利率教案 省賽一等獎

百分數(shù)：利率教學設計教學目標：1、通過教學使學生知道儲蓄的意義；明確本金、利息和利率的含義；掌握計算利息的方法，會進行簡單計算。2、掌握計算利息的方法，會進行簡單計算。3、對學生進行勤儉節(jié)約，積極參加儲蓄以及支援國家、災區(qū)、貧困地區(qū)建設的思想品德教育。教學重難點：教學重點：掌握利息的計算方法。教學難點：正確地計算利息，解決利息計算的實際問題。教學準備：白板課件。教學過程：一、情景導入隨著改革開放，社會經濟不斷發(fā)展，人民收入增加，人們可以把暫時不用的錢存入銀行，儲蓄起來。一來可以支援國家建設，二來對個人也有好處，既安全、有計劃，同時又得到利息，增加收入。那么，怎樣計算利息呢？這就是我們今天要學的內容。板書課題：利率二、新課講授1、介紹存款的種類、形式。存款分為活期、整存整取和零存整取等方式。2、閱讀教材第11頁的內容，理解本金、利息、稅后利息和利率的含義。本金：存入銀行的錢叫做本金。例題中王奶奶存入的5000元就是本金。利息：取款時銀行多支付的錢叫做利息。利率：利息和本金的比值叫做利率。（1）利率由銀行規(guī)定，根據國家的經濟發(fā)展情況，利率有時會有所調整，利率有按月計算的，也有按年計算的。（2）閱讀教材第11頁表格，了解同一時期各銀行的利率是一定的。3、學會填寫存款憑條。課件出示存款憑條，請學生嘗試填寫。然后評講。（要填寫的項目：戶名、存期、存入金額、存種、密碼、地址等，最后填上日期。）4、利息的計算。（1）出示利息的計算公式：利息=本金×利率×時間（2）計算連本帶息的方法：連本帶息取回的錢=本金+利息（3）學生閱讀理解例4，計算后交流匯報，教師板書：5000×%×2=210（元）5000×（1+%×）5000+210=5210(元)=5000×（1+）=5000×=5210（元）答：到期后可以取回5210元錢。鞏固練習完成教材第11頁“做一做”。課堂小結1.什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何計算利息？怎么計算取回的？2.通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？鞏固練習完成教材第11頁“做一做”。課堂小結1.什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何計算利息？怎么計算取回的？2.通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？板書設計：百分數(shù)：利率存款的種類活期、整存整取和零存整取等方式利息=本金×利率×存期取回總錢數(shù)=本金+利率5000×%×2=210（元）5000×（1+%×）5000+210=5210(元)=5000×（1+）=5000×=5210（元）答：到期后可以取回5210元錢。隨堂練習：李陽的爸爸將一筆款存入銀行整存整取三年，年利率是%，到期時得到的利息是5700元，李陽的爸爸當初存入的是多少錢？