中考備考詞語含義以及詞語表達效果（共32張ppt）

中文十級考試視頻中出現(xiàn)的兩個“等”分別是什么意思？詞語含義教學目標：1、掌握正確解釋詞語的方法；2、掌握詞語解釋的答題思路；3、掌握詞語在句中的作用；教學重難點：1、掌握詞語解釋的答題思路；2、能把所學知識運用到陌生文本中。0102常見問法題型一：聯(lián)系上下文，理解詞語的含義。如：光景

題型二：請你說說某段中XX詞語的含義。如：文中劃線句子xx詞是指

，“它”是指

.

聯(lián)系上下文，理解詞語的含義。題型一【答題模式】應先答出本來意思，再答出在文中的意思。即本義/形容義/比喻義+文中指（誰干什么或什么怎么樣）為什么有了本義還要有形容義/比喻義呢？通過這個例題能看出，在這里如果只寫本義，不寫形容義，這是不對的，必須答到形容義才得分。例1:教室里鴉雀無聲，同學們都轉過頭來或側身看著這個瘦男孩，而后又把目光對著老師。鴉雀無聲一一本義：烏鴉和麻雀都沒有了聲音。形容非常安靜。形容義是指傳達一種觀念、印象或者是對某些事物特點以及性質的了解。老鐵：小鮮肉：?；ǎ罕扔髁x：用一個詞的本義比喻另一事物而產(chǎn)生的新的比較固定的意義。（兩者之間有一定的相似點）彼此之間的關系非常好年輕帥氣的男生年輕漂亮的女子① 比喻抄襲模仿② 比喻激烈的爭論解釋下面句子中加粗詞的比喻義。①這篇作品似曾相識，好像是克隆發(fā)表過的某篇作品。( )②自此，世界各國陷入了空前的口水戰(zhàn)。()題型二常見問法請你說說某段中XX詞語的含義。如：文中劃線句子xx詞是指

，“它”指

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答題思路本義+語境義+情感詞語本義所謂詞的本義，就是一個詞以文字形式出現(xiàn)時，最初代表的含義。而在現(xiàn)在的閱讀理解中，是指一個詞語離開語言環(huán)境獨立存在時，最常用的含義，也就是一般意義。有些詞語的意思就是單字字意的組合，可采用分解字義的辦法來理解。

先逐個解釋詞語中的單個意思，再合起來理解。如：勤儉川流不息理解本義的技巧拆分法（分解組合法）勤勞+節(jié)儉河水+流動+不停更適用于四字詞語風流倜儻：練習座無虛席：虛：空。座位沒有空著的。形容出席的人很多。風流：有才學而不拘禮法；倜儻：卓異，灑脫不拘。形容人有才華而言行不受世俗禮節(jié)的拘束。駐守：駐扎+防守=駐扎防守

換近義詞：在句子中用詞匯意義相同、相近的詞語代替使之意思不變。小刺猬的做法令大家稱贊。

夸贊羅丹站在塑像面前全神貫注的思索著。

聚精會神換反義詞：在句子中用意思相反的詞來對比。罵人、打架是很野蠻的行為。

不文明蜻蜓的眼睛很大，結構很復雜。

不簡單理解本義的技巧換詞法理解本義可心——

稀罕——

貧瘠——

練習稱心、合意。稀奇、罕有。不肥沃。商店里的珠寶首飾琳瑯滿目，美不勝收。汽車緩慢地爬行在崎嶇蜿蜒的山道上。理解本義的技巧結合生活實際理解本義琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西。形容美好、完美的事物很多蜿

蜒：彎彎曲曲地延伸詞語語境義詞語放在不同的句子里，其含義也會隨著語言環(huán)境的變化而變化，這種隨著語境變化而變化的含義，就叫做語境義。有時候，語境義和本義是基本相同的，有時候，語境義和本義是截然不同的。理解語境義要詞不離句，聯(lián)系上下文找準詞語形容的人/事/物，解釋它在句中的意思。詞語語境義1、修辭手法，運用了什么修辭手法；2、感情色彩，詞語的褒貶傾向；3、作者想要表達的情感或思想。詞語語境義1、修辭手法，運用了什么修辭手法；比喻，把...比作...，生動形象地寫出....，表達....情感。詞語語境義2、感情色彩，詞語的褒貶傾向；褒詞貶用：你可真聰明啊，砸了玻璃還賴在別人身上“聰明”就是褒義詞，但在句中并無贊揚之意。貶義褒用：媽媽說:“你這個壞小子，又給我送禮物”“壞小子”是貶義詞，但卻在這個句子里表明了喜愛的情感如：“他借到一本雜志，貪婪地讀起來?！本毩曄瓤?句子講了什么。思考：意思領會:不知滿足，專心入迷。以下哪項是回答詞語含義題需要關注的角度（）A.感情色彩B.修辭手法C.思想傾向D.以上都是一生（節(jié)選）蔣建偉剛開始生長的季節(jié)，葫蘆根本不著急，個頭跟茄子辣椒苗一般高，但倘若遇見一場半場的雨水，它就“蹭蹭蹭”地往上躥，躥上瓜架上黃瓜、絲瓜、豆角、吊瓜的地盤，擠了上去，再又一副老實巴交的樣子。其實往后幾天，葫蘆最不老實了，它不聲不響地打開了枝枝蔓蔓，拼命地發(fā)杈，長葉子，開著不結果的說謊的小白花，蒙蔽了所有植物的蔑視和嘲笑聲。一天早上，它的藤蔓之間冒出了三個花生米似的小瓜紐紐。之后的第四天晚上，小瓜紐紐也不過扣子般大小，可過了一夜，竟然變成拳頭那么大，眼睛眉毛都很有爺們范兒。練習結合原文，解釋下列句子中標紅詞的含義。（1）其實往后幾天，葫蘆最不老實了，它不聲不響地打開了枝枝蔓蔓，拼命地發(fā)杈，長葉子，開著不結果的說謊的小白花，蒙蔽了所有植物的蔑視和嘲笑聲。（2）可過了一夜，竟然變成拳頭那么大，眼睛眉毛都很有爺們范兒。練習最不老實，本義是最淘氣，不聽話。文中指的是葫蘆不聲不響飛速長大的情況，這里明貶實褒，表達了作者對葫蘆的喜愛。爺們范兒，本義形容男人的陽剛之氣。這里運用擬人的手法，展示出小葫蘆像人一樣充滿生機，表達了作者對葫蘆的喜愛。詞語指代義

指代義是指某個詞語在行文中指代了上文或下文中的詞語、短語、句子、某幾句話或某個語段的含義?？键c題型：句中的加點字詞“這樣”（或他們，那些等）各有所指，請根據(jù)上下文指出它所指代的內(nèi)容。答題思路：指代義練習考點題型：句中的加點字詞“這樣”（或他們，那些等）各有所指，請根據(jù)上下文指出它所指代的內(nèi)容。答題思路：指代義①答案一般是往前找，不會超出前三句：

②找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。語文資料加群微信ywgx688備注：語文課堂練習

多說一兩句話

麥父

從醫(yī)學院一畢業(yè)，他就進了父親的診所，成了和父親一樣的鄉(xiāng)村醫(yī)生．從他進診所的第一天開始，父親就諄諄告誡他，診所是為鄉(xiāng)鄰們開的，不以盈利為目的，在任何情況下，都不能開大處方．他將父親的話牢記在心上．

他進診所，是被看做來接父親的班的．父親年齡漸大，一天看幾十個病號，已經(jīng)吃不消了．他們的診所，只看一些普通的病癥，諸如感冒、腹瀉、炎癥之類．如果病情復雜，他們會立即建議病人去大醫(yī)院診治，以免延誤．對他來說，這可謂是小菜一碟。因為經(jīng)過幾年的學習和實踐，可以說，他的醫(yī)術已經(jīng)一點也不比父親差了．然而，奇怪的是，來看病的人，大多仍然會選擇讓父親看．這讓他涌起了一股莫名的失落感．

父親似乎也注意到了這個現(xiàn)象，他查看了兒子的門診記錄，沒開過大處方，藥方也都是正確的；兒子看病時的態(tài)度，問診周到，熱情友善，也沒毛病?。贿^，在連續(xù)留意了幾天后，老父親還是發(fā)現(xiàn)了問題．這天，他坐在父親身邊，觀摩父親診治．對待每一個病人，父親都詳細問診、把脈、察看舌苔、摸腹，然后，給病人開處方．他特別留意了父親所用的藥，與他的判斷幾乎一致．一切似乎都與自己的診治沒有什么差別?。?/p>

父親也不著急，只顧自己和平時一樣，一個接一個看?。粋€姑娘，陪著一位老人來看病，腸胃不舒服．老父親仔細問診檢查后，開好藥，對老人說，老哥，我剛剛檢查了你的咽喉，你還有慢性咽炎哪．老人連連點頭，是啊是啊，你也給開點藥吧．老父親搖搖頭，慢性咽炎重在保養(yǎng)，你一定抽煙吧？聽我一句話，把煙戒了．煙不戒，吃什么藥，你的咽炎也好不了．默默站在一邊的姑娘忽然激動地插嘴說，爺爺，你聽見了吧，醫(yī)生都讓你戒煙，你就是不信．老人看看姑娘，又看看醫(yī)生，憨憨地說，是得戒了．姑娘攙扶著老人站起來，笑著對老父親說，醫(yī)生，謝謝你，你的話他聽．課堂練習

看著這一幕，他猛地一震．自己每次看病，都是開完了處方，就急著看下一個病人，根本沒時間再和病人交流，而老父親似乎總會比自己多說那么一兩句話．這一發(fā)現(xiàn)讓他驚喜不已．下一個病人牙痛，老父親檢查后，確定是牙周炎．老父親開好藥，問病人，是不是喜歡吃成貨？病人直點頭，最喜歡吃臘肉和成菜了．每年冬天，家里都會腌很多成貨，一直要吃到夏天呢．語氣里透著滿足和自豪．老父親搖著頭說，成貨開胃，但吃多了，有害健康，還是少吃點吧．病人捂著腮幫子，點點頭，聽你的．幾天的陪診結束了，兒子回到了自己的診室．一位年輕媽媽領著孩子走了進來，孩子肚子疼．化驗單顯示，孩子肚子內(nèi)有蛔蟲．他很快就開好了藥方，遞給孩子媽媽．然后，他拉過小孩的手，看了看他的指甲，笑著對小孩說，你看看，你的小手指甲太長了，里面藏著好多小蟲呢，小蟲一不留神就跑進了你的肚子里．記得要多洗手，常讓媽媽剪指甲哦．男孩靦腆地低下了頭，媽媽彎腰對孩子說．聽到了吧，醫(yī)生叔叔的話，是不是跟媽媽講的一樣？男孩看看他，又看看媽媽，點了點頭．他微笑地目送年輕媽媽拉著孩子的手離開，心里暖暖的，終于明白，多說這一兩句話，帶給病人的，不僅僅是溫暖的關心，更為這寒冷的冬季，帶來了一抹動人心弦的溫情與愛．課堂練習1、兒子的心理經(jīng)歷了從“莫名的失落感”到“心里暖暖的”的變化過程，請根據(jù)文意補寫出中間空缺的詞語．莫名失落→_

__→___→心里溫暖2、結合語境，說說下列句子中加點詞語的含義及其表達效果①從他進診所的第一天開始，父親就諄諄告誡他，診所是為鄉(xiāng)鄰們開的．②對他來說，這可謂是小菜一碟3、文中的父親和兒子，你更欣賞誰？請選定一個，結合文章內(nèi)容分析．比喻小事一樁，輕易就能辦成．寫出了兒子此時的特點，自恃畢業(yè)于醫(yī)學院，完全能勝任鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作，而未能真正理解父親對他告誡的深意．①欣賞父親：對兒子的諄諄告誡表現(xiàn)出他的仁厚善良，心中有愛；診治過程中父親對病人的關愛體現(xiàn)出高尚的醫(yī)德；從父親啟發(fā)教育兒子的方式可以看出他是一位充滿智慧的人．②欣賞兒子：對病人熱情周到，診治準確，表現(xiàn)了他良好的職業(yè)素養(yǎng)；觀摩父親診治體現(xiàn)了他虛心好學善于觀察；效仿父親關愛患者體現(xiàn)他善良充滿愛心．猛地一震驚喜不已指父親語重心長的懇切囑托．表達了老父親對兒子的殷切希望，希望兒子成為一個不僅有醫(yī)術更要有醫(yī)德的醫(yī)生課堂總結題目1：結合語境，理解文中加點詞語的含義

先解釋詞語的本義+再解釋在文中的含義（具體指代的內(nèi)容)

題目2：指示代詞“這”“那”所指的內(nèi)容