樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生

第三章

領悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值樹立正確的人生觀創(chuàng)造有價值的人生科學對待人生環(huán)境1樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!1樹立正確的人生觀1-1 世界觀與人生觀1-2 追求高尚的人生目的1-3 確立積極進取的人生態(tài)度1-4 用科學高尚的人生觀指引人生人是什么？人為什么活著？人應該如何活著？本節(jié)重點2樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!1-1世界觀與人生觀世界觀是人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點。世界觀來源于人的生產和生活實踐。人生觀是世界觀的重要組成部分，是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們的活動目標、人生道路的方向和對待生活的態(tài)度。領悟人生真諦，首先要對“人是什么”或“人的本質是什么”有一個科學的認識。為什么？它與人生觀究竟是什么關系？3樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!人是什么？人的本質是什么？理性：亞里士多德，康德（規(guī)律，推理，經驗理性和先驗理性），穆勒（趨樂避苦或利益最大化）自由：早期馬克思（自由創(chuàng)造），薩特（自由選擇）勞動：成熟馬克思（自由自在的創(chuàng)造、社會關系的總和、需要。）4樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!1-2追求高尚的人生目的人生觀主要是通過人生目的（為什么活）、人生態(tài)度（應當怎樣對待生活）和人生價值（什么樣的人生才有意義）三個方面體現(xiàn)出來的。其中人生目的是人生觀的核心，它決定了持什么樣的人生態(tài)度和選擇什么樣的人生價值標準。所以應當追求高尚的人生目的

5樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!1-3確立積極進取的人生態(tài)度人生態(tài)度與人生觀人生態(tài)度，所謂人生態(tài)度，是指人們通過生活實踐所形成的對人生問題的一種穩(wěn)定的心理傾向和基本看法。人生態(tài)度的形成取決于每一個人的社會生活實踐。人們的社會物質生活條件，社會環(huán)境，社會地位，個人生活經歷和文化教育是形成人生態(tài)度的物質根源。人生態(tài)度影響和支配著主體的人生行為。6樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!2. 端正人生態(tài)度人生須認真人生當務實人生應樂觀人生要進取人的一生不可逆轉，而且很短暫。假設一個人能活７０歲，總共有多少天？２５５５０天現(xiàn)在我們平均有１８歲，已生活了多少天？還剩多少天？已生活了６５７０天，還剩１８９８０天。7樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!17歲的馬克思的畢業(yè)論文《青年在選擇職業(yè)時的考慮》文中寫道：“一個人如果只是為了自己而勞動，也許可以成為一名著名學者，絕頂的聰明人，出色的詩人，但他決不可能成為一個偉大的和完美的人。”那些為了我們共同目標勞動因而使自己變得高尚的人，歷史證明，他們是偉大的人；那些給大多數人帶來幸福的人，經驗證明，他們是幸福的人。正是馬克思作出了為人類謀利的選擇，把他引向了一條壯麗的人生征途，造就了一個千古不朽的人?？梢?，偉人之所以成為偉人，很重要的一個前提就是他們選擇了偉大的人生。8樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!他眼中的人生……9樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!她的選擇…

大學畢業(yè)后，馮艾榮獲上海市優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學生干部等光榮稱號。今后的路該怎么走？一系列讓人羨慕的抉擇同時呈現(xiàn)在馮艾面前：爸爸媽媽希望她能回北京已經聯(lián)系好的單位工作；南方數家她實習過的大公司都向她發(fā)出了邀請，復旦大學保送她讀本校研究生。

馮艾的選擇卻出乎許多人意料。她毅然報名參加了中國青年志愿者扶貧接力計劃復旦大學支教團，到寧夏回族自治區(qū)西吉縣教書。報名前，一位好朋友勸了她整整一夜：“到寧夏要耽誤一年時間，西吉又缺水，太苦了，你會受不了的?！迸笥训摹坝握f”最終以失敗告終。馮艾說：“國家培養(yǎng)我那么多年，我有機會能為貧困地區(qū)老百姓做點事，是一種榮幸，更是一種榮譽?！?0樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!2創(chuàng)造有價值的人生2-1價值觀與人生價值2-2人生價值的標準與評價2-3人生價值實現(xiàn)的條件2-4在實踐中創(chuàng)造有價值的人生11樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!價值是一個含義十分復雜的范疇，在不同的語境中具有不同的含義。價值的一般本質在于，它是現(xiàn)實的人的需要與事物屬性之間的一種關系。價值觀是人們關于什么是價值、怎樣評判價值、如何創(chuàng)造價值等問題的根本觀點。人生價值，是人的生活事件對于社會和個人所具有的作用和意義。人生目的的問題要以人生的價值特性和對于人生的價值評價為根據。2-1價值觀與人生價值12樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!

叢飛，參與400多場義演，捐款300多萬元，收養(yǎng)、資助了178個山區(qū)的孩子讀書。今年4月20日因胃癌去世，年僅37歲，臨終還捐獻了自己的眼角膜，卻留下了10多萬元外債。13樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!

魏青剛三進三出跳海救人14樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!2-3人生價值實現(xiàn)的條件人生價值實現(xiàn)的社會條件實現(xiàn)人生價值要從社會客觀條件出發(fā)人生價值目標要與符合社會發(fā)展規(guī)律、具有客觀真理性的主導價值目標相一致。2. 人生價值實現(xiàn)的個人條件實現(xiàn)人生價值要從個體自身條件出發(fā)不斷提高自身的能力，增強實現(xiàn)人生價值的本領。立足于現(xiàn)實，堅守崗位作貢獻。實現(xiàn)人生價值要有自強不息的精神。15樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!

自亞里士多德以來，絕大多數西方哲人都是這樣來論證人生的目的：人生的價值在于做一個人或人的本質的實現(xiàn)，因此人生的目的應當是人的本質的實現(xiàn)。

西哲論人生的目的或價值亞里士多德（實現(xiàn)自己的目的或功能）穆勒（幸?；蚩鞓罚驗槿说谋举|是趨樂避苦康德（聽從理性的命令），因為人的本質是理性羅素（追求知識，追求愛情，追求社會公平）維特根斯坦（活得像一個人）16樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!我們的出發(fā)點是從事實際活動的人，“它的前提是人，但不是處在某一種幻想的、與世隔絕、離群索居狀態(tài)的人，而是處在一定條件下進行的、現(xiàn)實的、可以用經驗觀察到的發(fā)展過程中的人?！? 《馬克思恩格斯全集》3-20有意識的生命活動把人同動物的生命活動直接區(qū)別開來?！瓋H僅由于這一點，他的活動才是自由的活動。人的類特性恰恰就是自由的自覺的活動。 《馬克思恩格斯全集》42-96人的本質并不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和。

《關于費爾巴哈的提綱》

17樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!討論案例一個14歲的少年，身材高挑、相貌英俊，是學校的三好學生、班里的班長。有一天他看了一個電視節(jié)目，記者現(xiàn)場采訪一個偏僻鄉(xiāng)村的放牛娃。記者問他：“你在這兒放牛做什么？”放牛娃回答說：“讓牛長大！”“那牛長大以后呢？”“賣錢，蓋房子?！薄坝辛朔孔佑肿鍪裁矗俊薄叭⑾眿D，生娃。”“生了娃呢？”“讓他也來放牛唄！”沒有想到，這幾句簡單的問答，卻誘發(fā)了這個少年的死亡念頭。死前，他在日記中寫道：“看了電視，我想到了自己——我為什么讀書？考大學?？忌洗髮W又為什么？找一份好工作。有了好工作又怎樣？找一個好老婆。然后呢？生孩子，讓他也讀書，考大學，找工作，娶媳婦……生命輪回，周而復始?！薄斑@樣的生活沒有意義，這樣的生命沒有價值?！薄@個14歲的少年得出了這樣的結論。夜里，在與父母一墻之隔的自己房間里，他服毒自殺了。根據這個案例，人生目的決定人生價值觀，還是人生價值觀決定人生目的？18樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!人生態(tài)度的分類

古今中外從不同角度分類，主要有以下幾種觀點：，中國傳統(tǒng)分類說。這種觀點認為，人生態(tài)度有入世、出世、避世三種樣式。入世的人生態(tài)度為儒家所主張，佛家主張出世的人生態(tài)度，道家和一些古代隱士則主張避世的人生態(tài)度。第二，哲學流派分類說。包括享樂主義人生態(tài)度、禁欲主義人生態(tài)度、實用主義人生態(tài)度、虛無主義人生態(tài)度、功利主義人生態(tài)度以及意志主義人生態(tài)度等等。第三，生存基調分類說。這種觀點認為，人生的態(tài)度作為生存的基調，有消極悲觀和積極進取兩類人生態(tài)度。這種分類方法在現(xiàn)實生活中具有一般的普遍性。19樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!1-4用科學高尚的人生觀指引人生樹立為人民服務的人生觀反對拜金主義反對享樂主義反對個人主義20樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁! 每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真?！都o念愛因斯坦譯文集》47、5121樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!她的人生…馮艾復旦大學社會學專業(yè)四年內兩次到西部貧困山區(qū)執(zhí)教從繁華來到荒涼，她感受到一種前所未有的震撼從校園走向社會，她要為孩子們送去快樂和希望2003年年底，榮獲年度中國青年志愿服務金獎獎章2004年2月，榮獲第五屆中國十大杰出青年志愿者稱號22樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!他的人生選擇…馬驊，1991年-1996年就讀于復旦大學國際政治系，大學畢業(yè)后，先后在上海、廈門、北京等多座城市供職。在北京，馬驊就職于北大在線。2003年2月底，只身到云南省德欽縣明永村小學做義務免費教師。04年6月20日晚19時半左右，馬驊遭遇意外，他搭乘的吉普車不慎在梅里雪山明永冰川景區(qū)門票點附近落入懸崖下的瀾滄江中，隨即被激流卷走。23樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁! 價值這個普遍的概念是從人們對待滿足他們需要的外界物的關系中產生的。———《馬克思恩格斯全集》第19卷，第406頁你若是喜歡自己的價值，那么就得給世界創(chuàng)造價值?！璧?/p>

人類的確需要注重自己實際利益的人，他們努力工作，謀取自身利益，而且與人類普遍利益不相違背；但是，人類不可缺少具有理想主義的人，他們追求大公無私的崇高境界，毫無自私自利之心，無暇顧及本身的物質利益。這些理想主義者因為無意追求物質享受，因此也沒有物質享受的可能。但我覺的，一個組織完善的社會應該為這些人的研究經費和個人生活提供保障，以便讓他們無憂無慮、百無牽掛地從事科學研究。——居里夫人24樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值人生共28頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!2-2人生價值的標準與評價人生的自我價值與社會價值人生的自我價值，是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值，主要表現(xiàn)為對自身物質和精神需要的滿足程度。人生的社會價值，是個體的人生活動對社會、他人來說所具有的價值。2. 人生價值的標準人生價值評價的根本尺度：是看一個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否通過實踐促進了歷史的進步。人生價值評價的基本尺度：是勞動以及通過勞動對社會和他人做出的貢獻，這是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。25樹立正確人生觀創(chuàng)造有價值