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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字的注音不完全正確的一項是()A.縈繞(yíng)
嚴峻(jùn)
保障(zhàng)B.目睹(dǔ)
塑造(sù)
嵌入(qiàn)C.奠定(diàn)
野蠻(mán)
召喚(zhào)D.枷鎖(ji?。?/p>
浩劫(jié)
襁褓(qiáng)2、下列詞語的書寫全正確的一項是(
)A.佳肴
北冥
藏于己
雖有至道B.弗食
塵埃
此之謂
講信修睦C.兌命
廢疾
男有份
選賢舉能D.悠游
謀閉
學(xué)學(xué)半
鰥寡孤獨3、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是(
)A.他們性格不合,說話總是針鋒相對。B.改革的浪潮席卷全國,其勢如暴風(fēng)驟雨,迅猛異常。C.語文老師油嘴滑舌,性格謙和,平易近人,同學(xué)們都非常喜歡他。D.他就義前說:“帝國主義和一切反動派行將就木,他們橫行霸道的日子不長了?!?、下列句子中沒有語病的一項是()A.請永遠保存向往和平、向往自由、向往未來的美好愿望,反對戰(zhàn)爭、專制和恐怖主義。B.弘揚優(yōu)秀的民族的文化傳統(tǒng),是我們的神圣使命。C.看著這些我們自己制造的、達到世界先進水平的科技展品,無不使人感到萬分自豪。D.由于升學(xué)考試的競爭,迫使他們失去了本應(yīng)該享有的這些權(quán)利。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、古詩文默寫。
(1)青青子衿,_______________。
(《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》)
(2)《望洞庭湖贈張丞相》描寫洞庭湖波濤洶涌的聲勢的兩句詩:__________,____。
(3)_________,落日故人情。
(李白《送友人》)
(4)_________,只有香如故。
(陸游《卜算子·詠梅》)
(5)寫出兩句含有“花”字的古詩句。_____________,_______________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。【甲】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鰷魚出游從容,是魚之樂也?!被葑釉唬骸白臃囚~,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也。”【乙】予嘗步自橫溪,有二叟分石而釣,其甲得魚至多且易取,乙竟日亡所獲也,乃投竿問甲曰:“食餌同,釣之水亦同,何得失之異耶?”甲曰:“吾方下釣時,但知有我而不知有魚,目不瞬,神不變,魚忘其為我,故易取也。子意①乎魚目乎魚神變則魚逝矣。奚②其獲?”乙如其教,連取數(shù)魚。予嘆曰:“旨哉!意成乎道也?!保ㄟx自宋代林昉《田間書?雜言》)
【注釋】①意:意愿,愿望。②奚:怎么,哪里。
1.解釋下列加點詞在文中的意思。
(1)安知魚之樂
(2)請循其本
(3)予嘗步自橫溪
(4)乙竟日亡所獲也
2.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(
)A.子意乎魚/目乎魚/神變則魚逝矣B.子意乎/魚目乎/魚神變則魚逝矣C.子意乎/魚目乎魚神/變則魚逝矣D.子意乎魚/目乎魚神/變則魚逝矣3.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣!
(2)食餌同,釣之水亦同,何得失之異耶?
4.甲文中莊子“知魚之樂”和乙文中“甲得魚至多”的原因分別是什么?請用自己的話概括。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀《社戲》中的節(jié)選文字,完成小題。我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。一出門,便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發(fā)拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經(jīng)①開船,在橋石上一②,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,③著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,④一般徑向趙莊前進了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了,果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林,我去年也曾經(jīng)去游玩過,還看見破的石馬倒在地下,一個石羊蹲在草里呢。過了那林,船便彎進了叉港,于是趙莊便真在眼前了。1.如果給這幾段文字加上小標(biāo)題,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.看戲途中B.漁火點點C.月夜行船D.水鄉(xiāng)夜景2.對畫線句子理解正確的一項是(
)A.語言描寫,表現(xiàn)了“我”的愿望得以實現(xiàn)時自由、歡快的心情。B.語言描寫,表現(xiàn)了一個孩子純真的精神世界。C.心理描寫,表現(xiàn)了一個孩子復(fù)雜的精神狀態(tài)。D.心理描寫,表現(xiàn)了“我”的愿望得以實現(xiàn)時自由、歡快的心情。3.文中①②③④處應(yīng)填動詞恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.點
磕
夾
飛B.點
敲
混
飛C.磕
點
混
箭D.點
敲
夾
箭4.節(jié)選文字第二自然段的描寫角度依次是(
)A.味覺
視覺
聽覺B.嗅覺
聽覺
視覺C.嗅覺
視覺
聽覺D.味覺
聽覺
視覺5.這幾段文字的語言特點是(
)A.冷峻犀利,富含人生哲理。B.清新自然,充滿詩情畫意。C.華美絢麗,搖曳多姿,生動形象。D.古樸典雅,委婉含蓄,表意豐富。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面的唐詩,完成問題。石壕吏唐?杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長已矣!室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。夜久語聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨與老翁別。
(1)下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是(
)A.本詩與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是杜甫在安史之亂戰(zhàn)爭背景下創(chuàng)作的。B.詩人在詩中只是客觀的敘述,并無情感態(tài)度的直接表露。C.詩的標(biāo)題是“石壕吏”,文中對官吏是詳細,對老婦是略寫。D.詩中“捉”寫出了官吏手段的強硬,表現(xiàn)了官吏的兇殘和霸道。(2)請談?wù)勀銓Α蔼毰c老翁別”這句話的理解。六、語言表達(共10分)觀察下面的這幅漫畫,按要求完成后面的題目。
(1)用說明的表達方式介紹漫畫的主要內(nèi)容。
_________________________________________________
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