考研英語黃皮書怎么用

第頁考研英語黃皮書怎么用考研英語復(fù)習(xí)一定要選好復(fù)習(xí)資料,黃皮書就不錯(cuò)。那么，考研英語黃皮書怎么用?下面我為大家整理的一些內(nèi)容，希望大家喜愛!

張劍老師是北京外國語大學(xué)英語學(xué)院的院長，他的黃皮書簡單來說是單詞+真題，必須要細(xì)心+耐心+恒心!

雖說考研英語和四六級(jí)不一樣，但是四六級(jí)詞匯都是大同小異的，你要有基礎(chǔ)詞匯知識(shí)，然后在做題的過程中掌握考研詞匯。我當(dāng)時(shí)用的輔導(dǎo)書是張劍的黃皮書，那時(shí)候盜版風(fēng)行，舍痛買了一本正版的，不過感覺真是不錯(cuò)!我給你說說我個(gè)人是怎么復(fù)習(xí)的，可能不合適你，但是絕對(duì)是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)之談(10年考研我英語是70分，可能你也聽說過10年英語很難啊)，張劍的書是分兩個(gè)部分，一本是很具體的解說，一本是歷年真題，我買的那種分類的，就是完形一類，閱讀理解一類這本。

我復(fù)習(xí)的時(shí)候是把每道題都當(dāng)做新課文來做，當(dāng)做是長難句來翻譯。先規(guī)定15分鐘做一篇(必須限時(shí)，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)考研英語做不完題)，在做題的過程中把不會(huì)的單詞圈出來，比較難得句子把翻譯寫上去，畢竟我們是對(duì)中文比較敏感的，然后對(duì)答案，這樣以后不用著急看后面的講解分析，自己查字典，把不會(huì)的單詞的意思或者詞組的意思整理下來(必須要筆記本，寫上是哪一年真題哪一篇閱讀理解，這樣方便以后查找，而且可以把自己整理的單詞當(dāng)做晨讀單詞，個(gè)人覺得沒有必要買別人給你整理好的那種做真題記單詞書，自己整理才知道自己那些地方不會(huì))，這個(gè)過程一定要有，張劍的書后面也給你整理單詞了，可能不全，所以這個(gè)過程自己做，單詞找好了，這樣你在回過頭來把每一篇閱讀都當(dāng)做長難句來翻譯，通篇翻譯，這樣基本上這篇文章是搞懂了，然后再來改題，然后參照后面的分析與原文翻譯之類的。把每道題當(dāng)做長難句翻譯，單詞啊，什么的基本上一篇文章下來都搞定了，而且語感也有了，我覺得真題不在乎做得多做了幾遍，實(shí)話說我連五年的真題都沒有做完，而且都沒有做到一遍，但是關(guān)鍵是要細(xì)致，慢工出細(xì)活啊，欲速則不達(dá)。至于作文，個(gè)人覺得不要用那種模板啦，全國考生通篇一律的模板，不好，自己可以參照報(bào)紙啊或者是〔雅思〕GRE之類考試的作文來看看，自己整理一個(gè)合適自己的文章.

張劍考研英語黃皮書為了我能很具體的介紹了這些技巧，下面就是北外網(wǎng)課張劍考研英語黃皮書中關(guān)于考研英語閱讀題的閱讀技巧介紹。

(一)閱讀時(shí)采納何種順序

(1)從面到點(diǎn)，先通讀文章后看題，不清楚再回頭去讀有關(guān)段落。優(yōu)點(diǎn)：一開始就對(duì)文章有一個(gè)總的概念和印象。缺點(diǎn)：速度慢，讀起來沒有重點(diǎn)，做題時(shí)對(duì)文章細(xì)節(jié)記不清楚。

(2)從點(diǎn)到面，先看問題后瀏覽文章,帶著問題的記憶去文章中找答案。優(yōu)點(diǎn)：針對(duì)性強(qiáng)、速度快，無關(guān)的內(nèi)容可以省略不讀，與問題很可能有關(guān)的內(nèi)容則可重點(diǎn)標(biāo)出。缺點(diǎn)：開始時(shí)沒有對(duì)文章的整體把握。

(3)點(diǎn)面交叉，讀一層意思做數(shù)道題，閱讀和做題交叉進(jìn)行。優(yōu)點(diǎn)：速度適中，比較有針對(duì)性，對(duì)剛讀完的內(nèi)容印象深。因?yàn)槿淖钪匾牟糠衷谑锥魏透鞫问拙洌眠@種方法也可以對(duì)文章的輪廓有初步的了解?？偨Y(jié)：任何方法都不是絕對(duì)的，考生可依據(jù)自己的個(gè)性與思維習(xí)慣以及具體的題目狀況靈活處理。像段落主旨題、詞義/句意題、事實(shí)細(xì)節(jié)題這些局部問題可以采納從點(diǎn)到面的方法，而主旨題、態(tài)度/觀點(diǎn)題、引申推理題因?yàn)榫腿奶釂柣蚩忌舷挛倪壿嬯P(guān)系則必須要從面到點(diǎn)。然而命題者出于對(duì)難易平衡的合計(jì)，基本上會(huì)確保每篇都有一道至兩道全局性問題。所以考生可以合計(jì)點(diǎn)面交叉的方法。

(二)初讀文章時(shí)哪些信息可以不讀

(1)有關(guān)職務(wù)、頭銜、社會(huì)地位等補(bǔ)充性說明;

(2)句中破折號(hào)后提供的旁支信息;

(3)復(fù)雜的難句中除了主、謂、賓以外的其他輔助信息(除非與解題有關(guān));

(4)例子、對(duì)名人言論的引用的具體內(nèi)容可以先不讀，而只讀前面的觀點(diǎn)或總結(jié)句。

(三)可以讀哪些信息

(1)讀題干。細(xì)心審題是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，題干中包涵解題的關(guān)鍵信息。它們能夠幫助考生在瀏覽文章時(shí)迅速選定"精讀內(nèi)容'進(jìn)行集中消化、整理，同時(shí)舍棄與題目無關(guān)的信息，排除干擾，從而減少閱讀量和時(shí)間，提升解題的正確性。

(2)讀選項(xiàng)。因?yàn)槊}要求選項(xiàng)部分的語言難度要低于文章語言的難度，所以讀懂選項(xiàng)的語言經(jīng)常會(huì)幫助考生正確理解文章的內(nèi)容。

(3)讀文章的寫作大綱。先要問自己三個(gè)問題：①本文最重要的事物或觀點(diǎn)是什么?②談的是主題的哪個(gè)或哪些方面?③在這方面想說些什么?閱讀要用眼更要用腦去推斷哪些是重要信息，還要在腦子里加工、整理，從而得出全文的提綱。

(4)讀主題句。每個(gè)段落都有一個(gè)基本點(diǎn)，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本點(diǎn)經(jīng)常通過段落主題句表示。主題句的位置是不固定的，可以在開始也可以在結(jié)尾，有時(shí)也不出現(xiàn)，必須要考生自己提煉。主題句與其他句子的區(qū)別是它們的概括性更強(qiáng)，比較籠統(tǒng)、抽象。

(5)讀關(guān)鍵詞。注意文章中出現(xiàn)頻率最高的詞和短語。它們有時(shí)是相同的重復(fù)，有時(shí)以不同的形式出現(xiàn)，但是歸根結(jié)底都是指同一事物或事情，因些就很可能是本篇短文的中心或關(guān)鍵問題或事物。關(guān)鍵詞和詞組能夠使句與句、段與段之間的關(guān)系更加清楚，提供了要點(diǎn)之間的"橋梁'，給讀者指明了"路子'，是貫穿全文的線索。

考生在瀏覽文章時(shí)抓住、抓準(zhǔn)這些關(guān)鍵信息，就可以迅速理解文章的主要內(nèi)容、縮短解題時(shí)間。

2考研英語復(fù)習(xí)重點(diǎn)

一、查缺補(bǔ)漏，對(duì)考研試題中的高頻單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

詞匯的重要性已不必再言說，然而很多考生在最近一段時(shí)間已經(jīng)放下了考研英語單詞的背誦，把精力集中在了政治及作文模板上。依據(jù)最近諸多考生的復(fù)習(xí)狀況來看，很多考生已經(jīng)出現(xiàn)了詞匯混記的現(xiàn)象，比如imagine(v.想象)和image(n.圖像;形象)不分，或者sign(n.標(biāo)志;符號(hào))和signal(n.信號(hào))不分，等等。因此，在最后關(guān)頭，一定要把通過之前對(duì)真題的研究而整理出來的重要單詞再次復(fù)習(xí)一遍，包括漢語釋義、用法甚至是熟詞生義。如果連這一步都做不到，可以說之前花費(fèi)大量時(shí)間背誦單詞的努力可能就會(huì)白費(fèi)。對(duì)單詞的記憶，重復(fù)多少遍都不為過，每次的鞏固和復(fù)習(xí)都會(huì)有自己的新收獲。

二、對(duì)做題思路和在做題過程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行整理和回憶。

做閱讀理解的時(shí)候，找不到文章中心了怎么辦?在主題句里碰到了生詞，不明白什么意思怎么辦?寫作文的時(shí)候不會(huì)用英語表達(dá)怎么辦?翻譯的時(shí)候，從句部分太長不知道該如何翻譯怎么辦?前面的題目做的太投入，沒有足夠的時(shí)間去做完形填空和新題型了怎么辦?仔細(xì)思索一下以上這些問題，如果你很清楚怎么去解決，那么恭喜你，說明你在解題思路這方面已經(jīng)做好了準(zhǔn)備;但如果答不上來的話，說明你對(duì)各個(gè)題型的特點(diǎn)、應(yīng)對(duì)策略和把握還不夠，這樣很容易在考場上手忙腳亂，發(fā)揮不出自己應(yīng)有的水平。無論考研英語多難，它終歸是一場考試，出題內(nèi)容必定有它固定的特點(diǎn)和命題規(guī)律，如何靈活運(yùn)用這些規(guī)則和特點(diǎn)幫助我們在考場上拿到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)是考生拿到高分的必備技能。接下來，對(duì)每道題的做題步驟、碰到困難的應(yīng)對(duì)方法和做題過程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行整理和回憶是提分的重要一步。那么，如果這些做題技巧自己根本不會(huì)總結(jié)的話，那就要尋求專業(yè)老師的幫助了，比如我們中公考研的考前集訓(xùn)營，可幫助考生們在十天的最后沖刺階段實(shí)現(xiàn)快速提升，直擊做題技巧，把握得分秘籍，英語輕松過線，最終實(shí)現(xiàn)考研之夢!

3考研英語復(fù)習(xí)如何規(guī)劃

1.一階的時(shí)間范圍是6月前。

我們的任務(wù)是三個(gè)：詞匯、語法和基礎(chǔ)閱讀。6月前包涵的范圍比較廣，最早一直延伸到頭一年的9月開始，我們跨考有一批早先就開始進(jìn)行精英課程學(xué)習(xí)的同學(xué)，在頭一年就開始學(xué)習(xí)詞匯和語法，我們也稱之為"先行階'。而從今年3月開始啟動(dòng)復(fù)習(xí)的同學(xué)，在時(shí)間點(diǎn)上就是一階的正式開端。那么為何我們只學(xué)詞匯和語法，或者最多只學(xué)到基礎(chǔ)閱讀呢?往往在上半年的時(shí)候，許多同學(xué)都愛問我，什么時(shí)候可以開始做真題，要做多少年的真題。我的回答是，在一階階段，不要做任何真題。原因是，考研英語關(guān)于語言基礎(chǔ)和語言技巧都有著非常高的要求，兩者任意一方面達(dá)不到一定的水準(zhǔn)而貿(mào)然去做真題，最后的結(jié)果一定是分?jǐn)?shù)不高，甚至是錯(cuò)了都不知道是怎么做錯(cuò)的。因此我們不能指望一口氣吃成個(gè)胖子，進(jìn)而我們的一階階段就是要給大家足夠時(shí)間，也就是3月到6月，四個(gè)月的時(shí)間，只解決這么兩件事情，一個(gè)是詞匯，另一個(gè)是語法。其中詞匯依據(jù)大綱要求是5500個(gè)單詞，而不同目標(biāo)院校和分?jǐn)?shù)的同學(xué)可以采用不同的復(fù)習(xí)策略。主要分為三種：一是目標(biāo)分?jǐn)?shù)在35到55之間的同學(xué)，主要必須要掌握初高中詞匯和考研詞匯中的核心詞為最起碼的量;二是目標(biāo)分?jǐn)?shù)在55到70之間的同學(xué)，必須要的是將所有的5500詞匯進(jìn)行識(shí)記，而且關(guān)于我們講義上標(biāo)星的單詞要掌握其固定搭配和運(yùn)用;三是目標(biāo)分?jǐn)?shù)在70以上的同學(xué)，也就是非?？是罂忌厦５耐瑢W(xué)，必須要做到所有單詞和固定搭配及運(yùn)用，而且還要對(duì)部分超綱詞匯進(jìn)行識(shí)記。接下來就是語法學(xué)習(xí)，如果大家的初高中語法基礎(chǔ)特別不錯(cuò)，那么關(guān)于考研復(fù)習(xí)中的語法問題基本上問題不會(huì)特別大。但是我們在教學(xué)施行中見到的更多現(xiàn)象是很多同學(xué)從小一開始就沒有把語法學(xué)得很好，那么這個(gè)時(shí)候在一階必須要特別努力才行。

當(dāng)大家的詞匯和語法都能夠通過將近3個(gè)月的復(fù)習(xí)，依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)效率和效果，有的同學(xué)能復(fù)習(xí)三遍，有的兩遍，有的吃力的同學(xué)復(fù)習(xí)一遍。那么一階的復(fù)習(xí)目標(biāo)也就算達(dá)到了一大半。那么一階剩下的時(shí)間就是基礎(chǔ)閱讀模塊了。我們會(huì)拿出早年的考研英語真題作為藍(lán)本，然后依據(jù)文章題材進(jìn)行分類，但我們并不研究如何答題，我們要做的就是手把手帶領(lǐng)大家一個(gè)詞一個(gè)詞、一個(gè)句子一個(gè)句子、一個(gè)段落一個(gè)段落地將真題文章完全讀懂讀透。如果大家能夠抓緊時(shí)間在這幾個(gè)月當(dāng)中完成這三項(xiàng)艱巨的任務(wù)，那么大家才干說可以迎接二階的挑戰(zhàn)了。不過其中容易出現(xiàn)的問題往往是，有些同學(xué)啟動(dòng)得較晚，比如四五月份才來加入我們進(jìn)行一階復(fù)習(xí)，有的同學(xué)覺得為時(shí)尚早因此輕視了一階復(fù)習(xí)，這樣的想法往往導(dǎo)致了后面問題的出現(xiàn)，可以說，為二階帶來了比較繁重的負(fù)擔(dān)。

2.二階的時(shí)間范圍是7月到8月

這個(gè)時(shí)間段絕對(duì)是考研復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間，誰要是荒廢了這個(gè)時(shí)間段的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，那么基本上考上的概率就會(huì)大大降低。在這個(gè)階段我們開設(shè)的課程就向大家說明了二階的任務(wù)已經(jīng)和一階迥異，而且非常依賴一階打下的基礎(chǔ)。我們會(huì)開設(shè)：閱讀技巧課程、完形填空技巧課程、新題型技巧課程、翻譯解題技巧課程，以及一部分寫作課程。在這個(gè)時(shí)間段中，大家的復(fù)習(xí)如果還停留在學(xué)習(xí)語言基礎(chǔ)，那么節(jié)奏就會(huì)有些不對(duì)。考研英語這種考試的特點(diǎn)是，語言基礎(chǔ)占45%，而關(guān)于解題技巧的依賴高達(dá)55%，所以整個(gè)二階不僅依賴一階基礎(chǔ)，更是價(jià)值高過一階的復(fù)習(xí)階段。在這兩個(gè)月的技巧學(xué)習(xí)中，大家會(huì)完成著手做真題前的最后準(zhǔn)備。如果你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，你那么技巧層面的內(nèi)容基本上不會(huì)有太大的障礙，但是一旦你的基礎(chǔ)不好，彭老師每年給這樣狀況的同學(xué)的建議都是同一個(gè)：在這50天的集訓(xùn)中，天天比別人早起一小時(shí)，比別人晚睡一小時(shí)，沒別的，就是背單詞和做語法題。有同學(xué)會(huì)問，為何在這個(gè)階段我們并沒有對(duì)寫作進(jìn)行全面講解。原因是作文在暑期其實(shí)本來就沒有必要全面掌握，因?yàn)槿A才是學(xué)習(xí)作文的黃金時(shí)間，如果二階全講過了，大家到了三階時(shí)也會(huì)忘掉很多。

3.三階的時(shí)間范圍是9月到11月。這個(gè)階段大家都明白，是沖刺階段了。我們規(guī)定這個(gè)階段的主要任務(wù)是寫作的全部內(nèi)容和真題演練。首先，這里還必須要細(xì)分一下的是，10月中旬將會(huì)是閱讀學(xué)習(xí)和寫作學(xué)習(xí)交接力棒的時(shí)間。依據(jù)我們的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，一直到10月中旬之前，閱讀的進(jìn)步總是顯然的，而到了這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)之后，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步會(huì)越來越慢。其實(shí)這個(gè)也就是所謂的瓶頸了。為了確保后續(xù)的高效復(fù)習(xí)，作文的全面展開就很有必要了。當(dāng)這一步也實(shí)施之后，大家可以大量進(jìn)行真題學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，最好留下近三年到五年的真題，留在四階做，為的是臨考前找到最正確的感覺。

4.四階的時(shí)間范圍是12月。這個(gè)階段我們必須要積極參加的是我們跨考提供的?？迹尨蠹以谂R考前更加明白自己的狀態(tài)和水平。同時(shí)在該階段千萬別忘了關(guān)注我們的點(diǎn)睛之筆哦，每年的作文猜測我們都是杠杠的，相信2018年也絕不例外

4考研英語復(fù)習(xí)心得

考研英語或許是讓最多人頭疼的科目，每年都有一些總分很高但英語沒過線的考生，令人惋惜。但究竟是什么原因呢?大家都說考研英語很難，我不由得擔(dān)心自己能否過考研英語這關(guān)(我英語基礎(chǔ)較差，四級(jí)考了三次)。剛開始復(fù)習(xí)考研英語的時(shí)候，我完全不知道如何開始。于是上考研論壇看經(jīng)驗(yàn)貼，方法幾乎一樣：背單詞(紅寶書/考研教育網(wǎng)輔導(dǎo)課程)+閱讀理解100篇(黃皮書)+做真題(黃皮書)我考研英語的復(fù)習(xí)是從紅寶書開始的，我背單詞的速度比較慢，天天都要花將近一上午的時(shí)間才干背完一個(gè)單元。繼續(xù)了一個(gè)月，我就不想再背下去了。一是太費(fèi)時(shí)間，二是索然無味，根本記不住。

為此我很郁悶，這時(shí)在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于考研英語復(fù)習(xí)方法的文章，我反反復(fù)復(fù)看了很多遍，當(dāng)時(shí)很興奮。我覺得自己很幸運(yùn)，合計(jì)了幾天以后，決定扔掉我買的所有考研輔導(dǎo)書。

為什么每年考研英語平均分很低?是因?yàn)殚喚砝蠋熡幸鉃殡y我們把題目出難嗎?大部分人認(rèn)為考研英語很難，卻沒合計(jì)過我們的復(fù)習(xí)方法是否存在問題。更奇怪的是，每年的考研英語平均分都不理想，而每年考研學(xué)子的復(fù)習(xí)方法卻都堅(jiān)持不變。這是由考研大環(huán)境決定的(因?yàn)樯磉叺娜硕歼@樣復(fù)習(xí)，并且認(rèn)為自己會(huì)比學(xué)長學(xué)姐更勤奮)。

整個(gè)考研英語復(fù)習(xí)期間，我就用了一套資料：英語真題+真題解析。關(guān)于真題大部分人是在后期作為自測題使用，這樣做的結(jié)果是解題能力沒有任何的提升，寶貴的真題資源被浪費(fèi)。下次做還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，難句你還是看不懂。閱讀能力的提升和解題思維的轉(zhuǎn)變必須要一個(gè)漸進(jìn)的過程。大家有疑問，這么長的復(fù)習(xí)時(shí)間哪來這么多真題做?這個(gè)問題我后面再回答。

先說說現(xiàn)在大眾的復(fù)習(xí)方法：背單詞。你或許〔記憶力〕超群，整本單詞書背的滾瓜爛熟，但是這關(guān)于提升考研英語閱讀水平到底有多大幫助?(一進(jìn)考場就記不清了的這種狀況我就不說了，似曾相識(shí)的感覺很痛苦)你可以找歷年考研英語真題用字典查出全部生詞，看一下自己正確率多少?是否單詞都熟悉了，考研英語就沒問題了呢?四六級(jí)或許是這樣，但考研英語不是。有兩個(gè)問題：句子看不懂，解題思維和命題老師對(duì)不上。這才是提升考研英語閱讀水平的關(guān)鍵!

我們都承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，閱讀做好了想不得高分都難!確實(shí)如此，因此我們必須花大部分精力提升閱讀能力。怎么提升呢?背單詞?那我不得不告訴你有很多詞匯量高但考研英語成績不理想的例子。我有一個(gè)華南理工的同學(xué)(基礎(chǔ)比我好很多)，前幾個(gè)月都在背單詞，10月份打和我說單詞已經(jīng)背熟了，可是做閱讀還是錯(cuò)好多個(gè)，最后是找了一份工作，放棄了考研。

閱讀確實(shí)必須要一定的詞匯量，但更重要的是能看懂句子和解題思維的轉(zhuǎn)變。給你一篇文章，詞匯基本沒問題(有幾個(gè)生詞不影響理解)，句子也都能看懂什么意思(句子理解的關(guān)鍵在于看懂句子結(jié)構(gòu))，如果思路能和命題老師想的一樣，那題目肯定就能做對(duì)吧?順著這個(gè)思路，把這三個(gè)問題都解決了考研英語還有什么可怕呢?只是我們很多人盲目地從眾，而不去思索自己的復(fù)習(xí)方法是否真的能有效提升自己的能力。

很多人都意識(shí)到考研英語真題的重要性，只惋惜沒有正確使用。在最后沖刺的時(shí)候做完一遍對(duì)下答案就不管了。難道這樣讀懂難句的能力就提升了?答題正確率就提升了?真題不是用來做的，而是用來研讀的。

真題資料(最