培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性

培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性游戲規(guī)那么培訓(xùn)是時(shí)機(jī),培訓(xùn)是工作,培訓(xùn)是責(zé)任.開放的心態(tài),主動(dòng)的態(tài)度,積極發(fā)言,全心投入.跟上思路,用心感悟,不鼓勵(lì)記太多筆記隨時(shí)歡送提出問(wèn)題.不要隨便進(jìn)出走動(dòng).排除干擾，調(diào)整震動(dòng)隨手清潔，保持職業(yè)品質(zhì)題綱：什么是培訓(xùn)為什么要進(jìn)行培訓(xùn)培訓(xùn)的意義、作用和重要性如何參加培訓(xùn)獲得知識(shí)如何參加培訓(xùn)獲得知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)要掌握三點(diǎn):信息點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)新理念重要的是要做到：用心悟人來(lái)到世上是做什么來(lái)了------活到老，學(xué)到老；學(xué)無(wú)止境；不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才會(huì)有所開展；就滿足于做一個(gè)基層管理者嘛？人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程人生要自信、有目標(biāo)〔馬驢〕人要有責(zé)任感、責(zé)任心〔〕要不斷戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)自我，挖掘個(gè)人最大的潛力什么是培訓(xùn)培訓(xùn)是指公司為提高效率及培育人才的需要，采用各種方式對(duì)員工進(jìn)行有目的、有方案的培養(yǎng)和訓(xùn)練的管理活動(dòng)；培訓(xùn)是：培訓(xùn)指的是向員工傳授工作所需的知識(shí)和技能的任何活動(dòng)，是與工作有關(guān)的任何形式的教育。有方案地學(xué)習(xí)，集中于識(shí)別、確認(rèn)和開展員工個(gè)體的能力，使其更加勝任目前的工作。為什么要進(jìn)行各種培訓(xùn)？提高員工技能增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力統(tǒng)一員工的價(jià)值觀促進(jìn)企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)篩選優(yōu)秀人才提升企業(yè)文化案例分析：不培訓(xùn)就會(huì)出事故----如6月1日的事故，有的員工是不知如何做好工作；有的主管不會(huì)管理員工；不懂操作規(guī)程，或是不懂平安操作規(guī)程；活生生的案例，血淋淋的教訓(xùn)-------所以要對(duì)新員工培訓(xùn),提升主管的管理能力為什么需要培訓(xùn)？有勇無(wú)謀型不該錄用型需要激勵(lì)型積極進(jìn)取型低低高高能力意愿為什么要進(jìn)行培訓(xùn)〔公司方面〕培訓(xùn)能提高企業(yè)整體績(jī)效水平；培訓(xùn)能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合力和企業(yè)凝聚力；培訓(xùn)能提高整體素質(zhì)；培訓(xùn)能提升公司形象；培訓(xùn)能提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。軍校例子為什么要進(jìn)行培訓(xùn)〔員工方面〕培訓(xùn)是調(diào)發(fā)動(dòng)工積極性的有效方法培訓(xùn)是給員工充電；培訓(xùn)能讓員工個(gè)人素質(zhì)得到提升；培訓(xùn)是讓員工學(xué)到知識(shí)；培訓(xùn)是員工最大的福利；培訓(xùn)能提升員工個(gè)人價(jià)值；培訓(xùn)是為員工職業(yè)開展奠定好根底-------培訓(xùn)最根本的目的：傳授技術(shù)技能；傳授工作過(guò)程或程序；傳授專業(yè)和人際交往技能。培訓(xùn)目的和作用傳遞公司文化和企業(yè)價(jià)值觀溝通公司新的戰(zhàn)略目標(biāo)在變革期改變員工觀念協(xié)助新工程推廣、解決眼前問(wèn)題提高員工崗位工作技能推廣新的觀念、知識(shí)和技能提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)水平個(gè)人職業(yè)生涯開展培訓(xùn)目的與作用一、長(zhǎng)期目的：滿足企業(yè)戰(zhàn)略開展的需要二、短期目的：滿足企業(yè)年度方案的需要三、職位目的：滿足職位技能標(biāo)準(zhǔn)的需要四、個(gè)人目的：滿足員工職業(yè)開展的需要培訓(xùn)的目標(biāo)：不斷的更新知識(shí)，開拓技能，改進(jìn)員工的動(dòng)機(jī)、態(tài)度和行為，讓員工適應(yīng)新的要求，更好的勝任本職工作或擔(dān)負(fù)更高級(jí)別的職務(wù)，從而促進(jìn)組織效率的提高和組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)的目的組織面提高生產(chǎn)力，降低本錢提升品質(zhì)有效解決問(wèn)題貫徹紀(jì)律，溝通共識(shí)增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作效能個(gè)人面增進(jìn)員工適應(yīng)能力與信心使員工發(fā)揮立即作戰(zhàn)能力工作平安增進(jìn)向心力，降低流動(dòng)率與缺勤率培養(yǎng)員工核心專長(zhǎng)30%20%50%創(chuàng)新改善維持培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我們定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)不學(xué)習(xí)會(huì)后退，不進(jìn)那么退，不學(xué)習(xí)會(huì)落后于時(shí)代和形勢(shì)，不學(xué)習(xí)沒(méi)有新思維、新觀念；為什么說(shuō)見多識(shí)廣呢？培訓(xùn)的重要性和意義培訓(xùn)能讓你與時(shí)俱進(jìn)，會(huì)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思維，不斷超越自己，把知識(shí)變?yōu)榉治鰡?wèn)題、解決問(wèn)題的智慧；只有這樣，我們才能真正成為合格的職場(chǎng)人士。主管的培訓(xùn)責(zé)任和義務(wù)主管不僅是做好工作更重要的是：抓管理，帶隊(duì)伍你的視野開闊了才能帶出好員工強(qiáng)將手下無(wú)弱兵------你是不是強(qiáng)將！主管還要提升員工的素質(zhì)，學(xué)會(huì)培訓(xùn)員工培訓(xùn)是要提煉出人財(cái)人裁人材人財(cái)人才低高低高實(shí)力潛力公司培訓(xùn)管理現(xiàn)狀一、重培訓(xùn)形式，無(wú)視訓(xùn)后應(yīng)用和績(jī)效改善二、重課程選擇，無(wú)視課程體系建設(shè)三、重專業(yè)技能，無(wú)視心態(tài)方面的培訓(xùn)四、重員工個(gè)體技能提高，無(wú)視組織能力提升五、重短期目標(biāo)，無(wú)視長(zhǎng)期目標(biāo)六、重視投入，無(wú)視產(chǎn)出七、培訓(xùn)工作層次低，深入推進(jìn)困難

培訓(xùn)觀念落后，培訓(xùn)意識(shí)缺乏培訓(xùn)責(zé)任不清，培訓(xùn)組織建設(shè)滯后缺乏有效的培訓(xùn)資源缺乏有效的培訓(xùn)工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)的管理制度培訓(xùn)管理問(wèn)題分析如何保證和提升培訓(xùn)效果◆從領(lǐng)導(dǎo)開始培訓(xùn)◆將靜態(tài)培訓(xùn)轉(zhuǎn)為“行為學(xué)習(xí)〞◆讓員工在培訓(xùn)中增值◆培訓(xùn)效果來(lái)自系統(tǒng)管理從領(lǐng)導(dǎo)開始培訓(xùn)—培訓(xùn)不但重要而且必要—企業(yè)應(yīng)該有一定的培訓(xùn)投入〔費(fèi)用〕—領(lǐng)導(dǎo)要帶頭積極參與—改善管理層的思維方式和管理水平比一般員工更重要—培訓(xùn)應(yīng)該是“保健〞而不是“治病〞將靜態(tài)培訓(xùn)轉(zhuǎn)為“行為學(xué)習(xí)〞—培訓(xùn)不是“娛樂(lè)〞或“休息〞—培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該與實(shí)際工作結(jié)合—沒(méi)有實(shí)踐的培訓(xùn)不會(huì)成為有效培訓(xùn)—正式培訓(xùn)與非正式培訓(xùn)的學(xué)習(xí)組織結(jié)合—自我培訓(xùn)—培訓(xùn)是：傳授-實(shí)踐-反響-再傳授-再實(shí)踐讓員工在培訓(xùn)中增值—加強(qiáng)員工的個(gè)人培訓(xùn)管理員工資料庫(kù)/員工培訓(xùn)記錄卡—真正了解內(nèi)部的需求部門主管的需求、產(chǎn)品的需求、開展的需求—讓員工感覺到自己的企業(yè)是不斷創(chuàng)新的企業(yè)創(chuàng)新—企業(yè)的核心資質(zhì)—培訓(xùn)應(yīng)該從崗位要求出發(fā)崗位變遷、運(yùn)作流程改變、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型※案例※有一個(gè)聰明的男孩，有一天媽媽帶著他到雜貿(mào)店買東西，老板見到這個(gè)可愛的小男孩，就翻開一罐糖果，要小男孩自己拿一把。但是小男孩卻遲遲沒(méi)有動(dòng)作。幾次邀請(qǐng)之后，老板親自抓了一把糖果放進(jìn)小男孩的口袋中?；氐郊抑?，媽媽問(wèn)小男孩為什么不親自去抓糖果而是要老板抓。小男孩答復(fù)得很妙“因?yàn)槲业氖中。习宓氖执?，所以他拿的一定比我自己拿的多很多！〞※啟示※——這是一個(gè)聰明的孩子，他知道自己的有限而更重要的是，他也明白別人比自己強(qiáng)?！彩虏恢豢孔约旱牧α?，學(xué)會(huì)適時(shí)的依靠他人是一種謙卑，更是一種聰明。常用的培訓(xùn)形式

授課學(xué)徒制討論會(huì)工作輪換錄像

工作模擬案例

局域網(wǎng)

遠(yuǎn)程教育自學(xué)強(qiáng)企報(bào)國(guó)，造福員工-----企業(yè)精神平安第一愛國(guó)、愛企、愛崗------這是其碼的表現(xiàn)。永遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗永思進(jìn)取，不斷進(jìn)步永求新知，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)永續(xù)開展，造福人類高效、創(chuàng)新、開展、效勞開展人才獲取人才鼓勵(lì)人才使用人才

主要職能輸出

四、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。外部培訓(xùn)與內(nèi)部培訓(xùn)相結(jié)合；培訓(xùn)形式與方法創(chuàng)新不斷創(chuàng)新；現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)新趨勢(shì)；主管的素質(zhì)必須與時(shí)俱進(jìn)

傳統(tǒng)企業(yè)教育與現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的差異寄希望一次培訓(xùn)解決所有問(wèn)題包括以后可能遇到的問(wèn)題，通過(guò)有針對(duì)性的訓(xùn)練提高某項(xiàng)能力找到解決問(wèn)題的答案教學(xué)的效能依靠學(xué)識(shí)淵博的導(dǎo)師在課堂內(nèi)面授強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)攝取知識(shí)，發(fā)揮導(dǎo)師在理論與實(shí)踐中的輔導(dǎo)作用教學(xué)的方法為跟上社會(huì)開展被動(dòng)地進(jìn)行有方案的培訓(xùn)成為企業(yè)的一種開展戰(zhàn)略對(duì)待培訓(xùn)的意識(shí)傳統(tǒng)企業(yè)教育特征現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)特征類別比較工程

傳統(tǒng)企業(yè)教育與現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的差異運(yùn)作隨意性大〔無(wú)培訓(xùn)過(guò)程控制)程序化、標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)程度講究系統(tǒng)性、條理性，修訂時(shí)間長(zhǎng)而困難活頁(yè)、實(shí)用、求新、調(diào)整速度快教材教培部門直接用人部門培訓(xùn)方案編制責(zé)任者傳統(tǒng)企業(yè)教育特征現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)特征類別比較工程

傳統(tǒng)企業(yè)職教與現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的差異比較工程類別傳統(tǒng)企業(yè)教育特征

現(xiàn)代

企業(yè)培訓(xùn)特征以技術(shù)、業(yè)務(wù)為主〔思想教育、職業(yè)道德教育是以完成任務(wù)式的政治輪訓(xùn)來(lái)應(yīng)付〕綜合性全方位〔除了技術(shù)業(yè)務(wù)之外，更注意發(fā)揮人的潛能，所以很注重企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、心理學(xué)、創(chuàng)新培訓(xùn)〕培訓(xùn)內(nèi)容目標(biāo)可追朔性不強(qiáng)，培訓(xùn)像搞運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)就是一切，效果講不清。培訓(xùn)目的性強(qiáng)，重培訓(xùn)效果的有效性，柔性管理效果明顯。培訓(xùn)目標(biāo)追求培訓(xùn)理論高度，以理論為重點(diǎn)，內(nèi)容求全，往往重疊分散。注意培訓(xùn)深度，注重實(shí)踐性，以單科為主，要求明確。組織方法現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)新趨勢(shì)〔1〕以國(guó)際化培訓(xùn)應(yīng)對(duì)人才競(jìng)爭(zhēng)的白熱化；〔2〕以信息化技術(shù)帶動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)代化；〔3〕以市場(chǎng)化推進(jìn)委托培訓(xùn)的節(jié)儉化；〔4〕以制度化管理促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)化；〔5〕以模塊化培訓(xùn)引領(lǐng)企業(yè)培訓(xùn)的多元化?，F(xiàn)代培訓(xùn)新趨勢(shì)〔6〕以職業(yè)化要求實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)師素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)化；〔7〕以教練化促進(jìn)培訓(xùn)的理論與實(shí)踐一體化；〔8〕以協(xié)作化推動(dòng)同行業(yè)專業(yè)培訓(xùn)的深入化；〔9〕以最優(yōu)化獲取培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈特有的效能化；〔10〕以人本化培訓(xùn)促進(jìn)創(chuàng)立卓越的企業(yè)文化。培訓(xùn)什么？最經(jīng)常使用的培訓(xùn)新員工培訓(xùn)〔92%〕績(jī)效評(píng)估〔79%〕計(jì)算機(jī)培訓(xùn)〔78%〕團(tuán)隊(duì)〔75%〕領(lǐng)導(dǎo)〔74%〕員工甄選〔71%〕培訓(xùn)培訓(xùn)者〔71%〕成人學(xué)習(xí)成人是通過(guò)干而學(xué)的；采用真實(shí)的例子；成人是通過(guò)與原有知識(shí)的聯(lián)系，比較來(lái)學(xué)習(xí)的；在非正式的環(huán)境氣氛中進(jìn)行培訓(xùn)；消除恐懼心理；要有熱情。企業(yè)培訓(xùn)管理開展的四個(gè)階段了解學(xué)習(xí)引入課程資源建設(shè)精細(xì)開展第一階段：了解學(xué)習(xí)階段企業(yè)管理-創(chuàng)業(yè)期或整和初期-管理不標(biāo)準(zhǔn)-以生存為重點(diǎn)培訓(xùn)特點(diǎn)

-業(yè)務(wù)和銷售培訓(xùn)為重點(diǎn)-內(nèi)部培訓(xùn)為主-負(fù)責(zé)人以兼職為主存在問(wèn)題-憑領(lǐng)導(dǎo)感覺做決定-無(wú)明確的經(jīng)費(fèi)預(yù)算-效果無(wú)法評(píng)估了解學(xué)習(xí)期第二階段：引入課程階段企業(yè)管理-整和期或標(biāo)準(zhǔn)初期-初步開始標(biāo)準(zhǔn)管理-規(guī)?？焖贁U(kuò)張培訓(xùn)特點(diǎn)

-管理和全員培訓(xùn)為重點(diǎn)-外部培訓(xùn)為主-有專職培訓(xùn)負(fù)責(zé)人存在問(wèn)題-以補(bǔ)課和應(yīng)急為主-培訓(xùn)評(píng)估難以推行-專業(yè)水平較低了解學(xué)習(xí)期第三階段：資源建設(shè)階段企業(yè)管理-整和后期或標(biāo)準(zhǔn)期-管理根本實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化-持續(xù)穩(wěn)定成長(zhǎng)為重點(diǎn)培訓(xùn)特點(diǎn)-培訓(xùn)體系建立為重點(diǎn)-內(nèi)部為主、外部為輔-管理機(jī)構(gòu)完整-方案性強(qiáng)存在問(wèn)題-重點(diǎn)不明確-沒(méi)有有效推動(dòng)組織變革-其他干部缺乏有效配合了解學(xué)習(xí)期第四階段：精細(xì)開展階段企業(yè)管理-標(biāo)準(zhǔn)后期和精細(xì)期-管理體系完善-提高核心競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)特點(diǎn)

-培訓(xùn)體系完善-整體協(xié)調(diào)，效果明顯-專業(yè)化分工存在問(wèn)題-增加創(chuàng)造性-人員綜合能力需提高了解學(xué)習(xí)期建議：了解學(xué)習(xí)階段體系建設(shè)：明確培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、加強(qiáng)培訓(xùn)方案性培訓(xùn)重點(diǎn)：市場(chǎng)、銷售、專業(yè)知識(shí)開展方向：管理人員根底管理能力培養(yǎng)組織變革思想的引入培訓(xùn)管理干部專業(yè)能力培養(yǎng)建議：引入課程階段體系建設(shè)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)、課程目錄體系建設(shè)培訓(xùn)重點(diǎn)：管理、全員〔入司、上崗〕開展方向：培訓(xùn)協(xié)調(diào)員隊(duì)伍建立推進(jìn)管理變革培訓(xùn)的應(yīng)用和評(píng)估建議：資源建設(shè)階段體系建設(shè)：技能管理體系建設(shè)、課程內(nèi)容體系建設(shè)、講師隊(duì)伍培養(yǎng)、培訓(xùn)重點(diǎn)：中高層管理者、推進(jìn)管理改善、內(nèi)部講師開展方向：開展與戰(zhàn)略配合的工程，開展渠道和客戶培訓(xùn)，建立以工程管理為核心的培訓(xùn)管理方式建議：精細(xì)開展階段體系建設(shè)：綜合、全面、專業(yè)、均衡開展培訓(xùn)重點(diǎn)：為業(yè)務(wù)開展、技能開展提供支持開展方向：網(wǎng)絡(luò)教育、課程創(chuàng)新、供給商培訓(xùn)

重點(diǎn)課程工程：新員工入司培訓(xùn)一、內(nèi)容：1、成為公司人2、成為崗位人3、根本職業(yè)技能4、核心職業(yè)技能5、做一個(gè)優(yōu)秀員工與職業(yè)生涯規(guī)劃二、培訓(xùn)方式與講師選擇全員培訓(xùn)-成為公司人1、企業(yè)開展史與公司概況2、企業(yè)文化與核心價(jià)值觀3、員工守那么與規(guī)章制度4、產(chǎn)品與市場(chǎng)介紹5、企業(yè)參觀6、老員工交流等全員培訓(xùn)-成為崗位人1、了解崗位環(huán)境〔職責(zé)、工作流程和標(biāo)準(zhǔn)〕2、制定工作目標(biāo)和工作方案3、時(shí)間管理與工作效率提升4、工作總結(jié)與績(jī)效改善全員培訓(xùn)-根底職業(yè)素質(zhì)1、職業(yè)化的培養(yǎng)2、溝通技巧3、良性人際關(guān)系建立4、商務(wù)禮儀5、公文應(yīng)用與寫作6、壓力與工作沖突處理7、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)使用8、外語(yǔ)根底管理技能課程做一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師做一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)干家做一個(gè)優(yōu)秀的溝通者做一個(gè)杰出的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖做一個(gè)優(yōu)秀的教練員主管的角色定位培訓(xùn)需求的不同認(rèn)知是否應(yīng)當(dāng)培訓(xùn)?工作態(tài)度挺好來(lái)公司很久,該他了打算提升前培訓(xùn)一下為了留住他太不知天高地厚對(duì)顧客不禮貌是否不應(yīng)當(dāng)培訓(xùn)?公司擴(kuò)展正缺資金他屬于經(jīng)驗(yàn)豐富的目前銷售額是焦點(diǎn)公司經(jīng)理業(yè)務(wù)繁忙調(diào)動(dòng)他是權(quán)宜之計(jì)培訓(xùn)好的人才流失知識(shí)點(diǎn)：新理念有目標(biāo)不一定能成功，沒(méi)有目標(biāo)肯定不會(huì)成功！學(xué)習(xí)不一定會(huì)進(jìn)步，不學(xué)習(xí)一定會(huì)退步。你能拒絕學(xué)習(xí)，但是不會(huì)阻礙進(jìn)步！4、一個(gè)主管的根本職業(yè)素質(zhì)老實(shí)守信、愛崗敬業(yè)；終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)?。粓F(tuán)隊(duì)合作、為人師表；勇于實(shí)踐、創(chuàng)新有為。結(jié)束語(yǔ)真誠(chéng)地祝愿大家能有收獲！下一講的培訓(xùn)主題：責(zé)任勝于能力；如何當(dāng)好一個(gè)主管；如何進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃；如何做到職業(yè)化。低面背景簡(jiǎn)約商務(wù)風(fēng)PPT模板2021LOGO所涉及提供的PPT模板、PPT圖片、PPT圖表等PPT素材大多來(lái)自PPT設(shè)計(jì)大師〔PPT原創(chuàng)作者個(gè)人〕授權(quán)發(fā)布作品、PPT設(shè)計(jì)公司免費(fèi)作品、互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)共享資源精選以及局部原創(chuàng)作品，分享給PPT愛好者交流學(xué)習(xí)之用，我們并未授權(quán)您將這些PPT模板、素材、圖片用于任何商業(yè)及其他用途，如果要使用請(qǐng)聯(lián)系原作者并征求作者同意。68為什么要進(jìn)行事故分析？692021年1~5月份各類事故比照月份安全、環(huán)保事故生產(chǎn)事故未遂事故事故總數(shù)事故總損失（元）一月321639028二月32167100三月1471210590四月21694128五月44111930200合計(jì)1313265291046分析說(shuō)明：1月TZB酯化崗位員工在分層提取時(shí)，未關(guān)閉通往排污池的排污閥，導(dǎo)致500L料液跑掉，直接經(jīng)濟(jì)損失30000元，占總損失77%。3月份TZB員工白班交接班不到位，導(dǎo)致在回收車間的回收酒精操作一晚無(wú)人管，致玻璃冷凝器次日破裂，冰鹽損失16公分，乙醇損失500kg，直接經(jīng)濟(jì)損失6000元，占總損失85%。5月份回收車間員工燒傷〔6222元〕、倉(cāng)儲(chǔ)員工手壓傷〔3448元〕、SBA車間員工腦部受傷〔7330元〕，PLA跑料〔5000元〕、回收車間跑冰鹽〔5000元〕、中試車間跑冰鹽〔5000元〕。因員工操作馬虎、工作不負(fù)責(zé)，造成的生產(chǎn)事故有12起，直接損失65200元，占總損失72%。702021年國(guó)內(nèi)事故摘錄1、2021年5月28日晚上9點(diǎn)31分，位于淄博市桓臺(tái)縣唐山鎮(zhèn)境內(nèi)的山東寶源化工股份一車間發(fā)生爆燃事故，造成2人死亡，8人受傷。2、2021年5月12日1時(shí)40分，位于山西運(yùn)城市鹽湖區(qū)龍居鄉(xiāng)二十里店村的山西三維豐?；ぐl(fā)生火災(zāi)并伴隨小規(guī)模的爆炸。3、2021年5月10日13時(shí)許，位于廣州市黃埔區(qū)的中石化廣州分公司203號(hào)汽油罐灌頂呼吸閥著火爆炸。據(jù)介紹，爆炸事故是由氣泄漏發(fā)生閃燃所致，導(dǎo)致7名施工人員受傷，其中3人傷勢(shì)嚴(yán)重。4、2021年5月2日中午12時(shí)52分，位于浙江省衢州市的巨化集團(tuán)北二道的錦綸廠發(fā)生火災(zāi)，熊熊的火光借著風(fēng)勢(shì)躥到空中達(dá)數(shù)十米之高。衢州消防支隊(duì)接到報(bào)警后，立即調(diào)集市區(qū)三個(gè)消防中隊(duì)以及巨化集團(tuán)專職消防隊(duì)共13輛消防車100多名官兵展開滅火戰(zhàn)斗。5、2021年4月13日22時(shí)12分，黑龍江省大慶市讓胡路區(qū)喇嘛甸鎮(zhèn)富鑫化工廠非法生產(chǎn)偶氮二異丁腈過(guò)程中發(fā)生爆炸燃燒?，F(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員共計(jì)14人，9人當(dāng)場(chǎng)死亡〔6男3女〕。6、2021年4月12日凌晨5時(shí)47分，位于榆林錦界工業(yè)園區(qū)的神木化學(xué)工業(yè)公司一期20萬(wàn)噸甲醇裝置因一處管線開裂，氫氣泄露，引發(fā)閃爆并起火，事故未造成人員傷亡。712021年國(guó)內(nèi)事故摘錄7、2021年4月1日晚上20時(shí)35分，位于縉云縣東渡鎮(zhèn)的浙江宏威車業(yè)一車間發(fā)生一起爆炸事故，造成現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)工人3人當(dāng)場(chǎng)死亡，3人受傷。其中2名傷者經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡，1人仍在救治中。8、2021年3月31日下午17時(shí)，位于武漢市東西湖區(qū)京港澳高速往港澳方向1147公里處，一輛裝載危險(xiǎn)化學(xué)品的貨車在等待加油時(shí)突發(fā)大火并爆炸，經(jīng)過(guò)近一個(gè)半小時(shí)的奮力撲救，消防官兵成功將大火撲滅并保住了鄰近的加油站。9、2021年3月17日12時(shí)40分，榆林市一化工廠工人在調(diào)試設(shè)備時(shí)，產(chǎn)生的電弧引發(fā)大火。事故造成1人當(dāng)場(chǎng)死亡，4人不同程度燒傷。10、2021年3月15日下午1時(shí)20分左右，位于嘉興工業(yè)園區(qū)東區(qū)的東方化工廠發(fā)生火災(zāi)事故，經(jīng)市、區(qū)兩級(jí)消防部門全力撲救，火勢(shì)于當(dāng)天下午2時(shí)20分被撲滅。該起火災(zāi)未造成人員傷亡。11、2021年2月27日11時(shí)，307國(guó)道汾陽(yáng)仁巖村附近的