英語連詞的用法講義詳細解析

第八章連詞

一、并列連詞的用法

并列連詞用來連接屈于同一層次并具有同等旬法功能的詞、短語或分句。根據(jù)詞匯意義，并

列連詞又可分為4類。

(-)and型表示添加意義的連詞

［高考試題傳真］

1.Shesetoutsoonafterdark_homeanhourlater.(1994)

A.arrivingB.toarriveC.havingarrived~

2.0nemoreweek_we'IIaccomplishthetask.(1999，上海）

A.soB.sothat丘型D.if

這類連詞連接兩個并列或對稱關系的詞、短語或分旬。常見的還有both…and（既……

又……），notonly…butalso（不僅……而月……），aswellas（也，和）等。如：

Hecanbothsinganddance他能唱會跳。

IlikeEnglishandhistoryverymuch我十分喜歡英語和歷史。

Henotonlyhadseenthefilmbutalsorememberedwhathehadseen.

他不僅看過那部影片，而月記得影片的內容。

Ihavereadhisnovelsaswellashisplays我讀過他的小說和劇本。

Hewentupstairsandknockedatthedoor.他＿卜樓敲門。

and有時還可以表示結果，意為“那么；則”，如例2。再如：

Comeearlyandyouwillseehim.早些來，那么你就會見到他。

教你巧學巧記：

從(N)MET談and對選項的暗示作用

大家知道，and作為并列連詞，用來連接兩個或兩個以上的詞、短語或句子，表示并列或對

稱關系。有些同學很容易忽略它在句中的作用，因而答錯題?，F(xiàn)結合高考題簡單介紹and

對選項暗示作用的幾種情況。

1、對謂語動詞和非謂語動詞選擇項的暗示作用。

(DonSaturdayafternoon,MrGreenwenttothemarkets,somebananasandvisitedhis

cousin.

A.bought8.buyingC.tobuyD.buy

@Shesetoutsoonafterdark—_homeanhourlater.

A.arriving8.toarriveC.havingarrivedD.andarrived

@Thevisitingministerexpressedhissatisfactionwiththetalks,_thathehadenjoyedhis

stayhere.

A.havingadded8.toaddC.addingD.added

【簡析】第＠題選A是因為and在題干中連接三個并列謂語。第＠題選D。有的同學選A

是因為不明白分詞的一般式表示與謂語動詞同時發(fā)生或緊接著發(fā)生這一概念。根據(jù)題干語

境，“出發(fā)”與“回家”不是同時或緊接著發(fā)生的兩個動作，而是一先一后的兩個動作，故

只有用and連接的并列謂語才能表達先后發(fā)生的兩個或兩個以上的一連串動作。第?題應選

C,在句中作狀語。如選D則要將題干中的逗號改為and。

2、在定語從句中對關聯(lián)詞選擇的暗示作用。

@Hepaidtheboytendollarsforwashingtenwindows,mostof_hadn'tbeencleanedforat

leastayear.

A.itB.theme.thatD.which

@Theladyhasthreedaughtersand—areatschool.

A.twoofthemB.twoofwhomC.thetwoofthemD.thetwoofwhom

【簡析】根據(jù)語義和句子結構，第＠題應選D,構成非限制性定語從句。如選B,則要將題

干中的逗號改成and,連接兩個并列句。第＠題應選A。因題干中有and的暗示。

3、在獨立主格結構中的暗示作用。

@Therenorainnow,let'sstartout.

A.beingB.isC.willbeD.was

(!)Themanstoodthere,hissharpeyes—onmyface.

A.fixB.fixedC.werefixedD.fixing

【簡析】獨立主格結構與它所依賴的句子之間沒有任何連接詞and,so,though等，中間

只有逗號。如果有連詞，則獨立主格結構就要變成一個完整的句子。很容易看出第＠題和第

＠題分別選A、B,是獨立主格結構。

（二）or型表示選擇意義的連詞

［高考試題傳真］

1.---1don'tlikechickenfish.

---1don'tlikechicken,_1likefishverymuch.(1993)

A.and;andB.and;butC.or;and~

2.Wouldyoulikeacupofcoffee_shallwegetdowntobusinessrightaway?(1995)

A.andB.then竺D.otherwise

這類連詞表示兩者選其一。常見的還有either…or…（或者………或者……），neither…nor…（既

不...…也不……），whether···or··.（是......還是...…)。如：

Doyougotoschoolonfootorbybike？你是步行還是騎自行車上學？

Ididn'tknowwhethertolaughortocry我真是哭笑不得。

Manyofthecountrypeoplecouldneitherreadnorwrite.

農(nóng)村有許多人不識字也不會寫字。

MendonotkisseachothereitherChinaorEnglish-speakingcountries.

在中國或在講英語的國家里，男人們見面時彼此不親吻。

Iwouldlikeyoutochangethisblouse,orelsegivememymoneyback.

我想要你換掉這件襯衣，要不把錢退給我。

教你巧學巧記：

or和and與否定詞連用之謎

先做下面三道題用or或and填空，要求構成亢全否定。

I.Tom_MarycannotspeakChinese.TheydidnotspeakJapanese

clearly_correctly,either.

湯姆和瑪麗不會講漢語，日語也講得不消楚，不正確。

2.Theclockhasnoeyes—ears.Andithasnomouth—nolegs,either.時鐘沒有眼睛和耳朵，

也沒有嘴和腿。

3.Mancan'tlivewithoutair_water.That'stosay,manwilldiewithoutair_water.沒

有空氣和水，人就不生活，也就是說，沒有空氣和水，人就會死。

說明：在否定旬中，并列成分的列舉通常用or連接構成完全否定，用and連接構成部分否定。

但在中學英語課本中，否定詞與and連用，有以下兒種情況，仍構成完全否定：

1列舉成分是主語，又在否定詞之前，用and連接，而在否定詞之后的列舉成分用or構成

完全否定，所以句1的答案是and,or。

2列舉成分之前都有否定詞時，用and連接，否則用or連接，也都構成完全否定，所以句2

的答案是or,and。

3在否定句中，without之后若有列舉成分用and連接，構成完全否定；而在肯定句中，without

之后的列舉成分要用or連接才能構成完全否定，故句3的答案應是and,or。

再做如下練習，你心中之謎就可以迎刃而解了。

（三）or型表示轉折意義的連詞

［高考試題傳真］

1.---Wouldyouliketocometodinnertonight?

---I'dliketo,_Iamtoobusy.(1994)

A.andB.soC.asQ.;早

2.ShethoughtIwastalkingaboutherdaughter,_infactIwastalkingaboutmydaughter.

(1995)

A.whenB.whereC.which~

3.Thechangesinthecitywillcostquitealot,_theywillsaveusmoneyinthelongrun.

(2000，春季）

A.orB.sinceC.forD.but

4.Theyweresurprisedthatachildshouldworkouttheproblem,_theythemselves

couldn't.(1998，上海）

A.onceB.then~D.if

5.Thechangesinthecitywillcostquitealot,—theywillsaveusmoneyinthelong

run.(NMET2000春）

A.orB.sinceC.forD.but

6.Excusemeforbreakingin,_Ihavesomenewsforyou.(2002)

A.soB.and罕D.yet

這類連詞連接兩個含義不同的甚至是反義的詞、短語或分句．常見的還有yet（然而），

while（而），however（可是）等。其中while與but的區(qū)別在于：while表示對比，而but表示意

義正好相反。如

Shehassoldherhouse,yetshecan'thelpregretting.

她把房子賣了，然而她卻禁不住后悔不已。

Iseeyourpointofview,still,Idon'tagreewithyou.

我明臼你的觀點，然而對此不敢茍同。

Ilikelightgreen,butLilyprefersdarkblue.

我喜歡淡綠色，而莉莉卻更愛探藍色。

Hewentout,whileIstayedathome.他出去了，而我留在家中。

教你巧學巧記：

從(N)MET談but在解題時的暗示作用

英語往往能通過語旬銜接對語義做出正確理解。英語中有許多這樣的語句銜接詞，它們提示

我們在做題和閱讀時注意上下文的語義關系，來龍去脈。but就屈千這類銜接詞。誚看下面

的例子：

(!)Tom'smotherkepttellinghimthatheshouldworkharder,but_didn'thelp.(MET1993)

A.heB.whichC.sheD.it

@1askedhimforsomeoil,buthehadn't_.(MET1986)

A.anyB.someC.oilD.one

@Theywereallverytired,but_ofthemwouldstoptotakearest.(NMET1995)

but在以上三句中表示前后后相反的語義關系，表示否定的概念，因此很容易找出各個題的

答案((DD;@A;@C)。

@----Ifyoudon'tliketheredcoat,taketheblueone.

---OK,butdoyouhave_sizeinblue?Thisone'sabittightforme.(NMET1995)

A.abigB.abiggerC.thebigD.thebigger（答案：B)

?--—Excuseme,isthisMrBrown'soffice?

一一一I'msorry,butMrBrown_workshere.(MET1990)

A.notnowB.nomoreC.notstillD.nolonger（答案：D)

從以上兩題中可以看出，除了提醒我們逆向思維外，but還在有語義的基礎上進行遞進或對

原有前提做補充。

在虛擬語氣中，but的暗示作用更明顯，but之后是一種客觀實際的描述，動詞需用相應的

時態(tài)。如：

@---Wouldyouhavetoldhimtheanswerhaditbeenpossible?

---Iwould,butl_sobusythen.

A.hadbeenB.wereC.wasD.wouldbe（答案：C)

CT)Hewouldgainweightbuthe_much.

A.wouldn'teatB.doesn'teatC.didn'teatD.hadn'teaten（答案：B)

but的這種暗不作用不僅有助于做語法題，在做完形填空及閱讀理解時，也有極大的幫助。

通過but產(chǎn)生的逆向思維和特殊的語言邏輯，能夠正確地捕捉信息，把握文章主旨。

（四）so型表示原因和結果的連詞

［高考試題傳真］

Goodtechniqueinmedicinemeanslesspainandfewerdeaths,

itisourdutytomasterit.(1992，上海）

A.although~C.otherwiseD.however

這類連詞常見的有so（因此），for（因為），therefore（因此）等。并列連詞for表示原因，用以附

加說明。這個詞引導的分句必須放在第—個分句之后。如．

Thesebuildingswereover50yearsold,sotheywerenotstrongenough.

這些建筑物已有so多年的壽命，因此不夠堅固。

Theshopwasquitenew,forithadopenedonlytheweekbefore.

商店相當新，因為它一星期前才開業(yè)。

二、從屈連詞的用法

用來連接主旬和從句的連詞叫從屬連詞。從屈連詞分為兩大類1引導名詞性從旬的從屬連

詞；2．引導狀語從句的從屬連詞。

（一）引導名詞性從句的從屈連詞

名詞性從句有主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。它們山下列連詞引導。

1)由從屬連詞that,whether,if引導

［高考試題傳真］

1._the2000OlympicGameswillbeheldinBeijingisnotknownyet.(1992)

A.WheneverB.IfC.WhetherD.That

2._youdon'tlikehimisnoneofmybusiness.(1992,上海）

A.WhatB.Who竺堅D.Whether

這類連詞引導名詞性從句時只起連接作用，在從句中不擔任任何成分。（詳見第十九音”名詞

性從旬＂）這里僅舉數(shù)例。

It'struefAafhemayfallbehindtheotherstudents.

他真的可能會落在其他同學的后面。

Ihopeffeafyouhaveagoodholiday我希望你們假期愉快。

Idon'tknowwhether/ifhewillcome我不知道他是否會來。

2)由連接代詞引導

［高考試題傳真］

1._hesaidatthemeetingastonishedeverybodypresent.(1993)

~B.ThatC.ThefactD.Thematter

2.Canyoutellme_?(1985)

A.WhoisthatgentlemanB.thatgentlemaniswho

~D.whomisthatgentleman

3.Theywanttoknow_dotohelpus.(1988)

A.whatcanthey~

C.howtheycanD.howcanthey

連接代詞除了可以起連接作用外，還可以在從句中作主語、賓語、定語等。連接代詞主要有

who,whom,whose,which,what等。如

Dowhatheorshetellsyoutodo按照他／她所告訴你的去做。

Whatisneededisachangeinlandownership.

衙要做的事就是改變土地的所有制。

3)由連接副詞引導

隕考試題傳真］

1.1remember_thisusedtobeaquietvillage.(1993)

A.whenB.howC.whereD.what

2.Wouldyoupleasetellme_theairport?(1988)

A.howIcan且ettoB.howcanIgetto

C.whereIcangettoD.wherecanIgetto

連接副詞除了起連接作用外，還在從句中作狀語。連接副詞主要有when,where,how,

why等。如

Idon'tknowwherewearegoingtohavethismeeting.

我不知道我們到什么地方去開這次會議。

Pleasetellmewhenweshalldiscussourworkplan.

請告訴我我們何時討論我們的工作計劃。

（二）引導狀語從句的從屈連詞

按其作用，引導狀語從句的從屬連詞可以分為以下幾種。（詳見第二十一章”狀語從句“部

分）

1)表示時間的從屈連詞

陑考試題傳真］

1.Whydoyouwantanewjob_you'vegotsuchagoodonealready?(1988)

A.thatB.whereC.whichD.when

2.---l'mgoingtothepostoffice.

---_you'rethere,canyougetmesomestamps?(1999)

A.AsB.WhileC.BecauseD.If

3._thedaywenton,theweathergotworse.(1990)

A.With8.SinceC.WhileD.As

4.Someonecalledmeupinthemiddleofthenight,buytheyhungup_Icouldanswerthe

phone.(NMET2000)

A.asB.sinceC.untilD.before

表示時間的從屈連詞主要有after,before,as,when,while,since,until等。如：

Hedidn'tseethebaguntilitwastoolate.等他看見袋子時已經(jīng)太晚了。

Hemayfallbehindtheotherstudentswhenhecomesback.

待他回來時，他可能會落在其他同學后面。

2)表示原因的從屬連詞

［高考試題傳真］

1.TheItalianboywasregardedasahero_hegavehislifeforthecountry.(1985)

A.accordingtoB.becauseofC.onaccountof~

2._you'vegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.(1999)

~B.AfterC.AlthoughD.Assoonas

引導原因狀語從句的從屬連詞主要有because,since,as,nowthat等。如·

I'mnotdoinganythingbecauseIfellandhurtmynecklastweek.

我什么也沒干，因為我上星期跌倒了，傷了脖子。

Whydopeoplecometohislecturessinceheisdifficulttounderstand?

既然他說的內容很難懂，為什么人們還要來聽他作報告呢？

3)表示地點的從屈連詞

［高考試題傳真］

1.Youshouldmakeitaruletoleavethings_youcanfindthemagain.(1999)

A.whenB.whereC.thenD.there

2.Afterthewar,anewschoolbuildingwasputup_thereoncehadbeenatheatre.(1997)

A.thatB.whereG.whichD.when

表示地點的從屬連詞主要有where,wherever等。如

Leaveherwheresheis.把她留在原地。

Youcantakeitwithyouwhereveryougo.

你不論去哪里，都可隨身攜帶它。

4)表示條件的從屈連詞

［高考試題傳真］

1.Youwillbelate_youleaveimmediately.(1992)

A.unlessB.untilC.ifD.or

2._hecomes,wewon'tbeabletogo.(1988)

A.WithoutB.UnlessC.ExceptD.Even

3.TheWTOcannotliveuptoitsname_itdoesnotincludeacountrythatishometoone

fifthofmankind.(NMET2000)

A.aslongasB.whileC.ifD.eventhough

表示條件的從屬連詞主要有if,unless,as/solongas等。如

Ifyoujumpthequeue,otherpeoplewillnotbepleased.

如果你插隊，其他人會不高興。

Ican'tordertheseclothes,unlessyoucanwaitsometime.

如果你不能等些時候，我就不能訂做這些衣服。

5)表示讓步的從屬連詞

［高考試題傳真］

1.丿ournalismseemstikeagoodprofession,Iwouldprefertobeateacher.(1998，上海）

~B.EvenC.NomatterD.Nowthat

2.Nobodybelievedhim_whathesaid.(1987)

A.eventhoughB.inspite~D.contraryto

3._,Ihaveneverseenanyonewho'sascapableasJohn.(2001上海）

A.AslongasIhavetraveledB.NowthatIhavetravelled

C.MuchasIhavetravelledD.AsIhavetravelledsomuch

4.Johnmayphonetonight.Idon'twanttogoout_hephones.(NMET2000春）

A.aslongasB.inorderthatC.incaseD.sothat

表示讓步的從屬連詞主要有though,although,as,evenif,nomatter等。如：

Thoughweonlystayedthereforafewdays,wehadawonderfultime.

雖然我們在那兒只逗留了幾日，但我們過得很愉快。

Althoughitwasexpensive,wedecidedtobuythecomputer.

雖然價格昂貴，我們還是決定把這電腦買下來。

6)表示行為方式的從屈連詞

［高考試題傳真］

Whenapencilispartlyinaglassofwater,itlooksasifit_.(NMET95)

A.breaksB.hasbrokenC.werebrokenD.hadbeenbroken

表示行為方式的從屬連詞主要有as,asif等。如

Wedidashetoldus.我們照他叮囑的做了。

Hespokeasifheknewthequestionverywell.

他說得好像對這個問題知道得很清楚。

7)表示結果的從屈連詞。主要有so…that,sothat,such...that等。如．

Theyweresopleasedtoseeeachotherthattheyforgoteverythingelse.

他們彼此見到面，高興得把別的事情都忘記了。

Itwassuchacolddaythattherewasnobodyonthestreet.

天氣非常寒冷，以至千街上沒有任何人。

8)表示目的的從屈連詞

［高考試題傳真］

1.1hurried_Iwouldn'tbelateforclass.(1989)

A.since~C.asifD.unless

2.Johnshuteverbodyoutofthekitchen_hecouldpreparehisgrandsurpriseforthe

party.(2002)

A.whichB.whenC.sothatD.asif

表示目的的從屈連詞主要有sothat,inorderthat等。如：

I'llkeeptheboxintheshadesothatthesundoesn'tburntheplants.

我將把這箱子放在陰涼的地方，以免太陽烤焦了幼苗。

Italsoshowsyouthecaller'stelephonenumberinorderthatyourecognizewhoitis.它也向你

顯示發(fā)話人的電話號碼，以便你消楚是誰給你打的電話。

9)表示比較的從屈連詞

［高考試題傳真］

Johnplaysfootball_,ifnotbetterthan,David.(1994)

A.aswellB.aswellas

C.sowellD.sowellas

表示比較的從屬連詞主要有than,as等。如：

IthinkChineseismorepopularthananyothersubject.

我想漢語比其他任何科目都更受歡迎。

Doyouthinkthatartisasinterestingasmusic?

你認為美術與音樂一樣有趣嗎？

教你巧學巧記：

用不用要牢記

在翻譯句子、寫作、句型轉換或改錯練習中，每當遇到because和so,but和though(although),

if和and,any和no,hardly,few,little,never和not同時出現(xiàn)時，究竟用還是不用？該用哪個？

不少同學常常束手無策，舉棋不定。其實，只要在理解的基礎上，記住以下這個D訣，上面

的問題就會迎刃而解。不信？！那就試試：

用because不用so,用but不用though。

用and不用ifyou,用notany不用no。

Hardly,never,little和few;本身已包含no。

三、特殊的從屬連詞

［高考試題傳真］

1._you'vegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.(1999)

~B.AfterC.AlthoughD.Assoonas

2.---DidyouremembertogiveMarythemoneyyouowedher?

---Yes.Igaveittoher_lsawher.(2001春季）

A.while~C.suddenlyD.once

3.1thoughtherniceandhonest_Imether.（上泭1998)

A.firsttimeB.forthefirsttime

C.thefirsttimeD.bythefirsttime

4.-Doyouknowourtownatall?

-No,thisisthefirsttimeIhere.(1992)

A.wasB.havebeenC.cameD.amcoming

狀語從句需要一定的連詞與主句連接構成主從復合句，茨語中這種從屬連詞是很豐富的。下

面介紹幾種較特殊的從屈連詞。

1．分詞轉化為連詞：considering（考慮到、鑒千），given（考慮到），provided/providing（只

要、如果），seeing（既然、考慮到），supposing（假如）。例如：

Consideringhe'sonlybeenlearningEnglishayear,hespeaksitverywell.

鑒千他才學了一年英語，他的英語講得算是很不錯的。

Giventhattheyareinexperienced,they'vedoneagoodjob.

考慮到他們沒有經(jīng)驗，他們已經(jīng)是干得很好的了。

Shenevermindshelpinganyonewhohasnowheretosleep,providedhe'sreasonable.{壬何找

不到住處的人，只要他們?yōu)槿苏?，她就樂千幫助?/p>

Seeingherefusedtohelpus,there'snoreasonwhyweshouldnowhelphim.

既然他不肯幫助我們，那我們現(xiàn)在也不必非得去幫助他。

Supposingwhitewereblack,youwouldberight.

假如白色都能變成黑色，那你就是對的了。

2．動詞轉化為連詞：savethat（只是），suppose（假定）。例如：

Iagreewithyou,savethatyouhavegotoneortwofactswrong.

我同意你的意見，只是你有一兩處地方弄錯了。

Supposingtheydidnotbelievehimwhatwouldtheydotohim?

如果他們不相信他的話，他們會把他怎樣呢？

3．副詞轉化為連詞：directly(—就），immediately(—就），instantly（一就），nowthat（既

然），once（一旦就）等。例如：

Directlytheteachercamein,everyonewasquiet老師一走進來，大家就安靜下來了。

Ileft,immediatelytheclockstrucktwelve鐘剛敲12點，我就離開了。

Hesetoff,instantlyheheardthenews他一聽到這個消息就出發(fā)了。

Now(that)youhavethechance,youhadbettermakegooduseofit.既然有此機會，就該好

好利用它一下。（如用過去時態(tài)，則一般用nowthat)

Onceyoubegin,youmustn'tstop．一旦開始，就不要停下來了。

4．名詞短語用作連詞：anymoment（無論何時），theday（當天就），eachtime（每次），every

time（每當），theinstant（一就），theminute（一就），themoment（一就），nexttime（下次），

theway（正如的樣子）。例如：

Comeandseeusanymomentyoucan.什么時候得空請來看看我們。

Hecalledonherthedayhearrived他到的當天就去看望了她。

Eachtimewecallonhim,heisreading每次我們去看他，他都在看書。

Shesmileseverytimesheseesme她見到我時總是面帶微笑。

ItoldyoutheinstantIheardthenews我一聽說那個消息馬上就通知了你。

Wewillleavetheminuteyou'reready你準備好我們就走。

Themomenthespokewerecognizedhisvoice．他剛一開口我們就聽出他的聲音了。

I'mgoingtoseehimnexttimehecomeshere．下次他來時我一定要會會他。

Theydidn'tdoitthewaywedonow他們當時的做法和我們現(xiàn)在的做法不同。

5.thefirsttime表示“第一次“，引導表語從句時，強調到說話時為止某一情況或動作的次數(shù)，

主句中系動詞是is,從旬謂語用現(xiàn)在完成時態(tài)；主句中系動詞是was,從句謂語用過去完成

時態(tài)。例如：

Thisisthefirsttimehehasbeenlatethisterm.這是他本學期第一次遲到。

ThatwasthefirsttimeIhadgonetowork.那是我第一次上班。

thefirsttime表示“第一次……時“，引導時間狀語從旬，從旬中謂語用一般過去時態(tài)，側重

點不是要說第一次做了什么，而是要敘述另一情況或動作。例如：

ThefirsttimeMrBrowncametoChinahevisitedtheGreatWall.

布朗先生第一次來中國時就游覽了長城。

ThefirsttimeIsawhim,hewasreadingabook.我第一次見到他時，他在看書。

thefirsttime表示“第一次……的清景”，引導賓語從句，從句謂語用一般過去時來表示。例

如：

Doyourememberthefirsttimewemet?你還記得我們第一次見面的情景嗎？(5-11-95)

四、從屈連詞的多義性

［高考試題傳真］

1.Whydoyouwantanewjob_you'vegotsuchagoodonealready?(1998)

A.thatB.whereC.which~

2.ltwasanexcitingmomentforthesefootballfanthisyear,_forthefirsttimeinyearstheir

teamwontheWorldCup.(2000春季）

A.thatB.whileC.which~

這兩道題的正確答案都是D。考查的是從屈連詞when的用法。但是通過題干意義可知，第

一題里的when并不是我們平時常用的意義”當……的時候＂，而是表示條件，作“既然…..”、

“在……的情況下”講，相當千“since”。而第二道題里的when則是表示原因。其實從屈

連詞中有不少象when這樣的詞，具有多義性，伯得引起我們注意。

(-)when

1表示時間，意思是“當?shù)臅r候＂。例如

Thefirewasputoutwhentheycame.

他們來到的時候，大火已經(jīng)被撲滅了。

2表示條件，意思是“如果，要是＂。例如：

Whentheweatherisgood,Iusuallygotothecountry.

如果天氣好的話，我通常到鄉(xiāng)下去。

Turnofftheswitchwhenanythinggoeswrongwiththemachine.

如果機器出了故障，請關上開關。

3表示原因，意思是“既然”。例如

Howcanhesucceedwhenhewon'twork?

既然他不肯工作，那么他怎么會成功呢？

Whydowetaketheflagdownatnight,whenwejusthavetoputitupagaininthemorning？旦見夕太

我們早上還得把旗升上去，那晚上又為什么要把它降下來呢？

4．表示讓步，意思是“雖然，然而，可是＂。例如

Hewalkswhenhemightride.

他雖然可以坐車，可是他還是步行了。

Wehaveonlythreechairswhenweneedfive.

我們需要五把椅子，可是我們只有三把。

（二）while

［高考試題傳真］

1.ShethoughtIwastalkingaboutherdaughter,_,infact,Iwastalkingaboutmy

daughter.(NMET95)

A.whomB.whereC.whichD.whi|e

L表示時間，意思是“當?shù)臅r候“,“和同時＂。例如

Wewaitedwhilehedined他吃飯時，我們等看。

PleasebequietwhileIamtalkingtoyou.

在我跟你說話的時候，請安靜。

2．表示讓步，意思是“雖然，盡管＂。例如：

WhileIunderstandwhatyousay,Ican'tagreewithyou.

雖然你說的我懂，可是我還是不能同意。

Whileheisrespected,heisnotliked.

他雖受人尊敬，但并不被人喜愛。

3表示對比，意思是”而，然而“。例如：

Sheisverydiligent,whileheisverylazy.

她很勤奮，而他卻很懶。

Youlikesports,whileI'dratherread.

你愛運動，而我愛看書。

（三）as

［高考試題傳真］

1表示時間，意思是“當?shù)臅r候，隨養(yǎng)＂。例如：

ImetJohnasIwascominghome。我回家途中遇到約翰。

Asayoungman,he丿oinedthearmy他在年輕時就參了軍。

2．表示原因，意思是“由千，因為＂。例如：

Ashewasnotwell,Idecidedtogowithouthim.

因為他身體不好，我決定獨自去了。

Shestayedathomeasshehadnocar她因沒有汽車而留在家里。

3表示比較，意思是“像一樣＂。例如

I'mastallasyou(are)我和你一樣高。

Theworkisnotsoeasyasyouimagine.

這工作不像你想象的那么簡單。

4表示方式，意思是“按照，如同”。例如：

DoasIdo我怎么干，你就怎么干。

Ihavetoldthestoryjustasithappened.

我已如實地講了這一悄況。

5表示讓步。意思是“雖然，盡管”。注意，as引導狀語從句表示讓步時，一定要用倒裝語

序。例如

Sickashewas,hecametowork.

他雖然有病，還是來上班了。

Childasheis,heknowsalot.

盡管他是個孩子，憤的卻很多。

MuchasIlikeit,Iwillnotbuyit.

雖然我很喜歡這個東西，但不想買它。

（四）if

1表示條件或假設，意思是“如果，假如“。例如：

We'IIstayathomeifitrainstomorrow.

如果明天下雨，我們就呆在家里。

IfIwereyou,Iwouldn'tgo假如我是你，我就不去。

2表示讓步，意思是“雖然，即使”。例如

IwillgoifIdieforit．即使是死我也要去。

IfIamwrong,youcomewrong,too.

即使我錯了，你也是錯。

3．表示時間，意思是“無論何時，當“，相當于whenever。例如

IfIdon'tunderstandwhathesays,Ialwaysaskhim.

我不樵他說的話時，我總問他。

Ifwintercomes,canspringbefarbehind?

冬天來了，春天還會遠嗎？

4表示原因，意思是“既然＂。例如

Ifyoudon'tlikethejob,whydon'tyouchangeit?

既然你不喜歡這個工作，為什么不換換呢？

（五）aslongas,solongas

1．表示時間，意思是“達之久＂。例如：

Youcankeepthebookaslongasyoulike。

這本書你愛看多久就看多久。

Duringtheholidays,IliketostayinthecountrysideaslongasIcan.

假B里，我喜歡呆在鄉(xiāng)下，能果多久就呆多久。

2．表示條件，意思是“只要“。例如

Aslongasyoutellthetruth,I'IItrytohelpyou.

只要你告訴我實情，我會盡力幫助你。

Youmaytakethisbookawaysolongasyoureturnitontime.

只要你按時歸還，就可以把這本書拿走。

3表示原因，意思是“既然，山于，因為＂。例如

Solongastheweatherischangeablethesedays,we'dbettergetinwheatintime.

由于這幾天氣候變化無常，我們最好及時把麥收割完。

Solongasyouaregoingtotown,youcandosomethingforme.

既然你明天要進城，你就幫我辦點事。

（六）since

1表示時間，意思是“自從以來”。例如

Ihaven'theardfromhimsinceheleft.

自從他離開后，我就沒有得到他的消息。

Itistenyearssincehejoinedthearmy.

他參軍已經(jīng)有十年了。

2．表示原因，意思是“既然”。例如

Sincethismethoddoesn'twork,let'stryanother.

既然這種方法不行，我們就試用另一種吧。

（七）sothat

1表示目的，意思是“以便，為了＂。例如

Theystartedoffearlysothattheycouldgetthereintime.

他們早早動身以便及時到達那里。

Thestudentworkedhardsothathemightlearnmore.

這個學生努力學習，以便學到更多的知識。

2表示結果，意思是“因此，結果是＂。例如

IwenttothelectureearlysothatIgotagoodseat.

我很早就去聽課，結果占到了一個好座位。

Hespokeclearly,sothateveryoneheard.

他說話清楚，因此每個人都能聽見。

鞏固性練習：

1.Tommycaughttheschoolbus,_.(1998，上海）

A.andJanedidneitherB.butsodid」ane

C.andJanedidn'teitherD.butJanedidn't

2.Wemustgetupearlytomorrow,_we'llmissthefirstbustotheGreatWall.(1983)

A.soB.orC.butD.however

3.Wehadbetterhurry'_itisgettingdark.(1984)

A.andB.butC.asC.unless

4.Tolbve_isthegreatesthappinessonearth.

A.andbelovedB.andbeingloved

C.andtobelovedD.andlove

5.Thishouseis_darkanddirty.

A.howB.eitherC.bothD.notonly

6.Exerciseisgood_.

A.forbodyandmindB.forbothbodyandmind

C.bothforbodyandmindD.bothforbodyandforthemind

7.Workhard,_youwillsucceed.

A.orB.forC.becauseD.and

8.Theyhave_thecapitalnortheskilltobuildupabusiness.

A.noneB.neitherC.eitherD.notonly

9.---DidMrsRoberttreatyouwell?

---Yes,shewas_shetreateduslikeamother.

A.askindasB.sokindthatC.tookindD.verykindthat

10.---Whatabeautifulday!

---Yes,ifs_thatI'dliketotakeawalk.

A.suchniceweatherB.soniceweather

C.tooniceweatherD.niceweatherso

11.Mycousinaskedme_IcouldlendhimtheChinesenovelIboughtafewdaysago.

A./B.thatC.whetherD.which

12.heisarichbusiness-manisknowntoallintheworld.

A.WhoB.ThatC.WhenD.Because

13.ThereasonwhyIburstintotearsis_Idon'twanttopartfrommymother.

A.thatB.whichC.forD.because

14.Thefacttheearthisroundistrue.

A.thatB.whichC.whatD.why

15.ThetouristsdecidednottomakeatriptoVirginia_.

A.butstayatthepresentplace

B.sotheyremainedattheplacetheywerenow

C.buttoremainwheretheywere

D.insteadofstayingattheplace

16.1'11tellyouaboutthestory_youcome.

A.themomentB.theinstantlyC.theimmediatelyD.ifwhen

17."DidyouremembertogiveMarythemoneyyouoweher?"

"Yes.Isawher."

A.WhileB.TheinstantC.SuddenlyD.Momently

18.1'11gotoseemydaughterimmediately_.

A.I'llgetthereB.IwouldgetthereC.IgetthereD.I'mgettingthere

19.Thewomanwillthinkofherownchildshetheselitt