教研工作計劃匯編8篇

第頁教研工作計劃匯編8篇教研工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實實進(jìn)行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高語文教學(xué)質(zhì)量，提高語文老師專業(yè)化素養(yǎng)；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面，促進(jìn)我校教化的新發(fā)展。

二、基本思路

接著開展校本課題的探討，以學(xué)科競賽活動促進(jìn)朗讀試驗的落實；重視培育學(xué)生課外閱讀的愛好，扎實開展各種類型的讀書活動；關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量；利用天河部落，豐富教研資源。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意實踐探究

1、語文老師接著通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革的新理念，真正走進(jìn)新課程的實踐與探究。重點處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、結(jié)合本校實際，立足于校本教研，摸索培育學(xué)生朗讀實力的教學(xué)模式。

3、加強(qiáng)語文學(xué)科與信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合，探討整合的有效策略。

4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，探討語文新的評價機(jī)制。

（二）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效

1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

2、主動參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)、溝通、備課及評課等活動。

3、接著做好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四非常鐘要質(zhì)量。要仔細(xì)備好課，提高備課質(zhì)量。反思的記錄要特性化，要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，以學(xué)生反饋為主。

4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。

5、主動開展聽課、評課活動。聽課不少于15節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整齊，人次齊全。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培育學(xué)困生學(xué)習(xí)愛好，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成果。

8、主動參與區(qū)“校本探討大家行”研討溝通活動。

（三）開展學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1、主動開展推動學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、協(xié)作工作的同時，充分利用學(xué)校圖書館，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級留意從愛好著手，培育良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時，各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得溝通會，讀書筆記展覽等活動，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣揚溝通。

2、在語文學(xué)科中滲透民族精神教化，并圍繞民族精神教化主題開展相應(yīng)的語文實踐活動。

3、組織學(xué)生參與各種語文寫作活動，主動向報刊雜志投稿。

語文老師教研的工作安排

4、切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教化滲透點，在課堂教學(xué)中，剛好有效地進(jìn)行環(huán)境教化，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報等。

5、本學(xué)期擬開展的學(xué)科競賽活動主要有：學(xué)生硬筆書法競賽，朗讀課文競賽；作文競賽；語文作業(yè)評比。

教研工作安排篇2

實施科研興教、科研興校戰(zhàn)略，全面落實“新七中、新理念、新體制、新模式、新機(jī)制、新方法、新舉措”工作思路，提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)學(xué)校行政工作看法，制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作安排。

一、基本思路：

1、主動引發(fā)教職工的科研意識，爭取組組有課題，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，實行一些有力措施主動活躍和豐富老師學(xué)術(shù)和工作氣氛，促進(jìn)教化教學(xué)改革和模式創(chuàng)新，促進(jìn)素養(yǎng)和質(zhì)量的全面提高。

2、讓校內(nèi)的每個空間都充溢文化的韻味。提倡在老師中廣泛開展讀書活動，從廣泛閱讀各種書報雜志到看專業(yè)期刊，老師要有意識地留意從各種讀物中獲得與所指導(dǎo)的教化教學(xué)有關(guān)的學(xué)問和典型案例，使我們的老師更富有文化的魅力，從而在教化教學(xué)中涌動生命的靈性。

3、改革提升課題組探討工作。學(xué)科帶頭人和骨干老師應(yīng)在“建立特性獨特、貼己量身的探討方式”“形成民主合作、高效簡潔的溝通形式”“培育大方自信、有表達(dá)力的科研人”上作進(jìn)一步探究實踐。

4、進(jìn)一步完善老、中、青老師“傳、幫、帶”相互學(xué)習(xí)、相互提高的工作機(jī)制和引導(dǎo)機(jī)制，提倡青年老師在實踐中剛好總結(jié)、不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實力。

5、強(qiáng)化中小學(xué)畢業(yè)年級師生質(zhì)量意識。全程跟綜中學(xué)的月考和質(zhì)量分析工作，加強(qiáng)小學(xué)部畢業(yè)年級的橫向聯(lián)系和信息引進(jìn)工作。

二、本學(xué)期工作支配：

總體工作：各學(xué)科綜合實踐活動探討。擬定并執(zhí)行各學(xué)科教學(xué)工作常規(guī)。

9月份：

1、教研組長會議，各學(xué)科參與市教化主管部門的教研工作會議，反饋會議精神;

2、制定教研組工作安排。

10月份：

1、以青年老師為主體的“送教下鄉(xiāng)”活動。

2、小學(xué)部的語、數(shù)學(xué)科市區(qū)觀摩聽課活動。

3、各局級課題進(jìn)展?fàn)顩r檢查。

11~12月份：

以教研組為單位開展“診斷式聽評課”活動

1、學(xué)科帶頭人、骨干老師上好以老帶新的“示范課”。

2、青年老師上好崗位成材的“練兵課”。

3、教研組其他老師每學(xué)期至少上一節(jié)相互溝通的“研討課”。

4、到外競賽的老師先在學(xué)校上一節(jié)“預(yù)備課”。

5、競賽獲獎回校上一節(jié)“匯報課”。

6、每教研組每學(xué)期提出一至兩個課堂教學(xué)課題，指定老師上一節(jié)專題“探討課”。

7、全校每學(xué)期向全市或結(jié)對農(nóng)村學(xué)校推出兩至三節(jié)“觀摩課”。

元月份：

教研組工作總結(jié)。

2月份：

學(xué)校教科研工作總結(jié)。教科研嘉獎統(tǒng)計發(fā)放。

教研工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以寶安區(qū)“創(chuàng)建廣東省推動教化現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”為契機(jī)，以舉辦“中學(xué)老師綜合素養(yǎng)大賽”為著眼點，以鄭局在中心新學(xué)期開學(xué)會議上提出的“強(qiáng)化全面質(zhì)量關(guān)”為目標(biāo)，進(jìn)一步推動素養(yǎng)教化和新課程改革，聚集有效課堂教學(xué)，提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，提升政治老師隊伍的整體水平，以此履行“服務(wù)教化決策，導(dǎo)引學(xué)科發(fā)展”的職責(zé)。

二、主要工作

1．推動“一化”

推動寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化，真正落實好網(wǎng)絡(luò)互動教研工作，提高電子教研水平。本學(xué)期，將逐步建立寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)網(wǎng)，qq政治溝通研討群，政治學(xué)科信息專用公共郵箱等，通過依靠現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)教研的即時性、高效性、便利性、互動性，做到分工協(xié)作，資源共享，提高效率。

2．備好“三考”

核心的工作是高三的高考備考。要充分調(diào)動全體高三老師的主動性、主動性，發(fā)揮集體的才智力氣，定時仔細(xì)開展探討，學(xué)習(xí)課標(biāo)、考試說明，探討高考真題、摸索命題規(guī)律，洞悉社會熱點，把握備考方向。

高二年級主要是做好學(xué)業(yè)水平考試的備考工作。一是要依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試的特點把握好教學(xué)的“度”，以20xx年的學(xué)業(yè)水平考試試題為樣本，加強(qiáng)探討，力爭落實到每個考點上。二是要依據(jù)考試的時間提前做好教學(xué)內(nèi)容的支配。

高一年級主要是做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考。高一年級的教學(xué)要大力推動新課程改革，調(diào)動學(xué)生主動性，培育學(xué)習(xí)愛好，扎實基礎(chǔ)學(xué)問。

3．開好“三會”

科組長和備課組長會議。通過召開定期的聯(lián)席會議了解各校教學(xué)狀況，共同制定學(xué)科教研安排，共同探討教學(xué)中存在的各種問題，通過集思廣益，營造和諧的教研氛圍，打造我區(qū)政治學(xué)科的領(lǐng)軍隊伍。

考試質(zhì)量分析會。通過對考試試卷的評價和考試質(zhì)量的分析，剛好總結(jié)我們在教學(xué)中做得好的一些閱歷做法，同時發(fā)覺教學(xué)中存在的問題，查找緣由，剛好訂正。

高考備考研討會。中心組成員要定時間、定地點、定人員、定主題地開展高考研討，剛好賜予高三一線老師指導(dǎo)。

4．上好“三課”

通過開展新老師的“匯報課”，中青年骨干老師的“優(yōu)質(zhì)課”，高級老師的“示范課”活動，老、中、青老師同臺獻(xiàn)藝，幫教扶學(xué)，促進(jìn)政治資源的優(yōu)化，提高老師的業(yè)務(wù)水平。同時，也要常常深化到學(xué)校，開展聽評課活動，對某些薄弱的學(xué)校，可以實行蹲點的方式，集中進(jìn)行指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)科的均衡發(fā)展。

5．做好“三事”

一是幫助做好創(chuàng)建廣東省推動教化現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)的相關(guān)工作。

二是幫助做好中學(xué)老師綜合素養(yǎng)大賽的相關(guān)工作。

三是接著做好舉辦“中學(xué)的政治學(xué)習(xí)經(jīng)典試題，探究命題思路、技巧、方法大賽”的工作和中學(xué)學(xué)生時事學(xué)問競賽的工作。

教研工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作安排布署和學(xué)校教育處工作安排為指針，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的培智教化思想和課程改革實施方案，大力推動“醫(yī)教結(jié)合”試驗項目的發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教化理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)新性的探討課堂教學(xué)，努力構(gòu)建高效課堂，從而提高教學(xué)質(zhì)量。使培智語文部的教科研水平能上升到一個新的臺階。

二、工作目標(biāo)

1、抓實教學(xué)質(zhì)量，提高師生素養(yǎng)。深化進(jìn)行特別教化新理念與實踐的學(xué)習(xí)探究，主動探究適合特別學(xué)生發(fā)展須要的有效課堂教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)老師專業(yè)成長與學(xué)生和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

2、發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，追求教研質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)探討的力度，教研活動要緊緊圍繞探討主題，堅持面對全體學(xué)生，實施分層教學(xué)，提高教研活動的針對性、有效性。

3、以科學(xué)管理為手段，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。

三、詳細(xì)措施

1、學(xué)習(xí)理論，豐厚底蘊

組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)特別教化教化專業(yè)理論，豐厚老師的底蘊。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討課程標(biāo)準(zhǔn)，充分把握其精髓，轉(zhuǎn)變教化觀念，主動獲得新課程理念，并將新課程理念，運用到自己到教化教學(xué)中去，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行課堂教學(xué)改革的主動探究。

2、基本功訓(xùn)練，常抓不懈。

結(jié)合省市特別教化學(xué)校青年老師基本功競賽的內(nèi)容和要求，組織開展好學(xué)校青年老師的基本功訓(xùn)練。開展特教專業(yè)學(xué)問學(xué)與練，基本功訓(xùn)練做到既抓專業(yè)基本功訓(xùn)練，又抓學(xué)科基本功訓(xùn)練。通過系列化的基本功指導(dǎo)、訓(xùn)練與競賽，促進(jìn)青年老師的快速提升。

3、抓好教科研工作，增加教研氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)加大教科研工作力度，進(jìn)行培智部課程改革及推動“醫(yī)教結(jié)合”試驗由點到面對縱深發(fā)展。

(2)仔細(xì)落實好每一節(jié)公開課的教學(xué)活動；主動組織老師參與各級各類教化科研、教學(xué)探討競賽活動，爭取更多的論文發(fā)表和獲獎。

(3)進(jìn)一步實行“分類教學(xué)和個別化教化相結(jié)合”的原則，依據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)教化目標(biāo)、康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)，并剛好進(jìn)行評估，讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

四、詳細(xì)工作支配

公開課支配：劉xx

讀書心得溝通：肖xx

十月份實行中青年老師特教專業(yè)理論考試

十二月份實行中青年老師專業(yè)技能競賽

實行校第五屆骨干老師、優(yōu)秀老師評比活動

教研工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，音體美組將仔細(xì)解讀、貫徹、落實教學(xué)工作安排和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有探討、有創(chuàng)建性地開展工作。

二、總體目標(biāo)

1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝合力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團(tuán)隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清楚化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。

2、培育目標(biāo)：注意學(xué)生習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意老師的教學(xué)措施和方法的探討，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培育學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主子。

三、詳細(xì)目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科老師的教研實力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。

2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作安排的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有特性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達(dá)到效果最大化。

3、抓好團(tuán)隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、特性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

詳細(xì)體現(xiàn)在兩手抓：

一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展示課活動，激勵新老老師主動參與，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過此活動，發(fā)覺組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)覺組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會留意典型課例的積累，把好課特色課剛好錄制下來。

二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的.狀態(tài)隨時迎檢查。

三、主動推動“有效學(xué)習(xí)課堂變革”教學(xué)試驗，注意“學(xué)為中心”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)有效教學(xué)和校本教研的探討指導(dǎo)。

（二）常規(guī)工作

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分打算。

3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊伍的建設(shè)，漸漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。

4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期起先就著手進(jìn)行打算，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、接著做好學(xué)生習(xí)慣培育，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

教研工作安排篇6

20xx年我校的教學(xué)工作在上級教化部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，堅持以教化教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教化教學(xué)探討和常規(guī)管理，加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，以仔細(xì)務(wù)實的工作作風(fēng)，不斷解決教學(xué)中的新問題，取得了顯著的成果?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)探討，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。

（1）組織老師接著學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)學(xué)問。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教化觀念，把廣闊老師的教化理念提升到一個新的層面，本學(xué)年，我們接著加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，通過“請進(jìn)來、走出去”的方式，多方面創(chuàng)建條件為老師供應(yīng)進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會，使老師獲得先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論和實踐閱歷，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。

（2）充分發(fā)揮教研組、各科組教學(xué)探討的職能作用，開展拜師帶徒，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)之風(fēng)接著傳播，使老師無論是教學(xué)理論還是實踐實力都得到很大的提高。

（3）仔細(xì)組織老師參與上級有關(guān)部門組織的各類活動，如賽課、撰寫論文等。通過各種活動的參加，很多青年老師在各類競賽中取得了優(yōu)異成果，他們的專業(yè)實力得以提高。

（4）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。各科組組依據(jù)各自的學(xué)科特點實行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

俗語說“沒有規(guī)則不成方圓”，一個學(xué)校假如沒有行之有效的規(guī)章制度，其運行將是混亂無序的。因此，加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教化教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，接著做好教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)教務(wù)處管理。

為使常規(guī)管理落到實處，教務(wù)處對教學(xué)工作實行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，各科組組負(fù)責(zé)日常管理，落實詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮科組工作的主動性和創(chuàng)建性的同時，通過他們了解老師中的一些思想看法和建議，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與老師之間的橋梁作用。

2、接著從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。

本學(xué)期由教務(wù)處牽頭，教研組協(xié)作，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每周由教務(wù)處抽查。檢查內(nèi)容為老師的學(xué)科安排、教案、聽課記錄、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)等。如發(fā)覺問題，則要求老師剛好整改。

3、規(guī)范考試制度，以考促教。

教務(wù)處仔細(xì)組織考試，每學(xué)期三次段考，實行交叉編排座位，嚴(yán)格要求老師監(jiān)考，狠抓考紀(jì)考風(fēng)，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了肅穆處理；并對評卷、成果統(tǒng)計、質(zhì)量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求，以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、面對全體，接著組織老師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作。

首先，要求老師關(guān)切和愛惜學(xué)差生。這是做好學(xué)差生思想工作的一個重要的前提條件，愛惜學(xué)差生是打開學(xué)差生心扉的金鑰匙。因為他們更須要暖和、信任和酷愛。

其次、培育和激發(fā)學(xué)差生對學(xué)習(xí)的愛好。學(xué)差生都有一個共性，就是不僅思想品德上后進(jìn)，而且普遍對學(xué)習(xí)沒有愛好，學(xué)業(yè)成果比較差，這就是所謂的雙差生。我們要求老師從每個學(xué)生的實際動身，因材施教，加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的詳細(xì)的問題，增加他們的自信念，進(jìn)而培育學(xué)習(xí)愛好。

第三、抓反復(fù)，反復(fù)抓。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊沖突的過程，也是一個個長期過程，要變更也非一日可成，一般都會出現(xiàn)重復(fù)。在這方面，我們留意探討他們思想反復(fù)的規(guī)律，耐性對待，反復(fù)教化引導(dǎo)，使他們看到希望，看到進(jìn)步，從而增加自信念。

5、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，探究特別群體成才的策略。

我們主動開展豐富多彩的愛好活動，推動學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行，從時間、場地、器材等多方面賜予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期實行的迎新春文藝晚會上，我校音、體、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分呈現(xiàn)，迎新春文藝晚會取得了圓滿的勝利。

三、突出重點，加強(qiáng)畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作，為了集中精力抓好初三的畢業(yè)班教化教學(xué)工作，切實提高教化教學(xué)質(zhì)量，使每一個畢業(yè)班學(xué)生在我校能順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè)，同時接著提升我校辦學(xué)效益和聲譽，我們實行了一系列的措施。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。

我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)當(dāng)組長，并組織行政人員幫助年級長開展工作。各行政人員主動深化年級、深化課堂、了解真實狀況，定期、不定期地探討解決初三的教學(xué)過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項工作開展得更細(xì)、更實、更好。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討中考指導(dǎo)性文件，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析探討。

本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，在講授新課的同時，組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析探討和學(xué)科考點探討工作。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，為下一步科學(xué)合理地支配好復(fù)習(xí)做好了打算。

3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。

強(qiáng)化集體備課，以強(qiáng)帶弱，互為資源、相互幫助，加強(qiáng)教法、教材的處理和考試動態(tài)的探討。各備課組活動以提高課堂效率為重點，重視學(xué)生基本學(xué)問的駕馭和基本實力的形成，剛好解決教學(xué)中存在的問題。

4、加強(qiáng)學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間。

畢業(yè)班各學(xué)科老師加強(qiáng)了對學(xué)生的學(xué)科平衡探討，各科老師之間互通信息，仔細(xì)作好學(xué)情的分析，找尋每一個學(xué)生發(fā)展的空間，幫助每一個學(xué)生確立好奮斗目標(biāo)。

三、今后的工作方向

成果屬于過去，輝煌還待明朝！我們還需不斷努力！

1、接著組織老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教化觀念，仔細(xì)貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高老師的教學(xué)實力。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，激勵老師在教學(xué)過程中求真務(wù)實，不弄虛作假。特殊是實施課堂教學(xué)改革，深化開展20+25分鐘”的教學(xué)模式。

3、關(guān)注薄弱老師、薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱學(xué)生，力爭實現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。

4、深化細(xì)致開展教研、教改活動，特殊是加強(qiáng)課題探討，要求老師剛好進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思和論文。

教研工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)，主動推動課改工作，改革教學(xué)方法，切實提高美術(shù)課的質(zhì)量與效果。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本，以德育為核心，強(qiáng)化科學(xué)精神和人文精神的培育，以變更學(xué)習(xí)方式為突破口，重點培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力。以課改為主線，切實加強(qiáng)新課程教材和教學(xué)的實施。引導(dǎo)教研組老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，用新的理念設(shè)計教學(xué)，探討并創(chuàng)新教法，探討課改理念，提升老師專業(yè)化實力和水平。

二、主要目標(biāo)

美術(shù)課堂教學(xué)做到切實可行、行之有效、自覺能行。藝術(shù)教化科研扎實推動，師資隊伍建設(shè)穩(wěn)步提高。

三、總的工作

（一）貫徹新課程理念，改善教學(xué)行為。

1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動向。進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。

2、接著仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討基礎(chǔ)教化階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進(jìn)行專題探討、反思、總結(jié)。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷，不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評價體系，形成不定期隨機(jī)抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價方案。

（二）利用教研，加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，提高教學(xué)效果。

1、建立同等民主、協(xié)同合作、資源共享的教學(xué)探討組織，主動參與美術(shù)學(xué)科課標(biāo)新教材的教材分析和教學(xué)探討，發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀音美教材，依據(jù)新課程要求，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價進(jìn)行系統(tǒng)輸理，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，解決好不同年級段之間、音美課程之間的連接，使老師對為什么教、教什么、怎樣教有精確的把握。做到發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)實力。

2、美術(shù)教化不僅能夠促進(jìn)情感發(fā)展，也能激發(fā)智能提高，老師要跳出學(xué)科本位主義，通過藝術(shù)課堂教學(xué)這一主渠道促進(jìn)學(xué)生的人格、心理、實力的全面發(fā)展。

3、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，注意美術(shù)課程與學(xué)生生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在主動的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)建力。

4、有效利用各種現(xiàn)代化媒體，增加學(xué)科老師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和實力，對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學(xué)資源的一個突破口，提高美術(shù)課堂教學(xué)的有效性。

四、教研活動

（一）努力探討

每一位老師都要提前一周仔細(xì)備好每堂課。要求課中有重、難點，層次清晰、過渡自然，特殊要注意在課中細(xì)心設(shè)計，充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)建實力和實踐操作實力，發(fā)展學(xué)生的思維實力，使我們的課更加生動、新奇、富有時代氣息。仔細(xì)寫好教后記，做到針對性強(qiáng)，措施可行，方法新奇。同時注意在課中體現(xiàn)“探究性學(xué)習(xí)”之處做好記號，并寫上自己的設(shè)計意圖，寫好反思，針對自己的教學(xué)剛好改進(jìn)。

（二）聽課活動

嚴(yán)格執(zhí)行聽課、評課制度，每人每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，力求每周聽課至少一節(jié)。提倡多聽課，多研討，努力做到學(xué)習(xí)、借鑒、提高。并且要主動參與市、區(qū)、學(xué)區(qū)等各類教研活動，珍惜每一次外出聽課的機(jī)會，仔細(xì)做好記錄，剛好寫下聽后感，聽后感有自己所學(xué)到的東西、也有自己對這堂課的正確評價，能提出一些改進(jìn)的建議。

（三）理論學(xué)習(xí)

組織老師們學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)課程改革的材料。時刻關(guān)注當(dāng)前小學(xué)美術(shù)教改的新觀念、新思潮以及小班教學(xué)的新動態(tài)、新理念，更新陳舊的觀念，剛好了解教化教學(xué)信息，協(xié)助教學(xué)。學(xué)習(xí)并收集有關(guān)課堂教學(xué)策略中體驗性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)，自主性學(xué)習(xí)的理論材料，剛好進(jìn)行理論和實踐相結(jié)合的運用，實施方法步驟，并能學(xué)會從網(wǎng)上收集資料，使信息更全面化。同時我們針對新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展理論學(xué)習(xí)，要求大家做好教化理論摘記。

（四）落實補(bǔ)差工作，同時做好與班主任、家長的溝通溝通。做好輔導(dǎo)記錄，并將學(xué)生的問題和成果剛好告知家長，做好與家長的聯(lián)系，為提高學(xué)生整體素養(yǎng)而努力。

（五）仔細(xì)開展美術(shù)愛好小組活動，力求將有序，有效的的進(jìn)行，尤其是針對今年的藝術(shù)節(jié)，我們要主動擔(dān)負(fù)對口項目的輔導(dǎo)，保證科技節(jié)的順當(dāng)進(jìn)行。

（六）主動參與學(xué)校以及縣、學(xué)區(qū)組織的各種教學(xué)大獎賽活動，人人參加，在人人參加的前提下，還要做到一人參加，全體協(xié)作，不計較得失，使教研組時時洋溢著深厚的教研氛圍，成為一個團(tuán)結(jié)和諧，爭創(chuàng)一流的小集體。

五、愛好小組工作支配

1、美術(shù)愛好小組，時間：周一下午第三節(jié)課。

2、剪紙愛好小組，時間：周四下午其次節(jié)課（五、六年級）

3、活動地點：愛國教學(xué)樓美術(shù)室（一）。

六、詳細(xì)工作支配：

三月份：

1、參與校教研組長會議；

2、制定本學(xué)期教研組工作安排；

3、開展組內(nèi)集體備課。

四月份：

1、開展組內(nèi)公開課活動；

2、開展組內(nèi)集體備課。

五月份：

1、開展組內(nèi)公開課活動；

2、開展組內(nèi)集體備課；

六月份：

1、組織期末教學(xué)常規(guī)檢查活動；

2、美術(shù)期末考試；

3、撰寫工作總結(jié)。

教研工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將在學(xué)校校長室和教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、貫徹上級教化部門的精神，以扎實有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，深化課程改革，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，全面提高老師的綜合素養(yǎng)，使我校高年級的教化教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，同時，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位服務(wù)。

二、主要目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教化教學(xué)有實效。

2、健全以課堂教學(xué)探討為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性與語文實力的提高。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推動語文學(xué)科中的探討性學(xué)習(xí)，提倡自主探究、實踐體驗和合作溝通的學(xué)習(xí)方式。立足課堂，深化探討：習(xí)作教學(xué)研討、閱讀教學(xué)中“讀寫結(jié)合”的聚焦、課外的有效落實與指導(dǎo)。

三、詳細(xì)工作措施

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

（1）備課：將進(jìn)