信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告例文_第1頁
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告例文_第2頁
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告例文_第3頁
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告例文_第4頁
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告例文_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告例文

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報

姓姓

名:

杜宗飛

學(xué)學(xué)

號:

2022090118

專專

業(yè):

信息管理與信息系統(tǒng)

班班

級:

信息管理與信息系統(tǒng)01班

指導(dǎo)教師:

趙建明

實習(xí)時間:

XXXX-X-XXXXX-X-X

20XX年年1月月9日

目次

目次錄2前言3一、實習(xí)目的及任務(wù)31.1實習(xí)目的31.2實習(xí)任務(wù)要求4二、實習(xí)單位及崗位簡介42.1實習(xí)單位簡介42.2實習(xí)崗位簡介(概況)5三、實習(xí)內(nèi)容(過程)

53.1舉行計算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。53.2適應(yīng)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)崗位工作。53.3學(xué)習(xí)崗位所需的學(xué)識。6四、實習(xí)心得體會64.1人生角色的轉(zhuǎn)變64.2虛心請教,不斷學(xué)習(xí)。74.3擺著心態(tài),喜悅工作7五、實習(xí)總結(jié)85.1打好根基是關(guān)鍵85.2實習(xí)中積累閱歷85.3專業(yè)學(xué)識掌管的不夠全面。85.4專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。8

本文共計5000字,是一篇各專業(yè)通用的畢業(yè)實習(xí)報告范文,屬于原創(chuàng),絕非簡樸復(fù)制粘貼。接待同學(xué)們下載,助你畢業(yè)一臂之力。

前言隨著社會的快速進展,用人單位對大學(xué)生的要求越來越高,對于即將畢業(yè)的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在校生而言,為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢,畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會,同時能夠為自己步入社會打下堅實的根基,畢業(yè)實習(xí)是必不成少的階段。畢業(yè)實習(xí)能夠使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到了好多在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)識,受益匪淺,也開啟了視野,增長了見識,使我熟悉到將所學(xué)的學(xué)識概括應(yīng)用到工作中去,為以后進一步走向社會打下堅實的根基,只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式,適應(yīng)社會,才能被這個社會所接納,進而生存進展。

剛進入實習(xí)單位的時候我有些惦記,在大學(xué)學(xué)習(xí)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)識與實習(xí)崗位所需的學(xué)識有些脫節(jié),但在體驗了幾天的適應(yīng)過程之后,我逐漸調(diào)整觀念,正確熟悉了實習(xí)單位和個人的崗位以及進展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實,變更和調(diào)整看問題的角度,銳意進取,在成才的道路上不斷攀登,有朝一日,那些成才的機遇就會紛至沓來,促使我們成為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)公認的人才。我堅信"實踐是檢驗真理的唯一標準',只有把從書本上學(xué)到的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)理論學(xué)識應(yīng)用于實踐中,才能真正掌管這門學(xué)識。因此,我作為一名信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生,有幸加入了為期近三個月的畢業(yè)實習(xí)。

一、實習(xí)目的及任務(wù)經(jīng)過了大學(xué)四年信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的理論進修,使我們信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的根基學(xué)識有了根本掌管。我們即將離開大學(xué)校園,作為大學(xué)畢業(yè)生,心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)進展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。本次實習(xí)的目的及任務(wù)要求:

1.1實習(xí)目的①為了將自己所學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)識運用在社會實踐中,在實踐中穩(wěn)定自己的理論學(xué)識,將學(xué)習(xí)的理論學(xué)識運用于實踐當(dāng)中,反過來檢驗書本上理論的正確性,磨練自己的動手才能,培養(yǎng)實際工作才能和分析才能,以達成學(xué)以致用的目的。通過信息管理與信息系統(tǒng)的專業(yè)實習(xí),深化已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)識,提高綜合運用所學(xué)過的學(xué)識,并且培養(yǎng)自己察覺問題、解決問題的才能

②通過信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)崗位實習(xí),更廣泛的直接接觸社會,了解社會需要,加深對社會的熟悉,鞏固自身對社會的適應(yīng)性,將自己融合到社會中去,培養(yǎng)自己的實踐才能,縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的根基;③通過實習(xí),了解信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)崗位工作流程,從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實習(xí)過程,獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的學(xué)識,擴寬學(xué)識面,增加社會閱歷。接觸更多的人,在實踐中磨練膽子,提升自己的溝通才能和其他社交才能。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德,樹立好正確的職業(yè)道德觀。

1.2實習(xí)任務(wù)要求①在信息管理與信息系統(tǒng)崗位實習(xí)期間,嚴格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,按照畢業(yè)實習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安置,做好實習(xí)筆記,提防理論與實踐相結(jié)合,擅長察覺問題②在實習(xí)過程,有嚴格的時間觀念,不遲到不早退,虛心向有閱歷的同事請教,積極主動完成實習(xí)單位調(diào)配的任務(wù),與單位同事和諧相處;③每天都專心總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會,做好工作反思,并按照學(xué)校畢業(yè)實習(xí)要求實時撰寫畢業(yè)實習(xí)日記。

二、實習(xí)單位及崗位簡介2.1實習(xí)單位簡介浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于****年,是一家專注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè),總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園,并在全國各地設(shè)有分支機構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實力雄厚,是國家863工程的參與者,并被政府認定為"高新技術(shù)企業(yè)'。

浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司自成立以來,始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原那么,薈萃業(yè)界精英,將國外先進的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)閱歷與國內(nèi)企業(yè)的概括實際相結(jié)合,為企業(yè)供給全方位的解決方案,扶助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)才能,使企業(yè)在強烈的市場競爭中始終保持競爭力,實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地進展。

公司人才布局合理,擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干,具有碩士、學(xué)士高\中級技術(shù)此段替換成與自己專業(yè)相關(guān)的企業(yè)單位

職稱的員工達800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX產(chǎn)品,企業(yè)特聘請信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)專家(中科院院士)作為接洽參謀,精細跟蹤信息管理與信息系統(tǒng)行業(yè)進展特點,不斷優(yōu)化。

2.2實習(xí)崗位簡介(概況)

A.參與信息管理與信息系統(tǒng)崗位的日常工作,參與組織制定單位信息管理與信息系統(tǒng)崗位進展規(guī)劃和年度工作籌劃(包括年度經(jīng)費使用籌劃,儀器設(shè)備申購籌劃等),并輔助同事組織實施和檢查執(zhí)行處境。

B.輔助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理,貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù),定期進修和業(yè)務(wù)相關(guān)的學(xué)識,不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作才能。

C.在工作過程,跟同事一起通過與客戶的洽談,現(xiàn)場勘察,盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系才能,給客戶量身打造設(shè)計方案。

三、實習(xí)內(nèi)容(過程)

3.1舉行計算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

我很榮幸進入浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員,實習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)學(xué)識材料舉行一些根基學(xué)識的自主學(xué)習(xí),并安置特意的老同事對崗位所涉及的相關(guān)學(xué)識舉行專項培訓(xùn)。

3.2適應(yīng)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)崗位工作。

為期兩個多月的畢業(yè)實習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會,在這個轉(zhuǎn)換的過程中,人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)崗位逐漸的熟諳工作環(huán)境和工作同事后,逐步進入工作狀態(tài),每天按照調(diào)配的任務(wù)按時按量的完成。在逐步適應(yīng)崗位工作的過程中,我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中,即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意,也

讓我明白一個道理:細節(jié)抉擇成敗。

3.3學(xué)習(xí)崗位所需的學(xué)識。

在實習(xí)過程中,我深深體會到"活到老,學(xué)到老'的深刻內(nèi)涵。在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)崗位上實習(xí),要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的學(xué)識。在課堂上,老師傳授給我們信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的理論學(xué)識,教給我們專業(yè)技能。但是,這些都來自課本,源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西,沒有經(jīng)過實踐,不易理解把握。有句名言"大學(xué)老師賦予我們的僅是一棵魚竿,如何釣到魚是我們務(wù)必斟酌的問題。'確實,在學(xué)識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天,在終身教導(dǎo)時代已經(jīng)到臨的時代,一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為,那么現(xiàn)在就得學(xué)會求知,自覺主動去求知,敢于去探索鉆研,更加是需要與時俱進的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)。因循守舊,得過且過,不思進取,胸?zé)o大志,注定要在轉(zhuǎn)瞬間被時代淘汰。反之,與時俱進,自主探索,自覺學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,才是告成必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會,我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),多舉行社會實踐活動,敢于去繁重的地方磨煉自己,挑戰(zhàn)自己,造就自己。

在實習(xí)過程,實習(xí)單位安置的了技術(shù)指導(dǎo)杜老師,杜老師傅是個和藹親切的人,他先率領(lǐng)我們熟諳工作環(huán)境和信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù),之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì),目前的主要工作任務(wù)、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安置,同時率領(lǐng)我們熟悉本部門的工作人員,并讓我們虛心地向這些辛勤地在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí),在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

四、實習(xí)心得體會4.1人生角色的轉(zhuǎn)變假設(shè)大學(xué)比作象牙塔,那么社會就競技場,而畢業(yè)實習(xí)便是大學(xué)生從象牙塔走進競技場的預(yù)熱階段,通過這次畢業(yè)實習(xí)讓我熟悉到了真正的職場,帶給我好多難得的社會閱歷。通過這次畢業(yè)實習(xí)供給的社會實踐磨練大舞臺,上演學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換的舞臺劇,在這場舞臺劇中我學(xué)會了如何轉(zhuǎn)變角色、如何為人處事,而我學(xué)到的這些閱歷,相信會讓我終生受益,并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進新的社會環(huán)境做好了強有力鋪墊。

4.2虛心請教,不斷學(xué)習(xí)。

畢業(yè)實習(xí)終止之后,一顆暴躁的心逐漸歸于寧靜,但不缺乏激情。剛從學(xué)校步入社會的我有一顆擔(dān)心靜的心,而逐漸地適應(yīng)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)崗位工作后,我最大的體會就是個人的進展和才能的進步不僅需要高明的技能,更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神,即做事能沉得下心。這主要表達在日常工作的大量小事上,從細節(jié)處入手。在就業(yè)競爭強烈的今天,除了要加強自己的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外,更理應(yīng)加強自己的業(yè)務(wù)技能水平,這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手。學(xué)識更新太快,靠大學(xué)里信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)一點學(xué)識斷定是不行的。我們要在以后的工作中要勤于動手逐漸琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己要虛心請教他人,并做好筆記專心的去理解分析。沒有自學(xué)才能的人遲早要被社會所淘汰!4.3擺著心態(tài),喜悅工作這次實習(xí)我也領(lǐng)悟到學(xué)生和職場員工的識別。工作說不辛苦那是假的,加入工作后讓我進一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西,即你要告成,你想得到你所夢想的狀態(tài),首先你務(wù)必付出十二分的努力,正所謂:臺上一分鐘臺下十年功。實習(xí)以后,我們才真正體會父母掙錢的來之不易。工作是艱辛,但工作的態(tài)度確定要喜悅。我最賞識把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛,也最賞識她一句話:即使不告成,也不至于成為空白。告成女神并不垂青全體的人,但全體參與、嘗試過的人,即使沒有告成,他們的世界也不是一份平淡,不是一片空白。實習(xí)的工作是繁忙的,也是充實的。生活的空間,須借清理挪減而留出,心靈的空間,那么經(jīng)斟酌領(lǐng)悟而擴展。當(dāng)我轉(zhuǎn)身面向陽光時,我察覺自己不再陷身在陰影里。我開頭學(xué)著從看似機械重復(fù)的實習(xí)工作中探索喜悅,我喜悅實習(xí)工作著,游刃有余。

每個人都有自己的人生,而一些人的人生由于有了大學(xué)、實習(xí)、工作而更精彩。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,他們已經(jīng)走完了學(xué)生時代,乃至人生最美的時光。而現(xiàn)在,留給他們的是人生最難忘的考驗實習(xí)。李宏偉表示"實習(xí)讓我感受到了夢想與現(xiàn)實一次次的碰撞,讓我找準自己的人生方向。我不知道這樣說對不對,一個人在踏入職場生涯的前期,最要看懂的不是工作待遇如何,也不是自己的獲利收益,而是自己熱愛什么。'

五、實習(xí)總結(jié)梔子花開,畢業(yè)季,一個載滿收獲又揮灑著凄愴的季節(jié)。通過這次兩個多月畢業(yè)實習(xí)生涯,收獲了閱歷,體悟了人生,感慨頗多。先總結(jié)如下:

5.1打好根基是關(guān)鍵大量實習(xí)生表示,離開了大學(xué)的圍城生活,初入社會的感覺讓他們有些措手不及。"理論說起來誰都會,但真正到了實際操作的時候,做起來并非想象中那么簡樸。'無論哪個方向的學(xué)生均表示,進入實習(xí)崗位才察覺自己在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)技能方面還有諸多缺乏之處,懊喪開初沒有專心打好根基。以前就是不懂就問,問完就忘,老師同學(xué)們還是會很熱心的扶助你,但到了實習(xí)崗位競爭太過強烈,有時候,你可能只是一個人在戰(zhàn)斗。所以打好信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)根基學(xué)識是關(guān)鍵。

5.2實習(xí)中積累閱歷這次實習(xí)中,最重要的是積累了實際工作的閱歷,實習(xí)閱歷是對于四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回想和升華。其實,在社會這個大家庭里,學(xué)校學(xué)到的那點理論學(xué)識,只是社會需要的一片面,作為大學(xué)生,要想在最短的時間內(nèi)收獲更多,學(xué)到更多,那么就要不斷地虛心向前輩學(xué)習(xí)。學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論