（2023年秋季版）2023春七年級語文下冊第二單元綜合測試(二)語文版

PAGEPAGE6單元測試——第二單元題號一二三總分合分人復(fù)分人得分一、積累運用〔30分〕1.加點字注音有誤的一項為哪一項〔B〕〔3分〕A.旌旗〔jīng〕言訖〔ｑì〕棱角〔léng〕迸裂〔bèng〕B.駭然〔hài〕抽噎〔ｙè〕氣氛〔fèn〕驚訝〔cà〕C.字帖〔tiè〕石碣〔jié〕撇嘴〔piě〕遠遁〔dùn〕D.恍惚〔ｈū〕發(fā)窘〔jiǒnɡ〕祈禱〔qí〕瞑目〔míng〕2.〔荊州中考〕下面語段橫線上填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔B〕〔3分〕關(guān)公崇拜起源于荊州，也寄寓著荊州人民對關(guān)羽的特殊感情。關(guān)公是“義〞的化身，在他身上，我們看到了守土報國的

，也看到了治軍安民的

；看到了扶危濟困的

，也看到了同生共死的

。A．仁義

俠義

情義

忠義

B．忠義

仁義

俠義

情義

C．情義

忠義

仁義

俠義

D．俠義

情義

忠義

仁義

〔解析：俗話說精忠報國，第一空根據(jù)報國，可知應(yīng)填忠義，由此可選出B，再把各個詞語放進語段通讀，語句通順，句意清晰。〕3.以下標(biāo)點符號使用不正確的一項為哪一項〔B〕〔3分〕A.自此石猴高登王位，將“石〞字隱了，遂稱“美猴王〞。B.講義上印的是一篇小說“凡卡〞，俄國作家契訶夫?qū)懙?。C.左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。D.他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確。〔解析：B.凡卡是一本書名，應(yīng)用書名號?！?.〔河北中考〕下面文段中，第②③兩句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟！?分〕①語文學(xué)習(xí)既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。②在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個平臺。③你們不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書與社會生活中的語文學(xué)習(xí)資源整合起來，在更廣闊的范固內(nèi)運用語文、學(xué)習(xí)語文、享受語文。④這樣，你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。〔1〕第②句修改意見：例如一：把“搭建〞改為“提供〞。把“搭建〞改為“提供〞，在“一個平臺〞前加“搭建了〞〕2〕第③句修改意見：例如二：把“運用語文〞和“學(xué)習(xí)語文〞互換位置。5.〔濟寧中考改編〕在文中橫線上填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥睤〕〔3分〕日出噴薄，陽光下，萬只競游的白天鵝在五彩斑斕的湖面上成了美麗的剪影，宛如水上一朵朵裊娜的白蓮。它們，；時而曲頸低頭，嫻雅勝似仙子；時而旋轉(zhuǎn)對鳴，輕盈仿佛芭蕾。A.時而如同將軍，神氣地挺脖昂首B.時而神氣地挺脖昂首，如同將軍C.時而神氣如同將軍，挺脖昂首D.時而挺脖昂首，神氣如同將軍〔解析：根據(jù)文段可看出，出處所填句子和后面兩句構(gòu)成排比句，排比句要求每個句子結(jié)構(gòu)相同或相似，四個選項中，只有D項符合要求?！?.下面情境中，蔓蔓表達得體的一項為哪一項〔A〕〔3分〕【情境】蔓蔓的班級舉行“講故事，評故事〞活動，下面是蔓蔓對某一同學(xué)講故事的評價。A.語言流暢，吐字清晰，如果在表情上能再豐富一點，我相信會更優(yōu)秀的。B.講得很棒，無論是表情還是語言表達都恰到好處，與我比，差不到哪里去了，繼續(xù)努力。C.這也是講故事嗎？普通話太差了，從頭到尾我都沒有聽懂。D.我真不敢相信這是在講故事，簡直就是在讀故事，浪費我們的時間。7.我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，但在這個世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠遠多于鞭炮和禮炮聲。世界何時才能鑄劍為犁，和平永駐？下面是以戰(zhàn)爭為主題的一次綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求完成下面的題目?！?分〕〔1〕請擬一那么反對戰(zhàn)爭的宣傳標(biāo)語。3分〕例如：珍惜和平，遠離戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭是死神的盛宴；從來就不存在好的戰(zhàn)爭，也不存在壞的和平。〔2〕下面是組織者擬定的這次主題活動的兩種形式，請再補充兩種?！?分〕A.請革命老人憶崢嶸歲月；B.觀看戰(zhàn)爭題材影視作品；C實地考察尋訪戰(zhàn)爭遺址〔講戰(zhàn)爭英雄的傳奇故事〕；D.吟誦描寫戰(zhàn)爭的詩詞〔當(dāng)前世界局部戰(zhàn)爭調(diào)查〕。

〔3〕研讀以下兩類材料，談?wù)勀銖闹械玫降奶骄拷Y(jié)果。〔3分〕A.第一次世界大戰(zhàn)歷時4年又3個半月。參加戰(zhàn)爭的有6個大洲的33個國家，卷入戰(zhàn)爭人口達15億多人，交戰(zhàn)雙方發(fā)動的兵力達6000多萬人，其中傷亡3000多萬人，因戰(zhàn)爭而死于饑餓和其他災(zāi)害的達1000萬人左右，各交戰(zhàn)國經(jīng)濟損失約為2700億美元。B.起來!

不愿做奴隸的人們!

把我們的血肉,

筑成我們新的長城!

中華民族到了最危險的時候,

每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲!?義勇軍進行曲?〕巍巍長白山，滔滔鴨綠江，誓復(fù)失地逐強梁。爭民族獨立，求人類解放，這神圣的重大責(zé)任，都擔(dān)在我們雙肩。?八路軍軍歌?你的探究結(jié)果是：戰(zhàn)爭給人類造成了嚴(yán)重的災(zāi)難。我們熱愛和平，向往和平，反對戰(zhàn)爭。但在迫不得已的情形下，我們又必須勇敢地迎接戰(zhàn)爭，保衛(wèi)和平。二、閱讀理解40分〕〔一〕〔龍東中考〕閱讀?駐守荒原?一文，答復(fù)22-25題。〔12分〕駐守荒原①西大灘加油站到了，這是離藏區(qū)最近的青海加油站，海拔4150米，周圍都是無邊無垠的荒原。路過這里的司機，無論多晚，只要叫一聲老韓，一個瘦小的男人就顛顛地奔出，披著軍大衣，雙手習(xí)慣性地攏在腰間。到了近前，老韓解開大衣紐扣，原來懷中藏著的是一只熱水袋。寒潮一過境，加油站上就刮著吹哨子—般的寒風(fēng)，氣溫很快降到零下20攝氏度，加油槍就容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開。②加完油，如果天色已經(jīng)像墨汁一樣濃黑，老韓會建議跑長途的貨運司機在他家借住一晚，次日早上喝過老韓媳婦做的面片湯再走，這樣平安。③老韓應(yīng)聘到此加油站工作前，四年中加油站已經(jīng)換了七撥主人——條件太艱苦，工資待遇低，每到夜晚，荒原上嗚咽的風(fēng)就像一個有冤屈的靈魂在游蕩，聽得人心里毛毛的；這里的海拔太高，就算是本地人，只要身體動作稍微快一點，太陽穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不管是加油站的領(lǐng)導(dǎo)，還是經(jīng)常光臨的老司機們，都沒想到老韓一來，轉(zhuǎn)眼已待足八年。④因為地處荒涼的高原，老韓一家人的飯食十分簡單，長連七個多月的冬季只有洋蔥、土豆和白菜這三樣蔬菜，連老韓三歲半的孫女也吃這樣簡陋的飯食，可是萬一哪個司機有點高原反響，老韓就趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里，喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細(xì)汗，無休止敲打太陽穴的那面小鼓就停了。⑤喝湯的人就說：“老韓，你要是不在這里干了，我們還怪不習(xí)慣的。〞老韓很不能接受這樣的贊美，局促地搓手答復(fù)：“一時半會兒離不開的，我舍不得兒子……〞⑥老韓的大兒子已經(jīng)落葬在離加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圓十幾里地唯一的一棵紅柳樹，早被高原上的風(fēng)吹成了貼地盆景的模樣。兒子的去世是老韓心里永恒的痛：加油站由舊址搬往新址前，同為加油站員工的老韓的兒子前去看守物資，暖氣還沒有裝好，半夜凍得睡不著，不得不燒炭取暖，就這樣再也沒有起來。⑦老韓的媳婦說，老韓以前從不抽煙，但現(xiàn)在，他想兒子想得受不了時，會帶上煙，慢慢走到紅柳樹下面，在那里抽上一根。⑧每次，老韓走很遠的路去抽煙，一向打扮得粉嘟嘟的小孫女就能感應(yīng)到爺爺心里的難受，會寸步不離地跟著他。一老一小緩緩走去的背影、讓在加油站門口閑聊打趣的司機們都安靜下來，近乎肅穆地目送著他們。③在遠方，那棵孤獨的紅柳樹悄然站立，枝條在寒風(fēng)中抖動，猶扣火焰—般。選自?讀者?2022年第5期，有刪改〕8.通讀全文后，你認(rèn)為老韓為什么要“駐守荒原“？〔2分〕例如：①老韓要堅守自己的工作崗位。②老韓深愛兒子，舍不得離開埋葬在荒原上的兒子。9.文章第⑤段中的畫線句子富有語言表現(xiàn)力，請自選一個角度進行賞析?！?分〕例如：運用了動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫和細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了老韓憨厚和真誠的性格特點，以及對兒子深沉的愛。10.請用簡潔的語言，概括老韓這個人物形象?！?分〕例如：老韓是一個真誠、善良、憨厚，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛他人，深愛兒子的父親形象。11.請你談?wù)勎恼陆Y(jié)尾有何妙處?！?分〕例如：結(jié)尾深化了文章的主旨；與前文內(nèi)容相照應(yīng)；借物喻人；將老韓對兒子深沉的愛表達得淋淋盡致；使文章意味深長，給人以無限回味的余地；贊美了像老韓一樣在艱苦的環(huán)境中堅守工作崗位的普通人?！捕抽喿x下文，完成后面的題目。〔13分〕謝謝你，我的妹妹彭悅親愛的妹妹：①看到這封信，你一定非常驚奇。不過你放心，姐姐沒那個閑工夫以這種方式欺壓你。煩勞我的小公主抽一會兒時間聽聽姐姐的心里話。你也許讀了不到一半便會放下它，跑開去看動畫片，但請你千萬別把它扔掉，哪怕給你的娃娃當(dāng)床墊也好，總有一天，你會弄懂信里的所有字詞。②妹妹，說實話，曾經(jīng)，那段不堪回首的時光著實讓我極度悲憤卻又無可奈何。你憑借你特有的公主身份，用肉鼓鼓的小手肆無忌憚地掠奪、虐待著我擁有的一切。于是，我的書總是殘缺的，我的鬧鐘不斷更新，我喜歡的東西會不斷出現(xiàn)在你的抽屜里……然而，隨著你的長大，事情似乎有了好轉(zhuǎn)，我的“殘兵敗將〞逐漸少了，抱怨逐漸少了，我的笑容與日俱增。③妹妹，你知道嗎，我曾經(jīng)“恨〞過你，但現(xiàn)在我要感謝你，因為你也教育了我，替我保存了某些離我遠去的東西。④你還記得那個飄著微雨的早晨嗎？那天，我送你去幼兒園，路上你突然停下了腳步。我奇怪地轉(zhuǎn)過身，只見你正低頭注視著什么，撐著的小傘移到一邊，細(xì)雨飄灑在你頭上、身上。走近一看，我才發(fā)現(xiàn)地上躺著一只死老鼠?！翱熳甙。曃也恍嫉卣f，“一只死老鼠有什么好看的？〞你半天沒應(yīng)，許久才抬起頭看著我緩緩地說：“姐姐，它好可憐。〞那一刻，你的眼睛瑩潤澄澈。突然記起兒時的我，也曾萬分同情一只死去的老鼠。可是如今的我怎么了，那些簡單干凈的想法是在何時遠離了我呢？突然間覺得，灰色的雨幕中，是你讓我重見心中的彩虹。⑤你還記得那個冬日的夜晚嗎？你安靜地躺在我身邊，跟我講巴拉巴拉小魔仙，講你最喜歡的角色，一如我當(dāng)年瘋狂地追逐蠟筆小新、哆啦A夢、大耳朵圖圖時的陶醉。你說起你們班里可愛的男孩女孩，對他們的名字和事跡如數(shù)家珍。我這才意識到那些純真的歲月里，許多帶著微笑的臉已找不到配對的名字和事跡。有時你突然安靜下來，眼睛盯著房門，我問你，你說門外有妖怪。在你眼里，一切都是真的，包括電視里的一切動畫場景。我笑，伸手抱住你。我懂你的“妖怪〞以及你的“一切存在〞，因為歷史有驚人的相似之處，現(xiàn)在的你像極了從前的我。半透明夜色中，你的眼睛如星星般不斷閃爍，那么大、那么亮，世上的一切都可從你眼中呈現(xiàn)。那個夜晚，不斷有純純的東西從我心底升起，陽光般的溫暖灑滿整個被窩。妹妹，有你，我的世界便有了暖意。⑥妹妹，我真的想對你說聲謝謝。在燈紅酒綠的時代，在風(fēng)塵仆仆走過煙雨花開的季節(jié)之后，除了你，我的身邊還有誰能喚醒我遙遠的單純與天真呢？我想，你是一個赤子。你以純真無瑕的水晶般的心靈守候著一方凈土，并把清泉悄悄注入我沾染過塵穢的心田。⑦我似乎看到熟睡中的你嘴角微翹。今夜，陪伴著你的一定又是一個純潔干凈的夢。⑧最后，祝我的小公主健康成長，每天都開心，越來越漂亮！曾飽受你“摧殘〞的姐姐12.第②段加點詞語“殘兵敗將〞指的是被妹妹損壞的書和鬧鐘等物品。〔2分〕13.文中表達了哪兩件讓“我〞感謝的事？〔2分〕①一個飄著細(xì)雨的早晨，妹妹在上學(xué)的路上為一只死老鼠而傷心。②一個冬日的夜晚，妹妹給“我〞講她最喜歡的人和事。14.簡要分析第③段在結(jié)構(gòu)上的作用?！?分〕承上啟下?！拔以?jīng)‘恨’過你〞一句緊承第②段“我〞對妹妹掠奪、虐待“我〞物品的抱怨；“因為你也教育了我，替我保存了某些離我遠去的東西〞一句引出下文妹妹“教育我〞的內(nèi)容。15.結(jié)合語境，賞析下面的句子。〔3分〕我想，你是一個赤子。你以純真無瑕的水晶般的心靈守候著一方凈土，并把清泉悄悄注入我沾染過塵穢的心田。該句采用比喻手法，將妹妹純潔干凈的心靈比作“水晶〞，將妹妹天真無邪的內(nèi)心世界比作“凈土〞，將妹妹那些善良可愛的事比作“清泉〞，生動形象地突出了妹妹純潔、善良、率真的特點。16.選文多處運用了比照手法，請找出一例，并簡要分析。〔3分〕例如：幼時的妹妹與長大后的妹妹比照；妹妹的善良、純潔、率真與“我〞的冷漠世故比照；現(xiàn)在的“我〞與妹妹對一只死老鼠的不同態(tài)度的比照；過去的“我〞與現(xiàn)實中的“我〞比照，引起“我〞對現(xiàn)實、生活的思考，表現(xiàn)“我〞對兒童率真、自然的天性的向往以及贊揚，對長大后燈紅酒綠的世俗生活的不滿和厭惡。〔任意找出一組，言之有理即可〕〔三〕閱讀下文，答復(fù)以下問題。〔15分〕給一次長大的時機一個平常的春天，一位母親向別人討了幾棵樹苗，然后挑了幾株最壯實的準(zhǔn)備栽在門前。母親栽種完畢后，她的一個孩子從門里一拐一拐地出現(xiàn)了?！皨寢專堰@棵小樹也栽下吧！〞孩子的手里擎著一棵樹苗。那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是最小的孩子，一生下來腿就有殘疾。孩子擎著那棵樹苗，眼里是渴望的光輝。母親望著孩子，有些猶豫。但看到孩子眼里灼灼的光輝，終于點了點頭——就算它最終長不成一棵大樹。孩子快樂極了，他小心翼翼地放下樹苗，搶著去挖樹坑，他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹坑比母親的挖得大、挖得深。樹苗栽種下了，孩子拎著一只小水桶，一拐一拐地到不遠處的水塘里拎水，給樹苗們澆了個飽。以后，孩子每天都拎著水桶，吃力地打來水，澆灌那棵差點被丟棄的小樹苗。母親的目光是復(fù)雜的，她認(rèn)為兒子在做一件沒有意義的事情。反正家里也沒有能力供這個孩子讀書，就讓他種樹玩吧！可是不久，那棵樹苗和其他樹苗一樣，竟也長出了葉子。只不過稍遲了幾天，葉片稍細(xì)小了些?？刹还茉趺凑f，它活過來了，它也是一棵樹了。每天，孩子都要拎著水桶澆樹苗。孩子是認(rèn)真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹一桶水。那棵由他乞求母親允許、自己親手挖坑種的小樹苗，也是只澆一桶水。小樹一天天長大。開始的時候，那棵小樹明顯地不如其他樹壯實，顯得有些楚楚可憐，可是第二年夏天，它竟然慢慢地趕上了，到秋天，它甚至比別的樹都高大壯實。這一年冬天，母親做出了一項重大決定，送這個孩子去學(xué)校讀書。孩子背著母親用布片為他縫制的書包，高快樂興地上學(xué)去了。他一拐一拐地走向?qū)W校，可他臉上的笑容永遠都像春天一樣明麗燦爛！這一年孩子十二歲了，個子比他七八歲的同學(xué)還要矮。放了學(xué)，除了做作業(yè)，孩子就澆那幾棵樹，一拐一拐地拎著水桶奔波在水塘和樹之間。不管在誰看來，那棵本來已經(jīng)失去了生存資格的樹，比別的樹更茁壯更挺拔。幾十年過去了。殘疾的孩子已經(jīng)成了一位著名的作家。在文壇上，他享有很高的知名度。他的家鄉(xiāng)甚至縣城的人，都為家鄉(xiāng)出了這么一位大作家而感到自豪和驕傲。成了名人后的一年，他回到家鄉(xiāng)。他的母親早已是滿頭銀發(fā)了。這些年，她一直住在老屋里。兒子歸來的消息使她分外快樂，這一天，她早早地就候在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹。他是乘著一輛小轎車回來的。在村頭他就下來自己走路，一拐一拐地走向自己的家。遠遠地他就看到了家門口的樹——那高大的、快有一抱粗的樹使他一下子回到了從前——在那棵他親手栽種的樹下，他把母親摟在懷里。他在家里住了半個月，每天都陪著母親說話，一拐一拐地扶著母親到門外樹下的青石板上坐。有一天說起身邊的樹，他突然神秘地說：“娘啊，你知道這棵樹為什么比別的樹長得快嗎？這里面，有一個誰也不知道的秘密呢。〞母親望著已人到中年的兒子，望著他那一臉得意，她平靜地笑了：“其實娘早就知道。那棵樹長得高長得快，還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿？開始我也納悶兒，后來有一天半夜我悄悄地跟著你出去了，我看見你一邊喂它，一邊說，小樹，快快長大吧——孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學(xué)嗎？就是因為我看見你每天半夜里去偷偷喂那棵樹童子尿??！〞他一下子怔住了