句容華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)

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句容市測驗(yàn)小學(xué)是一全體著80年歷史傳統(tǒng)的名校，學(xué)?，F(xiàn)有64個班級，3335名學(xué)生，189名教職工。近年來，學(xué)校緊緊圍繞“建有品位的學(xué)校，育有底蘊(yùn)的人才，辦高質(zhì)量的教學(xué)“的辦學(xué)目標(biāo)，深入踐行課程改革理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，教導(dǎo)教學(xué)改革勞績顯著，社會合意度和知名度不斷提高

新課程實(shí)施以來，學(xué)校在夯實(shí)根基、抓緊抓實(shí)教學(xué)“六專心“的根基上，立足課堂主陣地，堅(jiān)持走”輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量“之路，率領(lǐng)宏大教師專心學(xué)習(xí)新課程理念，切實(shí)改善教學(xué)方式，深入舉行課堂教學(xué)有效性的研究和探索，有力促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面進(jìn)展。學(xué)校數(shù)學(xué)教研組就是一支分外有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，現(xiàn)有特級教師1人，鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人1人，鎮(zhèn)江市骨干教師5人，句容市學(xué)科帶頭人6人，句容市骨干教師19人。近三年，學(xué)生發(fā)表數(shù)學(xué)小論文300余篇?！斑M(jìn)展全、素質(zhì)高、才能強(qiáng)、后勁足”是中學(xué)教師、學(xué)生家長和社會各界對學(xué)生的高度評價。

學(xué)校本著“進(jìn)展教師就是為了更好地進(jìn)展進(jìn)展學(xué)生”的指導(dǎo)思想，著力舉行骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，采用“走出去、請進(jìn)來”、師徒結(jié)對、課題引領(lǐng)等多種方式促進(jìn)教師的專業(yè)成長。學(xué)校還充分挖掘優(yōu)質(zhì)資源，舉行校本培訓(xùn)，讓“走出去”的教師回來以后作二級培訓(xùn)或上移植課，使一人培訓(xùn)，大家受益。教師們?nèi)巳擞姓n題，個個做研究，本著“問題即課題、教學(xué)即研究、成長即成果”的研究理念，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，先后完成了《小學(xué)優(yōu)等生與后進(jìn)生學(xué)習(xí)過程的特點(diǎn)與教學(xué)方案的設(shè)計(jì)的測驗(yàn)研究》《小學(xué)學(xué)科課程教學(xué)質(zhì)量考核評價體系與方法的研究》《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)模式建構(gòu)的研究》等省級課題，相關(guān)研究成果分別在國家、省級刊物發(fā)表。自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的校本教研將數(shù)學(xué)教研組打造成了一個學(xué)習(xí)型、研究型、合作型團(tuán)隊(duì)，使教師的專業(yè)進(jìn)展步入快車道。

近幾年來，學(xué)校數(shù)學(xué)教師在賽課、根本功競賽中取得了優(yōu)異的勞績，1人獲全國一等獎，2人獲江蘇省一等獎，4人獲鎮(zhèn)江市一等獎。教師有200多篇論文在各類刊物上發(fā)表，400多篇論文在國家、省、市級論文競賽中獲獎。數(shù)學(xué)教研組屢屢被評為“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教研組”，并被句容市政府表彰為“句容市優(yōu)秀教師群體”。

勞績屬于過去，學(xué)校正堅(jiān)持以學(xué)