2023-2024學(xué)年山東省青島市初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末高分考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．盔甲（kuī）

確鑿（zuó）

人跡罕至（hǎn）B．感慨（kǎi）

倜儻（tì）

一日三?。╯hěng）C．啄食（zhuō）

一簞食（dān）

博學(xué)篤志（dǔ）D．搓捻（niǎn）

綻開(kāi)（zhàn）

恍然大悟（huǎng）2、下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．消耗

懶惰

悵然

畏罪潛逃B．虐待

叮囑

原委

大相徑庭C．鸚鵡

溫訓(xùn)

滑翔

提心吊膽D．檸檬

羞怯

禁錮

怪誕不經(jīng)3、下列語(yǔ)句中畫線成語(yǔ)的運(yùn)用，有誤的一項(xiàng)(

)A．這些劫徒竟然在眾目睽睽之下?lián)寠Z行人財(cái)物，真是膽大包天。B．政治家要滿腹韜略，進(jìn)退維谷，而且深具歷史視野。C．小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在小房間里巡邏。D．為了我們幾個(gè)學(xué)生，吳老師工作更加勤奮，常常廢寢忘食。4、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．魯迅故鄉(xiāng)紹興的春天是一個(gè)百花盛開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛的地方。B．我國(guó)未成年人所占網(wǎng)民比例不斷提高，調(diào)查顯示大約有95%左右的未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)。C．在異國(guó)他鄉(xiāng)，不論華人華僑還是中方項(xiàng)目員工來(lái)中國(guó)大使館求助，總是能第一時(shí)間得到回應(yīng)與幫助。D．通過(guò)學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》，讓我體味到了童年魯迅對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩(shī)文默寫。

(1)水何澹澹，_________。(曹操《觀滄海》)

(2)無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。_________。(李煜《相見(jiàn)歡(無(wú)言獨(dú)上西樓)》）

(3)同游美景，文字記錄過(guò)相遇的驚喜，更承載了志同道合的愉悅。舟至湖心亭，張岱偶遇賞雪之人，對(duì)方感慨：“_________”；夜游承天寺，蘇軾與友人賞月思索，終得徹悟：“_________”。

(4)思鄉(xiāng)、思親是游子心中化不開(kāi)的一縷情愫。她可以是一封無(wú)法寄出的信件，“_________？_________”(王灣《次北固山下》)；她還可以是一片期盼團(tuán)圓的祝福，“_________，_________”(蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》）。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）文言文閱讀。《世說(shuō)新語(yǔ)》二則詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1．給文中劃線句添上省略的成分。

(

)過(guò)中不至，太丘舍去。(

)去后乃至。

2．文言詞匯常有一些的特殊用法?！芭c兒女講論文義”中“兒女”古義指________________，今義指______________。“尊君在不”中“不”在文中的讀音是“___________”。

3．古文稱謂有謙稱和尊稱之別。如《陳太丘與友期》中，“尊君”是______________稱，“家君”是______________稱。你還知道有哪些謙稱(

)和尊稱(

)，請(qǐng)各舉一詞。

4．說(shuō)說(shuō)用“柳絮”比喻雪花的妙處。

5．請(qǐng)?jiān)賹懸痪渑c“柳”相關(guān)的詩(shī)句。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）現(xiàn)代文閱讀新年出行①年初一，雞叫頭遍，盡管天還未亮，財(cái)叔便從被窩里鉆了出來(lái)，揉了揉睡意惺忪的眼睛，急急忙忙穿好衣服，點(diǎn)燃香燭，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地敬過(guò)先人，準(zhǔn)備出行。②本來(lái)財(cái)叔是不打算新年出行的，孤零零一個(gè)人，屋里窮得叮當(dāng)響，哪有那么多講究?③年前，眼鏡三毛來(lái)送年貨，慫恿他說(shuō):“財(cái)叔，新年只要你第一個(gè)出行，包你撿到寶貝，若打空轉(zhuǎn)身回來(lái)，我封個(gè)大紅包賠你!”三毛說(shuō)這話時(shí)緊盯著財(cái)叔，鏡片后那雙小眼睛閃閃發(fā)亮。灶臺(tái)上焙的那掛滿地紅的萬(wàn)字鞭，就是那天他帶過(guò)來(lái)的。按照老祖宗留下的規(guī)矩，新年出行，鞭炮要一炸到底，萬(wàn)萬(wàn)不可中間熄火，炸啞。④他們這兒至今仍保留著新年出行的習(xí)俗。沿著村邊轉(zhuǎn)個(gè)圈，驚喜中撿回件頗具象征意義的物件，也有預(yù)先藏好的，討個(gè)好彩頭，求得一年的好兆頭。⑤財(cái)叔打開(kāi)門，炸響鞭炮，一股冷風(fēng)撲面而來(lái)，讓他打了個(gè)寒顫。這要下雪又不下雪的鬼天氣，賊冷。財(cái)叔伸長(zhǎng)的頸脖趕緊縮了回去，手連忙插進(jìn)大衣里，身子一趔趄，心里打起退堂鼓：自己幾斤幾兩算得清楚，能有甚好兆頭?⑥但一想到三毛那雙閃閃發(fā)亮的眼睛，若是看到他并不領(lǐng)情,出個(gè)行都畏縮不前，不知會(huì)有多失望。⑦財(cái)叔走出屋場(chǎng)坪，見(jiàn)前方影影綽綽中有兩個(gè)黑影立在路中間，嚇了一大跳，這么早誰(shuí)會(huì)站在寒風(fēng)中等他？莫非是傳說(shuō)中的小鬼?yè)醯溃坑仓^皮走近一端詳：兩捆半大小子高的棍子柴。估摸著是三毛弄的，“柴”“財(cái)”諧音，愿他今年發(fā)大財(cái)，過(guò)上好日子。⑧去年財(cái)叔走背字，養(yǎng)豬豬瘟，養(yǎng)雞雞死，養(yǎng)魚(yú)，一場(chǎng)山洪掀個(gè)底朝天，倒霉透頂!雖說(shuō)這些都是三毛搗鼓來(lái)的，但他卻從此一蹶不振，打不起精神。希望的火苗在心里也一點(diǎn)點(diǎn)熄滅。財(cái)叔嘆氣說(shuō):“命里只有八升米，無(wú)論如何不滿斗。”索性打起懶主意，反正現(xiàn)在政策好，干脆等著吃低保。三毛多次來(lái)勸他:“窮不能窮志氣，輸不能輸信心?！比褪钦f(shuō)破天，財(cái)叔也不為之所動(dòng)。⑨三毛是大學(xué)生，讀了一肚子的書，卻把人讀呆了。這些年村里人像中了邪似的往城里跑，財(cái)叔要不是小時(shí)得過(guò)小兒麻痹癥，一條腿長(zhǎng)一條腿短，也會(huì)跟著跑的。三毛卻從城里踅回了村里，看到財(cái)叔沒(méi)起色，總想幫一把。⑩這兩捆啞巴柴棍，未必就是三毛所說(shuō)的寶貝吧?這也太平常了吧，鬼才稀罕!誆他來(lái)吹北風(fēng)，就這寶貝?黑暗中財(cái)叔鼻子眼里重重地哼了聲，一腳將其踹倒在路旁，心中十分惱火，恨不得就轉(zhuǎn)身打道回府。?新年出行，要的是一路順風(fēng)走到底，切忌打轉(zhuǎn)走回頭路，風(fēng)架著財(cái)叔只有繼續(xù)前行，渾身冷得篩糠。?再往前走是眼山塘，更是個(gè)大風(fēng)口，無(wú)論是順時(shí)針出行還是逆時(shí)針出行，想繞都繞不過(guò)去。?走在山塘的堤壩上，果然風(fēng)更大，嗚嗚地叫。凜冽的寒風(fēng)割肉的刀子，一刀一刀割在財(cái)叔臉上，辣痛。如今村里人少，山塘無(wú)人管理，堤壩上的灌木叢長(zhǎng)成了小樹(shù)林。風(fēng)刮得路旁的樹(shù)枝像拿著無(wú)數(shù)根鞭子，毫無(wú)情面地死勁抽打他，抽得他抱頭鼠竄，樣子十分狼狽。?突然眼前掠過(guò)道白色的弧線，如同沉沉黑夜里的一道閃電，一條白練從水中一躍跳到了堤壩上，刺亮。猝然驚愕，定睛一看：樹(shù)枝下一條大魚(yú)搖頭擺尾活亂跳。頓時(shí)財(cái)叔只覺(jué)得血往上涌，心咚咚咚地都快跳到了子眼兒，不顧一切地?fù)淞松先?，手忙腳亂中抱住這條大魚(yú)就往家跑。興奮得一路狂奔，大聲喊道:“我抓到大魚(yú)了!年年有余!年年有余!”?財(cái)叔高一腳低一腳地剛跑到屋場(chǎng)坪里，還沒(méi)進(jìn)屋，朦朧中只見(jiàn)三毛匆匆趕來(lái)。老遠(yuǎn)就沖他道喜:“恭喜財(cái)叔!賀喜財(cái)叔!鯉魚(yú)跳龍門，好兆頭啊!好兆頭!”?陰云密布的天空終于綻開(kāi)道縫，瀉下一線亮光。就著熹微財(cái)叔看清楚這是條金絲鯉，翕動(dòng)的腮幫上還系有一截被扯斷的細(xì)線……抬頭再看三毛，鏡片后那雙小眼睛里有兩顆亮亮的淚珠滾動(dòng)。財(cái)叔再也控制不住，破天荒頭一次當(dāng)著小輩的面痛哭起來(lái)。?這時(shí)天已大亮，靜謐的山村里，出行的鞭炮聲漸次響起此起彼伏，如陣陣春雷……1．填寫表格，歸納情節(jié)。開(kāi)

端準(zhǔn)備出行發(fā)

展看見(jiàn)柴棍高

潮②結(jié)

局明曉真相打退堂鼓①興奮③

2．有人認(rèn)為將第⑧段刪去小說(shuō)情節(jié)更加緊湊，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)理由。

3．文中有多處伏筆暗示了財(cái)叔新年出行的經(jīng)歷是三毛策劃的，請(qǐng)找出來(lái)并簡(jiǎn)要概括。（答出兩點(diǎn)即可)

示例：第③段寫三毛慫恿財(cái)叔新年出行，保證財(cái)叔能撿到寶貝。

4．最后一段環(huán)境描寫富有意味，一方面起到________的作用，另一方面也暗示著_________。

5．閱讀下面材料,了解本文創(chuàng)作背景，然后做題。材料一：2013年，習(xí)近平總書記首次提出了“精準(zhǔn)扶貧”這一概念，國(guó)務(wù)院制定出臺(tái)了《建立精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制實(shí)施方案》，由此在全國(guó)范圍內(nèi)拉開(kāi)了精準(zhǔn)扶貧工作的序幕。截至2018年末，全國(guó)農(nóng)村貧困人口累計(jì)減少8239萬(wàn)人。材料二：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“扶貧先扶志“扶貧必扶智”這兩者是“精淮扶貧”必要素?！柏毟F”本身并不可怕，精神上的貧勞比物質(zhì)的貧困更可怕。貧困群眾是個(gè)主體，只有幫助他們徹底扶起“志氣”和“智氣”，才能激發(fā)他們脫貧的動(dòng)力。

(1)小說(shuō)主要是圍繞________這一矛盾沖突展開(kāi)故事情節(jié)的。

(2）結(jié)合材料二可知，三毛極力慫恿財(cái)叔“新年出行”是為_(kāi)_________。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，按要求回答問(wèn)題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（唐·李白）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)通過(guò)“楊花”和“子規(guī)”兩個(gè)意象，點(diǎn)出時(shí)節(jié)是暮春，渲染了凄涼傷感的氣氛。B．頷聯(lián)點(diǎn)題，“過(guò)五溪”極言遷謫之地的蠻荒，也凸顯了李白對(duì)王昌齡之貶的傷感惋惜以及對(duì)這位前輩的關(guān)心擔(dān)憂。C．朗讀頸、尾聯(lián)時(shí)句和句之間須停頓稍長(zhǎng)，以制造懸念，突出末句在全詩(shī)中的重要性。D．頸、尾聯(lián)的意思是詩(shī)人同情友人的不幸遭遇，把“愁心與明月”一起寄給遠(yuǎn)謫的友人。2．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這兩句詩(shī)在情感的表達(dá)上有何獨(dú)特之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）我們?cè)谌粘Ｉ钪信c人交流，要注意恰當(dāng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。小君是東方中學(xué)初一新生，請(qǐng)根據(jù)“小君的一天”各個(gè)情境，完成以下有關(guān)禮貌用語(yǔ)各小題。

情景一：小君中午在食堂吃飯，與旁邊的一位老爺爺聊起了天。言談中他問(wèn)道：“哎，你幾歲了？”老人聽(tīng)了沒(méi)好氣地說(shuō)：“三歲！”小君聽(tīng)了十分尷尬與疑惑。坐在一旁的你趕忙小聲提醒他……

(1)請(qǐng)將你的提示語(yǔ)寫出來(lái)：

情境二：離開(kāi)食堂后，小君就往寢室走。走到寢室樓前，他突然看見(jiàn)自己的小學(xué)同學(xué)曉蕾，他們從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)三個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了。兩個(gè)昔日的同窗好友一見(jiàn)面竟客套了起來(lái)，異口同聲說(shuō)出……（提示：兩個(gè)字，用作久別重逢的客套。一般對(duì)很久沒(méi)有見(jiàn)面的人說(shuō)，表示客氣的說(shuō)法。）

(2)兩人異口同聲說(shuō)的兩個(gè)字