高中生物必修一知識點總結(jié)歸納2023

高中生物必修一知識點總結(jié)歸納2023高中生物必修一學(xué)問點總結(jié)歸納1

第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出

01物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?/p>

一、滲透作用：水分子(溶劑分子)通過半透膜的集中作用。

二、原生質(zhì)層：細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)。

三、發(fā)生滲透作用的條件：

1、具有半透膜

2、膜兩側(cè)有濃度差

四、細胞的吸水和失水：

外界溶液濃度細胞內(nèi)溶液濃度→細胞失水

外界溶液濃度細胞內(nèi)溶液濃度→細胞吸水

02生物膜的流淌鑲嵌模型

一、細胞膜結(jié)構(gòu)：磷脂蛋白質(zhì)糖類

二、結(jié)構(gòu)特點：具有肯定的流淌性;功能特點：選擇透過性

03物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?/p>

一、相關(guān)概念

1、自由集中：物質(zhì)通過簡潔的集中作用進出細胞。

2、幫助集中：進出細胞的物質(zhì)要借助載體蛋白的集中。

3、主動運輸：物質(zhì)從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的幫助，同時還需要消耗細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量。

二、自由集中、幫助集中和主動運輸?shù)谋容^

三、離子和小分子物質(zhì)主要以被動運輸(自由集中、幫助集中)和主動運輸?shù)姆绞竭M出細胞;大分子和顆粒物質(zhì)進出細胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。

高中生物必修一學(xué)問點總結(jié)歸納2

第五章細胞的能量供應(yīng)和利用

01降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶

一、相關(guān)概念

1、新陳代謝：是活細胞中全部化學(xué)反應(yīng)的總稱，是生物與非生物最根本的區(qū)分，是生物體進行一切生命活動的基礎(chǔ)。

2、細胞代謝：細胞中每時每刻都進行著的很多化學(xué)反應(yīng)。

3、酶：是活細胞(來源)所產(chǎn)生的具有催化作用(功能：降低化學(xué)反應(yīng)活化能，提高化學(xué)反應(yīng)速率)的一類有機物。

4、活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楹唵伟l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。

二、酶的發(fā)覺

-1783年，意大利科學(xué)家斯巴蘭讓尼用試驗證明：胃具有化學(xué)性消化的作用;

-1836年，德國科學(xué)家施旺從胃液中提取了胃蛋白酶;

-1926年，美國科學(xué)家薩姆納通過化學(xué)試驗證明脲酶是一種蛋白質(zhì);

-20世紀(jì)80年月，美國科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)覺少數(shù)RNA也具有生物催化作用。

三、酶的本質(zhì)

大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(合成酶的場所主要是核糖體,水解酶的酶是蛋白酶)，也有少數(shù)是RNA。

四、酶的特性

1、高效性：催化效率比無機催化劑高很多;

2、專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);

3、酶需要較溫柔的作用條件：在最相宜的溫度和pH下，酶的活性最高。溫度和pH偏高和偏低，酶的活性都會明顯降低。

02細胞的能量“通貨”——ATP

一、ATP的結(jié)構(gòu)簡式

ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫，結(jié)構(gòu)簡式：A-P～P～P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵，-代表一般化學(xué)鍵。

◆留意：ATP的分子中的高能磷酸鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為高能化合物。這種高能化合物化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，在水解時，由于高能磷酸鍵的斷裂，釋放出大量的能量。

二、ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

03ATP的主要來源——細胞呼吸

一、相關(guān)概念

1、呼吸作用(也叫細胞呼吸)：指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或（其它）產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。依據(jù)是否有氧參加，分為：有氧呼吸和無氧呼吸。

2、有氧呼吸：指細胞在有氧的參加下，通過多種酶的催化作用下，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出大量能量，生成ATP的過程。

3、無氧呼吸：一般是指細胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物(酒精、CO2或乳酸)，同時釋放出少量能量的過程。

4、發(fā)酵：微生物(如：酵母菌、乳酸菌)的無氧呼吸。

二、有氧呼吸的總反應(yīng)式

C6H12O6+6O2——6CO2+6H2O+能量

三、無氧呼吸的總反應(yīng)式

C6H12O6——2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量

或

C6H12O6——2C3H6O3(乳酸)+少量能量

四、有氧呼吸過程(主要在線粒體中進行)

五、有氧呼吸與無氧呼吸的比較

六、影響呼吸速率的外界因素

1、溫度：溫度通過影響細胞內(nèi)與呼吸作用有關(guān)的酶的活性來影響細胞的呼吸作用。

溫度過低或過高都會影響細胞正常的呼吸作用。在肯定溫度范圍內(nèi)，溫度越低，細胞呼吸越弱;溫度越高，細胞呼吸越強。

2、氧氣：氧氣充分，則無氧呼吸將受抑制;氧氣不足，則有氧呼吸將會減弱或受抑制。

3、水分：一般來說，細胞水分充分，呼吸作用將增加.但陸生植物根部如長時間受水浸沒，根部缺氧，進行無氧呼吸，產(chǎn)生過多酒精，可使根部細胞壞死。

4、CO2：環(huán)境CO2濃度提高，將抑制細胞呼吸，可用此原理來貯藏水果和蔬菜。

七、呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用

1、作物栽培時，要有適當(dāng)（措施）保證根的正常呼吸，如疏松土壤等。

2、糧油種子貯藏時，要風(fēng)干、降溫，降低氧氣含量，則能抑制呼吸作用，削減有機物消耗。

3、水果、蔬菜保鮮時，要低溫或降低氧氣含量及增加二氧化碳濃度，抑制呼吸作用。

04能量之源——光與光合作用

一、相關(guān)概念

光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。

二、光合色素(在類囊體的薄膜上)

三、光合作用的探究歷程

-1648年海爾蒙脫(比利時)，把一棵2.3kg的柳樹苗（種植）在一桶90.8kg的土壤中，然后只用（雨水）澆灌而不供應(yīng)任何其他物質(zhì)，5年后柳樹增重到76.7kg，而土壤只減輕了57g。指出：植物的物質(zhì)積累來自水。

-1771年英國科學(xué)家普里斯特利發(fā)覺，將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不簡單熄滅。將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不簡單窒息而死，證明：植物可以更新空氣。

-1785年，由于空氣組成的發(fā)覺，人們明確了綠葉在光下放出的氣體是氧氣，汲取的是二氧化碳。1845年,德國科學(xué)家梅耶指出，植物進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來。

-1864年，德國科學(xué)家把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光，另一半遮光。過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)覺遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍色。證明：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。

-1880年，德國科學(xué)家思吉爾曼用水綿進行光合作用的試驗。證明：葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，氧是葉綠體釋放出來的。

-20世紀(jì)30年月美國科學(xué)家魯賓卡門采納同位素標(biāo)記法討論了光合作用。第一組相植物供應(yīng)H218O和CO2，釋放的是18O2;其次組供應(yīng)H2O和C18O，釋放的是O2。光合作用釋放的氧全部來自來水。

四、葉綠體的功能

葉綠體是進行光合作用的場所。在類囊體的薄膜上分布著具有汲取光能的光合色素，在類囊體的薄膜上和葉綠體的基質(zhì)中含有很多光合作用所必需的酶。

五、影響光合作用的外界因素

1、光照強度：在肯定范圍內(nèi)，光合速率隨光照強度的增加而加快，超過光飽合點，光合速率反而會下降。

2、溫度：溫度可影響酶的活性。

3、二氧化碳濃度：在肯定范圍內(nèi)，光合速率隨二氧化碳濃度的增加而加快，達到肯定程度后，光合速率維持在肯定的水平，不再增加。

4、水：光合作用的原料之一，缺少時間合速率下降。

六、光合作用的應(yīng)用

-適當(dāng)提高光照強度;

-延長光合作用的時間;

-增加光合作用的面積——合理密植,間作套種;

-溫室大棚用無色透亮?????玻璃;

-溫室栽培植物時，白天適當(dāng)提高溫度，晚上適當(dāng)降溫;

-溫室栽培多施有機肥或放置干冰，提高二氧化碳濃度;

七、光合作用的過程

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第6章細胞的生命歷程

01細胞的增殖

一、植物細胞有絲分裂各期的主要特點

1、分裂間期

特點：完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;

結(jié)果：每個染色體都形成兩個姐妹染色單體，呈染色質(zhì)形態(tài)。

2、前期

特點：①消失染色體、消失紡錘體②核膜、核仁消逝;

染色體特點：①染色體散亂地分布在細胞中心四周②每個染色體都有兩條姐妹染色單體。

3、中期

特點：①全部染色體的著絲點都排列在赤道板上②染色體的形態(tài)和數(shù)目最清楚;

染色體特點：染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清楚。故中期是進行染色體觀看及計數(shù)的最佳時機。

4、后期

特點：①著絲點一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體，并分別向兩極移動。②紡錘絲牽引著子染色體分別向細胞的兩極移動，這時細胞核內(nèi)的全部染色體就平均安排到了細胞兩極

染色體特點：染色單體消逝，染色體數(shù)目加倍。

5、末期

特點：①染色體變成染色質(zhì)，紡錘體消逝。②核膜、核仁重現(xiàn)。③在赤道板位置消失細胞板，并擴展成分隔兩個子細胞的細胞壁。前期：膜仁消逝顯兩體;中期：形定數(shù)晰赤道齊;

后期：點裂數(shù)加均兩極;末期：膜仁重現(xiàn)失兩體。

二、植物與動物細胞的有絲分裂的比較

-相同點：1、都有間期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四個階段。

2、分裂產(chǎn)生的兩個子細胞的染色體數(shù)目和組成完全相同且與母細胞完全相同。染色體在各期的變化也完全相同。

3、有絲分裂過程中染色體、DNA分子數(shù)目的變化規(guī)律，動物細胞和植物細胞完全相同。-不同點：

1、植物細胞：前期紡錘體的來源，由兩極發(fā)出的紡錘絲直接產(chǎn)生，由中心體四周產(chǎn)生的星射線形成。2、動物細胞：末期細胞質(zhì)的分裂，細胞中部消失細胞板形成新細胞壁將細胞隔開。細胞中部的細胞膜向內(nèi)凹陷使細胞縊裂。

三、有絲分裂的意義

將親代細胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均安排到兩個子細胞中去，從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩(wěn)定性。

四、無絲分裂

特點：在分裂過程中沒有消失紡錘絲和染色體的變化。

02細胞的分化

一、細胞的分化

1、概念：在個體發(fā)育中，相同細胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

2、過程：受精卵，增殖為多細胞，分化為組織、器官、系統(tǒng)發(fā)育為生物體。

3、特點：長久性、穩(wěn)定不行逆轉(zhuǎn)性

二、細胞全能性

1、體細胞具有全能性的緣由

由于體細胞一般是通過有絲分裂增殖而來的，一般已分化的細胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此分化的細胞具有發(fā)育成完整新個體的潛能。

2、植物細胞全能性

高度分化的植物細胞仍舊具有全能性。

例如：胡蘿卜跟根組織的細胞可以發(fā)育成完整的新植株

3、動物細胞全能性

高度特化的動物細胞，從整個細胞來說，全能性受到限制。但是，細胞核仍舊保持著全能性。例如：克隆羊多莉

4、全能性大?。菏芫焉臣毎w細胞

03細胞的年輕和凋亡

一、細胞的年輕

-個體年輕與細胞年輕的關(guān)系

①單細胞生物體，細胞的年輕或死亡就是個體的年輕或死亡，

②多細胞生物體，個體年輕的過程就是組成個體的細胞普遍年輕的過程。

-年輕細胞的主要特征：

①在年輕的細胞內(nèi)水分;

②年輕的細胞內(nèi)有些酶的活性;

③細胞內(nèi)的會隨著細胞的年輕而漸漸積累;

④年輕的細胞內(nèi)速度減慢;細胞核體積增大、固縮、染色加