙球的時(shí)候，我和老陸鬧得最起勁，結(jié)果我們兩個(gè)人都沒(méi)有學(xué)好，我是不會(huì)折，老陸是折得最爛的一個(gè)人，哎，真是太丟人了！現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)當(dāng)了，以后我不會(huì)再大吵大鬧了，要用心致志地去學(xué)習(xí)，去做好每一件事情。

通過(guò)這一次折紙球的活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：不管學(xué)做什么事情，都要仔細(xì)對(duì)待，絕不能馬虎草率，更不能吵吵鬧鬧，否則就會(huì)一事無(wú)成，就不是一個(gè)好孩子！

折紙小學(xué)作文篇11

幼兒園的時(shí)候，我什么都不會(huì)折，但幾乎每個(gè)下午，幼兒園都會(huì)發(fā)一張有美麗花紋的紙。我不會(huì)折，只好到旁邊玩雪花片，一位同學(xué)看我有多余的紙，就給我做了一個(gè)“東南西北”，她教我怎么玩之后，就放學(xué)了。在回家的路上，我心想：原來(lái)折紙這么好玩，我也要學(xué)！

幼兒園畢業(yè)后的一天，我腦袋里突然冒出折紙這兩個(gè)字，我連忙叫爸爸在百度上找東南西北的折紙教程，然后像猴子一樣爬到爸爸身上，輕輕地拍了兩下他的腦袋，然后說(shuō)：“快點(diǎn)啦！”“好的！”爸爸飛速地把教程找好遞給我，我輕快地從爸爸身上跳下來(lái)，一手拿教程，一手拿紙，起先折了起來(lái)。我那時(shí)候性子急了點(diǎn)兒，折的時(shí)候沒(méi)耐性，不一會(huì)兒，一張平整的紙就被我糟蹋成了一個(gè)皺巴巴的紙球。爸爸望見(jiàn)了，他告知我，要有耐性，不能太急了，不然會(huì)再一次做得一塌糊涂。于是我參照爸爸的建議，果真折好了一個(gè)，雖然有點(diǎn)歪歪扭扭，不過(guò)我至少學(xué)會(huì)了。我的心里比吃了蜜糖還甜。

直到今日，我至少會(huì)了上百種折紙。折紙不僅能折出美麗的東西，還能讓人明白什么叫失敗乃勝利之母，什么叫堅(jiān)持就是成功。

折紙小學(xué)作文篇12

以前，爸爸給我買(mǎi)過(guò)一本書(shū)，名叫《風(fēng)靡全球折紙大全》，就是這一本書(shū)教給我了折紙的技巧。

這本書(shū)中有教折響尾蛇、蝴蝶和大象。一起先我就想折響尾蛇，但折出的響尾蛇像一團(tuán)廢紙。我一下子就泄了氣，覺(jué)得自己恒久也折不好紙了。爸爸勸慰我：“你一起先就折難的，當(dāng)然折不起來(lái)。你必需先練簡(jiǎn)潔的，再折難的?！?/p>

之后，我下定決心肯定要學(xué)會(huì)折紙。休息日里，爸爸媽媽都睡著了，可我卻在客廳里學(xué)基本折法。課間，同學(xué)們都出去玩了，只有我待在教室里學(xué)基礎(chǔ)折紙。

平日里，一有空我就折紙，不管課間、午休和其它課余時(shí)間我都在忙著折紙。我折出的東西各種各樣，有小狗、金魚(yú)、眼鏡王蛇等，可以裝一魚(yú)缸了。

最終，我最終駕馭了全部折紙的技巧和閱歷。我會(huì)折鵝、紅衣鳳頭鳥(niǎo)、虎鯊寶寶、羚羊等等。

總之，我現(xiàn)在會(huì)折的東西許多許多，每次爸爸望見(jiàn)我的作品，都會(huì)說(shuō)“折得好，折得妙！”之所以能取得這樣的成果，是因?yàn)槲抑案冻隽司薮蟮呐Γ鋵?shí)，干任何事都是這樣的理兒呀！

折紙小學(xué)作文篇13

星期五，我們進(jìn)行了折紙飛機(jī)競(jìng)賽。競(jìng)賽的規(guī)則是誰(shuí)折的紙飛機(jī)在空中停留的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就能贏得成功。老師說(shuō)競(jìng)賽中得到名次的同學(xué)還能得到一顆星。

小時(shí)候我就很喜愛(ài)折紙飛機(jī)玩，所以我肯定要抓住這么好的一次機(jī)會(huì)。中午，我們先在班級(jí)中進(jìn)行了預(yù)賽。根據(jù)老爸叮囑的，飛機(jī)飛出去的時(shí)候，手的力氣要用得不輕不重，太輕的話，飛機(jī)會(huì)飛不遠(yuǎn)；太重的話，飛機(jī)會(huì)因速度過(guò)快而很快落地。在預(yù)賽中我發(fā)揮得很好，飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地飛了上去，快要飛到了二樓陽(yáng)臺(tái)的高度，然后在空中回旋了幾下，落地了。

我順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了決賽，下午第一節(jié)課后，決賽起先了。每個(gè)班級(jí)的前五名選手聚集在一起起先競(jìng)賽。我有點(diǎn)驚慌了，心怦怦地跳個(gè)不停，握著紙飛機(jī)的手也起先冒汗了。每個(gè)選手有兩次飛的機(jī)會(huì)，但是我因?yàn)轶@慌，兩次都發(fā)揮得沒(méi)有在預(yù)賽中的好。

回到家里，我跟爸爸說(shuō)了競(jìng)賽的經(jīng)過(guò)，爸爸說(shuō)：“參與任何競(jìng)賽，都須要有良好的心理素養(yǎng)，只有不驚慌才能發(fā)揮出自己的水平?！卑职纸又?lì)我說(shuō)：“以后成長(zhǎng)的道路上還會(huì)有各種各樣的競(jìng)賽，信任你肯定能漸漸地做到最好！”我聽(tīng)了爸爸的話，堅(jiān)決地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

折紙小學(xué)作文篇14

折紙是我最喜愛(ài)的一項(xiàng)手工，我喜愛(ài)它的奇異之處，一張紙經(jīng)過(guò)反復(fù)平折與對(duì)折，就能折出小天鵝在天空中自由的翱翔，能折出在地上愉快地蹦來(lái)蹦去，能折出小船在河里隨浪花心上下漂移，還能折出各種各樣的稀奇怪異的東西來(lái)，真是太奇妙，太不行思議了。

我一有空就想折紙，書(shū)包里成天裝著各種手工玩意兒，常常有同學(xué)問(wèn)我要我就會(huì)把我的杰作送給他，因此我也感到驕傲，也因此讓我更癡迷上了折紙。有一個(gè)同學(xué)在下課教我折小船，我沒(méi)駕馭嫻熟，上課鈴就打響了。我上課都在想折船的步逐，英語(yǔ)老師在課堂上講課我都心不在焉。不由自己拿出一張紙折起來(lái)小船，結(jié)果被老師發(fā)覺(jué)了指責(zé)了一頓，還罰我寫(xiě)一篇日記，這事讓媽媽知道了，我回到家里被媽媽狠狠的整理了一頓，我真懊悔自己做的這件錯(cuò)事。我以后課堂上肯定要仔細(xì)聽(tīng)講，不再玩耍，不再做與課堂無(wú)關(guān)緊要的事情，這事讓我明白了什么時(shí)間應(yīng)當(dāng)干什么，我要把酷愛(ài)折紙的這股勁兒用在學(xué)習(xí)上我的成果確定會(huì)名列前茅的，我以后肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)，絕不荒廢一分一秒的時(shí)間。

這可真是一件印象深刻的手工體驗(yàn)呀！

折紙小學(xué)作文篇15

假期里，我看到大哥哥和大姐姐們折那些鳥(niǎo)兒、動(dòng)物折得活靈活現(xiàn)，我的心里也癢癢的。于是，我劇烈要求媽媽給我買(mǎi)折紙的書(shū)。媽媽一口氣給我買(mǎi)來(lái)三本不同類的折紙書(shū)。拿到媽媽給我買(mǎi)的動(dòng)物折紙書(shū)，我興致勃勃地學(xué)習(xí)著上面的方法。

我選了一個(gè)最酷的動(dòng)物“犀牛”來(lái)折。首先，我找來(lái)兩張正方形的紙，照著書(shū)上的步驟折，然后把“犀?！钡纳眢w部分折出來(lái)，接著把它的頭部折出來(lái)，最終，我勝利地把它的頭部和身體合體了。就這樣，一個(gè)美麗又精致的“犀?！闭鄢鰜?lái)了。我還不滿足，接著就去向更高難度的“犰狳”進(jìn)行挑戰(zhàn)。“犰狳”步驟許多，很困難，難度比較大，整個(gè)晚上我都在刻苦、用心地折著，一張張紙被我翻騰來(lái)翻騰去的，折了許多次，我累得眼皮都睜不開(kāi)了，還是堅(jiān)持折下去。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，最終把“犰狳”折好了。

雖然累一點(diǎn)，但我感到特別開(kāi)心。我端詳著自己的作品，感覺(jué)折的很好，和書(shū)上的簡(jiǎn)直一模一樣。我滿足地笑了，連忙跑到媽媽的房里說(shuō)：媽媽，這是我剛折的“犀?！焙汀搬灬保遣皇浅?jí)酷又精致呀！”媽媽激勵(lì)我說(shuō)：“是，折得很棒！媽媽希望你以后折得更好，要加油哦！”我笑咪咪地回到自己房間，抱著我的“犰狳”和“犀?！?，帶著絢麗的微笑進(jìn)入了幻想。

折紙小學(xué)作文篇16

我們班有繪畫(huà)大師郭靜，溜冰小子劉禹軒，數(shù)學(xué)學(xué)霸戴子杰等等。

今日我要向大家介紹的主角是折紙大王翟汝玥。她每天都梳著馬尾辮，又長(zhǎng)又彎的睫毛下一雙炯炯有神的眼睛，閃耀著才智的光線。靈敏的鼻子下有一張愛(ài)笑的嘴巴，每當(dāng)她笑起來(lái)的時(shí)候便會(huì)露出兩顆雪白的虎牙，特殊可愛(ài)。

她會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)跳繩，還參與過(guò)校運(yùn)動(dòng)會(huì)50米短跑，但她更是心靈手巧，折出來(lái)的東西特別精妙美麗。

前幾天我望見(jiàn)她折了一個(gè)裝硬幣的錢(qián)包。她將事先打算好的材料雙面膠、剪刀、卡紙一一擺放整齊，然后將一張卡紙一折一疊，這張卡紙就像是在她手里翻了幾個(gè)跟頭就成了，看的我聚精會(huì)神，我是邊看邊學(xué)，我的卡紙才折了一次，她的一個(gè)硬幣錢(qián)包已經(jīng)完成了，我趕忙說(shuō)：你慢點(diǎn)，我還沒(méi)看清怎么回事呢那好現(xiàn)在再做一個(gè)，你看著點(diǎn)，我漸漸折，先將卡紙對(duì)折，然后在四周折一條小邊，再將紙綻開(kāi)，將小邊往里收，你看這樣就折好了。我一邊折一邊摸索技巧，才折了兩個(gè)，抬頭一看，她已經(jīng)折好了6個(gè)。我自嘆不如接著她拿起雙面膠，將這些零散的錢(qián)包粘在一起，這樣錢(qián)包里面已經(jīng)有了一個(gè)也許的形態(tài)了。她說(shuō)還要做一個(gè)外殼將它包起來(lái)，她在卡紙上畫(huà)好了形態(tài)，將剩余的剪掉，四周貼上雙面膠，最終將她們粘好，一個(gè)錢(qián)包就做好了。她拿在手里看了看，又在蓋子上加了一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)。哇，太美麗了，同學(xué)們都投來(lái)了艷羨的目光。

這就是折紙大王翟汝玥，一個(gè)心靈手巧的女孩。

折紙小學(xué)作文篇17

今日我們就要折紙飛機(jī)，我以前折的飛機(jī)一會(huì)兒回旋幾圈，一會(huì)兒青云直上，最終再來(lái)個(gè)倒栽蔥，把我氣得直跺腳，而站在我身邊的小摯友則哈哈大笑，滾來(lái)滾去。立刻就要和老師一起折紙飛機(jī)了，不知道我的飛機(jī)會(huì)不會(huì)飛的很遠(yuǎn)，很好。

老師起先教我們折飛機(jī)了，她告知我們先把長(zhǎng)方形對(duì)折，再把紙綻開(kāi)，兩側(cè)對(duì)折，把大三角踒回去，其次步完成了，第三步兩邊對(duì)折，再留一條小尾巴機(jī)頭就做好了。起先做機(jī)翼了，把做好的機(jī)頭往里折，再往外翻，一架飛機(jī)就大功告成了。

盼星星盼月亮，我最終能自己學(xué)著老師的模樣做個(gè)飛機(jī)了，我聽(tīng)老師的一聲起先，我便做起飛機(jī)來(lái)，我快速用手做起來(lái)做到第三步的時(shí)候我有點(diǎn)急了，原來(lái)我忘了，剛好同桌也做到這步，我望見(jiàn)她像看到救星一樣盯著她，希望她能啟發(fā)我想起第三步。我看完后又立馬折起來(lái)。我給我的飛機(jī)起了個(gè)名字叫蝴蝶，因?yàn)槲蚁Ｍw得很好。

第一輪競(jìng)賽是個(gè)人競(jìng)賽，老師挑了果幸凱的華蜜鳥(niǎo)和同桌楊佳玉的毛毛蟲(chóng)一號(hào)，一上場(chǎng)兩位選項(xiàng)手都不甘示弱，尤其是楊佳玉一手插著腰，神氣十足，滿臉笑容。楊佳玉自告奮勇的說(shuō)讓她先來(lái)，不過(guò)還真像她說(shuō)的那樣，飛到其次排就倒栽蔥了，真是不幸呀！果新凱更是不幸，才飛到了第一排。

這次競(jìng)賽真好玩，惋惜沒(méi)有叫我，不然我肯定會(huì)拿第一名的。

折紙小學(xué)作文篇18

你們知道嗎？除了剪紙，我還會(huì)折紙。但是我會(huì)折的東西可不多，假如你要來(lái)考我的話，我唯恐過(guò)不了關(guān)。假如，你不是來(lái)考我的話，是來(lái)看看，或者你還不會(huì)折，想來(lái)學(xué)習(xí)的話，那我就給你露兩手。

你先坐在椅子上等我一會(huì)兒吧！我去打算幾張紙。好了，現(xiàn)在我已經(jīng)拿到了幾張大紙，可以立刻折給你看了。好了，現(xiàn)在我拿了一張綠色的紙，別遺忘蛙的顏色是綠色的。當(dāng)然，你沒(méi)有綠色的紙也沒(méi)有關(guān)系，可以折好以后，再涂上綠色。我保證在五分鐘之內(nèi)你就會(huì)看到一只蛙。不用說(shuō)這肯定是我折的蛙。假如你想知道這蛙是怎么折的，那我就把這只蛙送給你，你可以自己帶回去漸漸地探討。假如實(shí)在探討不出來(lái)的話，那么我再告知你，動(dòng)手教你折吧，好嗎？

另外，我要教你折一座寶塔。先拿一張紙裁成一個(gè)正方形。再把沿著對(duì)角對(duì)折，把另外兩個(gè)角也對(duì)折一次，然后，拿著這兩個(gè)角往中間擠，把擠出來(lái)的兩個(gè)角對(duì)齊壓平。接著，我把四個(gè)角折上去，然后把這四個(gè)角挖開(kāi)來(lái)壓成一個(gè)正方形。接著，我把四個(gè)正方形的角都折上去。最終我把兩邊翻開(kāi)，然后把四面對(duì)著中間線折，接著再把它翻回來(lái)。翻過(guò)來(lái)以后你會(huì)看到兩面都有一個(gè)三角形，可以翻的東西，你就把它翻過(guò)來(lái)，這一座寶塔的一個(gè)層面就做好了，你再照這個(gè)樣子做六層，把這七層疊高，就成了一座七層樓高的寶塔了。

怎么樣，我講的話你都聽(tīng)明白了沒(méi)有，你肯定特別聰慧，一聽(tīng)就會(huì)吧。好了下次再告知你折一些其他的東西吧！摯友，再見(jiàn)！

折紙小學(xué)作文篇19

我從小到大讀過(guò)很多本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容豐富多彩。這些書(shū)給我?guī)?lái)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，豐富了我的課余生活。有的書(shū)中的故事讓我明白了做人的道理；有的讓我了解了生活中存在的科學(xué)；還有的小故事讓我積累了更多的語(yǔ)言。

我讀的最多的一本書(shū)叫《兒童折紙大全》，這本書(shū)很厚，全書(shū)一共有570多頁(yè)。這本書(shū)上面講的全都是與折紙有關(guān)的內(nèi)容，精彩極了。我每次一拿起來(lái)，就放不下。記得有一次，我一邊看著書(shū)，一邊根據(jù)書(shū)中講的方法學(xué)習(xí)折小動(dòng)物。這上面折出的小松鼠，樣子太可愛(ài)了。我細(xì)致地閱讀著折疊方法，登記其中的重要部分，然后拿出一張紙，根據(jù)書(shū)中講的步驟折了起來(lái)。我正折得入神，爺爺叫我去吃飯。我答應(yīng)了一聲，來(lái)到飯桌前，仍舊沒(méi)有放下手中的書(shū)和紙。爺爺見(jiàn)了，督促我趕快吃飯，我只好狼吞虎咽地吃了幾口。嘴里的飯菜還沒(méi)有咽下去，我就又舉起了這本書(shū)，細(xì)致琢磨著。功夫不負(fù)有心人，我最終根據(jù)書(shū)中講的方法，折出了一只可愛(ài)的小松鼠。爺爺望見(jiàn)我忙勞碌碌的樣子，忍不住笑了。

這本學(xué)習(xí)折紙的書(shū)，給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。我家住在平房，我自己在睡覺(jué)時(shí)膽怯 老鼠出來(lái)?yè)v亂。怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，就想起老鼠最怕貓呀！

自己立刻找到這本《兒童折紙大全》，看書(shū)學(xué)會(huì)折貓。于是我動(dòng)手折疊的一只大貓，威猛地趴在我的床上。從今，我一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候，再也不怕有老鼠了。

讀書(shū)讓我的視野更開(kāi)闊，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，思維更加活躍。讀書(shū)成了我的愛(ài)好，與此同時(shí)，書(shū)成了我的好摯友。

折紙小學(xué)作文篇20

今日我一走進(jìn)教室，看到了桌子上的手工紙，我想今日要進(jìn)行一場(chǎng)折紙競(jìng)賽了。

老師公布了第一輪的競(jìng)賽規(guī)則：全班分為三組，每組派一人上臺(tái)折青蛙，在三分鐘內(nèi)折得又快又好的就獲勝。

我們組派丁皓上臺(tái)，丁皓上臺(tái)時(shí)就很豪氣地說(shuō)：“不就是折只青蛙嗎，這有什么難的？我確定能拿第一！”我心里暗暗地想丁皓確定能贏。另一組派宋婭瑄上去競(jìng)賽，她二話不說(shuō)自信滿滿地就上了臺(tái)。還有一組派出的是鄭宏旭，他笑容滿面地走上了戰(zhàn)臺(tái)。

激烈的折紙競(jìng)賽起先了，我們組的丁皓果真折得特殊快，正值我覺(jué)得我們組成功在望時(shí)，哪知他剛把青蛙的外形折起，就掉鏈子了。丁皓焦急得怎么也想不起接下來(lái)該怎么折下去了，他就像敲木魚(yú)一樣直敲了自己的腦袋三下，那樣子看起來(lái)好像連呼吸都快沒(méi)了，張世釗見(jiàn)狀在一旁笑著說(shuō)：“要不你先來(lái)個(gè)氧氣瓶吧！”這把我們逗得哈哈大笑。此時(shí)，旁邊的宋婭瑄折得很快，像光射的速度一樣不到一分鐘就折好了。我想我們這局競(jìng)賽確定是輸定了。另一邊鄭宏旭也折好了，我連忙拿出一個(gè)折好的樣品給他看，他才折好。

其次輪的競(jìng)賽規(guī)則是：每個(gè)人折一個(gè)作品，誰(shuí)折得好，誰(shuí)就獲勝。老師一聲令下競(jìng)賽起先了，我驚慌地想：該折什么呢？思來(lái)想去，就折頂皇冠吧！此時(shí)別的同學(xué)都已經(jīng)折了一大半了，他們有折船的，有折飛機(jī)的，有折桃心的……最終，我獲得了這次競(jìng)賽的第三名。

今日的折紙活動(dòng)特殊得好玩，我希望以后多多舉辦這樣好玩又有激情的競(jìng)賽！

折紙小學(xué)作文篇21

“蘇世軒！”遠(yuǎn)處傳來(lái)清亮的喊聲。定睛一看，原來(lái)是我的同學(xué)杭安怡。她是想讓我?guī)退塾陚隳兀№槺愀嬷?，我在班里是個(gè)折紙達(dá)人，所以被我們班同學(xué)稱為“折紙小王子”。說(shuō)到折紙，我還有段經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園時(shí)期，有一天我看到其他小摯友都在折紙飛機(jī)玩。我特別眼紅，我也想折一只紙飛機(jī)。可是，我費(fèi)了九牛二虎之力才完成了一只飛機(jī)，而且它的樣子，我簡(jiǎn)直不好意思拿出手。于是從那時(shí)起，我便下定決心，肯定要學(xué)好折紙。

一年級(jí)我在嬸嬸的辦公室中寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我便看起折紙書(shū)來(lái)。書(shū)中，我找到了我人生中學(xué)會(huì)的第一個(gè)折紙——飛鏢。學(xué)會(huì)飛鏢后，我信念大增，便起先更賣(mài)力的學(xué)習(xí)折紙。

三年級(jí)時(shí)，一般的折紙已經(jīng)無(wú)法滿意我了。我起先學(xué)習(xí)更有難度的折紙——書(shū)。在折書(shū)的過(guò)程中有兩次失敗。第一次我在某一個(gè)環(huán)節(jié)中出錯(cuò)，沒(méi)能勝利。其次次雖然表面上折成了，但書(shū)頁(yè)不能翻動(dòng)。這種失敗并沒(méi)有讓我退縮，反而激勵(lì)著我肯定要完成這件事，一個(gè)月后，我最終學(xué)會(huì)了折書(shū)。

四年級(jí)時(shí)，我起先了雨傘之旅。為了向“折紙大師”邁進(jìn)，我確定挑戰(zhàn)高難度的折傘。不出所料，困難接踵而至。我在折傘的事情上耗費(fèi)了大量時(shí)間。功夫不負(fù)有心人，整整四個(gè)月，我最終完成了這一壯舉！

我信任，在我的努力之下，我的折紙之路，肯定能走得更遠(yuǎn)。

折紙小學(xué)作文篇22

我最近迷上了折紙，因?yàn)槲胰D書(shū)館時(shí)望見(jiàn)有些書(shū)是折紙書(shū)，真美麗，我便買(mǎi)下了這一本折紙書(shū)。

我一回家便把自己送在家里折折疊疊，用雙面膠貼，一下子一些“戰(zhàn)利品”就OK了，沒(méi)想到老媽一腳踢門(mén)進(jìn)來(lái)，看到了我做的“小兵”，便飛速地沒(méi)收了這些“小兵”說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)，不然你的小命難保，不準(zhǔn)再跟我玩那些一塌糊涂的東西?！蔽也环饨又?，接著折，但折完后放在了柜子里面，我心想：呵呵，看你怎么收。

其次天，我放學(xué)回家，打開(kāi)柜子，咦？我的折紙呢？那可是我千辛萬(wàn)苦才折出來(lái)的。我去問(wèn)媽媽，哪知道是老媽把我的紙全扔垃圾筒，我暈！

我還是不死心，當(dāng)起了“清潔工”把垃圾桶里的“小兵”全部救上來(lái)了，我歡呼雀躍，因?yàn)橛挚梢愿”⒓缱鲬?zhàn)了！突然，老媽神不知，鬼不覺(jué)地走了進(jìn)來(lái)。把造“小兵”的機(jī)器，扔出了窗外，我心里燃燒著火。便說(shuō)：“我去撿垃圾。”然后便下樓把造“小兵”的機(jī)器撿了上來(lái)，心里別提多興奮了！在一旁洋洋得意。

“小兵”全部造完后，我又從家里拿出了幾塊錢(qián)去圖書(shū)館買(mǎi)“機(jī)器”。媽媽說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)了”“不行能”老媽就是不愿給我錢(qián)，我怒火沖天，但想不出方法來(lái)，啊～

我為了折紙，付出了努力，把時(shí)間都費(fèi)在了它身上，所以成果越來(lái)越差，媽媽知道后，便把這些“小兵”都放到她的公司里，我想去，也去不成，而且她還說(shuō)只要我好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候會(huì)給我的。所以我確定了，要好好學(xué)習(xí)，每天向上。

折紙小學(xué)作文篇23

從小我就喜愛(ài)它，我和折紙的故事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。幼兒園的時(shí)候，爸爸折了一只青蛙送給我，它盡然還會(huì)跳。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得好奇妙，一張白紙也能變成青蛙。后來(lái)，每次到書(shū)店去的時(shí)候，我都纏著爸爸媽媽買(mǎi)折紙書(shū)。平常，我一有空就看折紙書(shū)，按書(shū)上說(shuō)的一步一步、一次一次地去琢磨、去嘗試。

當(dāng)我第一次折出一件作品的時(shí)候，我是多么的興奮。折紙真的是一門(mén)奇妙的藝術(shù)，一張平坦的紙張，竟然一擠眼的功夫就變成了具有立體感的物品，活靈活現(xiàn)，青蛙的可愛(ài)俏皮，玫瑰的絢麗嫵媚，百合的嬌艷欲滴，狐貍的奸詐狡猾，紙盒的和平祥瑞……都可以在折紙中被展示的一覽無(wú)余……我深深地被這門(mén)藝術(shù)折服了。

隨著時(shí)間的推移，我的愛(ài)好更濃了，對(duì)折紙簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。有時(shí)，做作業(yè)的時(shí)候，我也會(huì)拿一張紙來(lái)折；甚至在上廁所吃飯的時(shí)候，我也會(huì)拿出一張紙折起來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)，我沒(méi)少受爸爸媽媽的指責(zé)。現(xiàn)在，折紙對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟。我已經(jīng)會(huì)折許多東西了，沒(méi)事順手拿來(lái)一張白紙，折一只小鳥(niǎo)，折一只孔雀，是那么活靈活現(xiàn)。連媽媽也說(shuō)，我很有折紙的天賦。我不但在家里得到爸爸媽媽的贊揚(yáng)，在學(xué)校，我也得到了同學(xué)的艷羨和老師的表?yè)P(yáng)。有一次，我去一年級(jí)教折愛(ài)心，雖然他們沒(méi)有折紙的基礎(chǔ)，可是，我一步步仔細(xì)地手把手教他們，最終把他們教會(huì)了。

折紙對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是生活中不行缺少的一部分。它不但很好玩，還可以活動(dòng)手指，讓我變得更加聰慧。

折紙小學(xué)作文篇24

今日寫(xiě)作課上，老師讓我們折紙球。老師先問(wèn)我們會(huì)不會(huì)做。我們都說(shuō)遺忘了，現(xiàn)在不會(huì)做了。于是，老師就給我們做了一次示范動(dòng)作，做了一個(gè)紙球給我們看。我一邊看著，一邊往心里記，心想現(xiàn)在把老師教的記在心里等一下才會(huì)折得順當(dāng)，免得不會(huì)折了。

起先折紙球了，老師給了我們每一個(gè)人一張白紙。讓我們折紙球。在折紙球的時(shí)候，我一邊折，一邊在想著折好紙球以后怎么去玩這一個(gè)紙球。由于我沒(méi)有把自己的心思都放在折紙球上面，所以我折得不快。

一會(huì)兒工夫，沈唯威已經(jīng)折好了一個(gè)紙球。不久，五年級(jí)的那個(gè)同學(xué)也折好了一個(gè)紙球。第三個(gè)折好紙球的是陸嘉豪。他折的紙球不像一個(gè)紙球。沈唯威就說(shuō)他折的紙球像一個(gè)快要腐爛的楊桃。我看了說(shuō)：“這不像楊桃，因?yàn)闂钐疫€要多一個(gè)角！”吳佳蕾早就說(shuō)自己會(huì)折了，可是到頭來(lái)卻是不會(huì)折，后來(lái)還是老師再一次去教她，她才折好了紙球。真是不能夠傲慢自滿！最終一個(gè)折好紙球的人是我，那是因?yàn)槲覜](méi)有把心思全都放在折紙球上去了，似乎那釣魚(yú)的小貓一樣了。后來(lái)，那紙球還是在五年級(jí)的那個(gè)大姐姐的幫助下才折好，吹大的。

折完以后，我看著那個(gè)紙球心里在想這是我折的紙球呀！我又會(huì)折紙球了！我要拿回家去給爸爸媽媽看，這是我在同學(xué)的幫助下做好的紙球。

折紙球真有意思，它告知我們學(xué)習(xí)要仔細(xì)，做事要用心。

折紙小學(xué)作文篇25

今日的習(xí)作課上，老師讓我們折紙球。

上課起先，我走進(jìn)教室看到講臺(tái)上面擺著一個(gè)紙球，心想不會(huì)吧！習(xí)作課改成了手工課了，還是我走錯(cuò)了教室？我非常新奇。過(guò)了一會(huì)兒，老師走進(jìn)來(lái)告知我們說(shuō)這一節(jié)課上要我們自己動(dòng)手折紙球。噢，原來(lái)是這樣，我才放下心來(lái)。

老師看到我們都遺忘了怎么折紙球了，于是，他就給我們講解并作了示范。

老師先把紙裁成一個(gè)正方形，再把紙折成一個(gè)三角形，再把邊上的四個(gè)角往上折，折成了一個(gè)小正方形。然后，老師再把它的中心地方弄一下，就像一頂無(wú)底的帳篷，再把兩邊的角往上折，把多余的紙往里邊塞。最終，紙球折好以后再往里面吹氣，那就算大功告成了。

老師做好以后，我們就根據(jù)老師折紙球的方法做了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我就第一個(gè)折好了紙球。五年級(jí)的那個(gè)大姐姐跟著也折好了紙球。有的同學(xué)不會(huì)折，我就去教他們折。在我和五年級(jí)的那個(gè)大姐姐的幫助下另外的三個(gè)同學(xué)也都一一折好了紙球。老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)我折得最快，說(shuō)五年級(jí)的那個(gè)大姐姐折得最好，因?yàn)樗鄣募埱蛏厦娴拈_(kāi)口最小。我望見(jiàn)陸嘉豪折的紙球就像一個(gè)少了一個(gè)角的楊桃，就大聲喊了起來(lái)。

紙球折好以后，老師問(wèn)我們紙球可以怎么玩。我們搶著說(shuō)，有的說(shuō)可以用腳踢，有的說(shuō)可以用手拍，有的說(shuō)可以向上拋。

啊，折紙球真是好玩呀！

折紙小學(xué)作文篇26

今日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)實(shí)行了一次有意義的折紙競(jìng)賽，老師們也參與了。

裁判剛一說(shuō)“起先”，同學(xué)們和老師們就一起飛速地折起來(lái)。我想了一下，卻怎么也想不出來(lái)折什么，只好先看看別人在折什么。我后面的一名同學(xué)折了一臺(tái)“大炮”，長(zhǎng)長(zhǎng)的炮筒,看上去太像真的了，把我嚇出了一身冷汗。我前面的一位同學(xué)手更巧，左折右捏，不一會(huì)兒就折出了“小猴爬山”、“小衣服”、“小褲子”等等，看得我紛繁蕪雜。

我還是拿不定辦法該折什么，急得抓耳撓腮。突然，我眼前一亮：有了。我飛速地折了起來(lái)，可是一不當(dāng)心紙被我撕破了，只好趕忙硬著頭皮找老師要了一張，心想：這次千萬(wàn)不能再弄破了。我加快了折紙的速度，一會(huì)兒折正面，一會(huì)兒折反面，每折一下都把折線對(duì)齊、壓實(shí)，并把整個(gè)折紙壓平。很快就折好了，我又拿彩筆給壓平的折紙涂上了顏色，然后當(dāng)心地將手插進(jìn)折紙中間，漸漸把折紙撐開(kāi)，一件折紙作品就完成了。猜一猜我折的是什么？是一架會(huì)“飛”的火箭！我剛做完，裁判就大喊一聲：“停！”

結(jié)果呢？你想不到吧，我竟然得了第一名！謝易同學(xué)其次名，他折的是一只會(huì)“走路”的螃蟹。高正航同學(xué)第三名，她折的是一只會(huì)“咬人”的老虎。老師分別給我們頒發(fā)了“金牌”、“銀牌”、“銅牌”。

通過(guò)這次折紙競(jìng)賽，我知道了：折紙沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，看著簡(jiǎn)潔的事情也應(yīng)當(dāng)做好打算，仔細(xì)對(duì)待。

折紙小學(xué)作文篇27

我有很多次難忘的第一次但最令我難以忘懷的莫過(guò)于那一次——第一次折紙鶴。

那是個(gè)燥熱的下午，太陽(yáng)不停的烘烤著大地，知了在不停地叫著。“知了，知了……”雖然天氣很熱，但是這一點(diǎn)也不影響我開(kāi)心的心情。我正在寫(xiě)作業(yè)，不當(dāng)心把筆碰掉了，我彎腰去撿時(shí)，看到姐姐手中有一只動(dòng)物，細(xì)致一看，原來(lái)是用紙折的鶴呀！我連忙向姐姐請(qǐng)教折紙鶴的秘訣。姐姐一邊折，一邊講折紙鶴的要領(lǐng)。不一會(huì)兒，一只栩栩如生的紙鶴就折成了，我心想：原來(lái)折紙鶴這么簡(jiǎn)單。于是，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，讓我試試看。于是，我拿起一張姐姐為我打算的正方形紙，我根據(jù)姐姐做的樣子做，不一會(huì)兒，我就做好了，哎呀！翅膀反了，哎呀！這個(gè)眼睛歪了，哎呀！這個(gè)尾巴反了……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我有點(diǎn)厭煩了姐姐好像看出了我的心思，說(shuō)：“失敗乃勝利之母！”最終我總結(jié)失敗的教訓(xùn)，先裁出一張正方形紙，然后對(duì)折三次，再打開(kāi)，把四個(gè)角往中間折，最終折成一中四角形的樣子，然后和龍城一個(gè)萎形，然后再反折，拉開(kāi)，紙鶴的翅膀就折好了。最終用黑筆在紙鶴都得兩邊點(diǎn)一點(diǎn)。真是畫(huà)龍點(diǎn)睛啊！添上了這雙眼睛，紙鶴立即就活靈活現(xiàn)，栩栩如生了。后來(lái)我又做了很多精致的紙鶴，用紅線一一串起來(lái)。成了一個(gè)風(fēng)鈴。雖然這紙鶴風(fēng)鈴里沒(méi)有鈴鐺，但是我覺(jué)得紙鶴相互摩擦的聲音比世界上哪一個(gè)風(fēng)鈴都好聽(tīng)。有時(shí)微風(fēng)吹來(lái)，它在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，時(shí)常發(fā)出微妙的聲音，我覺(jué)得這聲音優(yōu)于人間一切聲音。

自己用勞動(dòng)換來(lái)的東西比一切東西都好。只要有毅力，就能解決一切困難、懷疑。

折紙小學(xué)作文篇28

我這個(gè)人對(duì)藝術(shù)是一竅不通，我覺(jué)得藝術(shù)離我們的生活非常遙遠(yuǎn)，對(duì)于我們這樣的一般人是不會(huì)做出美麗的藝術(shù)品的。但自從接觸了藝術(shù)后，我才發(fā)覺(jué)人人都可以學(xué)習(xí)藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)是一件非常歡樂(lè)的事。

提起藝術(shù)，我會(huì)有滿臉的問(wèn)號(hào)，我非常的不了解藝術(shù)。一次美術(shù)課上，美術(shù)老師教我們折紙，我才對(duì)藝術(shù)感愛(ài)好。老師想教我們做一朵美麗的月季花，我起初看到那朵花覺(jué)得好美麗啊?？墒强粗@么美麗的花，做起來(lái)非常的難。越難的東西，我就越想嘗試，做的次數(shù)多了，說(shuō)不定就勝利了呢。做這朵花須要把正方形的紙對(duì)折兩次變成三角形，在角上畫(huà)一個(gè)半圓，剪下來(lái)，一共須要做四個(gè)。每一個(gè)都要剪一個(gè)小洞，綻開(kāi)變成了花瓣。第一片花瓣剪一個(gè)花瓣下來(lái)，其次個(gè)剪兩個(gè)，依次往后推。把八個(gè)花瓣都粘在一個(gè)小棒上，每片花瓣都要略微卷一下，看起來(lái)是那么活靈活現(xiàn)。做一個(gè)花須要那么多步驟，我看我是學(xué)不會(huì)了，要不還是別做了吧，這才做到一半，我就起先打退堂鼓了?？粗@么完備的藝術(shù)品，想想自己勝利時(shí)的樣子，我還是經(jīng)不起誘惑，不想輕易放棄，又起先了手頭上的“工作”。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，一件藝術(shù)品就在我的手中誕生了。雖說(shuō)外形沒(méi)那么完備，但我以后多做幾次，熟能生巧就好了呀，在這方面我還是須要努力。

摸摸自己的滿頭大汗，才發(fā)覺(jué)自己是那么辛苦，可見(jiàn)學(xué)習(xí)一件藝術(shù)是多么的不簡(jiǎn)單。一件藝術(shù)是你喜愛(ài)從而去做，即使要消耗大量的時(shí)間和精力，你都情愿去做。在喜愛(ài)藝術(shù)的人看來(lái)，藝術(shù)就像是在做嬉戲，你非常享受這個(gè)過(guò)程，對(duì)它恒久不會(huì)厭倦，當(dāng)然，它是你每天必不行少要做的一件事。

一件藝術(shù)品不是你想完成就能完成的，它須要你為此付出很大的努力。當(dāng)看著自己的藝術(shù)品時(shí)，全部的辛苦都不再是什么了。

折紙小學(xué)作文篇29

今日的寫(xiě)作課上，老師教我們折紙球。

聽(tīng)了老師的講解，又看了老師的示范，我們就起先折紙球了。我先拿起一張長(zhǎng)方形的紙，把紙裁成了一個(gè)正方形，然后，把紙對(duì)角折，換了一個(gè)角又折了一次，再反過(guò)來(lái)折一次。接著，我把紙往中間折了進(jìn)去。那張紙現(xiàn)在被我折成了一個(gè)三角形了。然后，我把三角形的四個(gè)角分別向上折?，F(xiàn)在那張紙成了一個(gè)正方形了。接著，我把旁邊的四個(gè)角分別往中間折，然后把上面多余的紙折過(guò)來(lái)往角的中間插。好了，我把紙球折好了。然后，我把紙球拿起對(duì)著上面的一個(gè)口子往紙球里面吹氣。氣往紙球里面灌。紙球漸漸地鼓了起來(lái)。最終，那紙球里面被我吹進(jìn)去的氣給鼓了起來(lái)，成了一個(gè)真正的紙球了。我興奮地往四周看，看到有的同學(xué)還沒(méi)有做好，于是我就得意起來(lái)。可是，旁邊的同學(xué)笑話我，說(shuō)我折的紙球像是一個(gè)腐爛了的紙球，不像樣子。我說(shuō)：“不管我折的紙球像不像樣子，我終于折成了一個(gè)紙球。你們折的紙球還沒(méi)有完成，怎么知道就會(huì)折的比我好了呢？”他們聽(tīng)了只是哈哈笑著，沒(méi)有再和我爭(zhēng)辯。

在折紙球的`時(shí)候，還發(fā)生了一個(gè)小故事呢！請(qǐng)聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)。

剛起先聽(tīng)老師教我們折紙球的時(shí)候，廢話大王的“廢話病”就起先發(fā)作了，說(shuō)“我會(huì)折了，確定我第一個(gè)折好！”“?？毂荒憬o吹死了！”作為“廢話大臣”的我也不甘落后，起先唱起了對(duì)臺(tái)戲。我們就這樣，你一句，我一句地交起了鋒來(lái)了。這聲音很快變成了一部“雜音交響曲”啦！大家都對(duì)我們表示不滿，可是我們還不以為然。

紙球折好以后，我看到自己折的最爛，那個(gè)廢話大王折的最慢，而且不好。那三個(gè)仔細(xì)聽(tīng)講，仔細(xì)折紙球的同學(xué)都折得既快又好。唉，看來(lái)我這個(gè)廢話病還真得要改一改呀！

折紙小學(xué)作文篇30

“哇！這是誰(shuí)做的花，這么活靈活現(xiàn)！”一位同學(xué)叫了起來(lái)。聽(tīng)到她的喊聲，四周的同學(xué)都聚集了過(guò)來(lái)。他們都看著眼前的這朵花，贊美著。

這是一朵清爽的百合，綠色的枝干，粉紅的花瓣尾端微微彎曲。黃色的細(xì)蕊，隨著觀看者的呼吸輕顫。這花活脫脫的像個(gè)含羞帶怯的小姑娘。哈哈，這朵受同學(xué)們贊揚(yáng)的百合花，正是我這個(gè)折紙小能手折的。

說(shuō)起折紙，我從小就特別喜愛(ài)。四五歲的時(shí)候，我常常拿家里的廢紙來(lái)折東西。到爸爸店里，我也經(jīng)常拿店里的廢賬單來(lái)折。但那時(shí)候，我都是亂折的，折出來(lái)都是一些不知名的東西。直到有一次，一位阿姨望見(jiàn)我在折紙，就說(shuō)教我折青蛙。她教我折的青蛙用手指輕輕一按，還會(huì)跳，特別好玩，從今我更加愛(ài)上了折紙。上了小學(xué)，有手工課，我學(xué)會(huì)了更多的折紙本事。有時(shí)我還上百度搜尋，照著百度上的方法一步步跟著折，學(xué)會(huì)了許多新花樣，蝴蝶、籃子、小鳥(niǎo)、豬、馬……

我實(shí)在太喜愛(ài)折紙了，因此還發(fā)生不少好玩的事。記得在一次折紙過(guò)程中，我折了一個(gè)籃子。我想把籃子和籃柄粘在一起，就去拿固體膠。沒(méi)想到，太黏了，把食指和拇指粘在了一起。我急了，心想：完了完了，這要是分不開(kāi)了，我怎么吃飯??？我非常焦急地叫媽媽，媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你的手分不開(kāi)了?！苯Y(jié)果，被媽媽說(shuō)得我心一急，用力一搓，兩個(gè)手指就分開(kāi)了。哈哈，虛驚一場(chǎng)！

回顧我的折紙歷程，從一個(gè)什么都不會(huì)的折紙新手到現(xiàn)在這個(gè)折紙小能手，愛(ài)好在其中起了很大的作用?？磥?lái)，愛(ài)好是最大的老師，這話，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)！

折紙小學(xué)作文篇31

星期天下午我做完作業(yè)，覺(jué)得好無(wú)聊??！我確定折個(gè)紙飛機(jī)來(lái)打發(fā)我的時(shí)間。

我說(shuō)干就干，媽媽幫我在電腦上找到折紙飛機(jī)的方法，然后她自己拿張紙給我演示了一遍。我學(xué)著媽媽的樣子很快就折了一個(gè)紙飛機(jī)。我折得很細(xì)致，生怕學(xué)得走了樣。

紙飛機(jī)折好后，我在想：“媽媽折的和我折的飛機(jī)究竟哪個(gè)飛得更遠(yuǎn)呢？”于是我迫不及待地拿著兩個(gè)紙飛機(jī)沖下樓去比試比試。到了樓下，我先把我折的飛機(jī)哈上一口氣想讓它飛得更遠(yuǎn)一些，惋惜飛機(jī)緩緩上升又急速下降，飛得一點(diǎn)也不遠(yuǎn)。媽媽的飛機(jī)與我的恰恰相反，像火箭一樣嗖地沖出去好遠(yuǎn)。我拿著兩個(gè)飛機(jī)回家問(wèn)媽媽，媽媽了解狀況后，笑著指著我的飛機(jī)說(shuō)：“你看你的飛機(jī)兩個(gè)機(jī)翼折得不對(duì)稱，它飛的時(shí)候不能平衡，怎么能飛得遠(yuǎn)呢？”我茅塞頓開(kāi)，確定再折一個(gè)試試。

折紙飛機(jī)讓我玩得很快樂(lè)，以后，我還會(huì)多多動(dòng)手給自己帶來(lái)更多的歡樂(lè)！

折紙小學(xué)作文篇32

在一次語(yǔ)文的作文課上，老師和我們做了個(gè)小嬉戲——折紙飛機(jī)。你可別看這個(gè)挺簡(jiǎn)潔，其實(shí)這當(dāng)中更包含了很深的內(nèi)涵！

老師發(fā)給了我們每人一張紙，首先要我們折飛機(jī)。我先將一張紙對(duì)折再取兩端的正方形對(duì)折，變?yōu)閮蓚€(gè)三角形后，接著再返過(guò)來(lái)同樣的步驟?！鞍」?，一架新型飛機(jī)誕生啦?！蔽倚南?。好了，飛機(jī)折好了，就要起先翱翔了。我們將窗關(guān)好后，最終一排的同學(xué)站了起來(lái)，手中都拿著自己親自做的“幻想飛機(jī)”，時(shí)刻打算將自己心中的幻想遠(yuǎn)航！

太棒了，最終輪到我了。我站起身來(lái)，對(duì)著我的“幻想飛機(jī)”的機(jī)頭呼了口氣，隨后向上一扔，我的心里既驚慌又興奮，心想：哦，我的幻想啟航嘍！只見(jiàn)我扔出的飛機(jī)沒(méi)一會(huì)就已經(jīng)起先搖搖擺晃，我的臉上有了一絲驚異，不過(guò)還好，我的飛機(jī)擺脫了危急，又平穩(wěn)了，直到講臺(tái)才起先著陸。

我的“幻想飛機(jī)”的任務(wù)雖然完成了，可我的任務(wù)卻還未完成，我并不能休息，必需得讓我心中的飛機(jī)接著遠(yuǎn)航，遠(yuǎn)航……

折紙小學(xué)作文篇33

星期天的上午，我做完作業(yè)，望見(jiàn)小伙伴們?cè)跇窍麓罂於漕U地玩紙飛機(jī)，我也不由自主地做了一架。

首先找來(lái)一張彩色的正方形的卡紙，把它當(dāng)心翼翼地對(duì)折，再漸漸地打開(kāi)。接著把左上角沿著中線對(duì)折，根據(jù)這樣的方法折好右邊，再對(duì)折。然后一邊向上折齊，當(dāng)作飛機(jī)的翅膀，翻過(guò)來(lái)，把另一邊也折齊，這樣飛機(jī)的雙翅就折好了。最終用勁兒壓一壓，一架既簡(jiǎn)潔又好看的紙飛機(jī)就大功告成了。

我歡呼著：“哦，我的飛機(jī)做好了！我真是心靈手巧呀！”我給我的飛機(jī)取了一個(gè)洪亮的名字叫“神舟十號(hào)”。我迫不急待地跑下樓玩起了紙飛機(jī)。

我把飛機(jī)往天上一飛，它輕飄飄地飛向天空，向著太陽(yáng)飛跑……彩色的飛機(jī)雖然很小，但是它卻讓我的生活變得更加多姿多彩。

折紙小學(xué)作文篇34

我的課余生活豐富多彩，如同百花點(diǎn)綴的花園，好像夜空的繁星點(diǎn)點(diǎn)，如繪畫(huà)，跳繩、打籃球，但我最喜愛(ài)的還是折紙。

折紙可以開(kāi)發(fā)我的智力、熬煉我們的手指敏捷實(shí)力。最重要的是不用打算太多的東西，只要一張紙就行了。我會(huì)折飛機(jī)、愛(ài)心、東南西北……

我最喜愛(ài)折飛機(jī)。用一張長(zhǎng)方形的紙，，左折一下，右折一下，這樣一架飛機(jī)就折好了，既簡(jiǎn)潔，又好看，她大大的機(jī)場(chǎng)、寬寬的翅膀，真想坐上她去環(huán)游世界。

有一次要折天鵝，我拿出正方形的紙，沿著對(duì)角線，對(duì)折了兩次，然后把紙反過(guò)來(lái)，可折頭的時(shí)候，怎么也折不好，氣的我真想撕了它，但是老師說(shuō)：“堅(jiān)持就是是成功?！庇谑俏矣终哿似饋?lái)，最終折出來(lái)了，她有尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的頸項(xiàng)、寬寬的翅膀，仿佛去參與生日派對(duì)，最終折好了，我太興奮了。

折紙小學(xué)作文篇35

我的課余生活豐富多彩，比如跳繩、打乒乓球、下國(guó)際象棋等等，但我還是最喜愛(ài)折紙。

起先的時(shí)候，我只會(huì)折小船、飛機(jī)和青蛙。我把折好的飛機(jī)帶到學(xué)校，競(jìng)賽哪個(gè)飛機(jī)飛得高、飛得遠(yuǎn)，我們玩的可快樂(lè)啦！

后來(lái)媽媽教我折東西南北，奶奶教我折小衣服，爸爸教我折槍等等。我興奮極了，就每天練習(xí)。后來(lái)我折了一個(gè)小紙簍，把小紙簍放在餐桌下。我告知大家把垃圾扔到小紙簍里。大家伙直夸我有方法。

有一次我的爺爺在刷房子，我望見(jiàn)涂料滴在爺爺頭上了，我就用報(bào)紙給爺爺折了一頂大帽子和一雙鞋子。爺爺說(shuō)“你真聰慧呀！”我特別興奮。

我哥哥要去中學(xué)住校了，我就折了十只小船送給他，留作紀(jì)念。祝他學(xué)習(xí)進(jìn)步，不要想家。

折紙給我?guī)?lái)的歡樂(lè)可真多呀！我喜愛(ài)折紙。

折紙小