部編版四年級下-1.古詩詞三首 宿新市徐公店【課件】

1.古詩詞三首—宿新市徐公店本篇課文范讀音頻

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春是一個充滿詩情畫意的季節(jié)，很多詩人作家都在這個季節(jié)留下了名詩名篇。這節(jié)課我們就來學習一首關于春天的詩。班?！蠋熤腔劢虒W好幫手班海，語文老師們都在免費用的朗讀任務布置&統(tǒng)計微信小程序感謝您下載使用【班海】教學資源！為什么他們都在用班海朗讀？中小學課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務，告別微信群刷屏，后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計一目了然多個班級可自由切換管理，學生再多也能輕松當老師讓學生養(yǎng)成朗讀好習慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！掃碼免費獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀內容(發(fā)現(xiàn)-語文-課本朗讀)作者簡介楊萬里（1127—1206），字廷秀，南宋詩人，世稱“誠齋先生”。與陸游、尤袤、范成大并稱為“南宋四大家”（又作“中興四大詩人”）。主要作品有《小池》《舟過安仁》等。

字詞學習易讀錯字徐公稀疏xúshū書寫指導：宀要扁，亻的撇稍長、起筆稍高，百字橫要長、短撇靠左、日字要扁窄。宿sù結構：上下組詞：住宿風餐露宿造句：我們住宿的地方是一個農家小院。音序：S

部首：宀學習生字書寫指導：彳的下撇要長，右邊人字要扁寬、撇和捺相連位置靠上，于字下橫要長。徐xú結構：左右組詞：徐公半老徐娘造句：徐公是一位德高望重的老畫家。音序：X

部首：彳學習生字書寫指導：上下要寫緊湊，離字上橫要長、上框扁窄、與上橫分開，下框要扁寬?；hlí結構：上下組詞：籬笆寄人籬下造句：爺爺在小菜園的周圍用竹竿扎上籬笆。音序：L

部首：竹學習生字書寫指導：首筆橫撇要小，止字下橫變?yōu)橐惶?、右邊中間三筆緊湊、下邊中間有一豎不能丟。疏shū結構：左右組詞：稀疏疏而不漏造句：爺爺?shù)念^頂上僅有稀疏的幾根頭發(fā)。音序：S

部首：?學習生字

同音字運用：爺爺?shù)氖卟说乩?，稀疏地種著幾棵辣椒。shū

疏字義：事物間距離大，空隙大，跟“密”相對。組詞：（稀疏）（生疏）（百密一疏）蔬字義：蔬菜，可以做菜的植物（多屬草木）。組詞：（蔬菜）（蔬果）（菜蔬之色）理解詞語【新市】【籬落】【疏疏】【一徑深】【陰】樹蔭。地名。在今湖南攸縣北?；h笆。稀疏。一條小路很遠很遠。詩詞淺析宿新市徐公店[宋]楊萬里籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無處尋。初讀詩詞初讀感知一個孩子（）地奔跑著追趕（）的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了（）的微笑，可是蝴蝶（）著翅膀飛進了（）的油菜花叢中，再也找不到了。黃色飛快開心撲閃金燦燦詩詞賞析

詩詞詳解學法導讀學習古詩詞，先要把詩詞讀通順，借助注釋理解詩詞的意思，再抓住關鍵詞句，想象詩詞描寫的畫面，體會詩人的思想感情。讀《宿新市徐公店》，要著重感受鄉(xiāng)村兒童的生活樂趣，以及作者對田園春色的贊美之情。

宿新市徐公店[宋]楊萬里籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無處尋。詩意：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方。路旁樹上的新葉剛剛長出來，不茂密，還沒形成樹蔭。兒童們奔跑著，追尋翩翩飛舞的黃色蝴蝶。可是黃色蝴蝶飛入一片金燦燦的黃色菜花中，再也找不到了。詩詞詳解詩詞詳解如何理解題目“宿新市徐公店”?

宿新市徐公店住宿，住在地名姓徐的人開的客店解題：（詩人）住在新市徐公開的客店里。詩詞詳解籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。靜景美麗，體現(xiàn)喜愛籬笆稀疏一條小路向遠方延伸樹上新長出綠葉沒有形成樹蔭詩意：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路向遠處延伸。路旁樹上的新葉剛剛長出來，還沒有形成樹蔭。詩詞詳解兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無處尋。兒童在撲蝶動景有趣，體現(xiàn)喜愛奔跑再也找不到了詩意：兒童奔跑著，追逐翩翩飛舞的黃色蝴蝶?？墒屈S色蝴蝶飛入一片金燦燦的油菜花中，找不到了。詩詞詳解兒童急走追黃碟，

“急”“追”兩字用得十分貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的特點刻畫得惟妙惟肖。詩詞詳解飛入菜花無處尋。“無處尋”三個字給你留下了怎樣的印象？“無處尋”三個字讓我們仿佛看見一個面對一片金黃的油菜花，搔首踟躕，不知所措的兒童形象。詩詞詳解這首詩先是靜態(tài)描寫，后是動態(tài)描寫，全詩動靜結合，情景交融，充滿了春的氣息，特別是后兩句，兒童捕蝶的畫面躍然紙上，栩栩如生，仿佛就在眼前。這首詩在寫法上有什么特色？核心問題“新綠未成陰”和“菜花”都說明這是暮春季節(jié)。這首詩描寫的是什么季節(jié)的景色？延伸問題前兩句詩寫了哪幾種景物？有什么特點？

籬笆稀疏，小徑深遠，樹頭花落。這些都是靜態(tài)畫面。詩詞結構籬落一徑樹頭靜態(tài)

兒童黃蝶