年高考英語全國二卷真題翻譯_第1頁
年高考英語全國二卷真題翻譯_第2頁
年高考英語全國二卷真題翻譯_第3頁
年高考英語全國二卷真題翻譯_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2019全國卷2A我最喜歡的書JoUsmar是Cosmopolitan的作者,也是ThisBookWill 系列生活方式圖書的合著者。在這里,她選擇了她頂置的讀物。MatildaRoalddahl我曾經(jīng)寫過一篇關于童話對 Roalddahl寫作的影響的論文,這篇論文讓我重新欣賞他奇異而令人愉快的世界。Matilda與殘酷的父母和專橫的女校長 MissTrunchbull 的斗爭,同樣滑稽和恐懼,但他們也是渴望成功的。AfterdarkHarukiMurakami這是關于兩個姐妹的故事—— Eri,一個要么睡不著,要么睡不著的模特,還有Mari,一個年輕的學生。為了與妹妹建立聯(lián)系,瑪麗開始改變自己的生活,發(fā)現(xiàn)了一個由各種各樣的隱藏著秘的密“夜貓子”組成的世界。GoneGirlGillianFlynn當這個星球上的其他人都這么做的時候,我有一點不喜歡,但是這個恐怖故事很精彩。從一開始就充滿了緊張和焦慮,當Nick和Amy為你的信任而戰(zhàn)時。這是一部真正的偵探小說并且當你意識到正在發(fā)生的事情是非常令人愉快的時候,這真的是一件令人沮喪的事。TheStandStephenKing這是一本優(yōu)秀的幻想小說,出自一位最優(yōu)秀的講故事者之手。在一場嚴重的流感爆發(fā)摧毀了世界 %勺人口之后,在剩下的人當中,一場善與惡的戰(zhàn)斗開始了。 RandallFlagg是有史以來最恐怖的角色之一。21.文中“我”指的是誰?A.StephenKing B.GillianFlynnC.JoUsmar D.Roalddahl22.Roalddahl22.下面哪一個是關于瑪麗和埃里的?A.Cosmopolitan B. MatildaD.TheStand23.GoneGirl是一種什么種類的書?A.一個民間故事 B. 一個傳記恐怖故事。C.AfterdarkC.一個愛情故事D.一個B“你可以利用我作為最后的選擇,如果沒有其他人當志愿者,那我就去做。 “這是我為我的孩子們的曲棍球俱樂部(Lacrosse)提出一個申請志愿者的要求后,一位家長的真實回復。我想可能有一些要求很高的工作日程,或是增加的社交焦慮,都是為了幫助一項未知的運動。她可能需要一點說服。所以我試著再拉一下心弦。我提到一個有四個孩子的單親家長在主持節(jié)目,我談到父親在指導一個連孩子都不在的團隊……這時,不情愿的家長大聲說:“好吧。是的,我會的?!蔽野档乩锼闪艘豢跉?,因為我知道在很多人中分擔志愿者責任有一種真正的力量。這位不情愿的父母安排了用餐時間,發(fā)郵件,為季末禮物籌錢。在這一過程中,相同的一位家長最終成為了團隊中珍貴的一員。教練可以把注意力集中在孩子身上,而其他父母則可以放心地得以脫身,為另一個賽季(做準備)。給喜好看兇殺暴力的孩子分發(fā)切好的橙子就像看著自己的孩子進球得分一樣令人興奮。盡管如此,當賽季結(jié)束時,我們大多數(shù)志愿者還是松了一口氣。 這種輕松和一種深刻理解為什么同樣的人們不斷地返回是為了做更多的事情(當志愿者):與社區(qū)聯(lián)系起來,當你自愿地付出時間、金錢、技能或服務時,能提供真正的快樂是結(jié)合在一起的 。志愿工作感覺真好,

從那種意義上說,我敢肯定,志愿服務是一種自私的行為,而不是我愿意承認的。然而,如果其他人在這個過程中受益,而我也得到了一些回報,我的動機在哪里真的很重要嗎?24.從第一段這位家長的回答中我們能推斷出關于什么?A.她對俱樂部知之甚少。A.她對俱樂部知之甚少。C.她只是不想當志愿者。第2段中加下劃線的“揪著心弦”是什么意思?A.鼓勵團隊合作C.促進善行從第3段我們可以了解到關于父母的什么?A.她對長曲棍球感興趣。C.她將再工作一個季節(jié)。為什么作者喜歡做志愿者工作?A.這使她有責任感。A.它使她能夠努力工作。CB.D.她不擅長運動。她不能按時完成任務。B.訴諸于感情D.提供建議B.她為她的孩子感到驕傲。D.她成了一個好幫手。B.這使她非常高興。D.它給她帶來物質(zhì)上的獎勵“隨著科技“隨著科技LaurieDemeritt說,他的公司為這份報告提供了C. 餐桌禮儀。C.有屬于自己的時間 D.收集報他喜歡酒吧里的食物。他和酒保很熟。自我反省的重要性。無線技術的優(yōu)勢。MarianBechtel獨自坐在西棕櫚樹沙灘的路易酒吧柜臺旁,一邊靜靜地讀著她的電子書,一邊等著Bechtel的“我”時間。像越來越多的美國人一樣,她并不是獨自一人是這樣。一份新的報告發(fā)現(xiàn)在美國 46%的飯是單獨吃的。超過一半( 53%)的人單獨吃早餐,近一半( 46%)的74%),根據(jù)這份報告的統(tǒng)計。“我更喜歡出去在外面。單獨在一起,你知道嗎?” Bechtel從看書中抬起頭說。在西棕櫚沙灘市Bechtel,有時會和同事共進午餐,但和我們許多人一樣,她經(jīng)常在辦公桌上吃完午餐。午餐“今天,我想要一些屬于我” 她說。越過兩個座位, AndrewMazoleny,一個當?shù)氐臄z像師,正在酒吧吃完午飯。他喜歡靜靜地坐著查看“ 我反思自己的一天是如何過” “這是一個自我反省的機會。你可以感到精力充沛地返回去工作并”選擇的自由是使更多人喜歡獨自吃飯的原因之一。曾經(jīng)有一段時間,人們可能會因為要一張一個人的餐桌而感到尷尬,但那些日子已經(jīng)過去了?,F(xiàn)在,我們有了智能手機在餐桌上陪伴我們。的進步,獨自就餐不再像過去那樣感覺是孤獨的了 ”統(tǒng)計數(shù)據(jù)。第二段的統(tǒng)計數(shù)字是關于什么的?A.食物種類。 B. 飲食習慣。D.餐廳服務。為什么貝克特爾更喜歡出去吃午飯?A.去見她的同事。 B.去趕她的工作。告的數(shù)據(jù)。關于Mazoleny我們了解到什么?TOC\o"1-5"\h\zA.他為酒吧制作錄像。 B.C.他在酒吧采訪顧客。 D.課文的主要內(nèi)容是什么?A.一個人吃飯的趨勢; B.C.加班帶來的壓力 D.D對宇航員來,細菌說是個惱人的問題。來自我們身體的微生物在國際空間站的表面不受控制地生長,因此宇航員每周要花幾個小時清理它們。美國宇航局是如何克服這個非常小的大問題的?它正在求助于一群高中生。但不僅僅是孩子們。它正在依靠美國宇航局的 HUNCH?中教室,比如紐約 Fairport的Fairport高中的科學教師 GeneGordon和DonnaHimmelberg領導的一個教室。

HUNCH)設計目的是將高中教室與美國宇航局的工程師連接起來。在過去的兩年里, Gordon的學生們一直在研究如何在零重力下殺死細菌的方法,并且他們認為他們已經(jīng)接近一個解決方案。“我們不讓學生休息。他們必須像美國航天局的工程師那樣去做,”項目經(jīng)理FlorenceGold說?!皼]有測試"Gordon說。沒有分等級的作業(yè)。幾乎沒有分數(shù),除了“你正在朝著你的目標努力嗎?”基本上是,它(作業(yè))是:“我必須生產(chǎn)這個產(chǎn)品,然后在年底,把它展示給美國宇航局?!惫こ處焸儊聿⑶易鲆淮萎斆嬖u論,然后……有時候,這不是件好事。對你們的產(chǎn)品進行評論是一個艱難的事情?!盙ordon說,HUNC科劃對大學招生和實際生活技能有影響。”這些孩子們是如此專注于他們的學習,以至于我只好袖手旁觀?!拔也唤??!?那討厭的細菌呢?Gordon說,關于這個問題,他的學生每天都會給美國宇航局的工程師發(fā)郵件,準備一個可行的太空測試方案。.我們對國際空間站的細菌了解多少?他們導致空氣污染它們損壞了儀器提高學生的溝通能力。將空間技術與學校教育聯(lián)系起指導項目設計給作業(yè)打分太空:最前沿的作業(yè)他們導致空氣污染它們損壞了儀器提高學生的溝通能力。將空間技術與學校教育聯(lián)系起指導項目設計給作業(yè)打分太空:最前沿的作業(yè):大學招生改革C.它們以不同的形式出現(xiàn) D..預感程序的目的是什么?A.加強師生關系, B.C.使學生體驗到零重力。 D.來。.美國航天局的工程師為項目中的學生做什么?A.檢查他們的產(chǎn)品 B.C.調(diào)整工作日程 D..課文最好的標題是什么?A.美國航天局:宇航員的家 B.C.大自然:一個戶外教室七選五想象一下,一個孩子站在四英尺高的跳板上,問他自己一個問題:“我應該跳嗎?”這就是(有)動機或缺乏動機的表現(xiàn)。動機和目標設定是一枚硬幣的兩面。 36沒有動機,你既不能設定目標,也不能達到目標。就像跳板上的孩子一樣,你會猶豫不決。37那么你應該如何激勵自己呢? 除此之外,你應該如何保持實現(xiàn)目標的動力呢?首先,你需要評估你自己,你的價值觀,你的優(yōu)點,你的缺點,你的成就,你的愿望等等,只有那時,你才應該設定你的目標。你還需要判斷你的動機的質(zhì)量和深度。這是相當重要的,因為它直接關系到你的投入(時間 /金錢)。有時候你的心不在工作中。 38這會影響你的工作。所以,放慢腳步,想想那一刻你真正想做什么。清晰的想法可以幫助你前進。另一種設定現(xiàn)實目標的方法是分析你的短期和長期目標,記住你的信念、價值觀和優(yōu)勢。記住,目標是靈活的。39 它們可以根據(jù)情況改變。 它們還需要是可衡量的。在設定目標時,你必須牢記這些要點。你的個人情況也同樣重要。例如,你可能想當飛行員,但因為視力不夠好而不能成為飛行員。 40然而,這不應該使你氣餒。 你應該重新評估你的目標,并激勵自己設定一個新的目標。你肯定需要克服一些困難,有些是有計劃的,但大多數(shù)是沒有計劃的。沒有足夠的動力,你無法克服它們。在設定目標時,一定要為這些困難做好準備。A.這會影響你的工作。B.那么你應該如何激勵自己呢?C.然而,這不應該使你氣餒。D.那我們?yōu)槭裁匆O定具體的目標呢?E.它們可以根據(jù)情況改變。F.積極性是你做好工作最需要的。G.沒有動機,你既不能設定目標,也不能達到目標。第三部分語言知識運用(共兩節(jié),滿分45分)完形填空從愛荷華州中西部的小山到明尼蘇達州的埃勒斯家大約 250英里。在回家的長途跋涉中,在一個周末的打獵之后,埃勒斯在擔心著那只了他在路邊看到的那只顫抖的小狗。他嘗試著要哄它到跟前,但它感到害怕,跑走了。在家里,埃勒斯被那只流浪的狗所困擾。因此,四天后,他打電話給朋友格雷格,兩人開車返回去了。經(jīng)過長時間的仔細搜查后,格雷格看到,穿過一片田野,那條狗謹慎的跑開了。埃勒斯最終成功地把動物哄到他身邊。緊張和恐懼被快樂所取代。它剛開始舔埃勒斯的臉。一位當?shù)剞r(nóng)民告訴他們,這條狗聽起來像是那只在當?shù)貓蠹埳系菑V告說丟了的那只狗。這則廣告有一個密歇根州南部一個城鎮(zhèn)的號碼。埃勒斯打電話給杰夫和麗莎,告訴他們,他找到了他們的狗。感恩節(jié)前,杰夫和他的狗羅西在愛荷華州打獵,但槍聲把狗嚇跑了。杰夫在接下來的四天里尋找羅西,一無所獲。埃勒斯回到明尼蘇達州,然后驅(qū)車 100英里前往明尼阿波利斯,讓羅西搭乘飛往密歇根的航班?!昂芨吲d知道還有人足夠地關心去費那種力氣/不怕那種麻煩(找到我們的狗,并且把它送回來),”麗莎說到埃勒斯的救援努力時說到?!拔艺J為任何一個丟狗的人很可能對它(狗)一樣親密就像和我對我的狗一樣”埃勒斯說?!叭绻俏业墓罚▉G了),我希望有人愿意跑那額外的(路)英里。”第二節(jié)(共10小題;每小題分,滿分 15分)一位90歲的老人因為是英國最年長的全職雇員而被授予“年度最佳女性”稱號 她依然每周工作40小時?,F(xiàn)在艾琳?阿斯特伯里每天上午 9點到下午5點在她和她已故的丈夫萊斯開的寵物店工作。在一位顧客提名她為 Cheshire年度最佳女性后,她多年的努力工作已經(jīng)得到了認可。拿著“終身成就”獎,自豪的艾琳宣布她沒有計劃從從事了36年的事業(yè)中退休。艾琳說:“我看沒有任何理由放棄工作。我喜歡來這里,看看我的家人和我多年來交的所有朋友。我工作不是因為必須,而是因為我想工作?!?1歲的孫女蓋爾?帕克斯(GayleParks)與她一起在家族企業(yè)工作,她說,至于誰提名艾琳獲獎,目前還不清楚。她說:“我們不知道是誰提名奶奶的。當我們接到一個說她被列入入圍名單的電話時,TOC\o"1-5"\h\z我們以為是個笑話。但后來我們收到一封公函并且我們是非常開心的。我們?yōu)樗械津湴痢,F(xiàn)在是 70歲(奇跡)?!钡谒牟糠謱懽鳎ü矁晒?jié),滿分 35分)第一節(jié)短文改錯(共 10小題;每小題 1分,滿分 10分)從我小時候起,我就考慮過我想做的不同的工作。首先,我想成為一名消防員,他的制服看起來很帥。然后,當我在五年級的時候,我想成為一名教師,因為我太喜歡我的英語老師了。當我讀化學高中時,我重新考慮了我的目標并且決定成為一名醫(yī)生。對于這個決定有兩個原因。一個是我對這個事實感到驚訝,即:一位病人看完醫(yī)生后感覺好多了。另一個原因是是我想幫助處在困境中的人。第二節(jié)書面表達(滿分 25分)假定你是校排球隊隊長李華。請寫封郵件告知你的隊友 Chris球隊近期將參加比賽,內(nèi)容包括:比賽信息;賽前準備;表達期待。DearChris,HowdelightedIamtoinformyouthatourfootballteamwilltakepartinanimportantmatchsoon.Now,Iamwritin

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論