中班美術(shù)做賀卡教案（14篇）

第第頁(yè)中班美術(shù)做賀卡教案（14篇）中班美術(shù)做賀卡教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解賀卡的種類(lèi)和功能。

2.培育幼兒動(dòng)手力量，進(jìn)展手指小肌肉的敏捷性。

3.在活動(dòng)中，培育幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的參加愛(ài)好，提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知過(guò)程。

4.嘗試將觀看對(duì)象根本局部歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

蠟筆、鉤線筆、膠水、紙片、賀卡模版〔人手一份〕

活動(dòng)過(guò)程：

一、直接引出課題新年到了，我們會(huì)送上賀卡表達(dá)自己的祝愿。出示賀卡，瞧教師這有許多美麗的賀卡，我們來(lái)看看賀卡是什么樣的。

二、根本局部

1.教師示范講解：我們先來(lái)看一下封面是什么樣子的？〔幼兒答復(fù)〕哦，封面上有花邊，還有得意的圖案，小伴侶說(shuō)的真棒，看得也很認(rèn)真，那我們?cè)俜_(kāi)看看賀卡的里面有什么呢？哦，賀卡里面呀和封面差不多，里面也有圖案和美麗的花邊，還有教師寫(xiě)給小伴侶的話呢。那你們想不想也做一張賀卡送給張陽(yáng)呢？〔幼：想〕，那我們就一起來(lái)吧！

2.分步驟講解制作過(guò)程：

〔1〕先用小剪刀將賀卡沿著黑線剪下來(lái)。

賀卡的封面有一個(gè)白色的愛(ài)心，小伴侶可以向教師這樣把中間挖空，在圖形里面畫(huà)上自己的頭像。

〔2〕在賀卡里面小伴侶也可以畫(huà)上美麗的圖畫(huà)，還可以讓爸爸媽媽關(guān)心你們寫(xiě)上一句祝愿的話。

那如今我們就先想一想怎么樣把賀卡做得美麗，想好了，小伴侶就可以拿起桌上的紙開(kāi)頭動(dòng)手制作了。

3.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

三、完畢局部：送賀卡小伴侶都想把最美、最好的祝愿送給**小伴侶，那教師請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)看，你想對(duì)**小伴侶說(shuō)什么?

活動(dòng)反思：

教師事先預(yù)備好了一些賀卡，為每個(gè)孩子也預(yù)備了一份，對(duì)于一些力量弱的孩子教師關(guān)心孩子挖好了花紋，因此肯定程度上為活動(dòng)的勝利奠定了根底。在孩子設(shè)計(jì)的過(guò)程中，覺(jué)察孩子的動(dòng)手力量有了很大的提高，自己的主見(jiàn)特別強(qiáng)，都能根據(jù)自己的意愿來(lái)設(shè)計(jì)制作賀卡。

中班美術(shù)做賀卡教案篇2

一、談話導(dǎo)入，引出新年賀卡。

1.小伴侶們知不知道立刻我們要迎來(lái)一個(gè)什么重大的節(jié)日呢？

2.組織幼兒自由答復(fù)。

3.新年快到了，那我們可以怎樣互相慶賀新年呢？

4.組織幼兒自由商量答復(fù)。

5.小結(jié)：新年的時(shí)候我們可以相互說(shuō)說(shuō)吉利的話，還可以為別人送上一張新年的賀卡，送上美妙的祝愿。

二、欣賞新年賀卡，激發(fā)幼兒制作賀卡的愛(ài)好。

1.今日教師也帶來(lái)了很多的賀卡，我們一起來(lái)看看吧！

2.教師出示各種各樣的賀卡，幼兒欣賞。

3.你們覺(jué)得賀卡美麗嗎？賀卡上都有些什么呢？

5.組織幼兒結(jié)合個(gè)別卡片自由介紹。

6.小結(jié)：這些新年賀卡五顏六色的特別美麗，有的上面畫(huà)了美麗的圖案，有的上面寫(xiě)了祝愿的話……

三、教師示范制作賀卡，重點(diǎn)介紹挖空的方法。

1.師：今日教師也帶來(lái)了一張賀卡，可是我覺(jué)得它不美麗，我們一起來(lái)想想怎么把它變得更美麗吧！

2.教師示范制作賀卡，幼兒觀看。先將賀卡上的心形挖空，然后再在賀卡里面進(jìn)展裝飾?！部蛇x擇條紋、點(diǎn)畫(huà)、人物、植物等不同圖案進(jìn)展裝飾。

四、幼兒動(dòng)手操作，大膽裝飾制作賀卡。

1.小伴侶們想不想動(dòng)手設(shè)計(jì)一張新年賀卡，那就讓我們一起動(dòng)手做一做吧！

2.教師介紹不同的操作材料，請(qǐng)幼兒在動(dòng)手制作前先想一想，如何進(jìn)展裝飾等?！蚕灩P組、棉簽點(diǎn)畫(huà)組〕

3.組織幼兒動(dòng)手制作賀卡，教師巡回指導(dǎo)。

4.小伴侶們的新年賀卡都裝飾好了嗎？那請(qǐng)你們向好伴侶們相互介紹自己裝飾的新年賀卡吧！

5.組織幼兒相互介紹自己裝飾的新年賀卡。

6.那如今請(qǐng)你們把裝飾好的新年賀卡送給自己的好伴侶吧！

中班美術(shù)做賀卡教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

在商量和制作賀卡的過(guò)程中，產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的美妙情感。

能綻開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的賀卡。

培育幼兒的欣賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1.《小伴侶的書(shū)·美工》。

2.教師提前制作一張秀麗的賀卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題。

師：我們已經(jīng)商量了怎樣為爺爺奶奶過(guò)節(jié)日，教師也特別愛(ài)我的爺爺奶奶，全部教師

做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶，請(qǐng)你們看一看。

出示制作好的賀卡，請(qǐng)幼兒欣賞。

師：這是教師給我的爺爺奶奶制作的賀卡，看，這上面有什么呢？

幼：爺爺和小伴侶。

師：這里還有五個(gè)字“爺爺，我愛(ài)你”，如今我們來(lái)看看反面，這里有我送給爺爺奶奶的祝愿，我祝爺爺奶奶身體安康，每天快樂(lè)。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。

幼：想。

師：那我請(qǐng)小伴侶先來(lái)看看教師是怎么做的，看認(rèn)真了，等下就要請(qǐng)小伴侶為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。

二、示范賀卡的制作方法。

師：請(qǐng)小伴侶看教師這里〔出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”〕，沿著黑色的實(shí)線把圖片剪下

來(lái)，然后沿著虛線對(duì)折，在反面寫(xiě)上祝愿語(yǔ)，一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝愿語(yǔ)送給爺爺奶奶？

幼：每天快樂(lè)等等。

師：小伴侶們很棒，想了這么多的祝愿語(yǔ)，等一下教師請(qǐng)小伴侶做好后帶著自己的賀卡到教師這里，告知教師你想要對(duì)爺爺奶奶說(shuō)的祝愿語(yǔ)，然后教師幫你們寫(xiě)下來(lái)。

三、幼兒制作賀卡，教師巡回指導(dǎo)。

師：教師已經(jīng)把材料放在你們的座位上，請(qǐng)小伴侶回到位置上開(kāi)頭制作賀卡。使用剪刀時(shí)要留神，垃圾要扔到垃圾桶里。

四、溝通。

相互欣賞作品、溝通賀卡上的祝愿語(yǔ)。

師：請(qǐng)做好的小伴侶帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。

師：如今我們一起來(lái)看看小伴侶制作的賀卡，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝愿語(yǔ)是。

師：如今每一位小伴侶都制作了好看的賀卡，請(qǐng)你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎？

幼：好。

活動(dòng)反思：

這一活動(dòng)是相對(duì)于比擬簡(jiǎn)潔的一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過(guò)程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動(dòng)時(shí)由于教師的事先預(yù)備不夠充分，導(dǎo)致心情緊急的同時(shí)加快了語(yǔ)速，使幼兒沒(méi)能很好地把握活動(dòng)目標(biāo)。

小百科：賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或大事的時(shí)候相互表示問(wèn)候的一種卡片，人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝愿的話語(yǔ)。

中班美術(shù)做賀卡教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道作賀年卡的意義，體驗(yàn)伴侶間友好交往的歡樂(lè)。

2、嘗試制造性地表現(xiàn)雪人的各種特征。

3、理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、賀卡圖片

2、黑色繪畫(huà)紙，白色油畫(huà)棒1根，各色包裝紙、毛線、小樹(shù)枝、亮片等裝飾物。

活動(dòng)過(guò)程：

情境導(dǎo)入——參加商量與嘗試——制作賀卡——溝通

一、情境導(dǎo)入

冬天來(lái)到的時(shí)候，蛤蟆和青蛙都鉆進(jìn)各自的地洞再也不見(jiàn)面(蛤蟆和青蛙如何過(guò)冬的?)。

1、快過(guò)年了，蛤蟆特別思念青蛙(它能怎樣對(duì)青蛙表示慶賀)，最終它確定為青蛙寄上一張自己做的賀年卡表示慶賀。

2、于是它來(lái)到了禮品商店，看看賀卡是怎么做的。觀看有雪人的賀卡的內(nèi)容，談?wù)摚河袔讖堎R卡?這幾張賀年卡有什么一樣的地方?都有雪人，但有哪些不同?

二、參加商量與嘗試

1、可是，蛤蟆除了會(huì)畫(huà)圓，什么也不會(huì)，于是他真心誠(chéng)意地畫(huà)了一個(gè)圓，把顏色涂得滿滿的，表示青蛙，又在這個(gè)圓球的下面真心誠(chéng)意地畫(huà)了一個(gè)大圓，把顏色涂得滿滿的，表示蛤蟆，這兩個(gè)圓相親相愛(ài)地連在一起，變成了一個(gè)大雪人。

2、蛤蟆再也不會(huì)畫(huà)了，就把這張賀卡寄了出去。

3、郵遞員小松鼠見(jiàn)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：啊，蛤蟆雖然只會(huì)畫(huà)圓，可也是對(duì)伴侶的真心誠(chéng)意呀。讓我也來(lái)表示一下它給雪人添上自己最?lèi)?ài)吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見(jiàn)了很感動(dòng)，又給賀卡上添上了藏在樹(shù)洞里的一根胡蘿卜做鼻子，長(zhǎng)頸鹿鹿見(jiàn)了又送上一片最新奇的葉子做嘴巴。

(以上局部可由師生共同操作完成)

4、賀卡在送往青蛙家的路上，很多小伴侶們又不停地送上自己心愛(ài)的禮物：圍巾、帽子、糖果、燈籠、鞭炮等(欣賞教師制作的賀卡，觀看畫(huà)面的內(nèi)容和材料)，最終，最終到了青蛙的手中。其次年春天，青蛙和蛤蟆又在河邊相遇，青蛙拿出賀卡對(duì)蛤蟆變表示感謝，蛤蟆說(shuō)：我只是畫(huà)了兩個(gè)圓，怎么如今變得這么秀麗呢!他倆突然明白了，一起對(duì)著樹(shù)林大聲地說(shuō)：感謝你們啦，真心誠(chéng)意的伴侶們從今，每年新年來(lái)到的時(shí)候，人們都會(huì)想到蛤蟆做的事情，為伴侶寄上一張有雪人的年賀卡，表示自己真心誠(chéng)意的慶賀。

三、制作賀卡

1、像蛤蟆那樣認(rèn)仔細(xì)真的畫(huà)兩個(gè)圓，涂上厚厚的白色。

2、按自己的閱歷想象雪人的形象。

3、選用各種材料和方式加以表現(xiàn)。

4、真心誠(chéng)意地進(jìn)展制作，表示自己對(duì)伴侶的真誠(chéng)。

四、溝通

1、了解各自預(yù)備把賀卡送給誰(shuí)

2、談?wù)摚哼€預(yù)備為誰(shuí)制作賀卡

延長(zhǎng)：

連續(xù)制作賀卡，積累起來(lái)，到寒假一并帶回家送給自己的伴侶和親人。

教學(xué)反思：

在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新學(xué)問(wèn)的時(shí)候，就需要教師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要留意。

中班美術(shù)做賀卡教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1．知道人們用互增賀卡的形式慶賀新年，體驗(yàn)與共享節(jié)日的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)表達(dá)祝愿。

2．學(xué)習(xí)用剪貼、挖空、繪畫(huà)的方法制作賀卡。

教學(xué)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：收集各種美麗的賀卡供幼兒欣賞，幼兒制作賀卡用具人手一份，PPT課件。

學(xué)問(wèn)預(yù)備：幼兒已熟悉賀卡。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝愿。難點(diǎn)：用自己喜愛(ài)的方式制作賀卡表達(dá)祝愿。

教學(xué)方法與手段：

商量法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體幫助教學(xué)法

教學(xué)過(guò)程：

一、商量引發(fā)制作賀卡的愛(ài)好。

師：新年快到了，人們可以怎樣互相慶賀新年呢？

幼兒互相商量，并答復(fù)以下問(wèn)題。

二、欣賞賀年卡。

1．教師播放PPT請(qǐng)幼兒欣賞設(shè)計(jì)各異的賀卡。

2。商量給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝愿。

幼兒觀看幾種賀卡的不同制作方法。

三、制作賀卡：重點(diǎn)教授挖空剪的技能。

教師邊示范邊教授兒歌“小伴侶們一起來(lái)，一捏二剪三鉆洞，沿著黑線走一圈，挖出中心就完成，小手變得真靈活?！?。

幼兒練習(xí)挖空剪的技能。

四、裝飾賀卡

教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。

1．自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。

2．用自己喜愛(ài)的方式在賀卡上表達(dá)自己對(duì)收卡人的祝愿

五、欣賞自制的賀卡。

互贈(zèng)賀年卡，對(duì)好伴侶說(shuō)說(shuō)祝愿的話。

六、延長(zhǎng)活動(dòng)：

區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)連續(xù)投放材料讓幼兒連續(xù)大膽制作不同的賀卡。

幼兒制作賀卡，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。

中班美術(shù)做賀卡教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、覺(jué)察碘遇到淀粉會(huì)變色這一現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好。

2、動(dòng)手調(diào)制淀粉液，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、材料：繪畫(huà)紙、淀粉、水、小盤(pán)子、棉簽、小勺〔以上材料人手一份〕淀粉糊畫(huà)好的畫(huà)一張、噴壺一個(gè)〔噴發(fā)膠的瓶子效果較好〕

2、說(shuō)明：碘酒用醫(yī)用碘酒按1：3的比例參加水，裝入噴壺。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景表演，引起幼兒的愛(ài)好。

小熊：〔幼兒扮演〕：今日我過(guò)生日，好伴侶送我什么禮物呢？

小猴：〔戴頭飾，幼兒扮演〕上場(chǎng)：今日小熊過(guò)生日，群毆送給他一張賀卡，小熊請(qǐng)收下

小熊說(shuō)：感謝你，〔翻來(lái)覆去的看〕怎么什么也沒(méi)有呢？

小猴說(shuō)：別急、別急，這是一張奇妙的賀卡，我來(lái)變出來(lái)〔用碘酒往畫(huà)上一噴，消失生日歡樂(lè)及圖案〕小熊興奮地拍手說(shuō)：真奇妙、真奇妙。

小伴侶，我們也來(lái)做奇妙的賀卡吧

二、教師講解操作過(guò)程。

1、先調(diào)淀粉糊：請(qǐng)小伴侶用小勺把淀粉〔參加小盤(pán)內(nèi)，用棉簽靜靜攪拌，調(diào)成稀糊狀，觀看幼兒操作狀況〕

注：〔幼兒把握不住淀粉與水的比例，教師鼓舞幼兒動(dòng)手操作〕

2、用棉簽沾上調(diào)好的淀粉糊在紙面上畫(huà)畫(huà)

請(qǐng)小伴侶先想一想、說(shuō)一說(shuō)想在賀卡上畫(huà)什么〔提問(wèn)幾個(gè)幼兒、啟發(fā)思路〕

請(qǐng)小伴侶在紙上繪畫(huà)，讓小伴侶看畫(huà)的痕跡、吹干

觀看幼兒畫(huà)的過(guò)程，個(gè)別指導(dǎo)。

3、畫(huà)完的幼兒把畫(huà)貼在黑板上，教師用碘酒噴灑，幼兒感受淀粉變色現(xiàn)象帶來(lái)的歡樂(lè)

三、完畢局部。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

今日小伴侶都用碘酒和淀粉做了一個(gè)奇妙的賀卡，回去后可以把賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。

中班美術(shù)做賀卡教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培育幼兒動(dòng)手力量，進(jìn)展手指小肌肉敏捷性。

2.學(xué)習(xí)形容詞：一片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

3.萌發(fā)幼兒樂(lè)于探究，喜愛(ài)大自然的情感。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、、制造的力量。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

光盤(pán)《秋天多么美》，采集樹(shù)葉，膠棒塑封機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭局部：

帶著幼兒戶外漫步?????，引導(dǎo)幼兒覺(jué)察秋天大自然的改變。(天涼了，樹(shù)葉落了)

二、根本局部：

1.談話，引出主題。

2.播放光盤(pán)，激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的情感。

3.請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)潔描述所采集的樹(shù)葉。

4.出示范例，吸引幼兒制作愛(ài)好。

5.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

6.小結(jié)，作品展現(xiàn)。

“大自然是人類(lèi)的好伴侶，大家要愛(ài)惜它，保護(hù)環(huán)境，不亂扔廢棄物。

三、完畢局部：播放《秋天多么美》

鼓舞幼兒將自己制作的賀卡送給客人及好伴侶。

中班美術(shù)做賀卡教案篇8

教學(xué)目標(biāo)

1、嘗試用皺紋紙搓成小球，然后把握拼貼成花朵的技巧和方法。

2、體驗(yàn)節(jié)日氣氛，以及大家手工制作的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1、各種顏色的皺紋紙。

2、漿糊。

3、卡紙。

4、賀卡。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示賀卡，讓幼兒欣賞賀卡的樣式。

如：友愛(ài)的小伴侶們，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)賀卡呢？我這里有幾張賀卡，你們看一看它是什么樣子的？美麗嗎？哦，看到了吧，這賀卡多美麗，有精致的圖案，那小伴侶們喜愛(ài)賀卡嗎？〔幼兒答復(fù)：喜愛(ài)〕哦，新年到了，讓我?guī)е蠹乙黄鹬谱餍履曩R卡好不好？你們可以送給自己的爸爸媽媽?zhuān)缓髮?duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)量嗔?！”也可以將賀卡送給自己喜愛(ài)的伴侶，然后對(duì)你們的伴侶說(shuō)：“祝我最好的伴侶歡樂(lè)成長(zhǎng)！”小伴侶們，你們情愿為他們送去新年的祝愿嗎？〔幼兒答復(fù)：情愿〕好，那今日教師就教你們制作節(jié)日禮物賀卡。

2、出示皺紋紙，引導(dǎo)幼兒商量皺紋紙搓球的方法。

如：小伴侶們你們看，這是什么？〔幼兒答復(fù)：不知道〕這是皺紋紙，我們做賀卡要用上它，小伴侶們，不要讓自己的眼睛停留，下一步我要做什么了，看，我是不是把皺紋紙?jiān)谑掷飦?lái)回地搓，我們來(lái)看一看皺紋紙發(fā)生了什么奇異的改變，〔幼兒觀看說(shuō)：變成小球〕哦，是不是都變成了小球，那小球怎么擺成花呢？我們來(lái)試一試在桌子上擺一擺。

3、展現(xiàn)擺好的花，讓幼兒觀看。

如：我把這些球都擺成了花，可是花是什么樣子的呢？〔教師畫(huà)出花的樣子〕是不是少了什么，來(lái)看一看這黑板上的花，哦，原來(lái)少了中間一個(gè)球，這個(gè)球是花蕊，那么怎么區(qū)分花瓣和花蕊呢？我們必需要用另一種顏色的皺紋紙來(lái)當(dāng)作花蕊，然后這周邊顏色相同的球是花瓣，好了，花蕊有了，我們?cè)賮?lái)擺一擺美麗的花兒來(lái)吧！

4、出示漿糊和賀卡，引導(dǎo)幼兒將擺好的花兒用漿糊粘貼。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，邊指導(dǎo)。

6、發(fā)放漿糊和卡紙還有皺紋紙，引導(dǎo)大家共同操作，巡回指導(dǎo)。

7、展現(xiàn)幼兒作品，供大家欣賞。

8、教師總結(jié)：今日小伴侶們學(xué)會(huì)了制作賀卡，從今以后你們就可以把自己動(dòng)手做的賀卡送給自己想要送的人了，小伴侶們興奮嗎？

中班美術(shù)做賀卡教案篇9

一．活動(dòng)目標(biāo)：

1．幼兒可以用完好的一般話進(jìn)展溝通。

2．通過(guò)活動(dòng)，使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容，作用，并嘗試自己制作賀卡。

3．通過(guò)幼兒互相交換賀卡，培育幼兒與同伴之間和諧相處并珍惜這份友誼。

4．進(jìn)展幼兒手部動(dòng)作的敏捷性。

5．喜愛(ài)關(guān)心別人，與同伴友好相處。

二．活動(dòng)預(yù)備：

卡紙，彩筆，蠟筆

三．重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：用完好的一般話表述新年間的趣事

難點(diǎn)：感受同伴間的真摯友誼

四．活動(dòng)流程：

導(dǎo)入情景――聯(lián)想溝通――實(shí)踐操作――延長(zhǎng)活動(dòng)

五．活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕導(dǎo)入情景

師：小伴侶們?cè)龠^(guò)一段時(shí)間，我們就要過(guò)新年了，你們興奮嗎？

小結(jié)：難忘的事情許多，我們一起出去玩，一起學(xué)本領(lǐng)，一起吃飯睡覺(jué)。

〔二〕聯(lián)想溝通

師：發(fā)生了這么多的事情，那你在幼兒園里交到好伴侶了嗎？

師：她是誰(shuí)呢？為什么說(shuō)她是你的好伴侶呢？

師：好伴侶在一起很快樂(lè)，那立刻要過(guò)年了，那你們?cè)趺崔k呀？

小結(jié)：王教師以前過(guò)年的時(shí)候，好伴侶們想了一個(gè)方法，過(guò)年的時(shí)候送了我一張卡片，上面畫(huà)了很美麗的煙花，還寫(xiě)了許多節(jié)日的話。每當(dāng)我想他們的時(shí)候我就把卡片拿出來(lái)，看一看，給他們打個(gè)電話。他們也會(huì)給我打個(gè)電話約我一起玩。

〔三〕實(shí)踐操作

師：你們想不想一起試試看，自己做卡片作為禮物送給自己的好伴侶呢？

師：那王教師為小伴侶們預(yù)備了一些材料，你們可以自己選擇，然后畫(huà)上你喜愛(ài)的東西。

師：但是王教師有一個(gè)要求喔，你做的肯定要讓別人一看就知道是你做的喔？想想方法吧。

〔四〕延長(zhǎng)活動(dòng)

師：做完了以后，請(qǐng)把你的卡片送給你的好伴侶？好不好？

師：兩個(gè)好伴侶可以坐在旁邊一起看卡片，商議?一下以后怎么聯(lián)系。

師：沒(méi)有做完的小伴侶也不要焦急，我們等區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候連續(xù)做。

活動(dòng)完畢。

設(shè)計(jì)意圖：

如今已經(jīng)時(shí)12月份了，幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套，班級(jí)里張貼著喜氣的節(jié)日彩條，大家都預(yù)備著過(guò)新年，所以我預(yù)備了這次活動(dòng)。這次活動(dòng)以幼兒教學(xué)活動(dòng)－學(xué)習(xí)活動(dòng)用書(shū)p155的賀卡制作引出。

中班美術(shù)做賀卡教案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用身邊的各種材料，嘗試以剪、貼、畫(huà)的方法制作立體賀卡。

2、在欣賞各種賀卡的同時(shí)查找制作的方法，學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí)，開(kāi)闊思路。

3、將臨時(shí)不用的材料和工具放回到材料婁里，保持作業(yè)區(qū)的干凈干凈。

4、探究、覺(jué)察生活中賀卡的多樣性及特征。

5、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1、收集各種賀卡并布置成展覽。

2、卡片紙、各顏色紙、水彩筆、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份。

3、幼兒用書(shū)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、欣賞賀卡展覽，了解各種立體賀卡的特點(diǎn)。

教師：小伴侶們這些賀卡你們喜愛(ài)嗎？他們都有哪些局部？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡有封面、里面還可以加其他的東西等等?！衬阆矏?ài)那張賀卡，他有哪些地方你最喜愛(ài)？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種賀卡的'特點(diǎn)，如上面有什么好看的圖案？哪里可以動(dòng)？〕

〔1〕小結(jié)：這些賀卡真美麗！有的有小動(dòng)物的圖案，有的用鏤空的方法將賀卡里面的美麗的圖案透出來(lái)：有的是立體的可以活動(dòng)，一翻開(kāi)小兔子就會(huì)消失了，有的還是一層一層的。這些美麗的東西可以貼、可以剪、可以畫(huà)，用多種方法做出來(lái)的。

2、引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。

〔1〕教師：快要過(guò)年了，我們做一張美麗的賀卡送給伴侶做新年禮物吧！

〔2〕教師：你想做什么樣子賀卡？怎么做呢？〔幼兒依據(jù)自己的愛(ài)好答復(fù)?！?/p>

〔3〕教師：想好你想要得賀卡的樣子，選擇需要的卡紙和材料，自由地進(jìn)展制作。

3、幼兒自主制作，教師進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。

〔1〕教師交代留意事項(xiàng)。

1、請(qǐng)小伴侶為伴侶制作一張新年賀卡。

2、教師：先想好在做，拿自己需要的材料，臨時(shí)不用的放回去，或許其他的小伴侶有需要，想一想怎樣才能變得更加好玩，如怎樣才能動(dòng)起來(lái)，怎樣才能更美麗、怎樣才能立起來(lái)，等等；看看哪一組的桌上最干凈干凈。

〔2〕幼兒制作，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

教師和個(gè)別有困難的幼兒商量制作的主題以及用什么方法進(jìn)展制作；鼓舞幼兒完善自己的作品。

〔3〕在做好的賀卡上簽名，并在教師的關(guān)心下寫(xiě)上祝愿的話，送給自己的好伴侶。

中班美術(shù)做賀卡教案篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用各種材料和方法制作賀卡，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量及制造力量。

2、通過(guò)講講、做做及相互贈(zèng)送，體驗(yàn)制作賀卡的樂(lè)趣，進(jìn)一步樹(shù)立幼兒的自信念。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

自主選擇材料與方法，制作別出心裁的賀卡

活動(dòng)預(yù)備：

1、鉛畫(huà)紙、記號(hào)筆、蠟筆

2、各種廢舊材料、雙面膠、剪刀、彩色紙

3、各種小圖片、貼紙、彩色紙、剪刀

4、剪紙做賀卡〔彩色紙、剪刀、雙面膠〕

設(shè)計(jì)思路：我班如今正在進(jìn)展“我自己”的主題，最近幼兒經(jīng)常在談?wù)撨^(guò)新年的話題，有的在說(shuō)“過(guò)了新年，我就大一歲了“，有的在說(shuō)”過(guò)年時(shí)媽媽會(huì)給我買(mǎi)新衣”，幼兒對(duì)過(guò)新年很感愛(ài)好，于是我就從幼兒的愛(ài)好和生活閱歷動(dòng)身，結(jié)合主題“我自己”中的小主題“了不得的我”，開(kāi)展本次活動(dòng)。在前期預(yù)備中，通過(guò)利用家長(zhǎng)資源，與幼兒共同收集賀卡，欣賞賀卡，了解賀卡的作用，引發(fā)幼兒對(duì)賀卡的愛(ài)好，豐富幼兒對(duì)賀卡的閱歷。在本次活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒溝通新年的心愿、制作賀卡、互相贈(zèng)送和互相祝福，讓幼兒體驗(yàn)制作賀卡的樂(lè)趣，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量及制造想象力量，進(jìn)一步樹(shù)立幼兒的自信念。在本次活動(dòng)中，通過(guò)為幼兒提豐富的、不同層次的材料，關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異，從而讓每個(gè)幼兒在原有根底上都獲得進(jìn)展。在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)教師語(yǔ)言的引導(dǎo)，范例的隱性示范，張揚(yáng)個(gè)別幼兒的作品等策略激發(fā)幼兒制造想象制作賀卡的欲望和靈感，并通過(guò)讓幼兒說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、剪剪、貼貼，引導(dǎo)自主選擇、自主制造，從而進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量及制造想象力量。

活動(dòng)流程：引起愛(ài)好——幼兒制作，師觀看指導(dǎo)——互贈(zèng)賀卡——活動(dòng)延長(zhǎng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起愛(ài)好

1、新年已經(jīng)來(lái)到了，你們知道今年是幾幾年嗎？是什么年呢？

2、想想看，在過(guò)去的一年里，你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？

3、在新的一年里你有什么心愿？

4、剛剛呀小伴侶用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了自己美妙的心愿，假設(shè)在新年里你想祝福好伴侶，可以送什么禮物給他呢？

二、幼兒制作，師觀看指導(dǎo)

1、出示范列：教師已經(jīng)做了幾張賀卡預(yù)備送給好伴侶，你們覺(jué)察教師做的賀卡用了什么材料、什么方法呢？幼兒商量后，師小結(jié)。

2、師介紹材料，幼兒自主選擇

3、幼兒自主制作，師觀看指導(dǎo)〔引導(dǎo)和關(guān)心力量差的幼兒、表?yè)P(yáng)和張揚(yáng)有創(chuàng)意的作品〕

三、互贈(zèng)賀卡

1、介紹自己的賀卡，說(shuō)一句祝福的話，互相贈(zèng)送

2、唱新年歌，體驗(yàn)過(guò)新年的歡樂(lè)

活動(dòng)完畢：

在區(qū)域活動(dòng)中再次嘗試用不同的方法和材料制作賀卡

中班美術(shù)做賀卡教案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞各種各樣的賀卡，了解過(guò)新年的意義，知道賀卡的意義。學(xué)習(xí)制作賀卡，大膽構(gòu)思，設(shè)計(jì)新奇。

2、欣賞賀卡的顏色、花紋、設(shè)計(jì)等，會(huì)講解并描述自己平常觀察的賀卡。

活動(dòng)預(yù)備：

操作卡、剪刀等

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。

1、教師出示賀卡，剛剛我們給好伴侶送了賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？〔新年到了。人們用賀年片相互贈(zèng)送，表示友好和祝愿〕

2、買(mǎi)來(lái)的賀卡有什么特點(diǎn)？

引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進(jìn)展講解并描述。

教師：這些賀年卡，每一張的特點(diǎn)不同，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片，有的是挖空的，有的是凸出來(lái)的，摸在手上凹凸不平，有的像畫(huà)的，有的像貼的?？傊鼈兊膱D象都很好看，顏色都很艷麗。

3、引導(dǎo)幼兒觀看賀年片的制作方法。

我們的爸爸媽媽關(guān)心照看我們，辛苦了一年，我們每個(gè)人做一張賀年片送給爸爸媽媽?zhuān)Ｋ麄冃履隁g樂(lè)好嗎？

教學(xué)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)既熬煉了幼兒的動(dòng)手力量又熬煉了他們的思索力量。在活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)的主動(dòng)踴躍，充分展現(xiàn)了個(gè)人的各個(gè)方面的力量，既有分工又有合作，提高了教學(xué)的趣味性。但也有個(gè)別孩子表現(xiàn)欲望過(guò)強(qiáng)，缺少合作精神，在今后的教學(xué)中需加強(qiáng)這方面的教育。

中班美術(shù)做賀卡教案篇13

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓同學(xué)學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)潔的新年賀卡，培育動(dòng)手力量和創(chuàng)新意識(shí)。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)制作賀卡，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的心愿和對(duì)他人的祝愿，并知道針對(duì)不同的對(duì)象，要選擇不同的方式表達(dá)心愿和祝愿。

教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話：

你看到過(guò)賀卡嗎？說(shuō)說(shuō)它是怎樣的？你最喜愛(ài)哪一張賀卡？為什么？

二．小組商量：

引導(dǎo)同學(xué)懂得什么是賀卡，尤其可以讓同學(xué)留意賀卡上寫(xiě)的賀詞。在此根底上再教同學(xué)制作。

三．制作賀卡前應(yīng)提示同學(xué)要事先考慮的幾個(gè)方面:

〔1〕想想：賀卡是用什么材料做。

〔2〕提示同學(xué)盡量節(jié)省(比方:可以使用廢棄的紙、布、紙盒、塑料盒、樹(shù)葉和樹(shù)校以及其他材料)，重在表達(dá)心愿。

〔3〕畫(huà)怎樣的圖案，圖案放在哪里。(夢(mèng)想要剪成或疊成什么樣子)

〔4〕要送給誰(shuí)，寫(xiě)上什么樣的心愿或祝愿，大約多少字，放在哪里最妥當(dāng)。

〔5〕制作時(shí)，鼓舞同學(xué)創(chuàng)新，樣子、圖案、文字、內(nèi)容盡量表現(xiàn)出獨(dú)特。

〔6〕在上述根底上，引導(dǎo)同學(xué)自己動(dòng)手制作賀卡，培育同學(xué)的動(dòng)手力量。

四．賀卡制成后讓每個(gè)同學(xué)進(jìn)展溝通，并作展現(xiàn)。

五．組織同學(xué)商量:

“表達(dá)心愿的方式許多，你知道還有哪些方法能表達(dá)美妙的祝福呢?”(如:發(fā)送電子賀卡、在尋呼機(jī)上留言