2023高三班主任工作總結(jié)十篇()

Word第第頁2023高三班主任工作總結(jié)十篇()2023高三班主任工作總結(jié)篇1

這一學(xué)期，當(dāng)高三的班主任，都是勞碌著，緊急著，充實著，也歡樂著，有時也為同學(xué)的成長而苦惱，為一種高考任務(wù)無形的壓力而苦心，總之痛并歡樂著。連續(xù)帶這一屆同學(xué)進入第三個年頭，首先感謝校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)一向?qū)ξ业男湃?，其次感謝高三(2)班的全體科任老師這樣精誠合作的團隊，同時，情同手足的這班同學(xué)，他們給了我理解、支持和敬重，才能將高考備考和德育順當(dāng)開展。

一、貫徹指導(dǎo)思想和落實基本工作要求

1.用官方的思想指導(dǎo)，堅持科學(xué)進展觀，堅持同學(xué)成長原則，堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，結(jié)合班級實際，協(xié)作校內(nèi)、班級，統(tǒng)籌全局，精研詳情，完成各項〔教育〕工作。

2.踐行班主任工作應(yīng)盡的職責(zé)：緊靠上級，貫徹指導(dǎo)思想;抓得嚴，管得細，落實星級禮貌班、星級禮貌同學(xué)〔措施〕;勤下去，多觀看，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決問題。

二、詳細工作

(一)整體把握，心中有數(shù)

基本狀況：高二其次學(xué)期后期，因?qū)W業(yè)水平備考緣由，部分科任老師變動頻繁，這給班級管理、教學(xué)、同學(xué)學(xué)習(xí)心情等帶來了極大的不利影響。經(jīng)過2023年8月份在明城學(xué)校上課階段的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有進一步優(yōu)化好轉(zhuǎn)，但有幾人無心向?qū)W，紀律觀念散慢，上課常常睡覺、遲到也較為嚴峻;同學(xué)普遍存在學(xué)科進展不平衡，學(xué)習(xí)專心性、高考意識不強;還有一些生活自理潛力較差、亂丟垃圾等不良行為。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

(二)強意識，抓典型，以點帶面

1.灌輸“一切為了高考”的意識。早在高二階段已經(jīng)向同學(xué)打預(yù)防針了，進入高三后，為了將來能考上抱負的高校，會獲得“異樣殘酷”的待遇。2023年8月，用短短的3天時間狂轟濫炸，將同學(xué)的心理、意識從相對散漫的高二快速打造成緊急的高三。

2.強化紀律意識。紀律是學(xué)習(xí)的保證，信念是勝利的基石，讓紀律觀念滲透到同學(xué)的日常生活、學(xué)習(xí)中，使得同學(xué)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，讓遵守紀律成為一種自覺行為?！?分鐘靜校”、“10分鐘停止一切與休息無關(guān)的活動”、“黃昏6點半”、“星級禮貌同學(xué)”評比、“星級禮貌班級”評比等一系列的德育活動，使同學(xué)在紀律上為一種自覺行為。

3.促成“競爭”意識。本班同學(xué)有兩個特點：一是牛人多，心比天高;二是兩極分化，成果兩極化，思想也兩極化。因此要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)生的典范作用，帶動學(xué)風(fēng);教化差生，促進差生轉(zhuǎn)變。利用某競爭班級為趕超對象，樹立團結(jié)奮進的班群眾主義。同時，實行學(xué)習(xí)小組評比，獎優(yōu)懲劣，先進帶動后進，相互監(jiān)督，相互幫助，相互競爭。

(三)高考備考工作重點——學(xué)習(xí)心理的調(diào)整

高三，是人生中一個比較重要的轉(zhuǎn)折點。高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重，其艱苦性、確定性顯而易見，以至于同學(xué)普遍消失壓力過大，焦慮過高、學(xué)習(xí)愛好和熱忱持續(xù)性有所降低、預(yù)備缺乏，〔方法〕欠妥、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙等問題。因此在每一次考試之前對同學(xué)進行動員鼓舞，考后進行考試分析，探究正確歸因，并查找對策。本學(xué)期開展了《勵志》、《〔學(xué)習(xí)方法〕考試技巧》、《走出高考復(fù)習(xí)中的高原現(xiàn)象》等主題班會，幫助同學(xué)克服學(xué)習(xí)心理的不良現(xiàn)象，以專心向上的心態(tài)迎接、挑戰(zhàn)一個又一個復(fù)習(xí)難關(guān)。

(四)你不是一個人在戰(zhàn)斗

1.捆綁教學(xué)團隊的支持。依據(jù)校內(nèi)的支配，〔閱歷〕老道的趙沿雨老師、年輕有為的區(qū)芳明老師與班主任組成高三(2)班教育團隊，在兩位老師的幫助協(xié)作和科任老師的支持下，教育教學(xué)活動開展，資料豐富，形式多樣，充分展現(xiàn)教育團隊精誠團結(jié)的精神面貌。高三(2)班本學(xué)期4個學(xué)月被評為星級禮貌班(還有一個學(xué)月未評)，高三(2)班教育團隊被評為先進管理小組一次。

2.加強與家長的聯(lián)系。在新的教育形勢下，“社會、家庭、校內(nèi)三位一體”教育中〔家庭教育〕的重要性日益突出，召開家長會是常用的方法和手段，目的是加強校內(nèi)、班級與家長之間的溝通、理解，爭取家長對校內(nèi)老師工作的支持，使我們的備考工作增加一股新的力氣。同時班主任對家長推舉〔對子〕女多鼓舞，少責(zé)怪、多關(guān)懷，少寵愛;學(xué)習(xí)與做人、成果與健康同樣重要提出“關(guān)注我們”、“關(guān)注高考”的呼吁。

2023高三班主任工作總結(jié)篇2

又一屆高三〔畢業(yè)〕了，高考成果也已揭曉，老師和同學(xué)都還在喜悅的氣氛里。

這一屆同學(xué)是我去年時接手的班級，當(dāng)時接這個班也是由于兒子也在這個班級，所以這一屆我既是班主任，又是家長，兒子的班主任就和我鄰桌。

哲人說，人不能兩次踏入同一條河，作為班主任，尤其是這一屆班主任，感受頗多，感覺做班主任與以往有很大的不同，自己的觀念變了，自己的行為變了，自己的看法變了!

信任孩子，是這一屆班主任最大的心悟。以往的班主任工作總是嚴字當(dāng)頭，勤于管理，忽視同學(xué)內(nèi)心體驗。通常是制定一系列的班紀班規(guī)，要求同學(xué)嚴格遵守不走樣，比方起床、到教室的時間等等一些行為盡量做到嚴格要求，具體規(guī)定，檢查催促也耗費了我大量的時間與精力，而同學(xué)卻不賣帳，不領(lǐng)情。事實上，每個人都是獨特的，有的同學(xué)習(xí)慣早起，有的同學(xué)就是想多睡那么一會兒，為什么要他們都在同一個時間點起床?班上有幾位同學(xué)每天早上都來得遲，我也沒有批判過他們，只是悄悄地等上幾分鐘，看著他們來上早讀。當(dāng)然，也有一些同學(xué)每天早上都來得很早，我也沒有因此表揚他們，各人的習(xí)慣而已。但是他們都一樣很努力，很仔細，這就夠了。

接近孩子的心靈，以前做班主任，總是擺出一副管理者、教育者的姿勢，自己認為同學(xué)做得不好時多是批判教育，如今回想起來，同學(xué)大多是回避班主任，提防著班主任，班主任是很難知道同學(xué)的真實想法與看法。這一屆班主任，我將自己定位為一位引導(dǎo)者，同行者，對于問題多看少說，孩子是在不斷成長的，總會有一些缺乏，只要他們在不斷進步就行了。在高三后期學(xué)習(xí)緊急的狀況下，同學(xué)能主動找到我傾訴自己的困惑與焦慮，即使是看起來很內(nèi)向的同學(xué)，向我說話時那種懇切的樣子，我找到班主任的美好感。

將信念種在同學(xué)心間，同學(xué)在成長的過程中需要學(xué)問的學(xué)習(xí)、力量的培育，但更需要觀念的形成、信念的堅決。信念好比生長素，沒有它，枝干不能強硬，葉子也不會健康。同學(xué)成長過程中，信念支持著他們向心中的抱負和目標(biāo)奮進，經(jīng)受這一過程，獨特品質(zhì)也得到砥礪，今日勝利的學(xué)習(xí)經(jīng)受就是明天勝利工作的閱歷與感悟。在這一屆班主任工作中，在批閱周記、班會、溝通談心等等過程中，努力關(guān)心同學(xué)樹立信念與信念，這或許是高三其次同學(xué)同學(xué)能平穩(wěn)健康地度過人生中最為緊急焦慮的高考前備考的幾個月時間的緣由吧。

同學(xué)在成長，做為班主任，也應(yīng)當(dāng)不斷更新熟悉。

2023高三班主任工作總結(jié)篇3

德育在學(xué)校教育工作中占據(jù)首位，通過抓好同學(xué)的思想政治和道德品質(zhì)教育來推動同學(xué)的全面進展，是班主任工作的主要任務(wù)和班主任工作的基點。

40班是高三文科其次層次的班級，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果與〔其它〕班有較大的差距，潛能生與后進生所占比例較大，做好這樣一個班的德育工作，是一個嚴峻的課題。

一、政教處和班級組的領(lǐng)導(dǎo)下，做好各項德育工作常規(guī)

1、制訂學(xué)期〔班主任〔工作打算〕〕

2、召開班委會，住校生會，特長生會議

3、和家長聯(lián)系，召開家長會，共同做好同學(xué)思想工作

4、明確班干部職責(zé)，獎懲制度，努力創(chuàng)建好的班風(fēng)。

5、準(zhǔn)時傳達學(xué)校精神，布置完成學(xué)校支配班級的有關(guān)工作。

二、抓好潛能生，后進生的轉(zhuǎn)化為德育工作的重點

學(xué)習(xí)成果和思想品德兩方面均暫落后的后進生在本班占有圈套的比例，能不能做好后進生的德育工作，不只關(guān)系到一個同學(xué)甚至關(guān)系到一個家庭，一個班級，乃至整個學(xué)校和社會。所以本學(xué)期德育工作的重心是圍繞潛能生，后進生的思想轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)成果的提高來抓，為做好此項工作

1、教育好同學(xué)，必需先了解同學(xué)，要了解同學(xué)，就要敬重同學(xué)。針對我班的實際狀況，老師和班主任更需特殊敬重同學(xué)，理解同學(xué)，信任同學(xué)，和同學(xué)建立公平的關(guān)系，這是至關(guān)重要的，也是最不好把握的，在一學(xué)期的工作中，本人了解和把握了同學(xué)的肯定狀況，但還不夠細，把握上也出過問題。

2、調(diào)動班干主動性，組織紀律教育，提高學(xué)習(xí)自信念的主題活動。

本學(xué)期，為了提高學(xué)習(xí)的自信念，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，本班班干組織了與師專老師的溝通會，取得了肯定的主動效果。

高三是高中的關(guān)鍵時期，高考關(guān)系到同學(xué)的前途命運，實現(xiàn)高?；孟耄匦栌屑o律保證，需要付出艱辛的勞動，為此，本學(xué)期組織了燃燒心中實現(xiàn)幻想的火的主題班會。

三、存在的主要問題

1、班級活動的開展不太抱負

通過班級活動來教育同學(xué)，形成良好的班集體，具有極大的意義，但一學(xué)期來，效果不夠抱負，分析緣由，從班主任方面來說，主要是組織力度缺乏，措施單調(diào)，從同學(xué)的方面來說，主要是缺乏細心設(shè)計，同學(xué)中的領(lǐng)頭羊過少。

2、班主任的個別教育缺乏

了解同學(xué)是班主任工作的一項基本功。充分了解每一個同學(xué)，主動開展個別教育，使后進生明顯好轉(zhuǎn)，這對本班來講，是一個非常關(guān)鍵的問題，在本學(xué)期的德育工作中，特殊是開展個別教育時，力度不夠，次數(shù)缺乏，以致于個別教育的主動因素沒有充分發(fā)揮，在處理本班缺課嚴峻的幾位同學(xué)的問題上未充分實行不同的教育措施，反映出了解把握的狀況不深不細，在下學(xué)期的德育工作中，必需有所改觀，提高做班主任基本功。

2023高三班主任工作總結(jié)篇4

三年時間，轉(zhuǎn)瞬飛逝，2023屆高考落下帷幕，宣城二中本屆高三全體師生向全市人民交上一份滿足答卷，本科達線人數(shù)(在籍同學(xué))1077人，一本人數(shù)477人，文科一本107人，高三21班〔文化〕課一本達線14人，文化課本科達線25人，體藝雙達線10人，達線共49人(全班56人)。豐收的季節(jié)，喜悅的心情，酸甜苦辣只有班主任心里清晰，班級雖然圓滿完成學(xué)校下達的任務(wù)，但仍有圓滿。把我這3年班級管理的詳細做法和心得寫出來與大家共享，共享勝利是次要的，主要是從中吸取教訓(xùn)，以便更好的為宣城二中學(xué)校提升服務(wù)。

一，高一第一學(xué)期階段，從詳情入手狠抓常規(guī)養(yǎng)成教育。

高一入班狠抓同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，小事大抓，班級衛(wèi)生，課堂紀律，誠信考試，同學(xué)服飾，男女生交往，杜絕手機入班，學(xué)習(xí)氣氛我都很重視。開主題班會仔細預(yù)備，對同學(xué)進行正能量教育，讓他們自己規(guī)劃好他們的高中三年〔學(xué)習(xí)打算〕和目標(biāo)。成果是我重視之重，班級成果好是王道。每次月考及聯(lián)考后很重視成果分析，每次考完后都找不同層次同學(xué)談心溝通，指出存在問題，鼓舞他們的士氣。每次大考高一(21)班成果都是名列前茅的優(yōu)秀班級。我可以說是早，晚自習(xí)到堂率最高的班主任行列之中，主動參與學(xué)校組織的活動，集體榮譽感強，主動開展班級課外活動，班級研學(xué)活動，運動會高度重視，滿意他們的野性需求，讓他們在苦學(xué)中查找詩和遠方。

二，班主任引領(lǐng)，充分發(fā)揮班干部作用

為了充分培育同學(xué)多元化，綜合素養(yǎng)的培育，很多事情都是我布置，班干及同學(xué)代表完成。班干選舉，優(yōu)干及三好同學(xué)選舉，貧困生助學(xué)金評比，班級值日支配，座位滾動支配都讓班干及同學(xué)代表完成，我來監(jiān)管。別的老師上課我時常到班級窗口偷窺班級，怕影響老師上課的節(jié)奏，我一再強調(diào)只是看同學(xué)的上課狀況，發(fā)覺上課不仔細聽講的，睡覺的，走神的，課間或晚自習(xí)即使處理，大多數(shù)同學(xué)老師理解，少部分同學(xué)煩。本屆我大力發(fā)揮班干部管理班級，值周班干各負其責(zé)，層層負責(zé)，大膽發(fā)揮同學(xué)管理同學(xué)，培育同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，更快培育適應(yīng)社會的進展而需要的新型人才。我信任我們班的部分班干在高校里更會如魚得水，管理領(lǐng)導(dǎo)才能會更加突出。

三，班級同學(xué)個體差異大，因材施教

我班大多數(shù)同學(xué)是農(nóng)村的，留守同學(xué)多，城里同學(xué)少但家庭狀況冗雜多。班級有問題的同學(xué)太多，而且很多問題太嚴峻，說出來你可能不敢信任自己的耳朵。社會在進步問題孩子性格怪異，看不慣社會，常為一些小事與人鬧沖突，我行我素，集體榮譽感差。而且還遇到一兩個不講理的家長，不協(xié)作班主任，縱容孩子。夜晚睡覺我時常告誡自己，苦自己，也不要輕易把他們推給家庭甚至社會，這樣會毀掉孩子及其家庭，少培育一個社會壞人比少考一個高校生更重要，例子我就不舉了。我的宗旨是真心關(guān)愛每位同學(xué)，關(guān)愛他們的家庭，對待犯錯誤的同學(xué)我首先是耐煩教育，屢教不改通知家長到校關(guān)心管理教育，實在不行的請班級部領(lǐng)導(dǎo)幫助管理。我得出結(jié)論，愛違紀的同學(xué)肯定與家長的家庭教育有關(guān)。人老心善，對班級組的檢查打分制度處理貫徹的不到位，對遲到違紀的少數(shù)同學(xué)懲罰不到位，我雖然自嘲不是我軟而是我和善。對犯班級明令禁止的而犯錯誤的同學(xué)絕不手軟，在班上讓同學(xué)自己砸了3部手機(同學(xué)自己在班砸，事先要家長到校溝通好)，對待談戀愛的同學(xué)屢次教育，程度較重的通知雙方父母到校講清厲害關(guān)系，家長負責(zé)監(jiān)管家校共管，效果顯著，回頭看他們今年高考都超過本科〔分數(shù)線〕。

四，班級老師齊抓共管。

二中老師都是好樣的，把教書育人看著比天還大的事，都能做好自己的本質(zhì)工作，細心備課上課，晚自習(xí)仔細輔導(dǎo)耐煩答疑，有時連課下非常鐘也得不到休息。有時間就找同學(xué)溝通，給他們補缺補差，特殊是數(shù)學(xué)老師常常利用晚自習(xí)前一段時間義務(wù)給同學(xué)講練習(xí)。感謝校領(lǐng)導(dǎo)把我班老師集中支配在一個大辦公室，班上的同學(xué)上課狀況，課后表現(xiàn)，我班老師準(zhǔn)時和我溝通，我立即處理，把問題扼殺在萌芽中，事半功倍效果特殊好。2023屆高三(21)同學(xué)不會遺忘在他們?nèi)松钪匾母咧袑W(xué)習(xí)中遇到的這些良師益友，語文譚寶翠，數(shù)學(xué)薛磊，英語任琦，政治施月琴，歷史鄭蔚,體育李小強。感謝他們?yōu)?1班孩子實現(xiàn)了他們抱負付出艱辛工作。也感謝為這屆運籌帷幄決勝千里的級部管理人員。成果出來后很多家長在微信對我及班級老師的感謝之情，來自肺腑我能聽的到，他們的喜悅之情無法用語言表達。

五，陪伴是最好的告白。

二中班主任累是全市著名的，本屆班主任出勤率高分時段直播班主任在堂率高?！案摺笨隙ㄒ涞綄嵦帲惆橥瑢W(xué)是愛同學(xué)最好的告白，早讀陪他們一起讀書，他們上課我在辦公室備課陪，在走廊窗外巡察陪他們聽課，大課間陪他們一起跑操，晚自習(xí)6點后，晚自習(xí)9:40后到陪他們上晚自習(xí)，在班上放心的看他們一眼，這一天我的心就踏實多了。家長有什么信息轉(zhuǎn)達給同學(xué)我馬上能通知，發(fā)覺問題馬上和同學(xué)溝通處理，使他們有一種平安穩(wěn)定感。特殊是高三最終2個月左右，很多同學(xué)心理消失不自信心情不穩(wěn)，心情急躁擔(dān)心狀況，我總是耐煩找他們溝通，分層說教鼓舞他們，拿我往屆心理有點小問題不影響高考勝利的案例鼓舞他們，你們高考肯定能勝利，要信任自己。高考結(jié)果出來后和我分析一樣。

對這屆同學(xué)我心中多少留有圓滿，本科沒能到達百分百，學(xué)藝術(shù)的同學(xué)太少(總共10人學(xué)體藝)，遇到兩個頑固不化自以為是的女家長影響了自己小孩前途。有圓滿才有〔反思〕，有反思才有進步，有進步才有動力，有動力才會更好的工作，有更好的工作才懂得感恩，有感恩生活才有意義，有意義才是我們所要的生活，我覺得我應(yīng)當(dāng)為他們做的更多更好。為什么我的眼常含淚水由于我對這土地愛得膚淺!感謝2023屆高三21班全部的孩子們，有你們我的生活才更充實更精彩!感謝你們，我愛你們!

2023高三班主任工作總結(jié)篇5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深化細致的思想工作，關(guān)懷每一個同學(xué)的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況。過去的一學(xué)期里，我班在校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、班級部的帶著、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)?shù)靡蚤_展，緊急的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有缺乏與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造專心向上的氣氛，是保證高三同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，首先，要做好各項工作的檢查催促，在管理上要嚴字當(dāng)頭，依靠〔規(guī)章制度〕，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使同學(xué)感到嚴厲?緊急、專心向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。其次，深化班級，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅持做好每日下班，力爭做到明白每個同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。常常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成果進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)懷班群眾，關(guān)懷幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵同學(xué)專心進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔(dān)，又熬煉了同學(xué)干部。

二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信念

信念是支撐我們前進的動力。那些自我確定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其勝利率遠遠超過自我否認傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培育同學(xué)的自信念列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對同學(xué)自信念的培育。其一，利用班會活動幫助同學(xué)熟悉自己，樹立決心和信念，在剛進入高三的暑期，我班開展了《高三，你預(yù)備好了嗎》班會活動，讓同學(xué)對高三的生活有了必需的熟悉，讓其開頭做好心理預(yù)備。這學(xué)期中我班的班會活動，有全班同學(xué)參加的月考分析會，有全體任課老師與全體同學(xué)的溝通會、有學(xué)習(xí)方法溝通會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)狀況，打算了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)同學(xué)的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：看法確定一切，一切皆有可能!班級〔口號〕：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等，同時利用〔黑板報〕的空間對每次段考和月考的狀況進行表揚和鼓舞。同學(xué)學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成果，我都從有利于增添其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進行表揚和嘉獎。其四、專心參與了班級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。

三、建立同學(xué)成果流淌檔案

為精確為高三同學(xué)把脈，從高三第月考開頭建立同學(xué)考試成果流淌檔案。流淌檔案分兩部分：一是橫向流淌檔案：即把班級中優(yōu)秀同學(xué)的每次考試成果放在一齊，然后把全班級前三十名同學(xué)的成果放在本班同學(xué)成果前面，橫向找差距，并準(zhǔn)時告知任課老師和同學(xué)本人;一是縱向流淌檔案：即每個同學(xué)建立一份檔案，縱向紀錄同學(xué)每的成果，每次考試結(jié)束后，比較同學(xué)的前后幾次考試成果，分析他們的總體成果進退、單科成果進退、偏科成果進退、優(yōu)勢科目成果進退，并準(zhǔn)時告知任課老師和同學(xué)本人。消失大的波動時準(zhǔn)時實行進行單獨談話、召開座談會、和任課可老師溝通等措施。

四、培育同學(xué)良好的考試習(xí)慣，用好考試

詳情確定成敗，規(guī)范成就將來。指導(dǎo)同學(xué)考試做題規(guī)范化。注意詳情，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試潛力。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，指導(dǎo)同學(xué)擅長反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，獨特是利用批閱試卷時發(fā)覺的問題，強調(diào)詳情的重要以及如何避開在詳情處出錯。如理綜答題挨次、考試心態(tài)預(yù)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培育同學(xué)好的考試習(xí)慣，同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。

高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費超多的人力物力?？荚嚤緛硎菫榱藥椭瑢W(xué)查缺補漏，發(fā)覺問題，強化心理承受潛力，引領(lǐng)進步，但在高三的特別時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，簡單使同學(xué)消失考試疲憊，甚至越考越丟失信念，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)同學(xué)如何支配考試時間，積累考試閱歷，減緩考試壓力等等。比方要求同學(xué)以正確的看法對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)同學(xué)做四方面的總結(jié)：學(xué)問、方法、看法、閱歷。同時，依據(jù)學(xué)

同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成果，局部調(diào)整座位，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱忱，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的互相作用。千方百計使同學(xué)放松心態(tài)，透過班會課和考試之后與同學(xué)的溝通談心，和同學(xué)一齊分析考試狀況，對其勝利之處賜予充分的確定，缺乏之處提出改善的措施，使同學(xué)越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的進步匯成最終的勝利。正是透過這樣的努力，同學(xué)越考越有信念，才能在高考中到達甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

五、注意對同學(xué)的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注同學(xué)心理健康

事實證明，許多時候，阻礙同學(xué)勝利的主要障礙，不是同學(xué)潛力的大小，而是同學(xué)的心態(tài)問題。次的月考、模考，對同學(xué)構(gòu)成劇烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益接近，同學(xué)的學(xué)習(xí)越來越緊急，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自己的遠大目標(biāo)，老師的諄諄教導(dǎo)，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使同學(xué)心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并專心與同學(xué)溝通：應(yīng)對同學(xué)表情的改變，心情的低落，行為的異樣，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，溫馨的談話，對于這一時期的同學(xué)來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)同學(xué)經(jīng)受失敗時，我們能夠在寬松的氣氛中回憶以前勝利的經(jīng)受和完善的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向?qū)Ｐ牡捏w驗，激發(fā)他們的勝利的潛意識。

六、加強與任課老師、家長的溝通合作

對于班級的管理，只靠班主任是不行的，務(wù)必依靠任課老師的齊抓共管才能有效。我常常與任課老師溝通同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)狀況，尤其是常常召開班級月〔考研〕討分析會，分析同學(xué)的成果波動緣由和弱科進步狀況以及特別同學(xué)的問題等，制定出下一階段的跟進措施。透過與任課老師的互相反饋，增添了工作的針對性，也增添了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡進展。科學(xué)支配、專心協(xié)調(diào)就應(yīng)是班主任的重要職責(zé)。高三的家長對待高考，許多時候比同學(xué)和老師還要緊急。而許多家長又不能很好的對子女的學(xué)習(xí)和心理帶給科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)懷子女，其實是在幫倒忙。即使是在同學(xué)考試成果不抱負的時候去勸慰同學(xué)也要講究其中的藝術(shù)性，常見的勸慰反而讓同學(xué)無所適從，更加緊急。所以，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析同學(xué)的狀況，并為家長帶給了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)〔渠道〕。

總之，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把全部的班級工作做細做精，真誠的為同學(xué)全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升同學(xué)的成果和潛力，期望班級每一個同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅飛翔。

2023高三班主任工作總結(jié)篇6

高三這一年的工作也是結(jié)束了，回顧這一年，同學(xué)們也是高考取得不錯的成果，各自也是去選擇自己抱負的高校，而我的工作也是要來回顧，去好好的總結(jié)。

一、樹立目標(biāo)

高三的工作，首先也是要去給同學(xué)們樹立他們的目標(biāo)，依據(jù)他們的成果，去為各自的目標(biāo)去努力，所以剛進入高三，我也是讓同學(xué)們各自把自己想要考的學(xué)校，想要取得的分數(shù)去做一個打算，做一個規(guī)劃，依據(jù)自己的成果，這一年里面又是要付出多少，才能達成目標(biāo)，才能去到抱負的學(xué)校，我清晰，只有有了目標(biāo)，那么同學(xué)們才能更加的有動力去把學(xué)習(xí)給搞好，我也是在工作里頭，不斷的提目標(biāo)，不斷的依據(jù)他們的詳細狀況，去要求他們，去催促他們學(xué)習(xí)，高三的班主任工作雖然同學(xué)們長大了，也是有了自己的想法，沒有那么多的雜事要我去處理，但是也是感覺到壓力，如何催促，如何帶著他們更好的去學(xué)習(xí)，去取得優(yōu)秀的成果并不是那么的簡單。

二、學(xué)習(xí)效率

目標(biāo)的樹立簡潔，但是要在這一年的學(xué)習(xí)之中去有效率的把成果搞好，去學(xué)到學(xué)問，為高考而做好預(yù)備，并不是那么的簡單，會遇到許多許多的困難，而且同學(xué)們學(xué)習(xí)的壓力原來就是很大的，每一次月考也好，小測試也好，許多的時候也是假如考得不好，也是會給他們帶來很大的影響，而班主任的工作也是預(yù)防這些事情的發(fā)生，同時也是要保障同學(xué)們在這一年里面的學(xué)習(xí)是有效率的，不能松懈，也是不能去消失反復(fù)，只有持續(xù)的，不斷的去進步，漸漸的提升，最終達成，才能考到抱負的成果。而提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，也是比較的難，同時也是我班主任工作之中特別重要的部分，而這一年，我也是努力的去關(guān)心同學(xué)們?nèi)プ屗麄冇眯挠趯W(xué)習(xí)上，去把效率提升。而最終也是大部分的同學(xué)都是取得不錯的學(xué)習(xí)效率，去把學(xué)問學(xué)好了。

三、心理調(diào)整

同學(xué)們的`學(xué)習(xí)是我班主任工作特別重要的，我也是清晰高三的壓力很大，不但是同學(xué)們，我們老師同樣是如此，而同學(xué)們也是比我們老師承受壓力的力量小一些，所以我作為班主任也是要去關(guān)心他們，去幫他們舒緩心里的壓力，去讓他們專注于學(xué)習(xí)，別被一些事情所打攪，同時也是在班主任工作里頭，去關(guān)懷每一個同學(xué)，去了解他們，清晰他們的心理狀況，特殊是消失問題的時候要去處理，不過也是由于前期的工作做好了，所以也是沒有消失什么特殊異樣的狀況，雖然今年的狀況有些特別，但是同學(xué)們也是仔細的去復(fù)習(xí)，去為高考做預(yù)備，把學(xué)習(xí)搞好了。

高三的班主任工作并不簡單去做好，但是我也是經(jīng)過一年的時間，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，也是帶著同學(xué)們走過了這特別的一年，有挺多的感慨，自己也是得到了很大的成長，對于高三的班主任工作，我也是收獲了許多的閱歷，同時也是要在以后連續(xù)的努力，去把班級帶好，做一名更加杰出的高三班主任。

2023高三班主任工作總結(jié)篇7

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作打算和高三班級的特別性，不斷強化“時時要管理、到處要管理”的意識，真正做到關(guān)懷同學(xué)，關(guān)愛每一名同學(xué)的每一方面，主要以同學(xué)日常行為規(guī)范的培育、同學(xué)思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氣氛。

一、做好言論宣揚工作，營造主動進取的備考氣氛

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對同學(xué)的思想教育主要從以下幾個方面進行;

抱負教育：確定學(xué)習(xí)的詳細目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

看法教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的典范，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動性與主動性)。

信念教育：信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給同學(xué)吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考言論氣氛，起到了同學(xué)自我教育的作用。

3、班級不同階段張貼不同的〔標(biāo)語〕口號，尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號、詳細的備考內(nèi)容和方向，對同學(xué)起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實施狀況看，仔細跟著老師走的同學(xué)都有了不同程度的進步。

二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)心同學(xué)形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、重申校紀和班規(guī)，強化同學(xué)的守時、守紀和責(zé)任意識，重點在無聲走廊和安靜教室方面嚴抓嚴管，指導(dǎo)同學(xué)合理支配好課件零散時間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)安靜，每名同學(xué)都有事做，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2、加強學(xué)法指導(dǎo)。依據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點，根據(jù)高考形勢的改變，結(jié)合高考形式，仔細討論教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育同學(xué)在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點細化復(fù)習(xí)打算。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對同學(xué)進行分類，實行分層推動。

(3)加強對同學(xué)的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增添同學(xué)的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認知的力量。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的模范帶頭作用，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

3、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好20__年〔下半年工作打算〕。

(1)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位同學(xué)確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)打算。

(2)指導(dǎo)同學(xué)利用好學(xué)情檔案準(zhǔn)時進行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合同學(xué)的反思，有針對性的與每名同學(xué)進行一次筆談。

(3)通過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況;通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試，強化同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的重視與把握;通過個別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、當(dāng)好任課老師和同學(xué)的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)制造一個良好的環(huán)境。

三、利用有限的活動時間，豐富同學(xué)生活。

高三的學(xué)習(xí)是緊急勞碌的，為使同學(xué)樂學(xué)愛學(xué)，主動參與學(xué)校組織的各種活動，并通過活動進一步增添集體榮譽感及加強堅韌拼搏的意志品質(zhì)培育。號召同學(xué)利用晚課間時間加強身體熬煉，為高三緊急的學(xué)習(xí)做好身體上的預(yù)備。

四、開展心理健康教育

做好不同階段同學(xué)心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作，本學(xué)期已對消失心理問題的幾名同學(xué)做了勝利的心理輔導(dǎo)。

五、常常與家長溝通

尤其是嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況準(zhǔn)時與家長聯(lián)系。

以上是我20__年工作總結(jié)，在以后的工作中，我將做好班主任工作打算，爭取將工作做到更好。

2023高三班主任工作總結(jié)篇8

擔(dān)當(dāng)__班班主任，面臨高三班級下學(xué)期繁重的備考任務(wù)，不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，要做深化細致的思想工作，關(guān)懷每一個同學(xué)的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，以確保60個同學(xué)以健康、穩(wěn)定的心理，主動緊急的學(xué)習(xí)心情做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造主動向上的氣氛，是保證高三同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

(1)做好各項工作的檢查催促，在管理上要嚴字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀律、衛(wèi)生，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使同學(xué)感到嚴厲?緊急、主動向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

(2)深化班級，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅持做好每日下班，力爭做到知道每個同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，使大事化小，小事化了。

(3)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必需依靠同學(xué)干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔(dān)，又熬煉了同學(xué)干部。不過，高三班級的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，老師要愛護同學(xué)，費時耗精力的事不要布置給同學(xué)，要確保同學(xué)集中精力學(xué)習(xí)。

二、抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性

調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)成果，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我實行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出詳細措施;對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，發(fā)覺進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀同學(xué)帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次模擬考的成果，進行個案分析，關(guān)心同學(xué)建立自信，樹立信念，發(fā)覺弱點，分析緣由，找到改良方法，保證各層次的同學(xué)都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成果保持上升趨勢。

另外用“以志激人”的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進動力機械，更談不上進展，無論是學(xué)問獵取，技能形成，還是素養(yǎng)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑關(guān)心同學(xué)樹抱負，談追求，增添責(zé)任感、使命感和憂患意識。以培育同學(xué)的熱忱性、主動性、和進取精神。時時力求將學(xué)習(xí)心情調(diào)控到的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：高三同學(xué)采納激勵、明志能使同學(xué)保持長久的學(xué)習(xí)的動力。

三、留意心理輔導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期，如何使同學(xué)保持心理健康，心情穩(wěn)定，使同學(xué)高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要討論課題，為此，我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對同學(xué)進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信念;如何進行考前復(fù)習(xí);如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)覺學(xué)問缺陷等等。依據(jù)不同同學(xué)分別進行不同的指導(dǎo)，收到了肯定的效果?？偨Y(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有缺乏。的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成果。的缺乏是對同學(xué)的錯誤懲罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，如班上少數(shù)同學(xué)始終常常消失遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻始終停留在口頭批判上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。

總之，高三這一年作為班主任有累也有笑，有苦也有甜，壓力也比較大，但通過這一年的堅持，看著同學(xué)的努力，其實自己也深受啟發(fā)，讓其回想當(dāng)年為抱負而拼搏的樣子。無論結(jié)果怎么樣，自己盡力了，也就無悔了，連續(xù)為了青春而拼搏吧!

2023高三班主任工作總結(jié)篇9

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高三的英語教學(xué)工作，并兼任高三班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶著下，明確了復(fù)習(xí)方案，把握高考、吃透教材、精選習(xí)題、少講多練，仔細組織考試、閱卷、講評、培優(yōu)補差，仔細落實學(xué)校學(xué)部的各項教育教學(xué)措施，并且取得較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、加強對同學(xué)的思想政治工作，凈化同學(xué)心靈，培育同學(xué)美妙品質(zhì)，為國家培育又紅又專的人才

我在班級開展了“查找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)當(dāng)唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人勝利的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動。

利用班會課要求同學(xué)對上面提出的問題進行不斷地商量，通過商量不斷地澄清同學(xué)思想上的模糊意識，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)大事準(zhǔn)時對同學(xué)進行針對性教育。

二、加強班級管理、深化了解同學(xué)，全面深化地做好班級工作我班是復(fù)習(xí)班，同學(xué)的文化基礎(chǔ)比較差，他們來自不同的學(xué)校，同學(xué)思想特別冗雜，思想壓力也特別大。為了使同學(xué)放下思想包袱，一方面我每周組織同學(xué)進行一次消遣活動