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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字的注音全部正確的一項是(
)A.蠻橫hèng
誣蔑(miè)
埋沒(mò)
強詞奪理(qiǎng)B.祈禱(qǐ)
拙劣(zhuō)
剝削(bō)
出類拔萃(cuì)C.嶄新(zǎn)彷徨(páng)
抉擇(jué)
不知所措(cuò)D.逸事(yì)
墮落(duò)
摯愛(zhì)
挑撥離間(jiān)2、下列詞語書寫有誤的一項是(
)A.領域
洪亮
危險
張燈結彩B.虛驚
華貴
觀賞
富貴榮華C.鏘然
燎原
褪色
人情事故D.神龕
悵惘
仿佛
斗方大字3、下列句中加點的成語運用恰當的一項是()A.這是種別具匠心的場所,有的來自四方,各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處,彼此相去雖不多遠,卻互不見面。B.一尺來長的黃色、藍色的紙條,上面用朱筆畫些明知故問的道道,這就能避邪么?C.吆喝的氣力足,嗓子脆,口齒伶俐,咬字清楚,還要會現(xiàn)編詞兒,腦子快,能靈活機動。D.八寶酒,顧名思義,是八樣東西泡的酒,那就是黑棗(不知是南棗還是北棗)、荔枝、桂圓、杏仁、陳皮、枸杞子、薏仁米,再加上兩粒橄欖。4、下列句子沒有語病的一項是(
)A.目前,國內幾大主流媒體對爆款手游《王者榮耀》中人物的設定罔顧歷史,過度創(chuàng)新的行為,紛紛發(fā)文批評。B.學校積極推進課程改革,開展“三進校園”等多項實踐活動,學生非常受歡迎。C.是否選擇對社會對未來負責的低碳生活方式,是衡量現(xiàn)代人良好素質的重要標準。D.針對最近發(fā)生在校園里的一些違法案件,教育部要求地方有關部門,對侵犯少年兒童權益、損害少年兒童身心健康,要從嚴查處并依法打擊。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、按原詩文填空。
(1)《小石潭記》中寫潭水清澈的句子是:潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。_____,______,往來翕忽。
(2)________,草色遙看近卻無。
(3)春蠶到死絲方盡,________。
(4)不畏浮云遮望眼,________。
(5)_______,芳草無情,更在斜陽外。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面兩個語段,完成下面小題。(一)世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽柄之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也?。n愈《馬說》)(二)楚人和氏得玉璞①田楚山中,奉而獻之厲王。厲王使玉人相之,玉人曰:“石也?!蓖跻院蜑檎N,而刖②其左足。及厲王薨,武王即位,和又奉其璞而獻之武王,武王使玉人相之,又曰:“石也?!蓖跤忠院蜑檎N,而刖其右足。武王薨,文王即位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣盡而繼之以血。王聞之,使人問其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚③哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也,悲乎寶玉而題之以石,貞士而名之以誑,此吾所以悲也?!蓖跄耸褂袢死恝芷滂倍脤氀?,遂命曰:和氏之璧。(韓非子《卞和泣玉》)
【注釋】①璞:蘊藏有玉的石頭,未經加工的玉石。②刖(yuè):古代的一種酷刑,斷足。③奚:為什么。④理:治理,這指加工雕琢玉石。
1.解釋下面加點詞語在句中的意思。
(1)食馬者不知其能千里而食也
(2)策之不以其道
2.把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
3.通過“識馬”“相玉”,語段(一)和語段(二)反映的社會現(xiàn)實有什么共同特點?
4.語段(一)以“‘天下無馬!’嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也”的感嘆收束全文,語段(二)以“王乃使玉人理其璞而得寶焉”為和氏獻璞的結局,兩個語段所表達的情感有何不同?四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面的名著選段,完成下面小題。①他跟小城的聯(lián)系早就一刀兩斷,對他來說,那個大城市變得更親切、更可愛了。那里有朝氣蓬勃、意志堅強的階級弟兄,那里有他的事業(yè)。②保爾不知不覺走到松林跟前,在岔路口停下腳步。右邊是陰森森的老監(jiān)獄,有一道高高的尖頭木柵欄,把它和松林隔開。監(jiān)獄后面是醫(yī)院的白色樓房。③正是在這里,在這空曠的廣場上,瓦莉亞和她的同志們被絞死了。保爾在原來設置絞架的地方默默地站了一會兒,然后走向陡坡,順坡下去,到了埋葬烈士的墓地。④不知道是哪個有心人,在墳墓周圍擺上了用云杉枝編的花圈,像給這塊小小的墓地修了一道綠色的圍墻。陡坡上挺拔的松樹高高矗立,峽谷的斜坡上綠草如茵。⑤這里是小城的邊緣,靜謐而冷清。只有松林在輕輕低語,春天的大地在復蘇,散發(fā)著潮濕的泥土氣息。同志們就是在這里英勇就義的。他們?yōu)槟切┏錾簇氋v、落地便為奴的人能過上美好的生活,獻出了自己的生命。⑥保爾慢慢地摘下了帽子。悲痛,巨大的悲痛,充滿了他的心。⑦人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧。在臨終的時候,他能夠說:“我把整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?!比藨斱s緊充分地生活,因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。⑧保爾懷著這樣的思想,離開了烈士墓。1.小美同學在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時,做了一份思維導讀,下面是保爾的成長史,選文的情節(jié)應該放在哪個位置呢?
2.小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫相當出色,語言簡潔優(yōu)美,富有表現(xiàn)力,請結合選文,選擇一個角度進行分析。
3.小說中的環(huán)境描寫,有自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。環(huán)境描寫主要有以下作用:一是交代故事的時代背景;二是渲染氣氛;三是烘托人物性格;四是揭示主題思想的作用;此外,還可推動故事情節(jié)的發(fā)展,映襯人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情等。結合本文具體分析。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀《關雎》,完成下面小題。關雎關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。1.下列對《關雎》賞析有誤的一項是(
)A.“參差荇菜,左右流之”寫出男子無意中看到采摘荇菜的女子,產生了愛慕之情,從而產生追求的想法。B.“求之不得,寤寐思服”寫出男子求之不得,夜不能寐,有所失望的心情。C.“窈窕淑女,鐘鼓樂之”寫出害相思之苦的男子幻想結婚時的熱鬧場面,表達他寤寐求之的愿望。D.全詩采用重章疊句的形式,形成回環(huán)往復的表達效果,增強詩歌的節(jié)奏感,深化意境,渲染氣氛,突出男子對心上人的熱烈追求。2.《關雎》是《詩經》首篇,短小的詩篇典雅美好。請你閱讀畫線詩句,發(fā)揮想象,描寫自己腦海中呈現(xiàn)的畫面。
3.《詩經》經常使用興的手法。興,指先說別的事物,引出所吟詠的對象。請你閱讀《關雎》,結合具體詩句說說作者如何運用興這種手法的。六、語言表達(共10分)主編邀請你為“我的引路人”寫一段演講詞,請圍繞“保爾是我的引路人”這個觀點,寫一段不少于100字的演講詞。七、作文(共40分)作文成長是
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